- Thi kể trước lớp Chú ý uốn nắn cho HS cách trả lời thành câu, đủ ý - Theo dõi nhận xét chỉnh sửa Bài 2:Dựa vào những điều đã kể ở bài tập 1 viết thành một đoạn văn ngắn về gia đình em:[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 14 - Từ ngày 03 tháng 12 đến ngày 07 tháng 12 n m 2012ă
4 Toán 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9
Chiều
3 GDNGLL Sinh hoạt kỉ niệm ngày thành lập QĐND VN
Ba
04/12
Sáng
2 Mỹ thuật Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông, vẽ màu
3 LT&C Từ ngữ về tình cảm gia đình – Dấu chấm hỏi
Chiều
2 Ôn TV Luyện viết chữ hoa và cach viết
3 Ôn TV Luyện nghe viết và TLCH thành văn bản
3 TLV Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Nhắn tin
Chiều
2 Ôn TV Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Nhắn tin
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Trang 2Thứ hai, ngày 03 tháng 12 năm 2012
Tiết 1:
Chào cờ -
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2+3:
Môn : Tập đọc
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung bài: Đoàn kết để tạo nên sức mạnh Anh em phải đoàn kết, thương yêu nhau (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5)
* HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4
II Chuẩn bị:
+ GV:Một bó đũa
+ HS : SGK
III Các hoạt động dạy - học :
* Tiết 1 :
A Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài: Quà của bố
- Kiểm tra 2 HS
GV nhận xét, ghi điểm
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu: Giới thiệu gián tiếp và ghi đề
lên bảng
2 Luyện đọc:
a.GV đọc mẫu :
- Đọc lời kể chậm rãi, lời giảng giải của
người cha ôn tồn
b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
Một hôm,/ ông đặt một bó đũa/ và một
túi tiền trên bàn/ rồi gọi các con,/ cả trai,/
gái, /dâu,/ rể lại và bảo://
Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha
thưởng cho túi tiền.//
Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong
thả / bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng.//
Như thế là / các con đều thấy rằng / chia
lẻ ra thì yếu, / hợp lại thì mạnh.//
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài
* HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- Luyện phát âm đúng
* HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Luyện đọc ngắt câu đúng
Trang 3* Đọc từng đoạn trong nhóm:
* Thi đọc giữa các nhóm:
* 1 HS đọc toàn bài
* Tiết 2:
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
1/Câu chuyện có những nhân vật nào?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
2/ Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được
bó đũa? (HSK,G)
3/ Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
* Yêu cầu HS đọc đoạn 3
4/ Một chiếc đũa đựơc ngầm so sánh với vật
gì?(HSK,G)
- Cả bó đũa được ngầm so sánh với vật gì?
(HSK,G)
5/ Người cha muốn khuyên các con điều gì?
Hoạt động 2: Luyện đọc lại.
Hướng dẫn HS đọc theo vai
3 Củng cố- Dặn dò:
- Qua câu chuyện này ta rút ra được bài học
gì cho bản thân?
- Tìm các câu ca dao, tục ngữ khuyên anh
em trong nhà phải đoàn kết thương yêu
- HS phân vai và đọc theo vai
- Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn nhau
+ GV và HS : Sáu chục que tính và 8 que tính rời
III Các hoạt động dạy-học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi học sinh lên làm bài - HS làm bài tập vào BC
Trang 4- Giáo viên nhận xét
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
*Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh
thực hiện lần lượt từng phép tính
- Giáo viên thực hiện phép trừ 55 – 8
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm
- Đặt tính rồi tính
55 * 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8
- 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1
47 * 5 trừ 1 bằng 4, viết 4
* Vậy 55- 8 = 47 - Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng con các phép tính còn lại * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: (cột 1, 2, 3): Củng cố tính trừ theo cột dọc - GV cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: (a, b): Củng cố tìm số hạng chưa biết trong một tổng - GV chấm bài, nhận xét sửa sai * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Về nhà làm Cột 4, 5 của bài 1, làm bài 2c, bài 3 - Nhận xét giờ học - Theo dõi GV làm - Lấy 55 que tính rồi thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 47 - Học sinh nêu cách tính - Học sinh làm bảng con: 56
- 7
49
37
- 8
29
68
- 9
59
- 1 HS đọc yêu cầu HS làm bảng con: a) 45 - 9 36 75 - 6 69 66 - 7 59 b) 66 96 36
- 7 - 9 - 8
59 87 28
c) 87 77 48
- 9 - 8 - 9
78 69 39
- HS làm bài vào vở: a) x + 9 = 27 b) 7 + x = 35 x = 27 – 9 x = 35 – 7 x = 18 x = 28 ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Âm nhạc
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Trang 5Tiết 2:
Luyên tiếng Việt:
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I.MỤC TIÊU:
- Làm được 3 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 2
- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn yếu.
Gọi 1 số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến bộ
2 Học sinh cả lớp : Đọc và đánh dấu vào ô trước câu trả
lời đúng:
3 Học sinh khá giỏi:
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu vào ô
trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện
Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt.
4 Tìm hiểu bài:
Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK
5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Học sinh khá giỏi
GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Sinh hoạt kỉ niệm ngày thành lập QĐNDVN,
kỉ niệm ngày Quốc phòng toàn dân 22-12 I.Mục tiêu:
-HS nắm được ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN và ngày Quốc phòng toàn dân
22-12 trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
-Biết làm những việc cụ thể, thể hiện lòng biết ơn, kính trọng những anh hùng đã mất và tự hào về sự trưởng thành và lớn mạnh của Quân đội cũng như lực lượng Quốc phòng của ta
II Nội dung và hình thức hoạt động:
1 Nội dung:
- Ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN và ngày Quốc phòng toàn dân
+ Lịch sử, truyền thống vẻ vang, quá trình xây dựng, chiến đấu và trưởng thànhcủa Quân đội nhân dân Việt Nam
Trang 6+ Ý nghĩa của Ngày hội Quốc phòng toàn dân; kết quả và bài học kinh nghiệm trong công tác quốc phòng toàn dân; phương hướng, nhiệm vụ công tác quốc phòngtoàn dân trong giai đoạn cách mạng mới.
2 Hình thức hoạt động:
-Trao đổi, đọc thơ, ca hát
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động 1 : Ổn định
Giới thiệu: Sinh hoạt kỉ niệm ngày thành lập QĐNDVN,
kỉ niệm ngày Quốc phòng toàn dân 22-12
-Hát bài “Cháu thươngchú bộ đội”
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
-Yêu cầu HS nêu chủ điểm tháng 12 -Kính yêu Thầy giáo,
cô giáo -Giới thiệu ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN, kỉ niệm
ngày Quốc phòng toàn dân 22-12
-Nghe
những câu hỏi mà giáoviên giao cho:
-Gợi ý HS trả lời qua hệ thống câu hỏi:
+Trong tháng 12 có những ngày lễ nào ?
+QĐNDVN được thành lập vào ngày tháng năm nào?
+22-12 còn là ngày gì?
+Ngày hội Quốc phòng Toàn dân được bắt đầu vào năm
nào?
+ Đây là ngày để chúng ta làm gì?
+Chúng ta cần phải làm gì để thể hiện lòng biết ơn, kính
trọng những anh hùng đã mất và tự hào về sự trưởng thành và lớn
mạnh của Quân đội cũng như lực lượng Quốc phòng của ta
-HS lần lượt trả lờitheo yêu cầu của GV:-22-12-1944
-Ngày hội Quốc phòngToàn dân
-22-12-1989
-HS nhắc lại ý nghĩangày thành lậpQĐNDVN và ngàyQuốc phòng toàn dân
- Vui văn nghệ
+Thi đua theo nhóm
-Các nhóm trình bàymột số bài hát, thơ vềcác chú bộ đội
-Nhận xét
- Kết luận: Ngày 22-12 là ngày chúng ta thể hiện lòng biết
ơn, kính trọng những anh hùng đã mất và tự hào về sự trưởng
thành và lớn mạnh của Quân đội cũng như lực lượng Quốc phòng
của ta
Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm
-Nhận xét chung
-Dặn HS tìm hiểu nhà bia ghi danh ở Mỹ Tho tọa lạc ở đâu?
Vì sao lại toạ lạc tại nơi đó?
- HS tự nhận xét, lắngnghe
Trang 7Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của mỗi học sinh
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp
* HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp
II Chuẩn bị:
+ GV, HS : Vở bài tập
III Các hoạt động dạy - học :
A.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài Quan tâm, giúp đỡ bạn
- Nhận xét,đánh giá
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu: Trực tiếp + ghi đề.
-Tổ chức HS thảo luận theo câu hỏi:
- Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình
- Hãy đón xem vì sao bạn Hùng làm như vậy?
* kết luận : Vứt giấy rác vào đúng nơi quy
định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Hoạt động 2: bày tỏ thái độ
+ Tranh1: Cảnh lớp học, 1bạn đang vẽ lên tường
Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay
+ Tranh 2: 2 bạn HS đang trực nhật lớp
+ Tranh 3: Cảnh sân trường có mấy bạn HS ăn
quà vứt giấy ra sân
+ Tranh 4: Các bạn tổng vệ sinh sân trường
+ Tranh 5: HS đang tưới cây
+ Em có đồng ý với việc làm của bạn trong
tranh không? Vì sao?
- 2 HS trả lời câu hỏi
- Nêu những việc đã làm thể hiện sựquan tâm giúp bạn
- Vì sao chúng ta cần quan tâm giúp
đỡ bạn
- Các nhân vật : Bạn Hùng, cô giáo Mai, một số bạn trong lớp, người dẫn chuyện
- HS thể hiện qua đóng vai
- HS thảo luận cặp đôi
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- HS thảo luận theo nhóm 4 quan sáttranh và trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
+ HS bày tỏ ý kiến của mình
+ HS làm vào phiếu học tập theo nhóm 4
- Một số nhóm trình bày ý kiến
và giải thích lý do
Trang 8+ Nếu là các bạn trong tranh em sẽ làm gì?
- Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch
đẹp
- Trong những việc đó, việc gì em đã làm
được? Việc gì em chưa làm được? Vì sao?
* Kết kuận: Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp,
chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không
bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế; không vứt rác bừa
bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định
Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến.(PHT)
+ Đánh dấu + Vào trước ý kiến mà em
đồng ý
a)Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khỏe của
HS
b)Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn
c) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của
* Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn
phận của mỗi HS, điều đó thể hiện lòng yêu
trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt,
học tập trong môi trường trong lành
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Trang 91 KTBC:
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT 2 a, b
- GV nhận xét và ghi điểm
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Dạy bài mới
- GV nêu đề và hướng dẫn HS thực hiện
65 * 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8
Trang 10* HS khá, giỏi: biết phận vai, dựng lại câu chuyện (BT2)
II Đồ dùng dạy học:
+ GV : 5 tranh minh họa nội dung truyện
+ HS : SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài Bông hoa Niềm Vui
- GV nhận xét, ghi điểm
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu: Trực tiếp + ghi đề.
2 Hướng dẫn kể chuyện.
a Kể từng đoạn theo tranh
- Lưu ý không phải mỗi tranh minh họa 1
đoạn chuyện (đoạn 2: tranh 2 và 3)
- Yêu cầu kể chuyện trong nhóm
- Yêu cầu thi kể trước lớp
b Phân vai dựng lại câu chuyện.
+ Lần 1: GV làm người dẫn chuyện
+ Lần 2: HS tự đóng vai
3 Củng cố - dặn dò.
- Câu chuyện khuyên ta điều gì?
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho
+ Tranh 2: Người cha gọi các con đến và đố các con, ai bẻ gãy được bó đũa sẽ được cha thưởng
+ Tranh 3: Từng người cố gắng hết sức để
bẻ bó đũa mà không bẻ được
+ Tranh 4: Người cha tháo bó đũa và bẻ từng cái một cách dễ dàng
+ Tranh 5: Những người con hiểu ra lời khuyên của cha
Trang 11III Hoạt động dạy - học:
A.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 1HS
- Nhận xét, ghi điểm
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu: Trực tiếp + ghi đề.
- Lời của người cha được ghi sau những
dấu câu nào?
- Yêu cầu HS phát hiện những tiếng khó
- GV đọc cho HS viết từ khó
b GV đọc cho HS viết bài
- GV theo dõi uốn nắn
- 1 HS đọc
- Đúng Như thế là các con đều thấy rằng chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh Vậy các con phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn nhau
Trang 12-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2 : Luyện toán
65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 - 29
I MỤC TIÊU:
- Học sinh làm được 4 bài tập, tiết 67, trang 53; 54 SGK thực hành toán 2
- Củng cố giải toán có lời văn.
