Phương pháp: thảo luận, nghiên cứu, quan sát, ……… b/ Tieán haønh: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gv cho Hs đọc SGK, quan sát tranh cấu tạo - Hs đọc , quan sát tranh.. t[r]
Trang 1Tuần 14 LỚP SÂU BỌ
I – Mục tiêu:
- Trình bày cấu tạo ngoài, cấu tạo trong của châu chấu, cách di chuyển, sinh sản và dinh dưỡng của châu chấu
- Rèn luyện kĩ năng quan sát
- Giáo dục ý thức yêu thích môn học
II – Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Gv: tranh cấu tạo ngoài và trong châu chấu, mô hình châu chấu
- Hs:
III – Tiến trình bài giảng:
1/ Mở bài:Hôm nay ta sang lớp lớn thứ 3 của chân khớp mà đại diện tiêu biểu là châu
chấu Châu chấu là loài phổ biến mà ta thường gặp Vậy chúng có đặc điểm gì? B25
2/ Hoạt động học tập:
Hoạt động 1: I Cấu tạo ngoài và di chuyển:
a/ Mục tiêu: Hs môt tả được cấu tạo ngoài của châu chấu, cách di chuyển của
châu chấu thích nghi với đời sống
Phương pháp: quan sát, thảo luận, so sánh
b/ Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gv cho Hs đọc và nghiên cứu thông tin SGK,
quan sát hình 26.1, thảo luận nhóm trả lời câu
hỏi:
- Gv hướng dẫn thêm cho Hs mô hình châu
chấu
+ Cơ thể châu chấu chia mấy phần?
+ Cách di chuyển châu chấu ntn?
- Gv nhận xét cho Hs trả lời:
+ Khả năng di chuyển của châu chấu so với
bọ ngựa, cánh cứng, cánh cam, kiến, mối ntn?
- Gv cho Hs nhìn mô hình mô tả cấu tạo ngoài
- Gv gọi Hs tự ghi bài
- Hs đọc , ghi nhớ kiến thức
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Hs thảo luận xong đại diện trình bày được: + Chia 3 phần: đầu, ngực và bùng
+ Di chuyển: bò, nhảy, bay
- Hs trả lời: di chuyển linh hoạt hơn vì có chân
to, cánh rộng
- Hs mô tả và tự ghi bài vào vở
Tiểu kết: - Cơ thể châu chấu gồm 3 phần: đầu, ngực và bụng.
+ đầu: râu, mắt, cơ quan miệng
+ Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh
+ Bụng: nhiều đốt, mỗi đốt có lỗ thở
- Di chuyển 3 cách: bò, nhảy, bay
Hoạt động 2: II Cấu tạo trong:
a/ Mục tiêu: Hs nêu được các bộ phận ở từng hệ cơ quan châu chấu.
Phương pháp: thảo luận, nghiên cứu, quan sát, ………
b/ Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gv cho Hs đọc SGK, quan sát tranh cấu tạo
trong và ống khí châu chấu
- Hs đọc , quan sát tranh
Trang 2- Thảo luận nhóm hoàn thành bảng cấu tạo các
hệ cơ quan của châu chấu
Hệ cơ quan Cấu tạo
Hệ tiêu hoá
Hệ hô hấp
Hệ tuần hoàn
Hệ thận kinh
- Gv gọi Hs điền, nhận xét, bổ sung
- Gv tiếp tục hỏi:
+ hệ tiêu hoá và bài tiết có mối quan hệ
thế nào?
+ Vì sao hệ tiêu hoá đơn giản nhưng ống
khí phát tiển?
- Gv nhận xét rút ra kết luận
- Hs thảo luận nhóm lên điền các nội dung vàobảng
- Hs nhận xét bổ sung
- Hs nghiên cứu trả lời:
+ Hệ tuần hoàn và bài tiết đều đổ ra ruột sau
+ VT: HTH không VC ôxi còn HH: VC ôxi ống khí nên phát triển
- Nhận xét và bổ sung
Tiểu kết: - Hệ tiêu hoá: có ruột tịt tiết dịch vào dd và ống bài tiết lọc chất thải đổ vào ruột
sau
- Hệ hô hấp: có ống khí xuất phát từ lổ thở ở 2 bên thành bụng đem ôxi đến TB
- Hệ tuần hoàn: đơn giản, tim hình ống nhiều ngăn, hệ tuần hoàn hở
- Hệ thần kinh: có hạch não phát triển và chuổi hạch thần kinh
Hoạt động 3: III Dinh dưỡng:
a/ Mục tiêu: Hs biết được cách dinh dưỡng của châu chấu.
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp
b/ Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gv cho Hs đọc SGK, quan sát hình 26.4
SGK
- Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi:
+ Châu chấu ăn thức ăn gì?
+ Hình thức tiêu hoá thức ăn của châu
chấu?
+ Vì sao bụng châu chấu luôn phập phòng?
- Gv gọi Hs trả lời nhận xét Hỏi: vậy châu
chấu hô hấp do đâu?
- Gv chốt lại kiến thức
- Hs đọc , nghiên cứu, kiến thức quan sát hình trả lời câu hỏi nêu được:
+ Thức ăn châu chấu là chồi và lá cây + Tiêu hoá: Thức ăn thấm nước bọt
đều dd (nghiền nhỏ) tiêu hoá nhờ enzim
ở ruột tịt
+ Bụng phòng: do hô hấp
- Hs nhận xét bổ sung nêu kết luận
Tiểu kết: - Châu chấu ăn chồi và lá cây
- Thức ăn chứa ở diều và nghiền nhỏ ở dạ dày
- Tiêu hoá nhờ enzim từ ruột tịt tiết ra
- Hô hấp qua lổ thở ở mặt bụng
Hoạt động 4: IV Sinh sản và phát triển
a/ Mục tiêu: Hs biết được đặc điểm sinh sản của châu chấu là biến thái không
hoàn toàn
Phương pháp: hỏi đáp, quan sát, ………
b/ Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 3- Yêu cầu Hs đọc SGK quan sát hình 26.5 trả
lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm sinh sản ở châu chấu?
+ Vì sao châu chấu non phải lột xác nhiều
lần?
- Gv nhận xét và hướng dẫn Hs quan sát hình
26.5 các giai đoạn lột xác ở châu chấu đây
là kiểu biến thái không hoàn toàn
- Gv chốt lại kiến thức
- Hs đọc , quan sát hình trả lời câu hỏi nêu được:
+ Phân tính, trứng đẻ dưới đất ổ + Vì giúp châu chấu trưởng thành có vỏ cứng
- Hs nhận xét bổ sung rút ra kết luận
Tiểu kết: - Châu chấu phân tính.
- Đẻ trứng dưới đất và phát triển ổ
- Châu chấu non mới nở giống bố mẹ nhưng phải qua nhiều lần lột xác mới trở thành con trưởng thành (kiểu bt không hoàn toàn)
3/ Kiểm tra đánh giá:
+ Đặc điểm nhận dạng châu chấu?
+ Đặc điểm các hệ cơ quan? Vì sao châu chấu có ống khí phát triển?
+ Hệ tiêu hoá của châu chấu khác với tôm ở điểm nào?
4/ Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài, đọc em có biết, làm câu hỏi 1, 2 tr88 SGK
- Vẽ và chú thích hình 26.1, 2
- Kẻ bảng 1, 2 tr91, 92 SGK
Rút kinh nghiệm: ………
………