GA L2 TUAN 11 SC 20122013

C/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV và HS 1.Bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H -Giáo viên nhận xét đánh gia 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết ch[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 11 - Từ ngày 12 tháng 11 đến ngày 16 tháng 11 năm 2012

2 Ôn toán 12 trừ đi một số: 12 – 8

3 LT&C Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà

4 Âm nhạc Học hát bài : Cộc cách tùng cheng

4 Ôn toán Luyện đặt tính, tính dạng 52 – 28; giải toán

Chiều

2 Ôn TV Tập làm văn: Nói về người thân

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trang 2

Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2012

Tiết 1:

Chào cờ -

- Hiểu nghĩa các từ mới như :đầm ấm , màu nhiệm

- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cho ta thấy tình cảm gắn bó sâu sắc giữa bà cháu Qua đó cho ta thấy tình cảm quí giá hơn vàng bạc

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

trong bài tập đọc : “ Thương ông “

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

-Để biết tình cảm của ba bà cháu tuy sống

trong nghèo nàn mà vẫn sung sướng Hôm

nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu”

-Vài em nhắc lại tựa bài

b) Luyện đọc:

-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những

từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện

- Yêu cầu đọc từng câu

-HS lần lược nối tiếp nhau đọc từng câu cho

đến hết đoạn 2

* Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn tương tự

như bài tập đọc đã học ở các tiết trước

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- 2 em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt

thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp

- 2 em đọc nối tiếp đoạn lần 2

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

Trang 3

* Đọc đồng thanh: Yêu cầu đọc đồng thanh

-Lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tìm hiểu nội dung bài

-YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi :

-Gia đình em bé cĩ những ai ?

- Trước khi gặp cơ tiên cuộc sống của ba bà

cháu ra sao ?

-Tuy sống vất vả nhưng khơng khí trong ntn?

- Cơ tiên cho hai anh em vật gì ?

-Cơ tiên dặn hai anh em điều ?

- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát

triển rất nhanh ?

- Cây đào cĩ gì đặc biệt ?

-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ? Cuộc

sống của hai anh em ra sao chúng ta cùng tìm

hiểu tiếp bài

Tiết 2

* Luyện đọc đoạn 3 ,4:

- Tiến hành các bước như tiết 1

- Lớp thực hành luyện phát âm từ khĩ , luyện

ngắt giọng

-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu như

yêu cầu sách giáo khoa

- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà

hai anh em lại vẫn thấy khơng vui ?

- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?

-Hai anh em cần gì và khơng cần gì ?

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các

nhĩm mỗi nhĩm 5 em

- Luyện đọc trong nhĩm ( Các nhĩm phân vai

theo các nhân vật trong câu chuyện )

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhĩm

- Yêu cầu lần lượt các nhĩm thi đọc

- Thi đọc theo vai

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dị :

-Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?

- Hai em nhắc lại nội dung bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Rất đầm ấm và hạnh phúc

- Một hạt đào

- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng

- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái

-Kết toàn trái vàng trái bạc

-Bà hiện ra ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng //

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã

- Vì nhớ bà / Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà

- Xin cho bà sống lại

- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có

- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất

- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không quí bằng tình cảm con người

- Về nhà học bài xem trước bài mới

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4 Mơn : Tốn

Trang 4

Luyện tập

A/ Mục tiêu :

-Củng cố : Các phép trừ cĩ dạng 11 - 5 ; 31 - 5 ; 51 - 15

-Tìm số hạng trong một tổng Giải bài tốn cĩ lời văn Lập phép tính từ các số và dấu cho trước

B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trị chơi

C/ Các hoạt đợng dạy và học :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép trừ

các số trong phạm vi 100

-Vài em nhắc lại tựa bài

b) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

- Nhận xét bài bạn

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 3 em lên bảng làm bài

-Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện phép

tính 71 - 9 ; 51 - 36 ; 29 + 6

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế

nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời hai em lên làm bài trên bảng

- Nhận xét bài làm của học sinh

- Bán đi cĩ nghĩa là thế nào ?

- Muốn biết cịn lại bao nhiêu kilơgam táo ta

làm như thế nào ?

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tĩm tắt bài tốn và

giải vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

-Mời em khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét và ghi điểm học sinh

- Viết bảng :9 15 và hỏi

-Ta cần điền dấu + hay - ? Vì sao?

- Ta cĩ điền dấu trừ được khơng?

- Mời 3 em lên làm bài trên bảng

- Yêu cầu học sinh tự làm bài ,sau đĩ theo dõi

bài làm của bạn trên bảng , kiểm tra bài mình

- Nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm của học sinh

c) Củng cố - Dặn dị:

3’

28’

1’

4’

5’

6’

5’

3’

Luyện tập

- Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục

41 51 81

- 25 - 35 - 48

16 16 33

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- x +18 = 61 23 + x = 71

x = 61 -18 x = 71 -23

x = 43 x = 48

- x + 44 = 81

x = 81 - 44 x = 37 -Cĩ nghĩa là bớt đi

- Thực hiện phép tính 51 - 26

Tĩm tắt : Cĩ : 51 kg Bán đi : 26 kg Cịn lại : kg?

Bài giải

Số kilơgam táo cịn lại là :

51 - 26 = 25 ( kg ) Đ/S : 25 kg.

-Điền dấu + vì 9 + 6 = 15

- Khơng vì 9 - 6 = 3 , khơng đúng với đầu bài

Trang 5

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Giúp HS thực hành các kĩ năng từ bài 1 đến bài 5

- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống

- GV nêu một số lỗi HS thường mắc phải

- GV kiểm tra việc thực hành gọn gàng ngăn

nắp mỗi HS

- GV nhận xét đánh giá tuyên dương.

- Các em cần làm gì khi ở nhà ngoài giờ hocï?

- Những công việc đó do em tự làm hay bố mẹ

nhắc nhở?

- Vì sao em cần đi học đều và đúng giờ?

- Làm bài trong giờ nghỉ có phải chăm học

không? Vì sao?

- HS trả lời

d) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- Làm được 4 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 2

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài BDPĐ:

1 HS yếu: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu trả lời đúng:

- Tổ chức cho HS đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn yếu

Gọi 1 số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến bộ

Hát

- 2 em đọc

- Nhận xét

Trang 6

2 Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu trả

lời đúng:

3 Học sinh khá giỏi:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu vào ô

trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện

Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt

4 Tìm hiểu nội dung bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

THÁNG 11 : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

HỘI VUI HỌC TẬP

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Hoạt động nhằm:

 Góp phần củng cố kiến thức, kĩ năng các môn học

 Hình thành và phát triển vai trò chủ động của hs

 Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập

 Rèn kĩ năng giao tiếp, ra quyết định cho hs

II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp

- III.TÀI LIỆU VÀ PH ư ƠNG TIỆN

IV.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động 1: Chuẩn bị

- GVCN thông báo cho hs trong lớp về nội dung kế hoạch tổ chức hội

vui học tập

- Họp ban cán sự lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho hội vui học

tập Hình thức tổ chức hội vui học tập rất phong phú và đa dạng Tùy

theo quy mô mà tổ chức lựa chọn các hình thức phù hợp như: Hái hoa

dân chủ: MC trực tiếp công bố đáp án mỗi câu hỏi, tình huống Cách

tiến hành có thể là:

- Tất cả hs trong lớp đều tự do lên hái hoa dân chủ và TLCH

- Hình thức tham gia là các tổ các tổ lần lượt cử đại diện tham gia

hoạt động dưới sự điều khiển của MC

Hoạt động 2 Tiến hành

- Bài trí không gian hội thi: Kê bàn ghế theo hình chữ U Chuẩn bị

các vị trí cho các đội thi, khách mời, dự kiến đại biểu phát biểu,…các

vị trí cho cổ động viên

- Tổ chức văn nghệ mở đầu chương trình

- MC thông báo nội dung chương trình

- Mc tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Mời đại diện ban tổ chức lên phát biểu khai mạc hội thi

- Ban giám khảo nêu thể thức hội thi

Trang 7

tạo không khí nhẹ nhàng, vui tươi, hào hứng.

