giao an tuan 17 ksngiam taiddhcmbvmt

HOẠT ĐỘNG DẠY 3/ BÀI MỚI: a/ Giới thiệu bài: -Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ củng cố lại cho các em những kiến thức cơ bản về con người và sức khỏe; đặc điểm và công dụng của một số vật [r]

Trang 1

NGÀY SOẠN: 5/12/2012 NGÀY DẠY :20/12/2012

TUẦN : 17 MÔN: TẬP LÀM VĂN

TIẾT: 33

BÀI: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn

-Viết được đơn xin nghỉ học đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

Ra quyết định/ giải quyết vấn đề

III CÁC PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

-Rèn luyện theo mẫu

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

1.Khám phá - Giới thiệu bài:

GV hỏi Hs : Em cần xin nghỉ học trong những

trường hợp nào, em đã làm gì để được thầy cô

Trang 2

4.Củng cố- Hoạt động tiếp nối:

- Nêu nội dung bài.

- Một lá đơn gầm mấy phần? Em hãy ghi nhớ cách viết một lá đơn xin nghỉ học

5 Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS ghi nhớ mẫu đơn đã học và hoàn thành Đơn xin nghỉ học, chuẩn bị bài sau

Điều chỉnh ,bổ sung:

Trang 3

TUẦN : 17 MÔN: TẬP LÀM VĂN

2.Nhận xét chung về kết quả bài làm

3 Hướng dẫn học sinh chữa bài:

*Hoạt động 1: Chữa lỗi chung.

- Đưa các lỗi chung

- Theo dõi , kiểm tra HS làm việc

- HS chữa theo HD, nhận xét , yêu cầu của GV

*Hoạt động 3: Học tập những đoạn văn

hay:

- GV cho HS đọc các đoạn , bài văn hay

- HD HS nhận xét, cảm thụ điều hay

- Yêu cầu HS viết lại 1 đoạn văn chưa đạt

cho hay hơn: Đoạn tả ngoại hìn, tính tình

hoặc hoạt động của nhân vật; đoạn mở

bài, kết bài

- Kiểm ta HS làm việc

- HS đọc

- HS nhận xét

- HS thực hành viết đoạn v ăn

- Trình bày đoạn văn

Trang 4

4.Củng cố

Cho HS đọc lại đoạn văn

5/ Dặn dò:

-Dặn dò HS về viết bài văn cho hay hơn và chuẩn bị cho tuần ôn tập và kiểm tra cuối HK

Trang 5

TUẦN : 17 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT: 33

BÀI: : ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU

TẠO TỪ

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa,

từ đồng âm theo yêu cầu BT trong SGK

II.CHUẨN BỊ:

GV:+ Bút dạ, 4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng phân loại cấu tạo từ.(TKSGV/322)

+ Bảng phụ ghi nội dung BT 2

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 Làm bài tập:

HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Nêu hiểu biết về phân loại từ.( ĐDDH)

Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu

cấu tạo từ trong bảng phân loại

- Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho 4

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu BT

- Em hiểu thế nào về từ đồng nghĩa, từ - HS nêu, nx

HS giỏi

Trang 6

đồng âm, từ nhiều nghĩa? ( ĐDDH)

- Cho HS làm bài (GV đưa bảng phụ đã

kẻ sẵn bảng tổng kết lên)

- 1 HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS còn lại làm vào phiếu

cá nhân

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng - Lớp nxkết quả bài làm trên

bảng phụ

- Cho HS đọc yc bài tập 3 + đọc bài văn - 1 HS đọc yêu cầu + bài văn

- Giáo viên giao việc:

Tìm các từ in đậm trong bài

Tìm những từ đồng nghĩa với các từ in

đậm vừa tìm được

Nói rõ vì sao tác giả chọn từ in đậm mà

không chọn từ đồng nghĩa với nó

- Cho HS làm việc + trình bày kết quả - HS làm bài theo nhóm4

- Đại diện các nhóm lên trình bày

HS yếu

- GV nhận xét.(TKSGV/322, 323) - Lớp nhận xét

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Cho HS làm bài ở nhà

4 Củng cố:

Hỏi lại nội dung chính của bài

5.Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Ôn tập về câu.

Trang 7

TUẦN : 17 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT: 34

BÀI: : ÔN TẬP VỀ CÂU

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Củng cố kiến thức về câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến

2 Củng cố kiến thức về các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?); xác định

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Giáo viên giao việc:

Các em tìm trong câu chuyện vui 4

câu: một câu hỏi, một câu kể, một câu

- GV nhắc lại yêu cầu

Trang 8

- Cho HS làm việc - HS làm bài theo nhóm 4.

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

(GV đưa bảng phụ đã kẻ bảng phân

loại đúng lên (TK SGV/332)

- GVchốt ý

- Lớp nhận xét

- HS theo dõi kết quả trên bảng phụ

- HS nêu lại

4 Củng cố,:

Hỏi nội dung chính của bài?

5.Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Ôn tập cuối kỳ.

NGÀY SOẠN: 5/12/2012 NGÀY DẠY : 17/12/2012

Trang 9

TUẦN : 17 MÔN: Đạo đức

TIẾT: 17

BÀI: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 2)

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập,làm việc và vui chơi

-Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc,tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người

-Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp,của trường

-Có thái độ mong muốn ,sẵn sàng hợp tác với bạn bè ,thầy giáo.cô giáo và mọi người trong công việc của lớp,của trường, của gia đình,của cộng đồng

GDBVMT: Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để bảo vệ mội trường gia đình , nhà trường , lớp học và địa phương.

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việc chung

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và người khác

- Kĩ năng tư duy phê phán (biết hê phán những quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác)

- Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống)

III CÁC PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

 Những biểu hiện của việc hợp tác ?

 Để hợp tác tốt với những người xung quanh, em cần làm gì?

Trang 10

việc làm có liên quan đến việc hợp

tác

* Cách tiến hành :

GV yêu cầu thảo luận bài tập 3

a) Được giao nhiệm vụ , ba bạn

Tâm, Nga, Hoan phân công nhau:

Tâm viết tên báo, Nga vẽ đường

diềm, còn Hoan thì sắp xếp các bài

-Long chưa có thái độ hợp tác vớimọi người , chỉ nghĩ đến mình

HS yếu

- HS trình bày kết quả ; những emkhác nêu ý kiến bổ sung

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

tổ thảo luận làm bài tập 4 - Đại diện nhóm trình bày kết quả ,lớp nhận xét, bổ sung

đỡ lẫn nhau

b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ vềviệc có thể mang những đồ dùng cánhân nào, tham gia chuẩn bị hànhtrang cho chuyến đi

với những người xung quanh trong

các công việc hàng ngày

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS tự làm bài tập 5; - HS làm bài tập

Trang 11

- GV nhận xét - Một số em trình bày dự kiến sẽ

hợp tác với những người xung quanh trong một số việc; các bạn khác có thể góp ý cho các bạn

HS giỏi

4 Củng cố- Hoạt động tiếp nối:

Tổng kết : Trong cuộc sống nhiều công việc, nhiều nhiệm vụ , làm một mình sẽ khó đạt được kết quả Vì vậy cần hợp tác để hoàn thành công việc tốt nhất

- Hãy kể 1 việc em đã hợp tác với bạn bè và mọi người để bảo vệ môi trường gia đình , nhà trường, lớp học và địa phương?

Giáo dục các em có ý thức giữ gìn Mt sống cùng với những người xung quanh bằng những việc làm thiết thực như: tổng vệ sinh trường lớp, dọn vệ sinh ở khu phố ấp…

5 Dặn dò

Trang 13

TUẦN : 17 MÔN: Kể chuyện

- Biết nội dung ý nghĩa câu chuyện

GDTGĐĐ Hồ Chí Minh: Giáo dục tinh thần làm việc vì hạnh phúc nhân dân của Bác

3.Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

Đề: Hãy kể một câu chuyện em được

nghe hoặc được đọc về những người

biết sống đẹp,biết mang niềm vui, hạnh

phúc cho người khác

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

Gv bổ sung: Các em có thể kể những

câu chuyện về Bác Hồ với nhân dân,

bác Hồ với các cháu thiếu nhi.

- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà

của HS

- Cho HS giới thiệu câu chuyện mình

sẽ kể.( kết hợp cho HS xem tranh)

HĐ2: Cho HS kể chuyện

- Cho HS kể trong nhóm

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắngnghe :

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọcthầm

- Một số HS lần lượt đứng lêngiới thiệu

- Từng cặp HS kể chuyện và traođổi về ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể vànêu ý nghĩa câu chuyện

- Lớp nhận xét

Trang 14

- GV theo dõi, kiểm tra các nhóm làm

việc

- Cho HS thi kể trước lớp

- GV nhận xét + khen những HS chọn

được câu chuyện hay, kể hay và nêu

đúng ý nghĩa của câu chuyện

4 Củng cố:

Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Gv tuyên dương những Hs đã kể những câu chuyện về Bác Hồ với nhân dân, bác Hồ với các cháu thiếu nhi từ đó giáo dục các em noi theo tinh thần làm việc vì hạnh phúc nhân dân của Bác

