nhóm điền vào bảng 1 và 2- Gv ghi nhận kết quả của hs viết lên bảng - Các nhóm nhận xét và bổ sung kết quả - Gv đa ra bảng phụ kiến thức chuẩn, hs tự sửa sai.. Hoạt động 3: 7’ Vai trò th
Trang 1Lớp 7A: 18/12/2007
Lớp 7B: 18/12/2007
Lớp 7C: 18/12/2007
Lớp 7D: 18/12/2007
Tiết 30
Đặc điểm chung và vai trò của nghành chân khớp
I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Hs nêu đợc đặc điểm chung củ ngành, cùng sự đa dạng về cấu tạo, môi tờng sống, tập tính của chúng
- Giải thích đợc vai trò của ngành chân khớp
2 Kĩ năng:
- Kỹ năng so sánh, phân tích tổng hợp
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích
II Chuẩn bị:
- Hình 29.1, 29.3, 29.6 bảng phụ, sgk
- Phiếu học tập, sgk
III Tiến trình day học:
1 Tổ chức: 1’
2 Kiểm tra: Kiểm tra kết hợp trong bài
3 Bài mới :
Hoạt động1: 13’
Tìm hiểu đặc điểm chung của ngành chân khớp
- Qua phần thông tin cho ta thấy điều gi?
- Gv giới thiệu qua về sự đa dạng của loài
- Hs nghiện cứu thông tin kết hợp với quan sát
tranh, trao đổi nhóm hoàn thành câu hỏi phần lệnh
tr.96
- Đại diện nhóm trình bày kết quả - nhận xét và bổ
sung
+ Đáp an: H.29.1, 29.3, 29.4
Hoạt động 2: 17’
Cấu tạo ngoài và sự di chuyển
I Đời sống.
- Đặc điểm cậu tạo của phần phụ phân đốt khớp với nhau làm cho phần phụ rất linh hoạt
- Sự phát triển và tăng trởng gắn liền với sự lột xác, thay thế lớp vỏ
cũ bằng một lớp vỏ mới
II Sự đa dàng của chân khớp
Trang 2nhóm điền vào bảng 1 và 2
- Gv ghi nhận kết quả của hs viết lên bảng
- Các nhóm nhận xét và bổ sung kết quả
- Gv đa ra bảng phụ kiến thức chuẩn, hs tự sửa sai
Kết quả
Hoạt động 3: 7’
Vai trò thực tiễn của chân khớp
- G/v : Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin trao đổi
nhóm hoàn thành bảng
- Hs nghiên cứu thông tin và liên hệ kiến thức đã
học vào thực tế hoàn thành bảng
- H/s : Trình bày nội dung bảng – lớp nhận xét
- Gv nhận xét và đa ra kết luận
Nội dung bảng 1
2 Đa dạng về tập tính
Hs ghi nhớ nội dung bảng
III Vai trò thực tiễn
Hs ghi nhớ nội dung bảng
4 Củng cố: 5’
- Hs đọc nội dung ghi nhớ
- Gv hệ thống lại bài
- Trả lời cầu hỏi cuối bài
5 Dặn dò: 2’
- Học bài theo nội dung sách giáo khoa
- Chuẩn bi bài sau: Mang cá chép đi quan sát, kẻ phiếu học tập
Trang 3
Lớp 7A: 26/12/2007
Lớp 7B: 26/12/2007
Lớp 7C: 26/12/2007
Chơng 6: Ngành động vật có xơng sống
Các lớp cá
Tiết 31 : Cá chép
I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Hiểu và nắm đợc cấu tạo của cá chép, giải thích đợc cấu tạo ngoài thích nghi với
đời sống dới nớc
2 Kĩ năng:
- Kỹ năng quan sát
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức yêu thích môn học
II Chuẩn bị:
- Tranh cấu tạo ngoài và mô hình của cá chép
III Tiến trình tổ chức day- học:
1 Tổ chức: 1’
2 Kiểm tra: Kết hợp trong bài
3 Bài mới:
Hoạt động1 : Tìm hiểu hoạt động sống của
cá chép
- Hs nghiên cứu thông tin trao đổi nhóm trả lời
câu hỏi:
+ Cá chép sống ở đâu, thức ăn của cá chép là
những loại thức ăn nào?
