giao an tuan 4 lop 3 theo chuan

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc bài. -HS luyện đọc từng câu.. -HS luyện đọc từng đoạn. - Kết hợp giải nghĩa từ khó SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc theo nhóm.[r]

Trang 1

Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4

Giáo viên:Trần Thị Mai Thực hiện từ ngày 17 đến ngày 21 tháng.9 năm 2012

Thứ hai

17/09/2012

Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc

K chuyện

4 16 7 4

Giữ lời hứa (tiết 2) Luyện tập chung Người mẹ

Người mẹ

Thứ ba

18/09/2012

Thể dục Chính tả

Mĩ thuật Toán Tập viêt

7

17 4

Nghe – viết : Người mẹ

Kiểm tra

Ôn chữ hoa C

Thứ tư

19/09/2012

LT&C TNXH Tập đọc Toán

4

8 18

Từ ngữ về gia đình.Ôn tập câu Ai là gì?

Ông ngoại Bảng nhân 6

Thứ năm

20/09/2012

Thể dục Toán

Âm nhạc Chính tả

19

8

Luyện tập Nghe – viết : Ông ngoại

Thứ sáu

21/09/2012

TLV TNXH Toán Thủ công SHL

4

19 4

Nghe – kể :Dại gì mà đổi Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số Gấp con ếch (tiết 2)

Trang 2

TUẦN 4: Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012

CHÀO CỜ

_

ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA A/ MỤC TIÊU :

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

- Biết giữ lời hứa với mọi người và bạn bè.

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa.

B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ

Gv nhận xét ghi điểm

3/ Giới thiệu bài

Gv giới thiệu bài học sinh nhắc lại tên

bài

* Hoạt động 1: Thảo luận

- Gv phát phiếu học tập và yêu cầu

thảo luận theo cặp

- Gọi một số nhóm trình bày

- Gv nhận xét và kết luận:

Các việc làm a, d là giữ lời hứa

Các việc làm b, c là không giữ lời

hứa

* Hoạt động 2: Đóng vai

Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ

thảo luận và đóng vai giải quyết các

tình huống

- Gọi HS đóng vai xử lí tình huống

- YC cả lớp thảo luận và trả lời câu

hỏi: Em có đồng ý với cách xử lí tình

huống cửa nhom trên không?

- Theo em cách giải quyết nào tốt

hơn

* Gv kết luận: Em cần xn lỗi

bạn,giải thích lí do và khuyên bạn

- HS nhắc lai tên bài

- HS thảo luận

- HS trình bày

- HS nhận xét và bổ sung

- HS lắng nghe

- HS thảo luận xử lí tình huống

- HS đóng vai

- HS suy nghĩ trả lời

Trang 3

không nên làm điều sai trái.

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

GV lần lượt nêu từng ý kiến, quan điểm

có liên quan đến việc giữ lời hứa,yêu

cầu HS bày tỏ ý kiến thái độ đồng tình

hay không đồng tình

- GV gọi HS trình bày.

*GV kết luận : Đồng tình với các ý

kiến b, d, đ ; không đồng tình với các

ý kiến a, c, e.

* GV kết luận chung: Giữa lời hứa

là thực hiện đúng điều chính mình đã

nói, đã hứa hẹn Người biết giữ lời

hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn

trọng

4 Củng cố- dặn dò:

Giáo viên nhận xét chung tiết học

Dặn học sinh phải biết giữ lơi hứa

- HS chú ý, bày tỏ thái độ.

- HS trình bày

_

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A/ MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng, trừ số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)

B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra bài tiết trước:

GV nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu và ghi đầu bài

b/ Luyện tập chung:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

+ 3HS lên bảng làm bài 1a dãy 1

làm bài 1b; Dãy 2 làm bài 1c

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2: Tìm x

+ HS nêu YC bài và nêu cách

tính

- HS lên bảng chữa bài tập về nhà

- HS nhắc lại

-HS làm bài

- 2 HS nêu cách tính

- 3HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

Trang 4

- Nhận xét, chữa bài.

Bài 3 : Tính

-Muốn tính giá trị biểu thức ta

làm thế nào?

