- Xây dựng kế hoạch và phương án tổ chức các kỳ thi, hướng dẫn thi theo đúng tiến độ và chỉ đạo của Bộ, của Sở Giáo dục và Đào tạo, sát với tình hình địa phương: Căn cứ các văn bản hướng[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NĂM CĂN
BỘ PHẬN THANH TRA
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số:…… /BC- KT&KĐCL Năm Căn, ngày 22 tháng 5 năm 2012
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC LĨNH VỰC CÔNG TÁC
Năm học 2011 - 2012
* Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục (KT&KĐCL):
1 Triển khai văn bản:
- Có kế hoạch triển khai thực hiện công tác KT-KĐCLGD theo quy định: Thực hiện Quyết định số 55/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 28/9/2007 của
Bộ trưởng Ban hành Quy định Mức chất lượng tối thiểu của trường tiểu học; Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 31 tháng 12 năm 2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ
sở giáo dục phổ thông Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04/02/2008, của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy định và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường tiểu học, Thông tư số 12/2009/TT- BGDĐT, ngày 12 tháng 5 năm 2009 của
Bộ giáo dục và Đào tạo; Công văn số 7880/BGDĐT-KTKĐCLGD, ngày 8/9/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông; Công văn số 9040/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 12/10/2009 của Bổ trưởng
về việc hướng dẫn đánh giá ngoài và đánh giá lại cơ sở giáo dục phổ thông; Chỉ thị số 46/CT-BGDDT, ngày 5/8/2008 của Bộ trưởng về việc tăng cường công tác đánh giá
và kiểm định chất lượng Đến nay Phòng Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo thực hiện công tác này thường xuyên
- Hướng dẫn các cơ sở giáo dục làm tốt công tác tự đánh giá giáo dục: Căn cứ các văn bản đã hướng dẫn trên, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức tập huấn cho ./ người là Phó Hiệu trưởng, Hiệu trưởng và chỉ đạo các đơn vị trường thực hiện đánh gia theo đúng quy định, đồng thời Phòng Giáo dục và Đào tạo trực tiếp đi kiểm tra đánh giá ngoài, đánh giá lại Đến nay đã trực tiếp đánh giá / trường đạt tỉ lệ:
%, Trong đó (Trường đạt mức chất lượng tối thiểu, ) Qua kiểm tra đã cho thấy các đơn vị đã ra Quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá, xây dựng phiếu đánh giá, thu thập thông tin, minh chứng và giao cho các nhóm đánh giá đúng tình hình thực tế và chỉ ra được điểm mạnh, điểm yếu để phát huy, khắc phục những tồn tại cần loại bỏ
* Tự đánh giá: Hoàn thành (1,0 điểm).
2) Công tác tổ chức:
- Phân công cán bộ thành thạo CNTT làm công tác KT-KĐCLGD:
Bố trí cán bộ chuyên viên Phòng Giáo dục và Đào tạo làm công tác khảo thí, kiểm định chất lượng giáo dục; đảm bảo đầy đủ cơ sở vật chất, thiết bị cho hoạt động này
- Có nguồn kinh phí đảm bảo cho hoạt động khảo thí và kiểm định CLGD:
Trang 2Tiến hành dự toán nguồn kinh phí đảm bảo tốt hoạt động theo quy định.
* Tự đánh giá: Hoàn thành tốt (1,0 điểm).
3) Công tác khảo thí:
- Tham gia đầy đủ, đúng thành phần các hội nghị, hội thảo, tập huấn về KT của
Bộ, của Sở Giáo dục và Đào tạo: Vào ngày / /2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo đã
cử cán bộ tham gia tập huấn theo yêu cầu công văn số của Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức chuyên đề về công tác khảo thí với cán bộ quản lý và giáo viên các Trường Tiểu học và THCS tham dự; có xây dựng kế hoạch và phương án
tổ chức kiểm tra chất lượng, kiểm tra học kỳ và xét công nhận tốt nghiệp đúng quy định, sử dụng hiệu quả công nghệ thông tin vào công tác khảo thí
- Xây dựng kế hoạch và phương án tổ chức các kỳ thi, hướng dẫn thi theo đúng tiến độ và chỉ đạo của Bộ, của Sở Giáo dục và Đào tạo, sát với tình hình địa phương: Căn cứ các văn bản hướng dẫn chỉ đạo của Bộ, của Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã phát hành các văn bản chỉ đạo các đơn vị trường tiến hành ôn tập kiểm tra, thi đúng
theo phân phối chương trình và Quyết định số 2094 /QĐ-BGDĐT, ngày 20/5/2011 về
việc Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên Nội dung kiểm tra, thi sát với chuẩn kiến thức, kỹ năng của các môn học và sát với tình hình thực tế của địa phương
- Tham mưu với UBND huyện (thành phố) có văn bản chỉ đạo các kỳ thi kịp thời; phối hợp tốt với các ban ngành để chỉ đạo tổ chức thi; có nguồn kinh phí, phụ cấp theo đúng chế độ, có đủ các điều kiện phục vụ tổ chức các kỳ thi theo quy định: Thực hiện Quyết định số 11/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/4/2006, Phòng Giáo dục và
Đào tạo đã xây dựng Kế hoạch số 230/KH-PGDĐT ngày 29/3/2012 của Trưởng
phòng Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức kiểm tra học kỳ II và xét tốt nghiệp THCS năm học 2011 – 2012, đồng thời tiến hành tham mưu với UBND huyện Năm Căn ra Quyết định số 58/QĐ-UBND, ngày 09/5/2012 để tiến hành thành lập Đoàn thanh tra xét công nhận tốt nghiệp Trung học cơ sở năm học 2011 – 2012 và đã kiểm tra 100% các Hội đồng xét tốt nghiệp về hồ sơ, điều kiện, kinh phí
- Tổ chức các hội nghị và tập huấn về công tác khảo thí của địa phương đầy đủ
Tổ chức các kỳ thi an toàn, đúng quy chế, hạn chế các sai sót, không có sự cố xảy ra trong tất cả các khâu của kỳ thi: Tổ chức đầy đủ các cuộc hội nghị, tập huấn về công tác khảo thí theo quy định Qua thanh tra các đơn vị đã tiến hành tổ chức tốt các kỳ kiểm tra, kỳ thi đặc biệt là kỳ xét công nhận tốt ngiệp Trung học cơ sở như Trường THCS
- Tham gia thi chọn học sinh giỏi vòng tỉnh đủ các môn, đủ đội tuyển; có ít nhất 1/3 thí sinh dự thi đạt giải: (Hỏi số liệu Phượng THCS, Hiệu Tiểu học)
- Tổ chức các kỳ thi và kiểm tra an toàn, không có sai sót nghiêm trọng: Các kỳ thi và kiểm tra cuối kỳ, cuối năm diễn ra tự nhiên, an toàn, nghiêm túc, khách quan, công bằng đúng theo quy định
- Sử dụng có hiệu quả CNTT vào công tác KT, cử người tham gia công tác khảo thí đúng thành phần, đủ số lượng theo điều động của Sở Giáo dục và Đào tạo: Tiến hành sử dụng thành thạo các phần mềm để cộng điểm, viết báo cáo đánh giá
Trang 3công tác kiểm định chất lượng, cử cán bộ tham gia công tác khảo thí và kiểm định chất lượng đúng thành phần và số lượng theo công văn của ngày/ /2012
- Quản lý văn bằng, chứng chỉ đúng quy định: Việc cấp phát văn bằng chứng chỉ đúng theo quy trình, quy định (Phòng Giáo dục và Đào tạo tiến hành cấp phát)
* Tự đánh giá: Hoàn thành tốt (4,0 điểm).
4) Công tác kiểm định chất lượng giáo dục:
- Kiểm tra, giám sát các trường làm tốt công tác tự đánh giá và cải tiến chất lượng: Chỉ đạo các đơn vị tiến hành tự đánh giá / trường; đạt tỉ lệ 100%, trong đó
có trường (THCS, Tiểu học ) đạt mức chất lượng tối thiểu
- Tham mưu với UBND huyện (thành phố) có văn bản chỉ đạo xây dựng trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục: Đã tiến hành tham mưu với UBND huyện xây dựng trường đạt chuẩn chất lượng giáo dục theo quy định (Trường ) Tháng 01
và tháng 5 hằng năm, báo cáo Chủ tịch Uỷ ban nhân dân huyện, Giám đốc Sở Giáo dục
và Đào tạo về danh sách các cơ sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý hoàn thành báo cáo tự đánh giá được chấp nhận đánh giá ngoài
- Có đủ số lượng và đảm bảo chất lượng cán bộ tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ quản lý CLGD: Phòng Giáo dục và Đào tạo đã thực hiện theo sự chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo đã tiến hành cử 01 cán bộ và 15 Hiệu trưởng Trường Tiểu học tham gia tập huấn kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định
- Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ kiểm định chất lượng các cơ sở giáo dục phổ thông
do Phòng Giáo dục và Đào tạo quản lý và cơ sở giáo dục Phổ thông thuộc quyền quản lý: Hằng năm Phòng Giáo dục và Đào tạo tiến hành chỉ đạo các đơn vị trường tự đánh giá theo các văn bản hướng dẫn và có / trường đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục (Trường ) Phòng Giáo dục và Đào tạo tiếp nhận hồ sơ và căn cứ vào báo cáo tự đánh giá việc đăng ký chất lượng giáo dục, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành lập đoàn kiểm tra đánh giá ngoài và đánh giá lại cơ sở giáo dục phổ thông Trong năm học qua đã có / trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục và cấp giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục (Trường )
- Định kỳ tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết và các hội thảo về công tác KĐCLGD; tích cực tuyên truyền, phổ biến kiến thức và các kết quả KĐCLGD đã đạt được, tạo điều kiện cho xã hội biết và tham gia giám sát chất lượng giáo dục: Hàng năm Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các trường tiến hành sơ kết công tác Kiểm định chất lượng giáo dục và tiến hành sơ kết, tổng kết chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục là 5 năm/lần đối với trường tiểu học và 4 năm/lần đối với trường trung học
cơ sở Tiến hành chỉ đạo các đơn vị trường tích cực tuyên truyền, phổ biến kiến thức
và kết quả kiểm định chất lượng giáo dục đã đạt được cho các cha mẹ học sinh ở các trường biết, tạo điều kiện cho xã hội tham gia giám sát chất lượng giáo dục
- Công khai kết quả kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định: Chỉ đạo 100% các đơn vị trường tiến hành thực hiện tốt Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT,
ngày 07/5/2009 về việc Ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục
của hệ thống giáo dục quốc dân
Trang 4* Tự đánh giá: Hoàn thành tốt (4,0 điểm).
5) Chế độ báo cáo:
- Báo cáo đầy đủ, chính xác, đúng biểu mẫu, cấu trúc và đúng thời hạn quy định: Tiến hành báo cáo đầy đủ, chính xác theo quy định của Phòng Khảo thí và kiểm định chất lượng Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau đúng thời điểm giữa học kỳ và cuối năm, đột xuất theo quy định
* Tự đánh giá: Hoàn thành tốt (1,0 điểm).
* Cộng: 10 điểm.
Nơi nhận:
- Lãnh đạo PGD&ĐT;
- Lưu: CB KT&KĐCL.
CÁN BỘ KT&KĐCL