GA L 5 tuan 27

- Gọi hs đọc nội dung bài ở SGK Hoạt động 2:Thảo luận nhóm - 2 hs cuøng baøn cuøng thaûo luaän noäi dung - Yeâu caàu hs thaûo luaän theo caëp caùc caâu hoûi SGK + Sự kéo dài của hội nghị[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

* Tuần CM thứ : 27 * Khối lớp : 5

Thứ, ngày trong Tiết

ngày

Tiết chương trình

2 27 CT Nhớ- viết : Cửa sông

3 53 LTVC Mở rộng vốn từ : Truyền thống

4 53 KH Cây con mọc lên từ hạt

2 54 LTVC Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

3 53 TLV Ôn tập về tả cây cối

4 27 KT Lắp máy bay trực thăng

5 27 KC Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thứ sáu

16/03/2012

3 52 TLV Tả cây cối (kiểm tra viết)

4 52 KH Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận

của cây mẹ

Trang 2

Ngày dạy : 16/03/2012

Tập đọc TRANH LÀNG HỒ

I Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi , tự hào

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranhdân gian độc đáo ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )

II ĐDDH :

- GV: Tranh , câu hỏi bài

- HS: Vở , SGK

- Thích các tranh làng Hồ DKPP: nhóm , quan sát , giảng giải

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 KT :

- Gọi HS đọc bài “Hội thổi cơm thi ở Đồng

Vân” Trả lời :

+ Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn từ

đâu?

+ Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm ?

+ Nêu nội dung bài

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

a)GT : Hôm nay các em biết về những bức

tranh mộc mạc , thực tế trong cuộc sống , đó

là tranh làng Hồ Cụ thể qua nội dung bài

- GV ghi bảng tựa bài

b) HD luyện đọc , tìm hiểu bài :

- Gọi HS đọc bài

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp

- Gọi hs đọc chú giải

- Yêu cầu hs đọc theo cặp

- Gọi hs đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

* Tìm hiểu bài :

- yêu cầu hs thảo luận theo cặp

+ Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy

đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng

quê Việt Nam ?

+ Kĩ thuật tạo tranh làng Hồ có gì đặc biệt ?

Hát

- 4 HS đọc , trả lời

+ 2hs nêu

+ 1 hs nêu nd SGK + 1 hs nêu

- Hs nhắc lại

- 1 hs đọc toàn bài

- 3 hs đọc :+ từ đầu … Tươi vui + Phải yêu mến … Gà mái mẹ + Phần còn lại

- 1 hs đọc

- 2 hs cùng bàn đọc

- 1 hs đọc

- chú ý nghe

- 2 hs cùng bàn thảo luận + Tranh vẽ lợn , gà , chuột , ếch , cây dừa , trah tố nữ

+ Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm nếp , cói chiếu … Nhấp nhánh

Trang 3

+ Tìm ngững từ ngữ ở đoạn 2 và đoạn 3 thể

hiện sự đánh giá của tác giả với tranh làng

Hồ ?

+ Vì sao tác giả lại biết ơn những nghệ sĩ dân

gian làng Hồ ?

- Rút nội dung bài , ghi bảng

* Đọc diễn cảm :

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp

- Tổ chức đọc diễn cảm đoạn 1

+ Đọc mẫu

+ Yêu cầu hs đọc theo cặp

+ Cho hs thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố – dặn dò :

- Gọi hs nêu lại nội dung bài Hỏi :

+ Kĩ thuật tạo tranh làng Hồ có gì đặc biệt ?

+ Vì sao tác giả lại biết ơn những nghệ sĩ dân

gian làng Hồ ?

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài : Đất nước

- Nhận xét tiết học

+ Tranh lợn ráy có những khoái âm dương rất có duyên , tranh vẽ đàn gà con tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ …

kĩ thuật đạt độ tinh tế ; màu trắng điệp là một sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc

+ Vì những nghệ nhân đã vẽ những bức tranh rất đẹp , sinh động , lành mạnh , hóm hĩnh vui tươi

- 2 hs nêu lại

- 3 hs đọc

+ chú ý + 2 hs cùng bàn đọc + 3 hs thi

- 2 hs nêu + 2 hs nêu + 1 hs trả lời

************************

Ngày dạy : 16/03/2012

Toán Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết tính vận tốc của chuyển động đều

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

- GC: Lớp làm bài 1, bài 2 , bài 3

II Chuẩn bị :

- GV: BT2 kẻ sẳn bảng

- HS: vở , SGK

- Thích các BT có nội dung thực tế DKPP: nhóm , gợi mở , thi đua

Trang 4

Hoạt động GV Hoạt động HS

2 KT :

- Gọi hs nêu lại qui tắc tính vận tốc , làm

bài tập :

Một ô tô đi từ A đến B với quảng đường

120 Km Ô tô đi trong thời gian 3 giờ

Tính vận tốc của ô tô ?

3 Bài mới :

a)GT : Để củng cố lại cách tính vận tốc ,

cụ thể qua bài luyện tập

- GV ghi gảng

b) HD luyện tập :

Bài 1 : Goị hs đọc yêu cầu

Hỏi : BT đã cho biết gì ?

- Đơn vì là gì ?

- Vậy vận tốc của Đà điểu tính theo đơn vị

m / phút

- Gọi hs làm bài

Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu

- Cho hs thảo luận nhóm đôi

- Gọi nhóm trình bày

35 m / giây

78 m / phút

- Nhận xét tuyên dương , sửa

Bài 3 :Gọi hs đọc đề Hỏi :

+ Đề bài cho biết gì ?

- Đề yêu cầu tính gì ?

+ Để tính được vận tốc của ô tô , ta phải

biết những gì ?

Hs hát

- 3 hs nêu qui tắc

- 1 hs giải , lớp làm vở nháp Vận tốc của ô tô :

120 :3 = 40 ( Km/ giờ )Đáp số : 40 Km / giờ

- 1 hs nêu yêu cầu

- 2 hs cùng bàn thảo luận

- Đại diện , ghi kết quả ở bảng Gv đã chuẩn bị sẵn

- hs lưu ý

- 1 hs đọc + Quảng đường AB dài 24 km + Đi từ A được 5 km thì lên ô tô + ô tô đi nửa giờ thì đến nơi

- Vận tốc của ô tô + quảng đường và thời gian người đó đi bằng ô tô

Trang 5

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét , ghi điểm

- Gọi hs nêu qui tắc tính vận tốc

- cho hs thi làm toán ( GV tự chọn đề )

- nhận xét tuyên dương , GD

- Chuẩn bị bài : Quảng đường

Nhận xét tiết học

- 1 hs làm bảng , lớp làm vào vở Quảng đường đi bằng ô tô :

25 – 5 = 20 (km ) Thời gian đi bằng ô tô : 0,5 giờ hay 12 giờ Vận tốc của ô tô :

20 : 0,5 = 40 ( km / giờ ) Đáp số : 40 km / giờ

- 2 hs nêu

- 2 hs thi đua

************************

Ngày dạy : 16/03/2012

Đạo Đức

EM YÊU HÒA BÌNH ( tiết 2)

I Mục tiêu :

- Như tiết 1

- Giấy khổ to, bút màu

III Các hoạt động dạy học :

2 KTBC

- Nhận xét

3 Bài mới :

- Giới thiệu bài : “ Em yêu hòa bình T2”

* Hoạt động 1 : Giới thiệu tư liệu đã sưu tầm

(BT4)

- Mục tiêu : HS biết được hoạt động để bảo

vệ hòa bình của nhân dân Việt Nam và nhân

- 2 HS nêu : + Làm thế nào để bảo vệ hòa bình + Hãy nêu những hoạt động mà em biết để bảo vệ hòa bình

- HS nhắc lại

Trang 6

dân thế giới.