II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 2
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A Ổn định:
B Bài THKT:
Bài 1: Cả lớp cùng làm
- gv y/c hs đổi vở kiểm tra
Bài 2: Học sinh TB-Y
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3 : THỂ DỤC
TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”
I MỤC TIÊU: - Thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2
bước chân phải)
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Vòng tròn”
-Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động
NX 3 (CC 2, 3) TTCC: TỔ 1 + 3
II CHUẨN BỊ: Sân trường sạch sẽ, an toàn Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên TG Hoạt động của Học sinh
1 PHẦN MỞ ĐẦU :
_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu bài học
_ Dậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp…
_ Ôn bài thể dục phát triển chung
2 PHẦN CƠ BẢN:
* Đi thường theo nhịp: GV làm mẫu và
hường dẫn HS đi thường theo nhịp
- HS thực hiện đi thường theo nhịp theo đội hình hàng dọc
Trang 13* Học trò chơi: “Vòng tròn”.
Cho HS điểm số theo chu kì 1 – 2
+ Tập nhảy chuyển đội hình theo khẩu
lệnh “Chuẩn bị … nhảy!” hoặc “1, 2,
3!” sau đó thổi 1 tiếng còi nhanh gọn để
các em nhảy từ vòng tròn giữa thành 2
vòng tròn Tập như vậy 5 – 6 lần, xen
kẽ giữa các lần tập, Gv sửa động tác sai
và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS.
+ Tập nhún chân vỗ tay theo nhịp Khi
nghe thấy lệnh “nhảy”, các em nhảy
Thứ tư, ngày 05 tháng 12 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn : Tập đọc
NHẮN TIN
I Mục tiêu:
- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời được các câu hỏi trong SGK
II Chuẩn bị:
+ GV- Một vài mẩu tin nhắn viết sẵn
+ HS : SGK
III Các hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra bài Câu chuyên bó đũa
- Nhận xét, ghi điểm
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu : Trực tiếp, ghi đề.
Trang 14* Đọc từng mẩu nhắn tin trước lớp:
- Rút câu:
- Em nhớ quét nhà,/ học thuộc hai khổ thơ/
và làm ba bài tập toán/ chị đã đánh dấu.//
- Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài hát/
cho tớ mượn nhé.//
* Đọc từng mẩu nhắn tin trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
* 1 HS đọc toàn bài
Hoạt động2: Tìm hiểu bài.
+Yêu cầu HS đọc hai mẩu nhắn tin
1/ Những ai nhắn tin cho Linh?
- Nhắn bằng cách nào ?
2/Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin bằng
cách ấy ?
* Vì chị Nga và Hà không trực tiếp gặp
được Linh lại không nhờ được ai nhắn tin
cho Linh nên phải viết nhắn tin để lại cho
+Yêu cầu HS đọc câu hỏi 5
- Em phải nhắn tin cho ai?
- Vì sao phải viết nhắn tin?
- Nội dung viết nhắn tin là gì?
+Yêu cầu HS thực hành viết nhắn tin
- 1 HS đọc
3 Chị nhắn Linh, quà sáng chị để tronglồng bàn và dặn Linh các công việc cầnlàm
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết
- Khi muốn nói với ai điều gì mà khônggặp được người đó, ta có thể viết nhữngđiều cần nhắn vào giấy, để lại Lời nhắn cần viết ngắn gọn mà đủ ý
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2 : Môn : Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số
Trang 15- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học
- Biết giải bài toán về ít hơn
* BT cần làm: BT1; BT2 (cột 1, 2); BT3; BT4
II Chuẩn bị:
+ GV, HS : SGK
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Mời 2 HS lên bảng thực hiện tính
- Giáo viên nhận xét
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đề
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm
15- 5- 1= 9
15 - 6 = 9
16- 6 – 3=716- 9 = 7Bài 3: làm bảng con
a) 35
- 7 28
72
- 36 36
b) 81
- 9 - 9 72
50
- 17 33
Bài 4: làm vào vở
Bài giải
Số lít sữa chị vắt được là:
50- 18 = 32 (lit) Đáp số: 32 lít sữa)Bài 5: Học sinh vẽ vào SGK
-KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3 : Luyên từ và câu:
TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.
I Mục tiêu: