Tuan 12 lop 5

Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - HS đọc yêu cầu bài tập a - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài - HS hoạt động nhóm tập + Khu dân cư: khu vực làm việc của - Tổ chức cho HS làm việc theo [r]

KÕ ho¹ch d¹y häc-D¬ng V¨n Ba : 2012-2013

TuÇn :12

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012

Tập đọc MÙA THẢO QUẢ

GV: Tranh minh hoạ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b HD luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn

GV chú ý sửa lỗi phát âm

- HS đọc cho nhau nghe

- 3 HS đại diện 3 nhóm đọc bài

- Lớp đọc thầm và thảo luận+ Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng mùithơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm chogió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm,từng nếp áo, nếp khăn của người đi rừngcũng thơm

+ các từ thơm , hương được lặp đi lặp lạicho ta thấy thảo quả có mùi hương đặcbiệt

GV: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng hương thơm đặc biệt của nó các từ hương, thơmlặp đi lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt của thảo quả

- GV ghi ý 1: Thảo quả báo hiệu vào mùa

H: Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả

phát triển nhanh?

GV ghi ý 2: Sự phát triển rất nhanh của thảo

+ Qua một năm đã lớn cao tới bụngngười Một năm sau nữa, mỗi thân lẻđâm thêm hai nhánh mới Thoáng cái,

H: Hoa thảo quả nảy ở đâu?

H: khi thảo quả chín rừng có gì đẹp?

H: đọc bài văn em cảm nhận được điều gì?

- Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau

thảo quả đã thành từng khóm lan toả, …,lấn chiếm không gian

+ Hoa thảo quả nảy dưới gốc cây+ Rừng rực lên những chùm quả đỏchon chót, như chứa nắng, chứa lửa.Rừng ngập hương thơm Rừng sáng như

có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng Rừngsay ngây và ấm nóng Thảo quả nhưnhững đốm lửa hồng thắp lên nhiềungọn mới, nhấp nháy

+Vẻ đẹp vµ sự sinh sôi của rõng thảoquả

- 1 HS đọc to

- HS đọc cho nhau nghe

- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc

Toán NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000,

I.MỤC TIÊU :

- Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,…

- Chuyển đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân

II CHUẨN BỊ

GV: bảng phụ HS: bảng con, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- GV nêu ví dụ : Hãy thực hiện phép tính

- 1HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10 :

+ Vậy khi nhân một số thập phân với 10

ta có thể tìm được ngay kết quả bằng

cách nào ?

* Ví dụ 2

- GV nêu ví dụ : Hãy đặt tính và thực

hiện tính 53,286  100

+ Vậy khi nhân một số thập phân với

100 ta có thể tìm được ngay kết quả

Bài 3 (Nếu còn thời gian làm tại lớp )

- GV gọi HS đọc đề bài toán trước lớp

- GV yêu cầu HS khá tự làm bài sau đó

27,867

X 10 278,670

- HS nhận xét theo hướng dẫn của GV.+ Khi nhân một số thập phân với 10 ta chỉcần chuyển dấu phẩy của số đó sang bênphải một chữ số là được ngay tích

- 1 HS lên bảng thực hiện phép tính, HS cảlớp làm bài vào giấy nháp

53,286  100

5328,600+ Khi cần tìm tích 53,286  100 ta chỉ cầnchuyển dấu phẩy của 53,286 sang bên phảihai chữ số là được tích 5328,6 mà khôngcần thực hiện phép tính

+ Khi nhân một số thập phân với 100 ta chỉcần chuyển dấu phẩy sang bên phải hai chữ

số là được ngay tích

-HS nªu sgk

- 3,4 HS nêu trước lớp

- 3 HS lên bảng làm bài

- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp

- HS làm bài

a.10,4dm = 104cm; b.12,6m= 1260cmc.0,856m= 85,6cm; d.5,75dm= 57,5cm

Bài giải

10 l dầu hoả cân nặng là:

10 x 0,8 = 8 (kg)Can dầu hoả cân nặng là:

8 + 1,3 = 9,3 (kg)Đáp số: 9,3 kg

Đạo đức KÍNH GIÀ YÊU TRẺ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung truyện

sau đêm mưa

- Yêu cầu HS làm bài tập 1

- Gọi HS trình bày ý kiến, nhận xét

- GV KL: các hành vi a, b, c, là những hành

vi thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ

Hành vi d, chưa thể hiện sự quan tâm yêu

+ Bà cụ cảm ơn các bạn vì các bạn đãbiết giúp đỡ người già và em nhỏ

+ Các bạn đã làm một việc tốt các bạn

đã thực hiện truyền thống tốt đẹp củadân tộc ta đó là kính già yêu trẻ cácbạn đã quan tâm giúp đỡ người già

- HS đọc và làm bài tập 1

- HS trình bày ý kiến

¢m nh¹c

GV chuyªn d¹y

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012

Tập đọcHÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát.

- Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: Cần cù làm việc để giúp ích cho đời.(thuộc hai khổ thơ cuối bài)

II CHUẨN BỊ

GV: Tranh minh hoạ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài mùa thảo quả

H: Em thích nhất hình ảnh nào trong bài? vì

sao?

H: Nội dung bài là gì?

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- GV chia khổ thơ

Kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

* Tìm hiểu bài

H: Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói

lên hành trình vô tận của bầy ong?

+ hành trình: chuyến đi xa, dài ngày, nhiều

gian nan vất vả

+ Thăm thẳm: nơi rừng rất sâu

H: Bầy ong bay đến tìm mật ở những nơi

nào?

Những nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt?

+ Bập bùng: gợi tả màu hoa chuối đỏ như

những ngọn lửa cháy sáng

H: Em hiểu câu thơ:" Đất nơi đâu cũng tìm ra

- 3 HS lần lượt đọc nối tiếp đoạn vàtrả lời câu hỏi

- Nơi rừng sâu: bập bùng hoa chuối,trắng màu hoa ban

- Nơi biển xa: Hàng cây chắn bão dịudàng mùa hoa

- Nơi quần đảo: loµi hoa nở như làkhông tên

+ Câu thơ muốn nói đến bầy ong rất

ngọt ngào." như thế nào?

H: Qua 2 dòng thơ cuối bài, tác giả muốn nói

điều gì về công việc của bầy ong?

c Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ

- Tổ chức HS luyện đọc diễn cảmkhổ thơ

- Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,

- Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm

- Giải bài toán có ba bước tính

II CHUẨN BỊ

GV: bảng phụ HS: bảng con, SGK

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- 2 HS lên bảng làm bài,

- HS cả lớp làm bài vào vở

- GV nhận xét và cho điểm HS - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để tự

kiểm tra bài nhau

Bài 3

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp

- GV chữa bài và ghi điểm HS

4 Củng cố

- GV tổng kết tiết học

5 Hướng dẫn về nhà

Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng

dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, -HS cả lớp làm bài vào vở

Bài giải

Quãng đường người đó đi được trong 3

h đầu là :10,8  3 = 32,4 9km)Quãng đường người đó đi được trong 4

giờ tiếp theo là :9,52  4 = 38,08 (km)Quãng đường người đó đi được dài tất

cả là :32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số : 70,48km

- Hiểu đúng nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1

Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu (BT3)

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- ®ặt câu với một cặp quan hệ từ mà em biết

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

b) yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở HS

- Nhận xét

Bài 3

- Yêu cầu HS làm bài tập : tìm từ đồng nghĩa

với từ bảo vệ sao cho nghĩa của câu không

- HS nêu yêu cầu+ Chúng em b¶o vÖ môi trường sạchđẹp

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép

- Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép

- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép

II CHUẨN BỊ:

GV:Hình trang 48;49 SGK

HS:Tranh ảnh một số đồ dùng được làm từ gang hoặc thép

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

Nêu đặc điểm và công dụng của

tre,mây,song ?

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài:

b Phát triển bài :

Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông tin

-Mục tiêu : Nêu được nguồn gốc của sắt ,

gang , thép và một số tính chất của chúng

-Y/c đọc thông tin SGK và trả lời các câu hỏi

a/Trong tự nhiên, sắt có ở đâu?

b/ Gang, thép đều có thành phần nào chung ?

c/ Gang và thép khác nhau ở điểm nào ?