- Cách tiến hành :

- GV nhận xét, kết luận :

+ Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các

nước đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ

hòa bình, chống chiến tranh…

+ Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt

động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh, do

nhà trường, địa phương tổ chức

* Hoạt động 2 : Vẽ cây hòa bình.

- Mục tiêu : Củng cố lại nhận thức vế giá trị

của hòa bình và những việc làm để bảo vệ

hòa bình của học sinh

- GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm “ vẽ

cây hòa bình” ra giấy khổ to

+ Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hòa bình

chống chiến tranh,là các việc làm, các ứng

xử thể hiện tình yêu hòa bình trong sinh hoạt

hằng ngày

+ Hoa,quả và lá cây là những điều tốt đẹp

mà hòa bình mang lại cho trẻ em nói riêng

và mọi người nói chung

- Theo dõi giúp đỡ các nhóm

- GV nhận xét tuyên dương và kết luận

+ Hòa bình mang lại cuộc sống ấm no hạnh

phúc cho trẻ em và mọi người Xong để có

được hòa bình, mỗi chúng ta cần phải thể

hiện tinh thần hòa bình trong cuộc sống và

ứng xử hằng ngày : đồng thời cần tích cực

tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình

trong chiến tranh

* Hoạt động 3 : Triển lãm nhỏ về chủ đề em

yêu hòa bình

- Mục tiêu : củng cố bài

- Nhận xét tuyên dương

- HS giới thiệu trước lớp các tranh ảnh băng hình, báo về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh mà các

em đã sưu tầm được

( Một số học sinh giới thiệu )

Trang 7

4 Củng cố

- Nhận xét

5 Dặn dò – nhận xét.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị :Em tìm hiểu về liên hiệp quốc

- Nhận xét tiết học

- 1 HS nêu lại ghi nhớ

************************

Ngày dạy : 12/03/2012

Lịch sử LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI

I Mục tiêu :

- Biết ngày 27-1-1973 Mĩ buột phải kí hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình ở Việt Nam :

+ Những điểm cơ bản của hiệp định :Mĩ phải tôn trọng độc lập , chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam ; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam ; chấm dứt dính líu về quân sự ở Việt Nam ; có trách nhiệm hàn gắn về thương tích chiến tranh ở Việt Nam

+ Ý nghĩa hiệp định Pa – ri : Đế quốc Mĩ buột phải rút khỏi Việt Nam , tạo ra điều kiện thuận lợi để tiến tới nhân dân ta giành thắng lợi hoàn toàn

- HS khá , giỏi biết lí do Mĩ phải kí hiệp định Pa- ri về chấm dứt chiến tranh , lập lại hòa bình ở Việt Nam : thất bại hoàn toàn hai miền Nam – Bắc trong năm 1972

- GV : Hình SGK , nghiên cứu bài

- Hs : vở , SGK

- Thích và ghi nhớ các sự kiện lịch sử trọng đại của nước ta DKPP:nhóm , gợi mở III Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2 KT:Gọi hs trả lời :

+ Tại sao ngày 30-12-1972 tổng thống Mĩ

buộc phải tuyên bố ngừng ném bom ở miền

Bắc ?

+ Nêu nội dung bài học

3 Bài mới :

a)GT: Để biết được lễ kí hiệp định Pa – ri

thế nào , nội dung ra sao ? Cùng tìm hiểu

bài :Lễ kí hiệp định Pa – ri

Hát

+ 2 hs nêu + 2 hs nêu

- HS nhắc lại

Trang 8

- GV ghi bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 :Cả lớp

- GV nêu nhiệm vụ :

+ Tại sao Mĩ phải kí hiệp định Pa – ri ?

+ Lễ kí hiệp định Pa – ri diễn ra như thế nào

?

+ Nội dung chính và ý nghĩa của hiệp định

- Gọi hs đọc nội dung bài ở SGK

Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

- Yêu cầu hs thảo luận theo cặp

+ Sự kéo dài của hội nghị Pa- ri là do đâu ?

+ Tại sao vào thời điểm sau năm 1972 , Mĩ

phải kí hiệp định Pa – ri ?

+ Hiệp định Pa – ri ở Việt Nam được kí kết

vào thời gian nào ? ở đâu ?

+ Thuật lại diễn biến lễ kí hiệp định

- Nhận xét kết luận ý đúng

Hoạt động 3 : Cả lớp Hỏi :

+ Trình bày nội dung chủ yếu nhất hiệp định

Pa – ri ?

+ Tìm ý nghĩa lịch sử của hiệp định Pa – ri

về Việt Nam ?

- Nhận xét kết luận

- Rút nội dung bài học

4 Củng cố – dặn dò :

+ Hiệp định Pa – ri ở Việt Nam được kí vào

thời gian nào ?

+ Nêu ý nghĩa hiệp định Pa – ri

- Nhận xét , giáo dục

- về xem lại bài

- Chuẩn bị : Tiến vào dinh độc lập

-Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- 3 Hs đọc

- 2 hs cùng bàn cùng thảo luận nội dung các câu hỏi SGK

+ Do Mĩ tìm cách trì hoản không chịu kí hiệp định , cuộc đàm phán kéo dài nhiều năm

+ Sau những thất bại nặng nề ở cả 2 miền Nam – Bắc trong năm 1972 , Mĩ phải kí hiệp định pa – ri về chấm dứt chiến tranh , lập lại hòa bình ở Việt Nam

+ 27-1-1973 , tại Pa – ri , thủ đô nước Pháp

+ Nhóm thuật nội dung SGK

- Đại diện trình bày

+ Mĩ phải tôn trọng độc lập … hàn gắn vết thương ở Việt Nam

+ Đế quốc Mĩ thừa nhận … miền Nam Việt Nam

- 2 hs nêu lại + 1 hs nêu + 1 hs nêu

************************

Trang 9

Ngày dạy : 13/03/2012

Luyện từ và câu

MRVT : Truyền thống

I Mục tiêu :

- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ về truyền thống trong những câu tục ngữ , ca dao

quen thuộc theo yêu cầu của BT 1 ; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao , tục ngữ ( BT2 ).

- HS khá, giỏi thuộc một số câu tục ngữ , ca dao trong BT1 , BT2

- GV: Bảng lớp viết sẵn mô hình chữ S

- HS: vở , SGK

- Thích các câu ca dao , tục ngữ DKPP: nhóm , gợi mở , giảng giải

2 KT:

- Gọi hs đọc đoạn văn viết về tấm gương

hiếu học , có sử dụng biện pháp thay thế

từ ngữ để liên kết câu

3 Bài mới :

a)GT: Để rõ hơn về một số từ ngữ truyền

thống Cùng tìm hiểu bài : MRVT truyền

thống

- Ghi bảng tựa bài

b) HD làm BT :

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm nhóm

a) yêu nước :

- Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh

- Con ơi, con ngủ cho lành

Để mẹ gánh nước sửa bành con voi

b) Lao động cần cù :

Tay làm hàm nhai , tay quay miệng trễ

- Có công mài sắt có ngày nên kim

- Trên đồng ruộng dưới đồng sâu

Chồng cày vợ cấy , con trâu đi bừa

- Nhận xét tuyên dương , chốt ý

- Nhiểu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhaucùng

d) Nhân ái ;

- Thương người như thể thương thân

- Lá lành đùm lá rách

- Máu chảy ruột mềm

- Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc , khó khăn đở đần

- 2 hs đọc

Trang 10

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét ý đúng

- Gọi hs đọc lại các câu tục ngữ , ca dao

nói về truyền thống

- Chuẩn bị : Liên kết các câu trong bài

bằng từ ngữ nối

- Nhận xét tiết học

- 1 hs đọc

- Tiếp nối đọc chữ : Uống nước nhớ nguồn

- MRVT : Truyền thống

*******************

Ngày dạy : 12/03/2012

Toán QUÃNG ĐƯỜNG

I Mục tiêu :

- Biết tính quãng đường đi của một chuyển động đều

- GC: Lớp làm bài 1, bài 2 Còn lại HDHS khá ,giỏi

- GV: Bảng ghi đề BT

- HS: Vở , SGK

- Thích các BT đã làm DKPP: nhóm , giảng giải , thi đua

2 KT :

- Gọi hs nêu lại qui tắc và công thức tính

vận tốc , giải Bt 4 SGK

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

a ) GT: Tiếp tục tìm hiểu về Quãng đường ,

cụ thể qua nội dung bài

- GV ghi bảng

b)Hình thành cách tính quãng đường :

BT1 :Gọi hs đọc đề Hỏi :

Hát

- 1 hs làm bảng , 3 hs nêu qui tắc và công thức

Thời gian ca nô đi được :

7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút =5/ 4 giờ

Vận tốc của ca nô :

60 : 5/4 = 60 x 4/5 = 48 ( km / giờ ) Đáp số : 48 km / giờ

- hs nhắc lại

- 1 hs đọc

Trang 11

+ Em hiểu vận tốc ô tô 42,5 km / giờ là như

- Rút qui tắc và công thức tính quãng đường

BT2 : Gọi hs đọc đề

- Gọi hs giải

- Nhận xét , lưu ý hs về thời gian chưa hợp

lí thì phải đổi cho chính xác

c ) Luyện tập :

Bài 1 : Gọi hs đọc đề

- Gọi hs làm bài , áp dụng qui tắc và công

thức tính quãng đường để tính

Bài 2 : Gọi hs đọc đề

- Yêu cầu hs làm theo cặp

- Nhận xét ý đúng , lưu ý cách giải khác :

Vận tốc của người đi xe đạp với đơn vị km /

Bài 3 :( HD HS kh1 , giỏi ) Gọi hs đọc đề

- Thời gian xe máy đi từ A đến B có biết

chưa?

- Vậy cần tính gì ?

- Yêu cầu hs làm theo nhóm

+ Tức mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km

+ 4 giờ

- 1hs tính quãng đường ô tô đi được :42,5 x 4 = 170 ( km )

- lấy quãng đường ô tô đi được trong 42,5

km nhân với thời gian ô tô đã đi

- 1 hs đọc

- 1 hs tính ở bảng , lớp làm vào vở Quãng đường ca nô đi được : 15,2 x 3 = 45,6 (km )

Đáp số : 45,6 km

- 1 hs đọc

- 2 hs cùng bàn thảo luận

- Đại diện trình bày

15 phút = 0,25 giờ Quãng đường xe đạp đi được : 12,6 x 0,25 = 3,15 ( km )

- Lớp lưu ý chữa cách giải gv vừa gợi ý

Trang 12

- Gọi hs nêu lại qui tắc và công thức tính

quãng đường

- Cho hs thi đua làm toán , gv ra đề vừa sức

với hs trung bình

- Chuẩn bị :Luyện tập

Thời gian xe máy đi từ A đến B :

11 giờ – 8 giờ 20 phút = 8/3 giờ Quãng đường từ A đến B :

42 x 8/3 = 112 (km ) Đáp số : 112 km

- 3 hs nêu

- 2 hs thi

*******************

Ngày dạy : 13/03/2012

Khoa Học CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT

I Mục tiêu :

- Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm : vỏ , phôi , chất dinh dưỡng dự trữ

- GV: Hình sgk

- HS: Vở , sgk

- Thích các cây mọc lên từ hạt , biết chăm sóc tốt cây DKPP: nhóm , giảng giải III Các hoạt động dạy học :

2 KT: Gọi hs trả lời :

+ Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn

trùng nhờ gió ?

+ Nêu nội dung bài học

3 Bài mới :

a)GT: Tìm hiểu bài : “Cây con mọc lên từ

hạt”

- Ghi bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Thực hành tìm hiểu cấu tạo

Hát

+ 2 hs kể + 2 hs nêu

- Nhắc lại

Trang 13

của hạt

- Yêu cầu hs thảo luận theo cặp

- Nhận xét ý đúng , tuyên dương

Hoạt động 2: thảo luận

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi

+ Nêu điều kiện để hạt nẩy mầm

+ Chọn hạt nẩy mầm tốt để giới thiệu

- Nhận xét kết luận ý đúng

Hoạt động 3 :Quan sát

- Cho hs quan sát hình sgk và nêu nội dung

các hình

- Nhận xét kết luận

- Rút nội dung bài học

Hỏi:

+ hạt gồm những bộ phận nào ?

+ Nêu điều kiện nảy mầm của hạt ?

- Nhận xét chốt ý bài , giáo dục

- Chuẩn bị : Cây con có thể mọc lên từ một

số bộ phận của cây mẹ

- 2 hs cùng bàn thảo luận , quan sát hình 2,3,4,5,6 và đọc thông tin trong các khung chữ tr 108 , 109 sgk

- Đại diện trình bày : Chỉ có 3 cấu tạo : Vỏ , phôi , chất dinh dưỡng

2-b ; 3- a ; 4- c ; 5 – c ; 6 – d

- 2 hs cùng bàn thảo luận + độ ẩm và nhiệt độ thích hợp ( không quá nóng , không quá lạnh )

+ nhóm về chuẩn bị để giới thiệu

- Đại diện trình bày

- Nối tiếp nêu : Hình a : hạt mướp bắt đấu gieo hạt Hình b: sau vài ngày rễ mầm mọc nhiều , thân mầm chui lên khỏi mặt đất với 2 lá mầm

Hình c: 2 lá mầm chưa rụng , cây mọc lên nhiều lá mới

Hình d : cây mướp bắt đầu ra hoa , kết quả Hình e : cây mướp phát triển mạnh , quả mướp đến độ thu hoạch

Hình g : Quả mướp già không thể ăn được nửa , bổ dọc ta thấy trong ruột có nhiều hạt Hình h : quả mướp già có thể đem gieo trồng

+1 hs nêu + 1 hs nêu

************************

Trang 14

Ngày dạy : 14/03/2012

Chính tả ( Nhớ viết )

CỬA SÔNG

I Mục tiêu :

- Nhớ viết đúng CT 4 khổ thơ cuối cùa bài CỬA SÔNG

- Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong sgk , củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài ( BT2 )

II Chuẩn bị :

- GV : BT2 viết sẵn bảng

- HS : vở , sgk

- Thích bài chính tả tự bản thân viết đúng DKPP: nhóm , gợi mở

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 KT: Gọi hs viết các từ chỉ tên người , tên

địa lí : Ơ – gien pô – Chi – ê, Pi – e Đơ –

gây – tê , Công xã Pa – ri , Chi – Ca – gô

3 Bài mới :

a)GT: Để giúp các em nhớ lại bài CỬA

SÔNG và viết đúng chính tả Cụ thể qua

bài CT nhớ viết

- Gv ghi bảng tựa bài

b) HD viết từ khó :

- Gọi hs đọc thuộc lòng bài Cửa Sông

( 4 khổ thơ cuối )

- Yêu cầu hs tìm từ khó

- Yêu cầu hs đọc và viết từ khó

- Yêu cầu hs viết chính tả

- Thu chấm một số bài

- Nhận xét cụ thể từng bài chấm

c ) Luyện tập :

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- yêu cầu hs làm bài

Hát

- 3 hs viết bảng , lớp viết vào vở nháp

- hs nhắc lại

- 2 hs đọc thuộc lòng

- Nối tiếp nêu : con sóng , nước lợ , nông sâu , đẻ trứng , tôm rảo , uốn cong , lưỡi sóng , lấp lóa , núi non

