Hoạt động 2: 9 phútTìm hiểu về nhà ở * Caùch tieán haønh: -Bước 1: Làm việc theo nhóm tổ + Chia lớp thành 3 tổ + Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh và nêu các đồ dùng được vẽ trong tranh.. - [r]
Trang 1TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ hai 16/11/2009 Tiếng Việt: Bài 46: VẦN ÔN - ƠN.
Thời gian: 70 phút
I MỤC TIÊU:
- Đọc, viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca
- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: ôn bài, khôn lớn, con mưa, mơn mởn; Sau cơn mưa cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn
- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Mai sau khôn lớn.”
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ trong sgk
-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
1.Ổn định: ( 1 phút)
2 Bài cũ: ( 5 phút)-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới
thiệu bài ghi bảng
b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
- Dạy vần ôn:
+nhận diện vần:
Gắn và viết lên bảng vần ôn
Y/c:
+Phát âm và đánh vần:
Phát âm mẫu: ôn
Hd đánh vần: ô- n- ôn
Muốn có tiếng chồn ta thêm âm dấu gì?
Y/c:
Nhận xét ghi bảng chồn
Hd đánh vần: ch-ôn- chôn- huyền- chồn
Giới thiệu từ khóa: con chồn
Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác
- Dạy vần ơn: ( Hd tương tự ôn)
+ Y/c:
- Theo dõi sửa sai
- So sánh ôn và ơn
c Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết
* Cách tiến hành:
- Hd viết ôn, ơn
-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các
- 3 Hs đọc bài 45 ăn, ân
- Lớp viết bảng con gần gũi, dặn dò
-Nhận xét -Theo dõi
-Theo dõi
-Tìm ghép và phân tích vần ôn
-Phát âm cn- nhóm- lớp
- Đánh vần cn- nhóm- lớp
- Aâm ch, dấu huyền trên đầu chữ ô
- Ghép tiếng chồn
- Phân tích: chồn gồm ch ghép với ôn, dấu huyền trên đầu chữ ô
- Đánh vần cn-nhóm- lớp
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp
- Ghép và phân tích ơn, sơn, sơn ca
- Đánh vần, đọc trơn ơn, sơn, sơn ca, cn- nhóm- lớp
Theo dõi
Trang 2con chữ đều cao 2 ô li.
ơn ơn
- Hd viết con chồn, sơn ca
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và
cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh
con chồn sơn ca
-Nhận xét
d Hoạt động 3: ( 7 Phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng:
ôn bài cơn mưa
khôn lớn mơn mởn.
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai
TIẾT 2
d Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Y/c:
+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
+ Đọc câu ứng dụng:
Y/c:
Giới thiệu câu ứng dụng:
Sau cơn mưa cả nhà cá bơi đi bơi lại bận
rộn.
Đọc mẫu và hd đọc
+ Nhận xét
+ Đọc bài trong sgk
Y/c:
- Nhận xét
- Luyện viết:
+Y/c:
+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu
-Luyện nói:
+Y/c:
+Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Mai sau khôn lớn em sẽ làm gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
-Y/c:
-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ôn ơn
-Viết nhiều lần để ghi nhớ
-Nhận xét
- Theo dõi
- Tập viết bảng con
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp
- Đọc từ ứng dụng cn- nhóm – lớp
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm mới cơn, rộn
- Phân tích tiếng mới
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp
- Nhận xét -Mở vở tập viết và viết bài vào vở -Quan sát tranh trong sgk
- Trao đổi theo cặp
- Một số cặp trình bày trước lớp
- Nhận xét
-Đọc lại bài trên bảng
Trang 3-Học bài ở nhà.
_
Ngày dạy: Thứ ba 17/11/2009 Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ
Thời gian: 35 phút
I MỤC TIÊU:
* Hs hiểu:
-Trẻ em có quyền có quốc tịch, quốc kì Việt Nam có màu đỏ ở giữa có ngôi sao vàng
-Quốc kì tượng trưng cho đất nước nên phải tôn trọng và giữ gìn
-Biết tự hào mình là người Việt Nam biết tôn kính quốc kì và yêu quý tổ quốc VN
-Có kĩ năng nhận niết lá cờ VN, phân biệt được tư thế đứng chào cờ
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Vở bài tập đạo đớc lớp 1
- Lá cờ VN
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
1 ổn định: (1 phút)
2 Bài cũ: ( 3 phút)Y/c:
Làm anh làm chị phải đối xử với em như thế nào?
Làm em phải đối xử với anh chị như thế nào?
- Nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1 phút)Ghi đề bài lên bảng
b Hoạt động 1: ( 10 phút) Làm bài tâïp 1.
* Cách tiến hành:
- Y/c:
- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Y/c:
*Kết luận: Các bạn nhỏ trong ttranh dang giới thiệu và
làm quen với nhau Mỗi người đều mang một quốc tịch
riêng
c Hoạt động 2: ( 9 phút) Làm bài tập 2.
* Cách tiến hành:
-Y/c :
Những người trong tranh đang làm gì?
Tư thế đứng như thế nào? Tại sao họ lại nghiêm trang
khi chào cờ?
-Y/c:
* Kết luận: Quốc kì tượng trưng cho một đất nước Khi
chào cờ cần bỏ mũ nón để tỏ lòng tôn kính
d Hoạt động 3: ( 10 phút) Làm bài tập 3.
*Cách tiến hành:
-Y/c
Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ?
* Kết luận: Khi chào cờ cần nghiêm trang không nói
chuyện riêng
-Trả lời câu hỏi
-Theo dõi
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Thảo luận theo cặp
- Trình bày trước lớp
-Nhận xét bổ sung
-Thảo luận theo nhóm 4
- quan sát tranh và thảo luận theo nội dung câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Quan sát tranh trong vở bài tập
-trả lời câu hỏi -Nhận xét
Trang 44 Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
- Y/c:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị tiết sau
- Nhắc lại nội dung bài học
_ Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
Thời gian: 35’
I MỤC TIÊU:Giúp hs:
-Củng cố về phép cộng phép trừ các số đã học
-Viết phép tính thích hợp vào tình huống trong tranh
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng lớp ghi nd bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 ổn định: ( 1 phút)
2 Bài cũ: ( 5 phút)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 29 phút)ghi đề bài lên bảng.
b Hoạt động 1: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
- Y/c:
- Nhận xét
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: Thực hiện từ trái sang phải
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Vận dụng bảng cộng và bảng trừ các số đã học
để làm bài
- Y/c:
- Nhận xét
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
a Làm phép tính gì?
b Làm phép tính gì?
- Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
- 3 hs lên bảng làm bài
5+0=5 5-5=0 4+1=5
- Theo dõi
-Theo dõi
- Làm bài vào bảng con
4+1=5 5-2=3 2+0=2 3-2=1 1-1=0 2+3=5 5-3=2 4-2=2 2-0=2 4-1=3 -Nhận xét
- Theo dõi
-2 hs lên bảng làm bài
3+1+1=5 2+2+0=4 5-2-2=1 4-1-2=1
- Nhận xét
- Theo dõi
- Lên bảng làm bài
3 + =5 4- =1 3- =0
- Nhận xét
- Theo dõi
- Quan sát tranh và nêu bài toán:
a Có 2 con vịt thêm 2 con vịt
b Có 4 con hươu đi mất 1 con
- 2 hs lên bảng làm bài:
2 + 2 = 4
4 - 1 = 3
- Nhận xét
Trang 5- Y/c: - Làm bài ở nhà.
Tiếng Việt: Bài 47: VẦN EN - ÊN.
Thời gian: 70 phút
I MỤC TIÊU:
-Đọc, viết được en, ên, lá sen, con nhện
- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà; Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối
- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Bên trên, bên dưới, ở giữa.”
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ trong sgk
-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
1.Ổn định: ( 1 phút)
2 Bài cũ: ( 5 phút)-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới
thiệu bài ghi bảng
b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
- Dạy vần en:
+nhận diện vần:
Gắn và viết lên bảng vần en
Y/c:
+Phát âm và đánh vần:
Phát âm mẫu:en
Hd đánh vần: e-n-en
Muốn có tiếng sen ta thêm âm gì?
Y/c:
Nhận xét ghi bảng sen
Hd đánh vần: s- en- sen
Giới thiệu từ khóa: lá sen
Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác
- Dạy vần ên: ( Hd tương tự en)
+ Y/c:
- Theo dõi sửa sai
- Y/c:
c Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết
* Cách tiến hành:
- Hd viết en, ên:
-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các
- 3 Hs bài 46 ôn, ơn
- Lớp viết bảng con ôn bài, cơn mưa
-Nhận xét -Theo dõi
-Theo dõi
-Tìm ghép và phân tích vần en
-Phát âm cn- nhóm- lớp
- Đánh vần cn-nhóm- lớp
- Aâm s
- Ghép tiếng sen
- Phân tích: sen gồm s ghép với en
- Đánh vần cn-nhóm- lớp
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp
- Ghép và phân tích ên, nhện, con nhện
- Đánh vần, đọc trơn ên, nhện, con nhện, cn- nhóm- lớp
- so sánh en, ên
-Theo dõi
Trang 6con chữ đều cao 2 ô li.
en ên
- Hd viết lá sen, con nhện:
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và
cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh
-Nhận xét
d Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng:
áo len mũi tên
khen ngợi nền nhà.
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai
TIẾT 2
d Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Y/c:
+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
+ Đọc câu ứng dụng:
Y/c:
Giới thiệu câu ứng dụng:
Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non còn nhà Sên
thì ở ngay trên tàu lá chuối.
+ Đọc mẫu và hd đọc
+ Nhận xét
+ Đọc bài trong sgk:
Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ những hs yếu
- Luyện viết:
+Y/c:
+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu
-Luyện nói:
+Y/c:
+Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Trong lớp bên phải em là ai?
Khi xếp hàng đứng trước và sau em là bạn nào?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
-Y/c:
-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con en, ên
-Viết nhiều lần để ghi nhớ
-Nhận xét
- Theo dõi
- Tập viết bảng con
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm mới mèn, sên, trên
- Phân tích tiéng mới
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm đọc bài trước lớp
- Nhận xét -Mở vở tập viết và viết bài vào vở
-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến
-Hs tiến hành luyện nói
Trang 7-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà
Ngày dạy: Thứ tư 18/11/2009 Tiếng Việt: Bài 48: VẦN IN - UN.
Thời gian: 70 phút
I MỤC TIÊU:
- Đọc, viết được in, un, đèn pin, con giun
- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới; Uûn à ủn ỉn …… cả đàn đi ngủ
- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Nói lời xin lỗi.”
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ trong sgk
-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
1.Ổn định: ( 1 phút)
2 Bài cũ: ( 5 phút)
-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới
thiệu bài ghi bảng
b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
- Dạy vần in:
+nhận diện vần:
Gắn và viết lên bảng vần in
Y/c:
+Phát âm và đánh vần:
Phát âm mẫu: in
Hd đánh vần: i-n-in
Muốn có tiếng pin ta thêm âm gì?
Y/c:
Nhận xét ghi bảng pin
Hd đánh vần: p- in – pin
Giới thiệu từ khóa: đèn pin
Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác
- Dạy vần un: ( Hd tương tự in)
+ Y/c:
- Theo dõi sửa sai
-Y/c:
c Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết
- 3 Hs bài 47 en, ên
- Lớp viết bảng con áo len, nền nhà
-Nhận xét -Theo dõi
-Theo dõi
-Tìm ghép và phân tích vần in
-Phát âm cn- nhóm- lớp
- Đánh vần cn- nhóm –lớp
- Aâm p
- Ghép tiếng pin
- Phân tích: pin gồm p ghép với in
- Đánh vần cn-nhóm- lớp
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp
- Ghép và phân tích un,giun, con giun
- Đánh vần, đọc trơn un, giun, con giun cn- nhóm- lớp -So sánh in và un
Trang 8* Cách tiến hành:
- Hd viết in, un:
-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các
con chữ đều cao 2 ô li
in un
- Hd viết đèn pin, con giun:
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và
cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh
đ èn pin con
giun
-Nhận xét
d Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng:
nhà in mưa phùn
xin lỗi vun xới.
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai
TIẾT 2
d Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Y/c:
+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
+ Đọc câu ứng dụng:
Y/c:
Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng:
Uûn à ủn ỉn Chín chú lợn con Aên đã no tròn Cả đàn đi ngủ.
Đọc mẫu và hd đọc
+ Nhận xét
+ Đọc bài trong sgk:
Y/c:
Theo dỗi giúp đỡ hs yếu
- Luyện viết:
+Y/c:
+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu
-Luyện nói:
-Theo dõi
-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con in,un -Viết nhiều lần để ghi nhớ
-Nhận xét
- Theo dõi
- Tập viết bảng con
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm mới ủn, ỉn, chín
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc bài trước lớp
- Nhận xét
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở -Quan sát tranh trong sgk
Trang 9+Y/c:
+Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Khi nào thì ta nói lời xin lỗi?
Em đã mắc lỗi bao giờ chưa? Em đã biết nói lời xin
lỗi chưa?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
-Y/c:
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến: Bạn nhỏ đang nhận lỗi với cô giáo Khi mắc lỗi ta phải nói lời xin lỗi… -Hs tiến hành luyện nói
-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà
_
Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I Mục tiêu: Giúp Hs:
-Tiếp tục củng cố về phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6
II Phương tiện dạy học:
- Bộ đồ dùng dạy- học toán
III Các hoạt động dạy học:
1 Oån định:
2 Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
- Thành lập bảng cộng 6:
+ Giáo viên thao tác trên bảng: 5 hình tam giác thêm 1
hình tam giác
+ Y/c:
+ 1+5= ?
+ y/c:
+ Ghi bảng
- Hd ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6:
+ Y/c:
+ Xóa dần bảng
c.Hoạt động 2: Luyện tập
* Cách tiến hành:
Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
- Y/c:
- Lưu ý hs viết số cho thẳng cột
-3 hs lên bảng làm bài:
1+1+3=5 2+0+2= 4 5-1-2=2
- Theo dõi
- Theo dõi
- Thao tác theo và nêu kết quả
- Nêu phép tính: 5+1=6
- Đọc cn- đt
- Trả lời: 1+5=6
- Đọc cn-đt
- Thao tác trên hình vuông và hình tròn với các phép tính 4+2; 2+4; 3+3
- Nêu kết quả của các phép tính
- Đọc lại các phép tính trên bảng
- Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6
- Theo dõi
- Làm bài vào bảng con
+ + + + + + 1
5
4
2
3
3 5
1
2
4 6 0
Trang 10- Nhận xét.
Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.
- Ghi nội dung bài tập lên bảng
- Cho hs thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
Hd: Thực hiện từ trái sang phải
- Nhận xét
Bài 4: Nêu y/c trong sgk.
- Y/c:
a Làm tính gì?
- Hd: Bớt đi ta làm phép tính gì?
-Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
Y/c :
- Nhận xét
- Theo dõi
-4 hs lên bảng làm bài
4+2=6 5+1=6 5+0=5 2+2=4 2+4=6 1+5=6 0+5=5 3+2=5
- Nhận xét
- Theo dõi
- 3 hs lên bảng làm bài
4+1+1=6 5+1+0=6 2+2+2=6
- Nhận xét
- Theo dõi
- Quan sát tranh và nêu bài toán:
a Có 4 con chim đậu trên cành có thêm 2 con nữa bay đến
- Làm tính cộngø
- 1 hs lên bảng viết phép tính
- Nhận xét
- Làm bài ở nhà vào vở bài tập
_
Ngày dạy: thứ năm 19/11/2009.
Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
Thời gian: 40 phút
I MỤC TIÊU: Giúp Hs:
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6
- Biết viết phép tính thích Hợp với tình huống trong hình vẽ
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Các băng giấy có dán các hình vuông, tam giác, tròn
- Phiếu ghi nôị dung bài tập 2,3
- Bảng phụ ghi nội dung các phép tính phục vụ cho trò chơi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Oån định: ( 1 phút)
2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b Hoạt động 1: ( 12 phút)Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
- Hd phép trừ 6-1=5; 6-5=1
+ Gắn lên bảng băng giấy 6 hình tam giác bớt đi 1 hình
tam giác
-3 hs lên bảng làm bài:
5+1=6 4+2=6 0+6=6 1+5=6 2+4=6 6+0=6
- Theo dõi
- Thao tác theo gv: Lấy 6 hình tam giác bớt 1 hình tam giác và nêu kết quả: còn lại 5 hình tam giác