+ Ban giám khảo đánh giá cho điểm ngay sau khi các phần thi kết thúc

nhằm tạo không khí thi đua và rượt đuổi giữa các cá nhân và các đội

thi

- Tổng kết đánh giá, công bố các cá nhân và các đội thi đạt giải

- Mời các đại biểu lên trao quà, phần thưởng cho các cá nhân và đội

I Mục tiêu:

- Ôn đi đều Y/C đi đúng nhịp, thực hiện ĐT ở mức độ tương đối đúng, đều và đẹp

- Ôn trò chơi “ Bỏ khăn” Y/C biết cách chơivà tham gia chơi tương đối chủ động

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường

- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn

và toàn bộ câu chuyện

-Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

B / Chuẩn bị :

-Tranh ảnh minh họa

Trang 8

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV và HS TG Nội dung-kiến thức

1 Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện Sáng kiến của bé Hà

- Gọi 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học

qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu

b)Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể trong nhóm :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào

tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu

chuyện

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể

- Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể

Hỏi: Bức tranh1 :

-Trong bức tranh có những nhân vật nào ?

- Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào?

- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?

- Ai đưa cho hai anh em hột đào ?

- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - 4 em

nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn

- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất đ)

Củng cố dặn dò :

-Dặn kể lại cho nhiều người cùng nghe

- Mọc lên một cây đào

- Nảy mầm ra lá , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc

- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày , càng buồn bã

Trang 9

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng

12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12 trừ đi

một số

b) Giới thiệu phép trừ 12 - 8

- Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt đi 8 que

tính Còn lại bao nhiêu que tính ?

-Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn?

- Viết lên bảng :

* Tìm kết quả :

- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8 que

tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que

tính

- Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình

- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước Chúng ta còn

phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ?

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành

10 que tính rời Bớt đi 6 que còn lại 4 que

-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy que

12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới

-8 thẳng cột với 2 ( đơn vị ) Viết

4 dấu trừ và kẻ ngang Trừ từ phải

sang trái

2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4

viết 4 , nhớ 1

1 trừ 1 bằng 0.

Trang 10

- Mời 2 em lên bảng lập công thức 12 trừ đi

- Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công

thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu

-Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một

số

c) Luyện tập :

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

- Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau ?

- Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ?

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Gọi một em đọc chữa bài

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 3 :- Mời một học sinh đọc đề bài

-Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta

làm như thế nào ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi ba em lên bảng làm bài

- Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 3 phép tính

trên

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh

- Một em đọc đề Tóm tắt đề bài

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu gì ?

-Yêu cầu 1 em lên bảng bài

- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi

Đỏ : 6 quyển Xanh : quyển ?

- Một em lên bảng làm bài Bài giải

Số quyển vở bìa xanh là :

12 - 6 = 6 ( quyển ) Đ/S : 6 quyển

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn từ : hai anh em vào lòng trong bài “ Bà cháu “

- Phân biệt âm đầu g/ gh ; s / x ươn / ương

B/ Chuẩn bị :

C/ Các hoạt động dạy và học :

Trang 11

a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,

viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bà cháu“, và

các tiếng có âm đầu g/ gh ; s/ x vần ươn / ương

b) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

-Đọan chép này ở phần nào của câu chuyện ?

-Câu chuyện kết thúc ra sao ?

- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn ?

* Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Lời nói hai anh em được viết với dấu nào?

-Trong bài có những chữ nào viết hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

* Chép bài : - YC học sinh nhìn bảng chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt

lỗi

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và

nhận xét từ 10 – 15 bài

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Gọi hai em đọc hai từ mẫu

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 3 em lên làm vào bảng gài trên bảng - Ba

em làm trên bảng :

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu lớp đọc các từ khi đã điền xong trong

bài

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

-Trước những chữ cái nào ta viết gh mà không

viết g ?

-Trước những chữ cái nào ta viết g mà không

viết gh ?

Bà cháu

- Phần cuối

- Bà móm mém , hiền từ sống lại còn nhà cửa , đất đai , vàng bạc biến mất

- “ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại “

- Có 5 câu -Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm.

- Chữ cái đầu câu

- sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém

-Viết g trước các chữ a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư

- Ghi bảng : g + a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư

Trang 12

- Yêu cầu lớp đọc lại

Bài 4 : - Gọi một em nêu bài tập 4.

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Mời 2 em lên làm trên bảng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

3’

- Điền vào chỗ trống s hay x , ươn hay ương

a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan ; siêng năng b/ vươn vai ; vương vãi , bay lượn, số lượng

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

=================================

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1+2 : Luyên toán:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết tóm tắt và giải được 3 bài tập, SGK BT toán 2

- Củng cố giải toán có lời văn

II CHUẨN BỊ: SGK BT toán 2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài ôn luyện:

Bài 1: Cả lớp cùng làm

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

Bài 2: Học sinh TB-Y

- Làm được 4 bài tập, trang 42, 43 SGK thực hành toán 2

- Củng cố giải toán có lời văn

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 13

A Ổn định:

B Bài THKT:

Bài 1: Cả lớp cùng làm

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

Bài 2: Học sinh TB-Y

Tiết 3 : Luyên tiếng Việt:

CHÍNH TẢ

BÀ CHÁU

I MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình – yếu làm bài 5;6;8

- Học sinh khá, giỏi làm cả 4 bài

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương .Nghỉ hơi đúng

các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ :lẫm chẫm , đu đưa , đậm đà , trảy Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Tả cây xoài cát

do ông trồng và tình cảm thương yêu , lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với người ông đã mất

B/ Chuẩn bị :

- Tranh minh họa

Trang 14

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV và HS TG Nội dung-kiến thức

1.Bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

về nội dung bài “ Bà cháu “

- Yêu cầu đọc từng câu

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn như đã giới

thiệu ở bài tập đọc đã học

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm đà ,

trảy

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khĩ ngắt

thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

-Đọc từng đoạn trong nhĩm Các em khác lắng

nghe và nhận xét bạn đọc

- Hướng dẫn đọc các cụm từ khĩ

* Thi đọc: -Mời các nhĩm thi đua đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tìm hiểu bài:

-YC lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài

-Cây xồi ơng trồng thuộc loại xồi gì ?

- Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy cây

xồi cát rất đẹp ?

-Quả xồi cát chín cĩ mùi vị ,màu sắc như thế

nào?

-Tại sao mùa xồi nào mẹ cũng chọn những

quả xồi to nhất , ngon nhất bày lên bàn thờ

-Yêu cầu 2 học sinh nĩi lại nội dung bài kết

hợp chỉ tranh minh họa

Cây xồi của ơng em

-Rèn đọc các từ như : lẫm chẫm , đu đưa ,

xồi tượng , nếp hương

- Mùa xồi nào ,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng / và to nhất ,/ bày lên bàn thờ ơng //

- Các nhĩm thi đua đọc bài , cá nhân đọc

Trang 15

đ) Củng cố dặn dò :

- Bài văn nói lên điều gì ?

- Qua bài văn này em học tập được điều gì ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

3’ - Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đã mất

- Phải nhớ ơn những người đã mang lại điều tốt lành cho mình

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tiết 2 : Môn : Toán

32 - 8 A/ Mục tiêu :

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng

32 - 8

b) Giới thiệu phép trừ 32 - 8

- Nêu bài toán : Có 32 que tính bớt đi 8 que

tính còn lại bao nhiêu que tính ?

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như

thế nào ?

- Viết lên bảng:

Tìm kết quả :

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8 que

tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước Chúng ta còn

phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ?

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành

10 que tính rời Bớt đi 6 que còn lại 4 que

-Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn mấy que

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	93,39 KB