- 2 hs đọc , 2 hs viết bảng , lớp viết vở nháp

- lớp viết vào vở

- 1hs đọc

- 2 hs làm bảng , lớp làm vở : ghi tên riêng và giải thích cách viết

Trang 15

- Tên người : Cri – xto – phô – rô cô – lôm

– bô , A- mê –ri –gô, Vê – Xpu – xi , Eùt –

mân Hin – la – ro , Ten – sinh No – rơ –

gay

- Tên địa lí : Mĩ , Aán Độ, Pháp

- Gọi hs thi viết đúng chính tả : Nguyễn

Văn An , Võ Thị Sáu , Lý Thường Kiệt ,

Cao Bá Quát

- Chuẩn bị : Ôn tập GHKII

Giải thích cách viết Tên riêng

- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó , các tiếng trong một bộ phận tạo tên riêng có dấu gạch nối

- Viết giống như cách viết tên riêng Việt Nam ( Viết hoa chữ cái đầu của mỗi chữ ) ;

Vì đây là tên riêng nước ngoài nhưng được phiên âm theo Hán Việt

- 2 hs thi viết

************************

Ngày dạy : 14/03/2012

Tập đọc ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi , tự hào

- Hiểu ý nghĩa : niềm vui và tự hào về một đất nước tự do ( Trả lời được các câu hỏi sgk và thuộc lòng 3 khổ thơ cuối )

- GV: Bảng viết sẵn khổ thơ cần đọc diễn cảm

- HS : vở , sgk

- Tự hào về đất nước Việt Nam DKPP: nhóm , giảng giải , gợi mở

1 Ổn định :

2 KT: Gọi hs đọc bài Tranh làng Hồ và trả

lời câu hỏi :

+ Kĩ thuật tạo màu của tranh Làng Hồ có gì

Hát

Trang 16

đặc biệt ?

+ Vì sao tác giả biết ơn những người nghệ

sĩ dân gian làng Hồ ?

3 Bài mới :

a) GT : Tìm hiểu tiếp bài Đất nước

- GV ghi bảng tựa bài

b) HD luyện đọc và tìm hiểu bài :

- Gọi hs đọc bài

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp

- Gọi hs đọc chú giải

- Yêu cầu hs đọc theo cặp

- Gọi hs đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

* tìm hiểu bài :

- Yêu cầu hs thảo luận theo cặp để trả lời

câu hỏi

+ Những ngày thu đã xa được tả trong 2 khổ

thơ đầu đẹp mà buồn Em hãy tìm những từ

ngữ nói lên điều đó ?

+ Cảnh đất nước trong mùa thu mới được

miêu tả trong khổ thơ thứ 3 đẹp như thế nào

?

+ Lòng tự hào về đất nước tự do và về

truyền thống bất khuất của dân tộc được

thể hiện qua những từ ngữ , hình ảnh nào ở

2 khổ thơ cuối ?

- Nhận xét , rút nội dung chính

* Đọc diễn cảm :

- Gọi hs đọc nối tiếp

- tổ chức thi đọc diễn cảm khổ 3,4

- Đọc mẫu

- yêu cầu hs đọc theo cặp

- Cho hs thi đọc diễn cảm

+ 2 hs nêu

- Hs nhắc lại

- 5 hs đọc nối tiếp : mỗi em đọc 1 khổ

- 1 hs đọc

- 2 hs cùng bàn đọc cho nhau nghe

- lớp chú ý nghe

- 2 hs cùng bàn

+ Đẹp : Sáng mát trong … hương cốm mới buồn : Sáng chớm lạnh … đầu không ngoảnhlại

+ … rừng tre phấp phới , trời thu thay áo mới, trời thu trong biếc ,…

+ Hình ảnh : những cánh đồng thơm ngát , những dòng sông đỏ nặng phù sa , những ngã đường bát ngát Lòng tự hào về truyền thống : Nước của những người … vọng nói về

Tiêu đề	Tranh Làng Hồ
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Lịch Báo Giảng
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	37,08 KB