Kết luận:Sắt có trong các thiên thạch ,

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

-Yêu cầu HS quan sát các hình trang 48;49

SGK và nói xem gang hoặc thép được sử

dụng để làm gì ?

-Kể tên một số dụng cụ , máy móc , đồ dùng

được làm từ gang , thép mà em biết

Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng

-Vài HS trả lời câu hỏi -Nghe giới thiệu bài

-Làm việc cá nhân

-Một số HS trình bày bài làm của mình,các HS khác góp ý

Làm việc nhóm đôi -Một số HS trình bày kết quả làm việccủa nhóm mình

-Các HS khác chữa bài

gang , thép có trong nhà

KL :Các hợp kim của sắt được dùng làm

các đồ dùng như nồi , chảo , dao kéo , cày ,

cuốc

Cần phải cẩn thận khi sử dụng xong phải rửa

sạch và cất nơi khô ráo

- Nhân một số thập phân với một số thập phân

- Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán

II CHUẨN BỊ

GV: bảng phụ HS: bảng con, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết

phân với một số thập phân

- GV nêu bài toán ví dụ :

- GV hỏi : Muốn tính diện tích của mảnh

vườn hình chữ nhật ta làm như thế nào ?

- HS nghe và nêu lại bài toán

- HS : Ta lấy chiều dài nhân với chiềurộng

+ Giới thiệu kỹ thuật tính

- GV trình bày cách đặt tính và thực hiện

tính 6,4  4,8

512

256

30,72 m2

512 256

- GV cho HS đọc phần ghi nhớ trong

SGK và yêu cầu học thuộc luôn tại lớp

Bài 2 ( HS khá, giỏi nêu t/c giao hoán)

a) GV yêu cầu HS tự tính rồi điền kết quả

vào bảng số

- HS : Cách đặt tính cũng cho kết quả 6,4  4,8 = 30,72 (m2)

- 2 HS lên bảng thực hiện phép nhân,

HS cả lớp làm vào giấy nháp

- Một số HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi

và nhận xét

- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở

Kết quả:

a 38,70 ; b 108,875

c 1,128 ; d 35,2170

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

I MỤC TIÊU

- Tìm được quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu (BT1, BT2)

- Tìm được quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đãcho BT4

II CHUẨN BỊ

GV: Bài tập 1, 3 viết sẵn trên bảng phụ HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- §ặt câu có quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

a) Trời bây giờ trong vắt , thăm thẳm và cao

b) Một vầng trăng tròn, to và đỏ hồng hiện lên ở chân trời , sau rặng tre đen của mộtlàng xa

c) trăng quầng thì hạn, trăng tán thì mưa

d) tôi đã đi nhiều nơi , đóng quân ở nhiều chỗ đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như

người làng và thương yêu tôi hết mực , nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương vẫn không

mãnh liệt , day dứt bằng mảnh đất cộc cằn này

Bài tập 4

(HS khá, giỏi đặt được 3 câu với 3 QHT)

- gọi HS đọc yêu cầu

- Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng,ngắn gọn

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II CHUẨN BỊ

HS và GV chuẩn bị một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS kể chuyện người di săn và con nai

- GV phân tích đề bài dùng phấn màu gạch

chân dưới các từ ngữ: đã nghe, đã đọc, bảo vệ

môi trường

- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý

- Gọi HS giới thiệu những truyện em đã được

đọc, được nghe có nội dung về bảo vệ môi

trường Khuyến khích HS kể chuyện ngoài

SGK sẽ được cộng thêm điểm

* Kể trong nhóm

- Gợi ý:

+ Giới thiệu tên truyện

+ Kể những chi tiết làm nổi rõ hành động của

nhân vật bảo vệ môi trường

+ Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS tự giới thiệu câu chuyện mình

sẽ kể: tôi sẽ kể cho các bạn nghe câuchuyện Chim sơn ca và bông cúctrắng

Tôi xin kể câu chuyện cóc kiệntrời, hai cây non trong truyện đọcđạo đức

- HS trong nhóm kể cho nhaunghevà trao đổi với nhau về ý nghĩacâu chuyện , hành động của nhận vật

- HS thi kể trước lớp

Mĩ thuật

GV chuyªn d¹y Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012

Toán LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU

Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;

II CHUẨN BỊ

GV: bảng phụ HS: bảng con, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

nhân nhẩm một số thập phân với 0,1

+ Như vậy khi nhân 142,57 với 0,1 ta có thể

tìm ngay được diện tích bằng cách nào?

