Ham so bac nhat

Tiết Tiết 20: 20: HÀM HÀM SỐ SỐ BẬC BẬC NHẤT NHẤT Trong Trongbài bàihọc học này nàyhọc họcsinh sinh cần cầnnắm nắm •• Hàm Hàmsố sốbậc bậc nhất nhất có códạng dạng như nhưthế thếnào nào??[r]

Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

GHI NHỚ

GHI NHỚ

Tiết 20: HÀM SỐ BẬC NHẤT



Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

GHI NHỚ

GHI NHỚ

Tiết 20: HÀM SỐ BẬC NHẤT



1) Định nghĩa:Hàm số bậc nhất là hàm số được cho bởi công thức y=ax+b

Trong đó a,b là các số cho trước , a≠0 Khi b=0 hàm số có dạng y=ax ( ở lớp 7)

Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

Trong bài học

này học sinh

cần nắm

• Hàm số bậc

nhất có dạng

như thế nào ?

• Nắm được

hàm số bậc

nhất có tính

chất gì ?

• Bài tập

GHI NHỚ

GHI NHỚ

Tiết 20: HÀM SỐ BẬC NHẤT



1) Định nghĩa:Hàm số bậc nhất là hàm số được cho bởi công thức y=ax+b

Trong đó a,b là các số cho trước , a≠0 Khi b=0 hàm số có dạng y=ax ( ở lớp 7)

2) Tính chất : Hàm số y=ax+b xác định với mọi giá trị của x thuộc R và có tính chất sau:

a) Đồng biến trên R khi x>0 b) Nghịch biến trên R khi a<0

GHI NHỚ

GHI NHỚ

Tiết 20: TỔNG KẾT BÀI HỌC



1) Định nghĩa:Hàm số bậc nhất là hàm số được cho bởi công thức y=ax+b

Trong đó a,b là các số cho trước , a≠0 Khi b=0 hàm số có dạng y=ax ( ở lớp 7)

2) Tính chất : Hàm số y=ax+b xác định với mọi giá trị của x thuộc R và có tính chất sau:

a) Đồng biến trên R khi x>0 b) Nghịch biến trên R khi a<0

1) Khái niệm về hàm số bậc nhất

• Học sinh thực hiện bài toán trong sách giáo khoa bằng cách điền vào chỗ trống ?1

8km

Sau t giờ ôtô đi được : 50(km)

Sau t giờ ôtô đi được : 50t(km

Sau t giờ ôtô cách trung tâm Hà Nội là: s=50t+8(km)

.

Học sinh tiếp tục thực hiện ?2 bằng cách điền vào chỗ trống rồi trả lời theo yêu cầu của ?2

s= 50t+8

t=1 => s=50.1+8=58

t=2 => s=50.2+8=108

t=3 => s=60.3+6=158

t=4 => s=50.4+9=208

Ta thấy ứng với mỗi giá trị của t ta được một và chỉ một giá trị của s

Ta nói s là hàm số của t

Và hàm số như vậy gọi là hàm số bậc nhất

.



Vậy hàm

số bậc nhất là hàm số có dạng như thế nào ?

2) Tính chất

• Học sinh thực hiện bài toán sau theo yêu

-3x+1 không xác định không ?

• Hãy cho biết hàm số trên đồng biến hay nghịch biến

Tương tự

• Học sinh thực hiện bài toán sau theo yêu cầu: Cho hàm số y=3x+1

• Hãy cho biết có giá trị nào của x để 3x+1 không xác định không ?

• Cho hai giá trị bất kì x1 ,x2 tính giá trị

tương ứng f(x1) , f(x2) rồi so sách x1với x2, y1 với y2

• Hãy cho biết hàm số trên đồng biến hay nghịch biến

Qua đó rút ra tính chất của hàm số

bậc nhất

Bài tập

• Học sinh thảo luận nhóm bài 8

trên giấy trong

3 2

3 )

1 (

2

5 , 0

5 1

2



















x y

x y

x y

x

y (Hệ số a=-5 , b=1)

(Hệ số a=-0,5 , b=0)

(Hệ số a=√2 , b=√3+√2)

(Không là hàm bậc nhất)

Học sinh thực hiện bài 9 trên

giấy trong

Hàm số y=(m-2)x+3

a)Đồng biến khi m – 2 > 0

 m>2

b)Nghịch biến khi m – 2 < 0

 m<2

Học sinh thực hiện bài toán 10 theo

các bước sau

a)Đọc và tìm hiểu đề

b)Điền vào chỗ trống

• Chiều rộng sau khi bớt : (20 – x)

• Chiều dài sau khi bớt : (30 – x )

• Chu vi của hình chữ nhật là :

y =(20-x+30-x)2=(50-2x)2

=> y=-4x+100

Công việc ở nhà

• Học thuộc định nghĩa và

tính chất hàm số bậc nhất

• Soạn phần luyện tập trang 45,46,48 sách giáo khoa