+ Tại sao nói cá chép là động vật biến nhiệt?
+ Đặc điểm sinh sản của cá chép nh thế nào?
+ Vì sao số lợng trng trong mỗi nứa phải thật
nhiều?
- Gv gọi từng nhóm lên trình bày
- Nhận xét và rút rra kết luận
Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài
- Gv cho hs quan sát mô hình cấu tạo ngoài
của cá chép kết hợp thông tin sgk phân biệt
các bộ phận trên cơ thể của cá chép
I Đời sống.
- Môi trờng sống trong nớc ngọt, thích sống ở vực nớc lặng, ăn tạp và
là động vật biến nhiệt
- Sinh sản: Thụ tinh ngoài, trứng đợc thụ tinh phát triển thành phôi
II Cấu tạo ngoài:
1 Cấu tạo ngoài:
Trang 4- Hs trao đổi nhóm thực hiện phần lệnh mục 1
phần II tr 103 sgk
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét và bổ
sung
- Gv đa ra bảng phụ kiến thức chuẩn, hs tự sửa
sai Kết quả
Đáp án: 1B, 2C, 3E, 4A, 5G
- Hs trình bày đặc điểm thích nghi của cá chép
với đời sống ở nớc
+ Vây cá có chức năng gi?
+ Nêu từng vai trò của từng loại vây cá?
- Rút ra kết luân:
2 Chức năng của vây cá
- Vây ngực, vây bụng giữ thăng bằng, rẽ phải, rẽ trái, lên xuống
- Vây lng, vây hậu môn giữ thăng bằng theo chiều dọc
4 Củng cố:
- Hs đọc kết luận cuối bài
- Gv hệ thống bài
- Làm bài tập trang 104 sgk
5 Dặn dò: - Đọc phần “em có biết” , chuẩn bị bài sau, kẻ phiếu học tập tr.107
Trang 5
Lớp 7A: 27/12/2007
Lớp 7B: 27/12/2007
Lớp 7C: 27/12/2007
Tiết 32 Thực hành : mổ cá chép
I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Hs xác định đợc vị trí và vai trò của một số cơ quan trên mẫu vật thật
2 Kĩ năng:
- Kỹ năng quan sát
- Rèn kỹ năng thực hành
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức yêu thích khoa học, cẩn thận, chính xác
II Chuẩn bị:
- Mẫu cá chép để mổ, mẫu mỗ sẵn
- Dụng mổ cá ( 4 bộ đồ mổ)
III Tiến trình tổ chức day - học:
2 Kiểm tra: 2’ Mẫu mổ và dụng cụ để mổ
3 Bài mới:
Hoạt động1 : 7’
Tổ chức thực hành
- GV chia tổ cho hs thực hành, kiểm tra
sự chuẩn bị của từng nhóm
Hoạt động 2: 28’
Tiến hành thực hành a) cách mổ:
- Gv hớng dẫn cách mổ thông qua hình vẽ
I Tổ chức thực hành:
- Môi trờng sống trong nớc ngọt, thích sống ở vực nớc lặng, ăn tạp và
là động vật biến nhiệt
- Sinh sản: Thụ tinh ngoài, trứng đợc thụ tinh phát triển thành phôi
II Tiến trình thực hành
1 Cách mổ
Hs quan sát tranh và theo sự hớng
Trang 6b) Quan sát cấu tạo trong trên mẫu mổ:
-Gv hớng dẫn từng nhóm thực hiện
- Hs vừa quan sát, vừa xác định vị trí của từng
cơ quan của cá trên mẫu mổ
- HS Gỡ nội quan của cá để quan sát
- Quan sát mẫu bộ não của cá
- Nhận xét đặc điểm về màu sắc
c) Hớng dẫn viết tờng trình
- Gv hớng dẫn hs viết vào bảng
- Trao đổi nhóm, nhận xét vị trí, vai trò của các
nội quan
- Hs điền ngay vào bảng kết quả đã quan xét
- Hoàn thành và tình bày nội dung của bảng
2 Quan sát cấu tạo trong của cá:
- Hs tự ghi chép kết quả đã quan sát
đợc
3 Viết thu hoạch
Các nhóm thực hiện theo mẫu đã h-ớng dẫn
4 Củng cố: 4’
- Khắc sâu kiến thức cơ bản cho hs
- Nhận xét chung các nhóm trong giờ thực hành
5 Dặn dò: 3 ’
- Vệ sinh phòng thực hành, kiểm tra lại đồ dùng thực hành
- Nộp bài thực hành
- Chuẩn bị bài sau
Trang 7Lớp 7A: /12/2007
Lớp 7B: /12/2007
Lớp 7C: /12/2007
Tiết 33 cấu tạo Trong của cá chép
I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Nắm đợc vị trí, cấu tạo trong của cá chép, giải thích đợc những đặc điểm cấu tạo trong thich nghi với đời sống ở nớc
2 Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát tranh
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích yêu thích bộ môn
II Chuẩn bị:
- Phiếu học tập, sgk, bảng phụ
III Tiến trình day học:
2 Kiểm tra bài cũ Không
3 Bài mới :
Hoạt động1 : Tìm hiểu các cơ quan dinh
d-ỡng.
- Gv yêu cầu hs nhắc lại kết quả thực hành
- Hãy nêu thành phần của hệ tiêu hoá mà em
biết và thử xac định chức năng của mỗi thành
phần
+ Hãy nêu chức năng của tuyến tiêu hoá?
+ Chức năng của hệ tiêu hóa nh thế nào?
+ Bóng hơi nằm ở đâu và nó có chức năng gi?
( giúp cá nổi lên và chìm xuống)
Hoạt động 2: Tìm hiểu tuần hoàn và bài tiết
của cá:
- Hs hoàn thành phần điềm khuyết trong bài
- Hs trình bày giáo viên đa ra đáp án chuẩn
I Các cơ quan dinh d ỡng.
1- Tiêu hoá:
- Hệ tiêu hoá có sự phân hoá rõ:
Gồm ống tiêu hoá, miệng hầu, thc quản, dạ dày, ruột, hậu môn
- Tuyến tiêu hoá: Gan mật, tuyên ruột
* Chức năng làm biến đổi thức ăn thành chất dinh dỡng và thải chất cặn bã ra ngoài
2.Tuần hoàn và hô hấp:
* Tuần hoàn:
- Tim 2 ngăn, có một vòng tuần hoàn kín
- Máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tơi
* Hô hấp:
Trang 8Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ thần kinh và giác
quan.
- Hs dựa vào hinh 33.2 nêu rõ các bộ phận thần
kinh của cá
- Dựa vào hình 33.3 Trình bày các thành phần
của bộ não cá chép
- Hs thảo luận nhóm hoàn thành phần lệnh
3 Bài tiết
Thận lọc máu và thải các chất thải ra ngoài, nhng khả năng lọc cha cao
II Thần kinh và giác quan
- Hệ thần kinh của cá chép tơng đối phát triển
Thùy khứu giác và thuỳ thị giác rất phát triển
- Cơ quan đờng bên la cơ quan quan trọng giúp cá nhận biết các kích thích về áp lực, tốc độ dòng nớc và vật cản để tránh
4 Củng cố:
- Hs đọc nội dung ghi nhớ
- Gv hệ thống lại bài
- Trả lời cầu hỏi cuối bài
5 Dặn dò:
- Học bài theo nội dung sách giáo khoa
- Chuẩn bi bài sau: Mang cá chép đi quan sát, kẻ phiếu học tập