- GV yêu cầu HS làm tiếp ví dụ

b) GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2 (nếu còn T.gian làm luôn)

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV hỏi : 1ha bằng bao nhiêu km2 ?

- HS nghe

- 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiệnphép tính, HS cả lớp làm bài vào vở

142,57  0,1 14,257

- HS nhận xét + Khi nhân 142,57 với 0,1 ta có thểtìm ngay được tích là 14,257 bằngcách chuyển dấu phẩy của 142,57sang bên trái một chữ số

- HS đặt tính và thực hiện tính

531,75  0,01

531,75  0,01 5,3175

+ Khi nhân một số thập phân với 0,1

ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đósang bên trái 1 chữ số

+ Khi nhân một số thập phân với 0,01

ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đósang bên trái 2 chữ số

- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọcthầm

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm

1 cột

- HS đọc thầm đề bài trong SGK

- HS nêu 1ha = 0,01 km2

- GV viết lên bảng trường hợp đầu tiên và làm

- Chuẩn bị tiết sau

- HS theo dõi GV làm bài

- HS làm bài, sau đó 1 HS đọc bài làmcủa mình trước lớp để chữa bài

Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Thu chấm đơn kiến nghị của 5 HS

- Nhận xét bài làm của HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

H: em hãy nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh

b Tìm hiểu ví dụ

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài

Hạng A cháng

H: qua bức tranh em cảm nhận được điều gì

về anh thanh niên?

GV: Anh thanh niên này có gì nổi bật? Các

em cùng đọc bài Hạng A cháng và trả lời câu

hỏi cuối bài

Cấu tạo bài văn Hạng A cháng:

1- Mở bài

- từ" nhìn thân hình đẹp quá"

- Nội dung: Giới thiệu về hạng A cháng

- Giới thiệu bằng cách đưa ra câu hỏi khen về

thân hình khoẻ đẹp của hạng A Cháng

- Làm việc theo hướng dẫn của GV

- bài văn tả cảnh gồm 3 phần: mở bài,thân bài, kết bài

2- Thân bài: Hình dáng của Hạng A cháng:

ngực nở vòng cung, da đỏ như lim, bắp tay

bắp chân rắn như chắc gụ vóc cao, vai rộng,

người đứng thẳng như cột đá trời trồng, khi

đeo cày trông hùng dũng như một chàng hiệp

sĩ cổ đeo cung ra trận

- HĐ và tính tình: lao động chăm chỉ, cần

cù, say mê , giỏi; tập trung cao độ đén mức

chăm chắm vào công việc

3- kêt bài: Câu hỏi cuối bài : ca ngợi sức lực

tràn trề của A Cháng là niềm tự hào của dòng

họ

H: Qua bài văn em có nhận xét gì về cấu tạo

của bài văn tả người?

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi 2 HS làm vào giấy khổ to dán bài lên

- Bài văn tả người gồm 3 phần:

+ mở bài: giới thiệu người định tả+ Thân bài: tả hình dáng, hoạt độngcủa người đó

+ Kết bài: nêu cảm nghĩ về ngườiđịnh tả

- 3 HS đọc ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu bài tập

- tả ông em, bố em, mẹ em, chị,anh ,

- Phần mở bài giới thiệu người định tả

- Tả hình dáng, tuổi tác, tầm vóc,nước da, dáng đi

tả tính tình:

Tả hoạt động:

- Nêu tình cảm , cảm nghĩ của mìnhvới người đó

- 2 HS làm vào giấy khổ to

Khoa học ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I.MỤC TIÊU :

- Nhận biết một số tính chất của đồng

- Nêu được số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng

- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng