GA L4 TUAN 15 SC 20122013

tiếng bắt đầu bằng s / x, vần ât / âc con 2/ Bài mới: HS nhận xét Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - HS theo dõi tr[r]

2 Đạo đức Biết ơn thầy giáo cô giáo (T2)

4 Toán Chia 2 số có tận cùng là các chữ số O

Chiều

2 GDNGLL Tìm hiểu truyền thống cách mạng địa phương

Ba

11/12

Sáng

1 Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung - TC

2 Toán Chia cho số có 2 chữ số (T1)

3 Chính tả Nghe viết : Cánh diều tuổi thơ

Chiều

1 Kỷ thuật Cắt, Khâu, thêu sản phẩm tự chọn

2 Ôn toán Chia cho số có 2 chữ số (T1)

3 Ôn TV Cánh diều tuổi thơ

Tư

12/12

Sáng

1 Toán Chia cho số có 2 chữ số (T2)

2 Địa Hoạt động SX của người dân ĐBBB(T)

Chiều

1 Khoa học Làm thế nào để biết có không khí

2 Ôn toán Chia cho số có 2 chữ số (T2)

1 LT&C Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi

1 Ôn toán Chia cho số có 2 chữ số (T3)

2 Ôn TV Lập dàn ý cho bài văn miêu tả

Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012

BUỔI SÁNG:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

CHÀO CỜ -cd&cd -

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:

ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo

- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

2.KTBC: Một, vài HS lên kể 1 kỷ niệm đáng nhớ về thầy

giáo, cô giáo

-Thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô

- GV theo dõi và hướng dẫn HS

- GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ

những tấm bưu thiếp mà mình đã làm

- GV kết luận chung:

4 Củng cố - Dặn dò: Hãy kể một kỷ niệm đáng nhớ nhất

về thầy giáo, cô giáo.- Thực hiện các việc làm để tỏ lòng

kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Một vài HS kể

- HS trình bày, giới thiệu

- Cả lớp nhận xét

- HS làm việc cá nhânhoặc nhóm

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài

- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ ( trả lời được các CH trong SGK )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc

- Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 146.

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

1 KTBC:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

- HS thi đọc từng đoạn văn và cả bài

- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(a), bài 3(a)

a) Giới thiệu bài

b ) Phép chia 320 : 40 (số bị chia và số chia

đều có chữ số 0 ở tận cùng)

GV ghi 320 : 40, HS suy nghĩ và áp dụng

tính chất một số chia cho một tích để thực

hiện phép chia trên

Vậy 320 chia 40 được mấy ?

- HS nghe giới thiệu bài

- HS suy nghĩ và nêu các cách tính củamình

320: (8 x 5); 320:(10 x 4); 320: (2 x 20)

- HS thực hiện tính

320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8

- Bằng 8

- Cùng có kết quả là 8

thực hiện phép chia trên.

GV cho HS làm theo cách thuận tiện 32 000

Bài 1 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài

- Cho HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2a Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- HS tự làm bài

- HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Tại sao để tính x trong phần a em lại thực

- Dặn dò HS làm bài tập, chuẩn bị bài sau

- Nếu cùng xoá đi một chữ số 0 ở tậncùng của 320 và 40 thì ta được 32 : 4

- HS nêu lại kết luận

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bàivào giấy nháp

- HS suy nghĩ, nêu các cách tính củamình

- HS thực hiện tính

- = 80

- Hai phép chia cùng có kết quả là 80

- Nếu cùng xoá đi hai chữ số 0 ở tậncùng của 32000 và 400 thì ta được 320 :4

- HS nêu lại kết luận

- HS đọc 1 HS lên bảng, cả lớp làm bàivào vở

I MỤC TÊU:

- Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: NhàTrần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân cả nướcđược lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có

lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coiviệc đắp đê

*(BVMT) GDHS biết được vai trò, ảnh hưởng to lớn của sông ngòi đối với đời sống của con người.

Dưới thời nhà Trần, nông nghiệp & quân đội

đã được chú trọng như thế nào?

- Em hãy tìm trong bài các sự kiện nói lên sự

quan tâm đến đê điều của nhà Trần?

GV giáo dục tư tưởng: Ngày nay ngoài

việc đắp đê chúng ta cần phải làm gì nữa

để chống lũ lụt?

3/ Củng cố Dặn dò:

- Chuẩn bị bài ôn tập: Buổi đầu độc lập &

nước Đại Việt thời nhà Lý

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đạidiện lên trình bày

. -cd&cd -

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:

GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

I Mục tiêu :

- Tìm hiểu những nét truyền thống cơ bản về xây dựng và bảo vệ ở quê hương

- Có ý thức tự hào và yêu quê hương đất nước

- Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

II Nội dung và hình thức hoật động :

1 Nội dung: Những truyền thống chiến đấu và thành tựu xây dựng quê hương

2 Hình thức :- Tìm hiểu, trình bày kết quả

III Chuẩn bị hoạt động :

IV Tiến hành hoạt động :

1 Khởi động: 10'

Người điều khiển: Lớp trưởng

2 Tìm hiểu truyền thống :

Phần I: Truyền thống đấu tranh cách mạng :15'

Người điều khiển: GV chủ nhiệm

Nội dung hoạt động:

- GVCN lần lượt nêu các câu hỏi - HS trả lời

Phần II: Những thành tựu trong xây dựng đổi mới quê hương:15'

Người điều khiển: GV chủ nhiệm

Nội dung hoạt động:GV hỏi - HS trả lời

? Tổng số hộ dân hiện nay trong xã ?

? Trong những năm gần đây, địa phương đã xây dựng bao nhiêu công trình phúc lợi ?

? Có mấy trường đã đạt chuẩn quốc gia ?

? Kể một câu chuyện gương sản xuất giỏi ở địa phương em ?

? Đọc một bài thơ hoặc hát một bài hát về quê hương em ?

TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

I MỤC TIÊU :

1- KT: Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”

2- KN : Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Tròchơi: “Lò cò tiếp sức” biết cách chơi và tham gia trò chơi được 3- GD: HS có ý thức tập luyện chăm chỉ

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1- GV:Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Chuẩn bị còi, phấn

kẻ màu

2- HS: Trang phục gọn gàng

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

a) Bài thể dục phát triển chung

* Ôn toàn bài thể dục phát triển chung

+ Lần 1: GV điều khiển hô nhịp cho HS tập

+ Lần 2: Cán sự vừa hô nhịp, vừa tập cùng với

cả lớp

+Lần 3: Cán sự hô nhịp, không làm mẫu cho

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

HS tập

- GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển,

GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ

b) Trò chơi : “Thỏ nhảy ”

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi

- Nêu tên trò chơi

- GV giải thích lại cách chơi và phổ biến lại

luật chơi

- GV tổ chức cho HS chơi thử

- GV quan sát, nhận xét và tuyên bố kết quả,

biểu dương những HS chơi nhiệt tình chủ

động thực hiện đúng yêu cầu trò chơi

3 Phần kết thúc:

- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- GV cùng học sinh hệ thống bài học

- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học

- Giao bài tập về nhà : Ôn bài thể dục phát triển

chung chuẩn bị kiểm tra

- GV hô giải tán

ở vị trí khác nhau để luyện tập

GV

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn thực hiện phép chia cho số

- GV hướng dẫn thêm: Khi đó chúng ta

giảm dần thương xuống còn 6, 5, 4 … và

tiến hành nhân và trừ nhẩm

- GV hướng dẫn thêm như SGV

- GV cho cả lớp ước lượng với các phép

chia khác 79 : 28 ; 81 : 19 ; 72 : 18

c) Luyện tập , thực hành

Bài 1 Các em hãy tự đặt tính rồi tính

- HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2 HS đọc đề bài, tự tóm tắt đề bài và

- … số dư luôn nhỏ hơn số chia

- HS theo dõi GV giảng bài

+ HS nhẩm để tìm thương sau đó kiểmtra lại Cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS có thể nhân nhẩm theo cách

7 : 1 = 7 ; 7 x 17 = 119 ; 119 > 75

- HS thử với các thương 6, 5, 4 và tìm ra

17 x 4 = 68 ; 75 - 68 = 7 Vậy 4 làthương thích hợp

- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

*(BVMT) GDHS Ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kĩ niệm đẹp của tuổi thơ.

tiếng bắt đầu bằng s / x, vần ât / âc

2/ Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính

tả

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần

viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý

khi viết bài

- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho

HS viết

- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp

HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt

lại lời giải đúng

Bài tập 3a: GV mời HS đọc yêu cầu của bài

tập 3a

GD-Ý thức yêu thích cái đẹp của thiên

nhiên và quý trọng những kĩ niệm đẹp của

tuổi thơ.

3/ Củng cố - Dặn dò:

con

HS nhận xét

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết

- HS nêu những hiện tượng mình dễ

viết sai: mềm mại, phát dại, trầm bổng

- HS nghe – viết

- HS soát lại bài

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chínhtả

- HS đọc yêu cầu của bài tập

HS lên bảng làm vào phiếu (tiếp sức)

I MỤC TIÊU:

1- KT: Thực hiện tiết kiệm nước

2- KN: Kể được những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước

- Hiểu được ý nghĩa của việc tiết kiệm nước

3-GD: Luôn có ý thức bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước và vận động tuyên truyền mọingười cùng thực hiện BVMT: Vận động mọi người trong gia đình tiết kiệm nước

II CHUẨN BỊ:

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG DAY H C.Ọ

2 1 Kiểm tra bài cũ:

25

10

2 Bài mới:

Họat động1: Làm thế nào để tiết kiệm nước

*MT: Nêu những việc nên và không nên làm để tiết

5’

đôi và trả lời câu hỏi:

nội dung bổ sung

*Kết luận: Nước sạch không phải tự nhiên mà có

chúng ta nên làm theo nhũng việc làm đúng và phê

phán những việc làm sai để tránh gây lãng phí nước

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

* MT: Giải thích được lí do phải tiết kiện nước

TH: Quan sát hình vẽ 7 và 8 SGK /61

*Kết kuận: Nước sạch không phải tự nhiên mà có Nhà

nước phải chi phí nhiều công sức, tiền của để xây dựng

các nhà máy sản xuất nước sạch Vì vậy chúng ta cần

phải tiết kiệm nước Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm được

tiền cho bản thân, vừa để có nước cho nhiều người

khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước

Hoạt động 3: Thi đội tuyên truyền giỏi

*MT: Bản thân HS cam kết tiết kiệm nước

* Kết luận: Chúng ta không những thực hiện tiết kiệm

nước mà còn phải vận động, tuyên truyền mội người

Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩmtự chọn của hs.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh qui trình của các bài trong chương

- Mẫu khâu, thêu đã học

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

1.Ổn định tổ chức (1’)

2.Kiểm tra bài cũ (5’)

Kiểm tra vật liệu thêu

3.Bài mới

*Giới thiệu bài và ghi đề bài

Hoạt động 1: Ôn tập các bài hoctrong chương 1

Hoạt động 2: Thưc hành việc cá nhân

*Mục tiêu: Hs tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản

phẩm tự chọn

4 Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết

quả thực hành của học sinh

Nhắc lại

trả lờilựa chọn sản phẩm

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:

LUYÊN TOÁN:

CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Củng cố thực hành cho số có hai chữ số

- Học sinh giải được 3 bài tập SGK thực hành toán 4 – Trang 58

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 4

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A Ổn định:

B Bài THKT:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

- HS nêu đề toán-1 em giải bảng lớp Cả lớp làm vởrèn

Nhận xét tiết học

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

LUYÊN TIẾNG VIỆT:

TẬP ĐỌC: CÁNH DI ỀU TUỔI THƠ

I.MỤC TIÊU:

- Làm được 2 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 4 – Trang 57

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Làm vào vở

- 2 em trình bàyNhận xét tiết học

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư )

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 3(a)

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn thực hiện phép chia

* Phép chia 8 192 : 64

- GV ghi phép chia, yêu cầu HS thực hiện đặt

tính và tính

- GV theo dõi HS làm bài

- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính như nội

- GV theo dõi HS làm bài

- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính như nội

- Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm và chuẩn bị bài sau

- HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi

để nhận xét bài làm của bạn

- HS nghe

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làmbài vào nháp

- HS nhận xét

- HS đọc đề toán

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làmbài vào VBT

HS thực hiện theo lời dặn của GV

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:

ĐỊA LÝ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN

Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU:

- Biết đồng bằng bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồgốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ

- Dựa vào ảnh mô tả về cảnh chợ phiên

- HS khá, giỏi: Biết khi nào một làng trở thành làng nghề Qui trình sản xuất đồ gốm

2 KTBC: Hãy nêu thứ tự các công việc trong quá

trình sản xuất lúa gạo của người dân ở đồng bằng

Bắc Bộ

Mùa đông ở đồng bằng Bắc Bộ có thuận lợi và khó

khăn gì cho việc trồng rau xứ lạnh

- GV cho HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh SGK

và vốn hiểu biết của bản thân, thảo luận theo gợi ý

Hoạt động cá nhân :

- GV cho HS quan sát các hình về sản xuất gốm ở

Bát Tràng và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, kết luận: Nói thêm một công đoạn

quan trọng trong quá trình sản xuất gốm là tráng

a Giới thiệu bài:

- HS lên bảng đặt câu HS nhận xét câu trả lời

và bài làm của bạn

- Lắng nghe

b Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu và nội dung

Bài 2: HS đọc yêu cầu

HS trao đổi trong nhóm để tìm từ,

nhóm nào xong dán phiếu lên bảng

- HS phát biểu, bổ sung ý kiến cho

bạn kết luận lời giai đúng

Bài 4: HS đọc yêu cầu Tự làm bài

- Các từ ngữ: say mê, hăng say, thú vị,

- Tiếp nối đọc câu mình đặt

- Tiếp nối nhau phát biểu

2/ Bài cũ: Búp bê của ai?

Yêu cầu 1 HS kể 1, 2 đoạn của câu

chuyện Búp bê của ai? bằng lời kể của

búp bê

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh

hoạ trong SGK & kể 3 truyện đúng với

chủ điểm

b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp

- GV mời những HS xung phong lên

HS kể chuyện theo cặpSau khi kể xong, HS cùng bạn trao đổi vềnội dung, ý nghĩa câu chuyện

b) Kể chuyện trước lớp

HS xung phong thi kể trước lớp

I MỤC TIÊU:

1- KT: Làm thế nào để biết có không khí

2-KN: Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng trong vật đều cókhông khí

3- GD: Có lòng ham mê khoa học, tự làm một số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoahọc Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch

II CHUẨN BỊ:

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG DAY H C.Ọ

2 1 Kiểm tra bài cũ:

-Các bạn quạt cho nhau

-Em có nhận xét gì khi được bạn quạt?

- Khi được quạt em có cảm giác như thế nào?

- Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì?

*Kết luận: Thí nghiệm các em vừa làm chứng tỏ

không khí có ở xung quanh ta Khi bạn bạn quạt

không khí sẽ bay xung quanh làm ta cảm thấy mát

Hoạt động 2: Thí nghiệm

*MT: Không khí có ở quanh mọi vật.

* Kết luận: Xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên

trong vật đều có không khí

.-HS nghe

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:

LUYỆN TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT)

I MỤC TIÊU :