5/Dặn dò

- Dặn HS về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe, ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối HK I

Trang 15

NGÀY SOẠN: 5/12/2012 NGÀY DẠY : 17/12/2012TUẦN : 17 MÔN:TOÁN

TIẾT: 81

BÀI: : LUYỆN TẬP CHUNG

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phầntrăm

2.KIỂM TRA BÀI CŨ:

-GV kiểm tra bài tập-Hỏi nội dung chính của bài cũ

-GV nhận xét và cho điểm HS

3.DẠY-HỌC BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu bài:

-GV cho HS đọc đề bài làm và làm bài

.Trước khi HS làm bài cũng có thể hỏi về

-GV gọi HS đọc đề bài toán trước lớp

-GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó

đi hướng dẫn các HS kém làm bài

- Nêu yc: Xác dịnh các dạngchia

-3 HS lên bảng làm bài, HS cảlớp làm bài vở bài tập

-1 HS nhận xét, HS cả lớp theodõi và bổ sung ý kiến

- HS đọc đề, nêu cách thựchiện

-2 HS lên bảng làm bài , HS cảlớp làm bài vào vở bài tập

-1 HS nhận xét bài làm củabạn, HS cả lớp theo dõi và bổsung ý kiến

- 1 HS đọc đề bài toán, HS cảlớp đọc thầm đề bài trongSGK

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả

Ý còn lạiHSK,Gthực hiệnthêm

Trang 16

Các câu hỏi hướng dẫn :

+Số dân tăng thêm từ cuối năm 2000 đến

cuối năm 2001 là bao nhiêu người?

+Tỉ số phần trăm tăng thêm là tỉ số phần

trăm của các số nào?

+Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002

tăng thêm bao nhiêu người?

+Cuối năm 2002 số dân của phường đó

là bao nhiêu người?

-GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau

đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

-GV gọi HS đọc đề bài toán

-GV cho HS thảo luận nhóm 2 rồi làm

bài và báo cáo kết quả bài làm trước lớp

-GV yêu cầu HS giải thích vì sao lại chọn

đáp án C?

lớp làm bài vào vở bài tập

-HS cả lớp theo dõi và bài chữa của GV, sau đó tự kiểm tra bài của mình -1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - HS thảo luận nhóm 2, làm bài và trả lời -HS nêu HSK,G thực hiện thêm 4.CỦNG CỐ -GV hỏi HS nội dung chính của bài 5.DẶN DÒ: -Dặn dò HS chuẩn bị bài “Luyện tập chung” -Nhận xét tiết học Điều chỉnh ,bổ sung:

Trang 17

NGÀY SOẠN: 5/12/2012 NGÀY DẠY : 18/12/2012TUẦN : 17 MÔN:TOÁN

TIẾT: 82

BÀI: : LUYỆN TẬP CHUNG

Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phầntrăm

II/CHUẨN BỊ:

GV: Giáo án

- HS: Vở bài tập toán, vở ghi

- Bảng con, viết, bút chì, thước kẻ

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1ỔN ĐỊNH:

1/Giới thiệu bài :

GV giới thiệu bài

-GV nhận xét các cách đưa ra, nếu HS

không đưa ra được cách chuyển thì GV

hướng dẫn cho HS cả lớp

-GV yêu cầu HS làm bài

-GV chữa bài và cho điểm HS

-GV gọi HS đọc đề bài toán

-HS trao đổi với nhóm 2, sau đónêu ý kiến trước lớp

-HS thống nhất 2 cách làm -4 HS lên bảng làm bài, HS cảlớp làm bài vào vở bài tập

-2 HS lên bảng làm bài, HS cảlớp làm bài vào vở bài tập

Trang 18

-GV hỏi :Em hiểu thế nào là hút được

35% lượng nước trong hồ?

-GV yêu cầu HS làm bài

-GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm

HS

Bài 4:

-GV cho HS tự làm bài

-HS nêu

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

-HS làm bài vào vở bài tập 805m2 = 0,0805ha

Khoanh vào D

HSK,G thực hiện thêm

4.CỦNG CỐ

-GV hỏi HS nội dung chính của bài

5.DẶN DÒ:

-Dặn dò HS chuẩn bị bài “Giới thiệu máy tính bỏ túi.” Chuẩn bị máy tính bỏ túi.

Trang 19

NGÀY SOẠN: 5/12/2012 NGÀY DẠY :19/12/2012

TUẦN : 17 MÔN:TOÁN

TIẾT: 83

BÀI: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI

HS: Mỗi HS 1 máy tính bỏ túi (nếu không đủ thì mỗi nhóm 2- 4 em sử dụng 1 máy tính)

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1.ỔN ĐỊNH

1/Giới thiệu bài:

-GV cho HS xem máy tính . giới

-GV yêu cầu HS quan sát máy tính bỏ

túi và hỏi :Em thấy có những gì ở bên

ngoài chiếc máy tính bỏ túi?

-GV hỏi: Hãy nêu những phím em đã

biết trên bàn phím

-Dựa vào nội dung các phím, em hãy

cho biết máy tính bỏ túi có thể dùng

để làm gì?

-GV giới thiệu chung về máy tính bỏ

túi như phần bài học SGK

Hoạt động 2:Thực hiện các phép

tính bằng máy tính bỏ túi:

-GV nêu yêu cầu HS ấn phím

trên bàn phím và nêu: bấm này dùng

để khởi động máy làm việc

-GV nêu yêu cầu: Chúng ta cùng sử

Trang 20

-GV hỏi : Có bạn nào biết để thực

hiện phép tính trên chúng ta phải bấm

những phím nào không?

-GV nêu: Để thực hiện các phép tính

với máy tính bỏ túi ta bấm các phím

lần lượt như sau:

-Yêu cầu HS thử lại bằng máy tính

-GV có thể yêu cầu HS nêu các phím

bấm để thực hiện mỗi phép tính trong

bài

-Thao tác trên máy

-Kết quả xuất hiện trên màn hình là32.39 tức là 32,39

Hoạt động nhóm đôi

- HS làm tính trong tập

-HS thao tác với máy tính bỏ túi vàđối chiếu kết quả với kết quả phéptính ở vở bài tập

Trang 21

NGÀY SOẠN: 5/12/2012 NGÀY DẠY :20/12/2012TUẦN : 17 MÔN:TOÁN

TIẾT: 84

BÀI: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

GiúpHS:

Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm

II/CHUẨN BỊ:

GV: giáo án

HS:Mỗi HS 1 máy tính bỏ túi (nếu không đủ thì mỗi nhóm 2- 4 em 1 máy tính bỏ túi)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1.ỔN ĐỊNH:

2 KIỂM TRA BÀI CŨ :

- GV kiểm tra bài tập-Hỏi nội dung chính của bài cũ

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu bài

2/Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi để

giải toán về tỉ số phần trăm

- GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bỏ túi để

thực hiện bước tìm thương 7 : 40

- GV hỏi : Vậy tỉ số phần trăm của 7 và 40 là

bao nhiêu phần trăm ?

- GV giới thiệu : Chúng ta có thể thực hiện cả

2 bước khi tìm tỉ số phần trăm của 7 và 40

bằng máy tính bỏ túi Ta lần lượt bấm các

 Tìm thương 7 : 40

 Nhân thương đó với

100 rồi viết kí hiệu %vào bên phải thương

- HS thao tác với máy tính vànêu: 7 : 40 = 0,175

- HS nêu

- HS lần lượt bấm các phímtheo lời đọc của GV :

- Nhận xét

- 1 HS nêu trước lớp các bướctìm 34 % của 56 :

- HS tính và nêu:

Trang 22

- GV yêu cầu HS sử dụng máy tính để tính 56

x 34 : 100

- GV nêu : Thay vì bấm 10 phím khi sử dụng

máy tính bỏ túi để tìm được 34 % của 56 ta

- GV nêu : Khi sử dụng máy tính bỏ túi để tìm

1 số khi biết 65% của nó bằng 78 , thay vì

phải bấm 10 phím, ta chỉ việc bấm các phím

sau: ( như SGK/83)

3/Thực hành :

Bài 1 dòng 1,2:

-GV hỏi :Bài tập yêu cầu chúng ta tính gì ?

-GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bỏ túi để

tính rồi ghi kết quả vào vở

- HS thao tác với máy tính

- HS nêu

- HS làm theo nhóm 2, làm bàivào vở bài tập, sau đó 2 nhóm

HS ngồi cạnh nhau đổi chéo

vở để kiểm tra bài nhau

- Đại diện một nhóm lên trìnhbày ( Làm bảng phụ)

- HS đọc đề

- Vấn đáp tìm hiểu đề, cáchlàm

- HS làm bài vào vở bài tập ,dùng máy tính bỏ túi để tính 1nhóm làm1 bảng phụ để trìnhbày

- Nhận xét

Ý còn lạiHSK,Gthực hiệnthêm

Tiêu đề	Ôn Tập Về Viết Đơn
Trường học	Trường Tiểu Học CMBVMT
Chuyên ngành	Tập Làm Văn
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	63,64 KB