Giao an tuan 12 lop 3 cuc chuan

Đọc đúng, trôi chảy toàn bài - Nắm vững nội dung bài trả lời được CH 1,2,3 * Mục tiêu riêng Đối với học sinh yếu: Đọc trơn được một đoạn của bài HSKG: Đọc rõ ràng trôi chảy bài văn, ngắt[r]

Trang 1

Tuần 12:

Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 12

**********************

Tiết 2, 3: Tập đọc – Kể chuyện.

Nắng phương Nam.

I.Yêu cầu cần đạt:

HS khá , giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5

KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tĩm tắc

* GDMT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan mơi trường của quê hương miền Nam

II/ Chuẩn bị:* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Vẽ quê hương.5’

- Nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó,

câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc sôi nổi, ; diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong

lời nói của từng nhân vật ; nhấn giọng các từ gợi tả

trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền Nam

- Gv cho HS xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời HS đọc từng câu

-Gv mời HS đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

-Chú ý cách đọc các câu:

Nè, / sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy? (Nhấn giọng ở

những từ in đậm)

Vui / nhưng sao mà / lạnh dễ sợ luôn.

Hà Nội đang rạo rực những ngày giáp Tết Trời

cuối Đông lạnh buốt Những dòng suối hoa trôi dưới

bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xóa.

- Gv mời Hs giải thích từ mới: dường Nguyễn Huệ, sắp

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs đọc lại các câu này

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Một Hs đọc cả bài

Trang 2

nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu 1 Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội

dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi:

+ Truyện có những bạn nhỏ nào?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1

+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

+ Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước gì?

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

- GV giáo dục HS yêu quý cảnh quan mơi trường của

quê hương miên Nam

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của

từng nhân vật

- GV chi Hs ra thành nhiều nhóm Mỗi nhóm 4 Hs

- Gv yêu cầu Hs đọc truyện theo phân vai từng nhân

vật

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện

- Mục tiêu: Hs dựa vào các gợi ý trong SGK, các em

nhớ và kể lại từng đạn của câu chuyện

- Gv mở bảng phụ đã viết phần gợi ý

- Gv mời 1 Hs nhìn phần gợi ý, nhớ nội dung kể mẫu

đoạn 1

a) Đi chợ tết

- Chuyện xảy ra vào lúc nào?

- Uyên và các bạn đi đâu?

- Vì sao mọi người sững lại?

b) Đoạn 2: Bức thư

- Vân là ai?

- Tết ngoài bắc ra sao?

- Các bạn mong ước đều gì?

c) Đoạn 3: Món quà

- Sáng kiến của Phương

- Quay lại chợ hoa

- Gv yêu yêu cầu từng cặp Hs kể chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

Cả lớp đọc thầm

Uyên , Huê, Phương cùng một số bạn ở

TP HCM

Hs đọc thầm đoạn 1

Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày

28 Tết.

Gửi cho Vân được ít nắng phương nam.

Hs đọc thầm đoạn 3:

Gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai.

Hs thảo luận nhóm đôi.

Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩcủa mình

Hs nhận xét

Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai

Hs nhận xét

Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 1

Hs nhìn phần gợi ý kể đoạn 2

Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 3

Từng cặp Hs kể từng đoạn của câuchuyện

Ba Hs thi kể chuyện

Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

Trang 3

- Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông.

- Nhận xét bài học

**********************

Tiết 4: Toán.

Luyện tập.

-Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

-Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

Hoàn thành các bài tập 1 (cột 1, 3, 4), 2, 3, 4, 5

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

1 Khởi động: Hát

2 2 Bài cũ: Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số (có nhớ)7’

- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 2, 4

- Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

- Mục tiêu: Giúp cho HS củng cố lại cách nhân số có

ba chữ số với số có 1 chữ số Củng cố về tìm số bị

chia

PP: Luyện tập, thực hành.

 Bài 1.(cột 1, 3, 4)

- GV mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- GV kẻ bảng nội dung bài tập 1 trên bảng

- GV hỏi:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Muốn tính tích chúng ta phải làm thế nào?

- GV mời 2 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào

+ Muốn tìm x ta làm thế nào?

- GV yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Hai Hs lên

bảng sửa bài

HS đọc yêu cầu đề bài

Yêu cầu chúng ta tìm tích.

Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.

Hai Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làmvào VBT

HS cả lớp nhận xét bài của bạn

HS chữa bài đúng vào VBT

HS đọc yêu cầu của bài

Ta lấy thương nhân với số chia.

HS làm bài vào VBT Hai Hs lên sửa bài

Trang 4

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141

x = 212 x 3 x =141 x 5

x = 636 x = 705

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có

lời văn

PP: Luyện tập, thực hành.

 Bài 3 :GV mời HS đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mộ Hs lên bảng làm bài

- GV nhận xét, chốt lại

Cả 4 hộp có số gói mì là:

120 x 4 = 480 (gói mì)

Đáp số : 480 gói mì.

 Bài 4 :Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính số lít dầu còn lại ta phải làm sao?

-Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên

bảng làm bài

-Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải

Số lít dầu trong 3 thùng dầu là:

125 x 3= 375 (lít)

số lít dầu còn lại là:

375 – 185 = 180 (lít)

Đáp số : 180 lít.

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách gấp một số lên

nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu HS đoạc bài mẫu và cho biết cách làm

của bài toán

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thi làm bài

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài

xong, đúng sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

HS chữa bài vào vở

Cả lớp làm bài vào VBT

Một HS lên bảng làm

Cả lớp nhận xét bài của bạn

HS thảo luận nhóm đôi

Tính số lít dầu còn lại.

Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít.

Hs cả lớp làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm bài

HSsửa bài vào VBT

HS trả lời

Hai nhóm thi đua làm bài

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

- Nhận xét tiết học

*********************************************

Tiết 5 : ĐẠO ĐỨC

Trang 5

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

Yêu cầu cần đạt:

-Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

-Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

*Mức độ cao hơn: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

*GDKNS: Lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể Trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các

việc trong lớp Tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao

*GDMT: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường,

 Khởi động: Cả lớp hát bài hát Em yêu trường em

nhạc và lời của Hồng Vân

 Hoạt động 1: Phân tích tình huống

*Mục tiêu:HS biết được một biểu hiện của sự tích cực

tham gia việc lớp , việc trường

*Cách tiến hành:

1 Yêu cầu hs quan sát tranh tình huống và cho biết

nội dung tranh

2 GV giới thiệu tình huống BT 1

3 HS nêu các cách giải quyết

4 Nhận xét , tuyên dương

 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

*Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng , hành vi

sai trong những tình huống cĩ liên quan đến làm việc

lớp , việc trường

*Cách tiến hành:

1 Yêu cầu hs quan sát , nhận xét làm BT2

2 Gọi hs nêu các hành vi đúng , sai

 Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học

*Cách tiến hành

1 GV lần lượt nêu từng ý kiến của BT3 HS dùng thẻ

mầu để bày tỏ ý kiến của mình

2 Thảo luận về lí do HS cĩ thái độ tán thành , khơng

tán thành , lưỡng lự đối với từng ý kiến

3 GV kết luận:

- Cả lớp hát một bài

- Cả lớp thực hiện

- Lắng nghe GV giới thiệu tình huống

- HS xung phong nêu cách giải quyết, hskhác theo dõi nhận xét

Trang 6

- Yêu cầu HS kể những việc các em đã tham gia

vào các hoạt động BVMT qua đĩ GV giáo dục các

em.

- Yêu cầu hs tìm hiểu các gương tích cực tham gia

việc lớp , việc trường

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Đọc đúng, trơi chảy tồn bài

- Nắm vững nội dung bài đọc

* Mục tiêu riêng

Đối với học sinh yếu: Đọc trơn được một đoạn của bài

HSKG: Đọc rõ ràng trơi chảy bài văn, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, TL được các câu hỏi trongSGK và hiểu nội dung bài

II Các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Củng cố kiến thức:

GV hệ thống lại cách đọc tồn bài

2 Dạy bài ơn

Luyện đọc

- GV yêu cầu HS khá tự đọc bài và trả lời các

câu hỏi trong SGK

- GVHD học sinh yếu luyện đọc từng câu

GV theo giúp đỡ

- GV giúp đỡ HS yếu đọc xong sau đĩ giao

nhiệm vụ các em tự đọc bài

GV kiểm tra HS khá đọc và trả lời câu hỏi

- GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS khá trả lời

- GV cùng HS nhận xét

- GV cho HS luyện đọc phân vai

3 Củng cố – dặn dị:

Dặn HS về nhà luyện đọc

- 1 HS khá đọc lại tồn bài

- HS khá tự đọc bài và tự tìm hiểu câu hỏi

- HS yếu rèn đọc nối tiếp câu trước lớp

- HS khá thi đọc trước lớp

- HS khá đọc nối tiếp từng đoạn và tồn bài

- HS khá thi trả lời câu hỏi

- Mỗi nhĩm 4 em thi phân vai

- HS về nhà tiếp tục luyện đọc

Tiết 7: TC: TỐN

LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:

1 Mục tiêu chung:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

-Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

Hoàn thành các bài tập 1 (cột 1, 3, 4), 2, 3, 4, 5

- Vận dụng được để giải các bài tốn cĩ lời văn

Trang 7

- Hồn thành được các bài tập trong SGK.

2 Mục tiêu riêng:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Vận dụng được để giải các bài tốn cĩ lời văn

- Hồn thành được các bài tập trong SGK

Nêu yêu cầu bài tốn

Theo dõi nhận xét , giúp đỡ học sinh yếu

Bài 2: Đặt tính rồi tính

Đọc yêu cầu:

Bài tốn cho biết gì?

Bài tốn cịn cho biết gì nữa?

Bài tốn hỏi gì?

Giáo viên tổ chức nhận xét, bổ sung , sửa sai

Bài 3: Giải tốn

Dành cho HS K, G

Chữa bài và chấm điểm 1 số

Bài 4 : Tơ màu 1/ 8 số ơ vuơng trong mỗi

hình

Nêu yêu cầu bài tốn

Theo dõi nhận xét , giúp đỡ học sinh yếu

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Hoàn thành các bài tập 1,2,3

* GV: Phấn màu, bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3

- Một em sửa bài 4

Trang 8

- Nhận xét ghi điểm.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn

gấp mấy lần số bé

- Gv nêu bài toán

- GV yêu cầu mỗi Hs lấy một sợi dây dài 6cm quy định

hai đầu A, B Căng dây trên thước, lấy đoạn thẳng

bằng 2cm tính đầu A Cắt đoạn dây AB thành các đoạn

nhỏ dài 2m, thấy cắt đựơc 3 đoạn Vậy 6cm gấp 3 lần

so với 2cm

- GV yêu cầu Hs suy nghĩ để tìm phép tính số đoạn dây

dài 2cm cắt được từ đoạn dây dài 6cm

- Gv : Số đoạn dây cắt ra được cũng chính là số lần mà

đoạn thẳng AB (dài 6m) gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm)

Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần

đoạn thẳng CD ta làm như thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs cách trình bày bài giải:

=> Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số

lớn chia số bé

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số hình tròn

màu xanh, số hình tròn màu trắng có trong hình này

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình

tròn màu trắng ta làm như thế nào?

- Vậy trong hình a) số hình tròn màu xanh gấp mấy lần

số hình tròn màu trắng?

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào VBT

- Gv mời 2 Hs đứng lên trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Làm bài 2, 3.

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi : Bài toán thuộc dạng gì?

+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế

nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng

làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

Số cây cam gấp số cây cau có số lần là:

20 : 5 = 4 (lần)

Hs nhắc lại

Hs tìm phép tính 6 : 2 = 3 đoạn

Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạnthẳng CD số lần là:

6 : 2 = 3 (lần) Đáp số : 3 lần

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hình a) có 6 hình tròn màu xanh và 2hình tròn màu trắng

Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng.

Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: 6 : 2 = 3 ( lần).

Hs làm vào VBT

Hai Hs đứng lên trả lời

Hs nhận xét

Trang 9

Đáp số: 4 lần.

Bài 3:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận câu hỏi:

+ Con lợn nặng bao nhiêu kg?

+ Con ngỗng nặng nặng bao nhiêu kg?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết con lợn nặng mấy lần con ngỗng ta làm

Đáp số: 7 lần.

Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

Ta lấy số lớn chia cho số bé.

Hs làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Hs hữa bài đúng vào VBT

Con lợn nặng 42 kg.

Con ngỗng nặng 6kg.

Con lợn nặng mấy lần con ngỗng,

Ta lấy 42: 6.

Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Hs chữa bài vào vở

- Tập làm lại bài

- Làm bài 4, 5

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

Nhận xét tiết học

**************************

Tiết 6: Tập đọc.

Cảnh đẹp non sông.

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dịng thơ lục bát , thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu cĩ của các vùng miền trên đất nước ta , từ đĩthêm tự hào về quê hương đất nước ( Trả lời được các CH trong SGK thuộc 2 – 3 câu ca daotrong bài )

*GDMT: HS cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩa: Mỗi vùng trên đất nước ta đều

cĩ những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đĩ Từ

đĩ, HS thêm yêu quý MT thiên nhiên và cĩ ý thức BVMT

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, vở

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Nắng phương nam

- GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Nắng phương nam ” và trả lời các câu hỏi:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

Trang 10

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

Gv đọc bài

- Giọng đọc diễn cảm bài thơ: giọng đọc nhẹ nhàng, tha

thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông

- Gv cho hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu ca dao

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao.

- Gv hướng dẫn các em đọc đúng:

A- Câu 1: Đồng Đăng / có phố Kì Lừa./

Có nàng Tô Thị, / có chùa Tam Thanh.//

Câu 3: Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh, /

Non xanh nước biếc / như tranh họa đồ.//

Câu 6: Đồng Tháp Mười / có bay thẳng cánh/

Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm //

- Gv cho Hs giải thích từ : Đồng Đăng, la đà, canh gà, Tây

Hồ, Xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười

- Gv cho Hs đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài Và hỏi:

+ Mỗi câu ca dao nói đến một vùng? Đó là những vùng

nào?

- Gv bổ sung: Sáu câu ca dao nói về cảnh đẹp của 3 miền

Bắc – Trung – Nam

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài thơ và thảo luận nhóm

Câu hỏi:

+ Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?

+ Theo em, ai đã gìn giữ, tô điểm cho non sống ta ngày

càng đẹp hơn?

- Gv chốt lại: Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên

đất nước này ; giữ gìn, tô điểm cho non sông ngày càng

tươi đẹp hơn

GDHS yêu quý mơi trường thiên nhiên và BVMT.

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp 6 câu ca dao

- Hs thi đua học thuộc lòng

- Gv mời 6 Hs đại diện 6 nhóm tiếp nối nhau đọc 6 khổ

thơ

- Gv nhận xét đội thắng cuộc

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Mỗi Hs đọc từng câu

Hs tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao

Hs đọc lại các câu ca dao trên

Hs giải thích từ

Hs đọc từng câu trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Hs đọc thầm khổ thơ đầu:

Lạng Sơ, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiềng Giang, Đồng Tháp.

Hs lắng nghe

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

Trang 11

- Chuẩn bị bài: Luôn nghĩ đến miền nam.Nhận xét bài cũ.

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Đọc đúng, trơi chảy tồn bài

- Nắm vững nội dung bài (trả lời được CH 1,2,3)

* Mục tiêu riêng

Đối với học sinh yếu: Đọc trơn được một đoạn của bài

HSKG: Đọc rõ ràng trơi chảy bài văn, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, TL được các câu hỏi trongSGK và hiểu nội dung bài

II Các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Củng cố kiến thức:

GV hệ thống lại cách đọc tồn bài

2 Dạy bài ơn

Luyện đọc

- GV yêu cầu HS khá tự đọc bài và trả lời các

câu hỏi trong SGK

- GVHD học sinh yếu luyện đọc từng câu

GV theo giúp đỡ

- GV giúp đỡ HS yếu đọc xong sau đĩ giao

nhiệm vụ các em tự đọc bài

GV kiểm tra HS khá đọc và trả lời câu hỏi

- GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS khá trả lời

- GV cùng HS nhận xét

- GV cho HS luyện đọc theo nhĩm

3 Củng cố – dặn dị:

Dặn HS về nhà luyện đọc

- 1 HS khá đọc lại tồn bài

- HS khá tự đọc bài và tự tìm hiểu câu hỏi

- HS yếu rèn đọc nối tiếp câu trước lớp

- HS khá thi đọc trước lớp

- HS khá đọc nối tiếp từng đoạn và tồn bài

- HS khá thi trả lời câu hỏi

- Mỗi nhĩm 3 em thi đọc bài

- HS về nhà tiếp tục luyện đọc

Thứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2011

Tiết1: Chính tả (Nghe – viết)

Chiều trên sông Hương.

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng BT điền tiếng cĩ vần oc / ooc ( BT2)

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Vẽ quê hương.

- GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương

Trang 12

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Tác giả tả hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương?

* GDHS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta.

+ Những từ nào trong bài phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài.

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần oc/ooc.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh

- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

Con sóc, mặc quần soọc, cần cẩu móc hàng, kéo xe

roơ-moóc.

+ Bài tập 3:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với tranh minh

họa SGK để giải đúng câu đố

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Gv chốt lại

Câu a) Con trâu là con vật giúp bác nông dân Nếu

thêm huyền thì chữ trâu sẽ thành chữ trầu Thêm sắc

thì chữ trâu sẽ thành chữ trấu.

Câu b) Hạt mà không nở thành cây dùng để xây nhà

là hạt cát.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước., tiếng lanh canh của thuyền chài….

Viết hoa các chữ đầu bài và đầu câu.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs làm việc cá nhân để tìm lời giảicâu đố.sau đĩ HS trả lời miệng

Hs cả lớp nhận xét

Ba Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng.Cả lớp sửa bài vào vở

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông.

Trang 13

Tiết 2: Toán.

Luyện tập

Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn

Hoàn thành các bài tập 1,2,3,4

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: Vở, bảng con

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3

- Một Hs đọc bảng nhân 4

- Nhận xét ghi điểm

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Củng cố cho HS về bài toán so sánh số

lớn gấp mấy lần số bé

PP: Luyện tập, thực hành

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp

mấy lần số bé

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Gv gọi 2 Hs đứng

lên đọc câu hỏi và trả lời

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Một Hs lên bảng

sửa bài

Số con bò gấp số con trâu số lần là:

20 : 4 = 5 (lần)

Đáp số : 5 lần.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải bài toán có

lời văn

Học sinh nhắc lại: Ta lấy số lớn chia cho sốbé

Hs cả lớp làm bài vào VBT Hai Hs đứnglên trả lời câu hỏi

Hs nhận xét

Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lênbảng làm

Hs nhận xét.

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	53,58 KB