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4 :

-HS đọc YC bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

Gọi HS lên giải

Giáo viên nhận xét- sửa sai

4/ Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc lại các bảng

nhân chia đã học ở lớp 2

-HS nêu cách tính

-2HS lên bảng- lớp thực hiện bảng con

-2 HS đọc

+HS trả lời +1 HS lên bảng giải, Lớp làm vào vở

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NGƯỜI MẸ

A/ MỤC TIÊU:

*Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con Vì con người mẹ có thể làm tất cả

-Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

*Kể chuyện:

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

- Tranh minh họa từng đoạn của câu chuyện trong SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ổn định:

2/Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét – ghi điểm

3/ Bài mới:

a/Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

b/Luyện đọc:

-GV đọc mẫu lần 1 HDHS cách đọc

-Luyện đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó

- 2HS đọc bài “Quạt cho bà

ngủ” và trả lời câu hỏi SGK.

- HS nhắc lại đầu bài

-HS lắng nghe và theo dõi SGK -HS đọc nối tiếp câu

Trang 5

- Luyện đọc đoạn và kết hợp giải nghĩa từ.

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc theo nhóm

GV chú ý theo dõi nhận xét Tuyên dương

c/ Tìm hiểu bài:

*YCHS đọc đoạn 1

-Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1

- Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho

bà?

- Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho

mình?

- Thần Chết có thái độ như thế nào khi thấy

bà mẹ?

- Bà mẹ trả lời thần chết như thế nào?

* GV Chốt lại nội dung bài – ghi bảng

d/ Luyện đọc lại:

- GV đọc 1 đoạn của bài Gọi HS đọc tiếp

theo các đoạn còn lại

- HS luyện đọc theo vai

Kể chuyện:

*Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ:

- GV HD học sinh nhìn vào tranh vẽ và theo

trí nhớ để kể lại câu chuyện

GV nhận xét

4/Củng cố - Dặn dò:

GV hỏi lại nội dung

Nhận xét chung tiết học

-HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn và tìm hiểu nghĩa từ mới

- HS đọc bài theo nhóm đôi

- 2 nhóm thi đọc

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- 2HS kể -1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm -2HS trả lời, HS khác nhận xét

1 HS đọc, lớp đọc thầm

-1HS trả lời, HS khác nhận xét -2 HS đọc, lớp đọc thầm

-HS trả lời, HS khác nhận xét -2 HS trả lời

- Cả lớp đọc

-3 HS nối tiếp đọc

- Mỗi nhóm 3 HS đọc

- Hai nhóm thi đọc với nhau

-HS lập nhóm, phân vai -HS thi dưng lại câu chuyện theo vai Cả lớp nhận xét bình chọn

- HS trả lời

Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người trong nhà nghe Và

xem trước bài: Ông ngoại.

********************************************************************************************

Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012

THỂ DỤC

(GV bộ môn dạy)

Trang 6

TOÁN

KIỂM TRA

I MỤC TIÊU

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần)

- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị ( dạng ½; 1/3; ¼; 1/5 ).

- Giải được bài toán có một phép tính.

- Biết tính độ dài đường gấp khúc ( trong phạm vi các số đã học ).

II ĐỀ BÀI

1 Đặt tính rồi tính:

327 + 416; 561 – 244; 462 + 354: 728 – 456

2 Tìm x

a ) x + 123 =678 b) 356 – x =256

3 Mỗi hộp có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc?

4 Tính độ dài đường gấp khúc ABCD ( có kích thước ghi trên hình vẽ ) :

MỸ THUẬT

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Trang 7

NGƯỜI MẸ

A/ MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng Viết đúng các dấu câu

- Làm đúng các bài tập (2) a/b

- Bảng phụ ghi nội dung bài viết

- Bảng lớp viết sẵn Bài tập 2

1/Ổn định:

2/.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra VBT của HS

GV nhận xét

3/Bài mới:

a.Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích YC bài học

b.Hướng dẫn nghe – viết.

- GV đọc mẫu bài lần 1

-Đoạn văn có mấy câu?

-Tìm các tên riêng trong bài chính

tả?

-Các tên riêng ấy được viết như thế

nào?

- GV đọc mẫu lần 2

- GV đọc cho HS viết bài

Chú ý nhắc nhở HS cách ngồi viết

c/Chấm, chữa bài.

- GV chấm 5 – 6 bài, nêu nhận xét

d)Hướng dẫn làm BT chính tả

Bài tập2: Điền chữ r, d, gi - ân

hoặc âng vào bài tập

-GV HD cách làm

-Gọi HS lên bảng thi viết nhanh và

đọc kết quả

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

4/ Củng cố- Dặn dò:

Nhận xét chung tiết học

- HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị

bài sau

HS chép bài ở nhà

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc bài viết, lớp đọc thầm

-HS quan sát và trả lời

-HS viết các từ vào bảng con

- HS nêu cách viết và viết các tên riêng trong bài

-HS chú ý lắng nghe và viết bài vào vở

- HS soát lỗi và sửa ra ô lỗi

-HS nêu YC bài tập

- Cả lớp làm BT2 (Dãy 1 làm BT2a – dãy

2 làm BT2b)

- 2HS lên bảng thi làm bài

- Một số HS đọc bài làm của mình

- Lớp nhận xét

Trang 8

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA C

A/ MỤC TIÊU:

- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng)

- Viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng).

- Viết đúng câu ứng dụng : “Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa

- Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

- Vở tập viết, bảng con, phấn

1/ổn định:

2/kiểm tra bài cũ:

Giáo viên nhận xét bài tiết trước

3/bài mới:

- Giáo viên nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

b/Hướng dẫnHS viết bảng con:

Giáo viên giới thiệu bài viết ,chữ

viết.(giảng câu ứng dụng)

- GV yêu cầu HS viết chữ hoa

c/Hướng dẫn viết bài vào vở:

- Giáo viên Yêu cầu HS viết

- Giáo viên chú ý nhắc nhở HS

cách ngồi viết, cách để vở, cách

cầm bút

d/Chấm chữa bài:

- Giáo viên chấm 5-7 bài nhận

xét rút kinh nghiệm

4/Củng cố ,dặn dò:

Giáo viên nhận xét tiết học

Nhắc nhở những học sinh về nhà

viết bài

- HS lắng nghe

Học sinh viết chữ hoa vào bảng con: C, L

Học sinh viết từ ứng dụng (giải nghĩa từ)

Cửu Long, Thái Sơn

- Viết chữ hoa hai dòng cỡ nhỏ

- Viết hai tên riêng 2 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng 4 dòng cỡ nhỏ

Học sinh lắng nghe

HS viết bài

Chú ý viết đúng độ cao, đúng nét, khoảng cách

- HS về nhà tập viết bài ở nhà

Trang 9

Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012

TẬP ĐỌC

ÔNG NGOẠI

A/ MỤC TIÊU:

- Biết đọc đúng các kiểu câu

- Bước đầu phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1/Ổn định:

2/Kiểm tra bài cũ: “Người mẹ”

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3/Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b/Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

-Giáo viên đọc mẫu lần 1

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc bài

-HS luyện đọc từng câu

-HS luyện đọc từng đoạn

- Kết hợp giải nghĩa từ khó SGK

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc theo nhóm

c/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Giáo viên đặt câu hỏi trong SGK

- Yêu cầu HS rút ra nội dung bài

- GV nhận xét, ghi bảng

d/Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn 3:

Ông cháu mình sau này

-Luyện đọc phân vai

-Nhận xét tuyên dương

4/Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà đọc lại kĩ bài và xem

- HS đọc bài và TLCH

- HS nhắc lại đầu bài

-HS lắng nghe

-HS đọc từng câu nối tiếp theo dãy -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc phần chú giải trong SGK

- HS luyện đọc theo nhóm đôi

- 2 nhóm thi đọc

- Học sinh đọc thầm bài và TLCH

- HS rút ra nội dung bài

- Vài HS nhắc lại

-HS luyện đọc đoạn 3 (CN-ĐT)

- 2 - 3 cặp HS đọc lại toàn bộ bài theo hình thức phân vai

Về nhà đọc lại kĩ bài và xem trước bài

Trang 10

trước bài “Người lính dũng cảm” “Người lính dũng cảm”

_

TOÁN

BẢNG NHÂN 6

A/ MỤC TIÊU:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 6

- Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân

- BT cần làm : bài 1, bài 2, bài3

- Bộ đồ dùng dạy học Toán 3

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Ổn định:

2/Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên nhận xét bài kiểm tra của HS

3/Bài mới:

a)Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn lập bảng nhân 6:

Giáo viên treo đưa các ví dụ lên bảng

từ đó hướng dẫn học sinh lập bảng nhân

6 theo thứ tự từ:

6 x1 = 6, ………,6 x 10 = 60

- HS lần lượt đọc thuộc bảng nhân 6

- Thi đọc thuộc bảng nhân 6

c)Luyện tập:

Bài 1:Tính nhẩm.

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

- Gọi HS đọc YC bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài – Lớp làm

vào vở

- Thu 5 vở HS chấm điểm

- Nhận xét, chữa bài

4.Củng cố:

Trò chơi tiếp sức

6 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV Cùng GV sử dụng những tấm bìa có

6 chấm tròn, rồi lần lượt rút ra bảng nhân 6

- Học sinh lần lượt đọc bảng nhân 6 (CN – ĐT, Tổ - Bàn)

- HS thi đọc bảng nhân 6

- Học sinh nêu yêu cầu bài toán

- Học sinh lần lượt nêu miệng

-2 Học sinh nêu yêu cầu bài toán -HS trả lời

-1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- HS khác nhận xét bài làm trên bảng của bạn

- 2 nhóm mỗi nhóm cử 4 em lên thi đua điền số vào chỗ trống Nhóm nào thực hiện chính xác và xong trước

Trang 11

6 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60

5.Dặn dò:

- Về nhà học thuộc bảng nhân 6

- GV nhận xét tiết học

nhóm đó thắng

- Lớp nhận xét- tuyên dương

- 3 học sinh đọc thuộc bảng nhân

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: GIA ĐÌNH

A/ MỤC TIÊU:

- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1)

- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2)

- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3 a/ b/ c).

- Giáo viên viết sẵn bài tập 3 lên bảng

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1/ Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra BT1 tiết trước

- Nhận xét-ghi điểm

3/Bài mới:

b/Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập1

- Giáo viên viết các từ học sinh

nêu lên bảng lớp

Bài tập 2: Gọi HS đọc YC

Thảo luận nhóm sau đó nêu kết

quả

GV chốt lại lời giải đúng

* Cha mẹ đối với con cái:

câu c và d

* Con cháu đối với ông bà cha

mẹ: câu a và câu b

*Anh chị em đối với nhau:

-HS nhắc lại đầu bài

-Học sinh nêu yêu cầu bài tập

-HS thảo luận nhóm đôi

-Học sinh nêu miệng, nhiều học sinh tìm từ

và nêu lên

-2 HS đọc, cả lớp đọc thầm -Học sinh làm bài tập 2 vào vở bài tập, 3 học sinh lên bảng làm sau đó một số học sinh đọc bài làm của mình trước lớp

Trang 12

Câu e và câu g

Bài tập 3: - Gọi HS đọc YC

-GV nhận xét chốt lại

4/Củng cố - Dặn dò

Trò chơi thi đặt câu theo mẫu

« Ai là gì ? »

Tìm vài từ chỉ gộp nói về gia

đình

Về nhà chuẩn học bài và chuẩn

bị bài sau

Nhận xét giờ học

-Cả lớp đọc thầm

-HS thảo luận theo nhóm đôi, phát biểu

- Cả lớp làm vào VBT

-HS tham gia chơi tích cực

*******************************************************************************************

Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012

THỂ DỤC

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

ÔNG NGOẠI

A/ MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Biết viết hoa các chữ đầu câu và nhớ cách viết những từ khó

- Làm đúng các bài tập (3) a/b

- Bảng phụ viết sẵn các bài tập

- Bảng phụ ghi nội dung bài viết

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Ổn định

2/Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên đọc, học sinh viết các từ khó

ở tiết trước

- Giáo viên nhận xét

3/Bài mới

- GV nêu mục đích, yêu cầu bài học

b/Hướng dẫn học sinh nghe, viết:

*Hướng dẫn chuẩn bị:

-GV đọc mẫu lần 1

-Đoạn văn có mấy câu?

+ 3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con

- HS chuẩn bị vở viết, dụng cụ, kẻ lỗi

- Lớp theo dõi

- 2 học sinh đọc bài viết Cả lớp theo dõi trong SGK

+ Học sinh quan sát, nhận xét

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	39 KB