GA tuan 15 CKTKN BVMT

- Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng - Cho học sinh đọc lại 2 phép tính - Tiến hành như trên với các phép tính còn laïi - Gọi học sinh đọc lại cá[r]

Trang 1

TUAÀN 15

Thửự hai ngaứy 8 thaựng 12 naờm 2012

CHAỉO Cễỉ

TOAÙN Tieỏt 57: Luyeọn taọp ( Trang 80 )

I Mục tiêu:

- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp coọng , trửứ trong phaùm vi 9

- Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ

- Yeõu thớch vaứ chaờm hoùc toaựn

II Đồ dùng dạy - học:

+ Caực hỡnh baứi taọp 4 , 5 / 80

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kieồm tra baứi cuừ :

+ Goùi 3 em ủoùc baỷng trửứ trong phaùm vi 9 :

+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ pheựp coọng trửứ trong

phaùm vi 9

- Goùi hoùc sinh ủoùc thuoọc caực baỷng coọng trửứ

trong phaùm vi 9

- Giaựo vieõn ghi ủieồm,nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 2 : Luyeọn Taọp-Thửùc haứnh baứi

1(1,2),2(1),3(1,3),4

- Cho hoùc sinh mụỷ SGK – Hửụựng daón laứm

baứi taọp

o Baứi 1 : Cho hoùc sinh neõu caựch laứm baứi

- Giaựo vieõn cuỷng coỏ tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ

quan heọ coọng trửứ qua coọt tớnh

8 + 1 = 9 9 - 1 = 8

1 + 8 = 9 9 - 8 = 1

o Baứi 2: ẹieàn soỏ thớch hụùp

- Cho hoùc sinh tửù neõu caựch laứm vaứ tửù laứm

baứi vaứo baỷng con

- Goùi 1 hoùc sinh sửỷa baứi treõn baỷng lụựp

Baứi 3 : So saựnh,ủieàn daỏu < , > , =

- Cho hoùc sinh neõu caựch laứm baứi

- Trong trửụứng hụùp 4 + 5 … 5 + 4 Hoùc sinh

tửù vieỏt ngay daỏu = vaứo choó troỏng vỡ nhaọn

- 4 em ủoùc thuoọc

-Hoùc sinh mụỷ SGK

- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo vụỷ

- Nhaọn xeựt caực coọt tớnh neõu ủửụùc

*Trong pheựp coọng neỏu ủoồi vũ trớ caực soỏ thỡ keỏt quaỷ khoõng ủoồi.

*Pheựp tớnh trửứ laứ pheựp tớnh ngửụùc laùi vụựi pheựp coọng

- Hoùc sinh nhaồm tửứ baỷng coọng trửứ ủeồ laứm baứi

5 + … = 9

4 + … = 9

-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi treõn baỷng lụựp

- Coự 9 con gaứ.Coự 3 con gaứ bũ nhoỏt

Trang 2

thaỏy 4 + 5 = 5 + 4 ngay

o Baứi 4 : Quan saựt tranh neõu baứi toaựn

vaứ pheựp tớnh thớch hụùp

-Giaựo vieõn gụùi yự cho hoùc sinh ủaởt baứi toaựn

theo nhieàu tỡnh huoỏng khaực nhau nhửng

pheựp tớnh phaỷi phuứ hụùp vụựi baứi toaựn neõu ra

Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi

- Giaựo vieõn chia hoùc sinh thaứnh nhieàu

nhoựm.Moói nhoựm giaựo vieõn phaựt cho 9 taỏm

bỡa nhoỷ hỡnh vuoõng

- Caực nhoựm thi ủua gheựp pheựp tớnh vụựi keỏt

quaỷ

- Nhoựm naứo gheựp nhanh,ủuựng laứ thaộng

trong loàng Hoỷi coự maỏy con gaứ ụỷ ngoaứi loàng ?

9 - 3 = 6

- Hoùc sinh vieỏt pheựp tớnh vaứo baỷng con

+ Hoùc sinh gheựp ủửụùc caực pheựp tớnh ủuựng

4.Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng tớch cửùc

- Daởn hoùc sinh oõn laùi baỷng coọng trửứ

Học vần Bài 60: om, am

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc, viết đợc vần om, am, làng xóm, rừng tràm

- Đọc đợc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 60

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

II Đồ dùng dạy - học:

- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.

II Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài

59

- Viết: bình minh, nhà rông

GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

b Dạy vần mới”

* Nhận diện vần om:

- Vần om đợc tạo bởi mấy âm?

- Vần om và vần on giống khác nhau ở

điểm nào?

GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc

- Các con ghép cho cô vần om

- Có vần om muốn đợc tiếng xóm cần ghép

thêm gì?

- Các con ghép cho cô tiếng xóm?

- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm

nay là tiếng gì?

GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá

Hát Cá nhân, đồng thanh đọc

Học sinh nhắc lại

2âm, âm o đứng trớc âm m đứng sau giống âm đầu khác âm cuối

CN- ĐT đọc

HS ghép ghép thêm âm x đứng trớc thanh sắc trên

đầu âm o

HS ghép Tiếng xóm

HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN-

Trang 3

* Nhận diện vần am : nh trên

+ So sánh hai vần vừa học?

Nghỉ giữa tiết.

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV giải nghĩa một số từ

Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

* Luyện viết bảng con:

Cho HS quan sát chữ mẫu

Viết mẫu nêu quy trình viết

Nghỉ hết tiết một

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc lại tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá

- Bức tranh vẽ gì nào?

- Đọc mẫu, hớng dẫn đọc

* Đọc SGK

Nghỉ giữa tiết

* Luyện nói

- Tranh vẽ những ai?

- Tại sao em bé lại cảm ơn chị?

- Con đã nói ‘xin cảm ơn’ bao giờ cha?

- Con nói điều đó với ai, khi nào?

- Thờng khi nào ta nói lời cảm ơn?

- Trò chơi : Thi đáp lời cảm ơn

Hai đội chơi,mỗi đội 2 ngời đóng vai tạo

ra tình huống phải nói lời cảm ơn

VD: Hai bạn a và b:Nếu a tặng cho b một

quyển vở nhân dịp sinh nhật thì b phải cảm

ơn a các con sắm vai và nói lời cảm ơn

* Đọc SGK

* Luyện viết vở:

Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu

Thu bài chấm nhận xét

4 Củng cố:

Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới

NX khen đội tìm đợc nhiều

5 Dặn dò:

Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

ĐT

HS QS tranh nêu từ khoá

đọc trơn CN- ĐT

* 3,4 HS đọc lại

Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích

đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một

từ, một chữ

Tô khan, viết bảng con

3, 4 học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT

CN-ĐT đọc

Đọc chủ đề: Nói lời cảm ơn Quan sát tranh, nêu nhận xét?

HS chơi thi, các nhóm nhận xét

HS viết bài

2 đội chơi tiếp sức

ẹAẽO ẹệÙC

Baứi 7: ẹi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ ( Tieỏt 2)

I/ MUẽC TIEÂU :

Hoùc sinh coự yự thửực tửù giaực ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ

Thửùc hieọn haống ngaứy ủi hoùc ủuựng giụứ

Bieỏt nhaộc nhụỷ baùn beứ ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ

Kieồm tra chửựng cửự 2 cuỷa nhaọn xeựt 4.

Trang 4

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên : Tranh bài tập 4 (2 tranh) , Bài tập 5 ( 1 tranh)

2/ Học sinh: - SGK Vở bài tập đạo đức

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Ổn định :

2/ Bài cũ

- Em hãy kể những việc cần làm để đi học

đúng giờ ?

- Trong lớp những bạn nào luôn đi học

đúng giờ?

- Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?

3/ Bài mới :

Giới thiệu bài:ghi bảng

HĐ1 : Làm bài tập

-.1 Học sinh nêu yêu cầu Bài 4:

Giáo viên chia lớp thành 2 dãy , mỗi dãy

cử đại diện hướng dẫn các em thảo luận

và đóng vai theo tình huống tranh ?

Thời gian: 4’

- Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?

 Giáo viên chốt ý: Đi học đều và đúng giờ

giúp em được nghe giảng đầy đủ và tiếp

thu bài tốt hơn

Bài tập 5:

Giáo viên thảo luận theo tổ cử đại diện

trình bày

- Tranh vẽ gì ?

- Các bạn đang làm gì ?

- Em nghĩ gì về các bạn trong tranh?

 Giáo viên chốt ý: Trời mưa các bạn vẫn

đội mũ , mặc quần áo mưa vượt khó khăn

đi học

HĐ 2: Trò chuyện với bạn

Lớp chia ra thành những nhóm nhỏ

Trò chuyện với bạn theo câu hỏi vừa bốc

thăm trong thời gian (3’)

- Đi học đều đem lại cho em những lợi

ích gì ?

- Để đi học đều và đúng giờ em cần phải

làm gì?

Học sinh lắng nghe Học sinh tự nêu Học sinh tự kể tên bạn

Em tiếp thu bài tốt hơn

Học sinh nhắc lại nội dụng bài

1 Học sinh nêu yêu cầu bài 4 Mỗi dãy cử 1 đại diện lên nhận tranh và hướng dẫn

Học sinh thực hiện đóng vai Học sinh nhận xét bạn Học sinh tự trả lời

3 Học sinh nhắc lại

Học sinh nêu yêu cầu Bài 5 Chia lớp thành 4 Tổ cử đại diện lên trình bày

Tranh vẽ các bạn Học sinh Các bạn đang đi học

Học sinh tự nêu suy nghĩ của mình

Mỗi nhóm 4 Học sinh Học sinh 4 nhóm thảo luận Nghe giảng đầy đủ để kết quản học tập được tốt hơn

Chuẩn bị tập vở và quần áo ngủ sớm , dậy sớm

Khi bị bệnh nặng ,

Trang 5

- Khi naứo chuựng ta nghổ hoùc ?

- Neỏu nghổ hoùc em caàn laứm gỡ ?

4.Cuỷng coỏ

Giaựo vieõn hửụựng daón Hoùc sinh ủoùc thụ

ẹoùc tửứng caõu Hoùc sinh ủoùc thuoọc caỷ 2 caõu

- Taọp haựt baứi “ Tụựi lụựp , tụựi trửụứng “

5.Daởn doứ:

Thửùc hieọn vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ

Vieỏt ủụn xin pheựp nhụứ ba meù gửỷi tụựi GVCN, mửụùn vụỷ baùn boồ sung kieỏn thửực ngaứy ngaứy nghổ

Hoùc sinh chuự yự laộng nghe Caự nhaõn, daừy, baùn ủoàng thanh

Giaựo vieõn cho Hoùc sinh chia thaứnh 2 daừy thi ủua haựt

Thửự ba ngaứy 9 thaựng 12 naờm 2012

Học vần Bài 61: ăm, âm

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc, viết đợc vần ăm, âm, tiếng tằm, nấm

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

II Đồ dùng dạy - học:

60

- Viết: làng xóm, rừng tràm

3 Bài mới:

* Nhận diện vần ăm:

- Vần ăm đợc tạo bởi mấy âm?

- Vần ăm và vần om giống khác nhau ở

điểm nào?

GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc

- Các con ghép cho cô vần ăm

- Có vần ăm muốn đợc tiếng tằm cần ghép

thêm gì?

- Các con ghép cho cô tiếng tằm?

* Nhận diện vần âm : nh trên

+ So sánh hai vần vừa học?

2âm, âm ă đứng trớc âm m đứng sau giống âm đầu khác âm cuối

CN- ĐT đọc

HS ghép ghép thêm âm t đứng trớc thanh huyền trên đầu âm ă

HS ghép Tiếng tằm

ĐT

Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích

đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một

từ, một chữ

Trang 6

Viết mẫu nêu quy trình viết.

Tiết 2

c Luyện tập

Bức tranh vẽ gì nào?

Đọc mẫu, hớng dẫn đọc

BVMT:Bảo vệ cảnh thiên nhiên

* Đọc SGK

* Luyện nói

- Tranh vẽ những gì?

- Quyển lịch dùng để làm gì?

- Thời khoá biểu dùng để làm gì?

- Chúng nói lên điều gì chung?

- Hãy đọc thời khoá biểu củ lớp mình?

- Vào thứ bảy, chủ nhật con thờng làm gì?

- Con thích thứ nào trong tuần nhất vì sao?

- Hãy đọc thứ, ngày, tháng, năm hôm nay?

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

3, 4 học sinh đọc

Quan sát tranh nêu nhận xét

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT

CN-ĐT đọc

Đọc chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm Quan sát tranh, nêu nhận xét?

HS viết bài

TOAÙN Tieỏt 58: Pheựp coọng trong phaùm vi 10 (Trang 81)

I Mục tiêu:

- Laứm ủửụùc pheựp tớnh coọng trong phaùm vi 10

+ Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy toaựn lụựp 1

+ Moõ hỡnh chaỏm troứn phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi hoùc

+ Goùi 3 hoùc sinh ủoùc laùi baỷng coọng trửứ phaùm vi 9

+ HS laứm baỷng

9 – 2 9 – 0 9 - 6

+ Nhaọn xeựt, sửỷa sai hoùc sinh

+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Baứi mụựi :

Trang 7

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong

phạm vi 10

- Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài

toán

- 9 thêm 1 được mấy ?

- 9 cộng 1 bằng mấy ?

- Giáo viên ghi lên bảng, gọi học sinh đọc

lại

- Giáo viên ghi : 1 + 9 = mấy ?

- Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để

củng cố tính giao hoán trong phép cộng

- Cho học sinh đọc lại 2 phép tính

- Tiến hành như trên với các phép tính còn

lại

- Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng

sau khi giáo viên đã hình thành xong

Hoạt động 2 : Học thuộc công thức

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc

theo phương pháp xoá dần

- Gọi đọc cá nhân ghi điểm

- Giáo viên hỏi miệng

Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2,3

- Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm

bài tập

o Bài 1 :Tính rồi viết kết quả vào chỗ

chấm

Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh

viết kết quả của phép tính như sau : 1 +

9 = 10 , ta viết số 1 lùi ra trước chữ số 0

thẳng cột với số 1, 9

Phần b) Học sinh tự làm bài vào vở

o Bài 2 : Tính rồi viết kết quả vào

hình vuông, tròn, tam giác

- Cho học sinh tự làm bài và chữa bài,

chốt kết quả đúng

o Bài 3 :

- Cho học sinh xem tranh rồi nêu bài toán

và viết phép tính phù hợp

- Giáo viên cho học sinh nêu nhiều bài

toán khác nhau nhưng phép tính phải phù

- Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn Hỏi có mấy hình tròn ?

- 9 thêm 1 được 10 9+ 1 = 10

- Học sinh lần lượt đọc : 9 + 1 = 10

1 + 9 = 10 học sinh lặp lại

-10 em đọc lại

- 10 em đọc lại bảng cộng -Học sinh đọc đt 6  8 lần -Học sinh xung phong đọc thuộc

-Học sinh trả lời nhanh

- Học sinh mở SGK

-

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

- Học sinh nêu cách làm -2 em lên làm bài trên bảng lớp -Học sinh quan sát nhận xét , sửa bài

- Có 6 con cá, thêm 4 con cá nữa Hỏi có tất cả mấy con cá ?

6 + 4 = 10

1 9 10

Trang 8

hụùp vụựi baứi toaựn

4.Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi coõng thửực coọng trong phaùm vi 10

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc,tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng tớch cửùc

THUÛ COÂNG Gaỏp caựi quaùt ( Tieỏt 1)

I Mục tiêu:

- Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp quaùt

- Gaỏp vaứ daựn noỏi ủửụùc caựi quaùt baống giaỏy ủeùp

- Caực neỏp gaỏp coự theồ chửa ủeàu chửa thaỳng theo ủửụứng keỷ

- Reứn kheựo tay,yeõu thớch moõn hoùc

Kieồm tra chửựng cửự 1, 2, 3 cuỷa nhaọn xeựt 4.

- GV : Baứi maóu,giaỏy maứu, sụùi chổ (len) maứu ẹoà duứng hoùc taọp (buựt chỡ,hoà)

- HS : Giaỏy maứu,giaỏy nhaựp,1 sụùi chổ hoaởc len,hoà daựn,khaờn,vụỷ thuỷ coõng

III Các hoạt động dạy - học:

1 OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ

2 Baứi cuừ :

Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh,nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi :

 Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi hoùc – Ghi ủeà

baứi

- Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi maóu vaứ hoỷi : ẹeồ

gaỏp ủửụùc caựi quaùt trửụực heỏt em phaỷi gaỏp

theo maóu naứo ?

- Giaỷng theõm : Giửừa quaùt maóu coự daựn

hoà,neỏu khoõng coự hoà ụỷ giửừa thỡ 2 nửỷa quaùt

nghieõng veà 2 phớa

 Hoaùt ủoọng 2 : Hd hoùc sinh caựch gaỏp

Giaựo vieõn hửụựng daón maóu caựch gaỏp

 Bửụực 1 : ẹaởt giaỏy maứu leõn baứn gaỏp caực

neỏp gaỏp caựch ủeàu

 Bửụực 2 : Gaỏp ủoõi laỏy daỏu giửừa,duứng chổ

buoọc giửừa,boõi hoà neỏp gaỏp ngoaứi cuứng

 Bửụực 3 : EÙp chaởt 2 phaàn vaứo nhau chụứ hoà

khoõ thỡ mụỷ ra thaứnh quaùt

Hoùc sinh thửùc haứnh,giaựo vieõn quan

Hoùc sinh quan saựt vaứ traỷ lụứi

Hoùc sinh quan saựt vaứ ghi nhụự thao taực

Hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy vụỷ

Trang 9

saựt,nhaộc nhụỷ.

4 Cuỷng coỏ :

Goùi hoùc sinh nhaộc laùi caực bửụực gaỏp caựi quaùt giaỏy

5 Nhaọn xeựt – Daởn doứ :

- Tinh thaàn,thaựi ủoọ hoùc taọp vaứ vieọc chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

- Chuaồn bũ giaỏy maứu,ủoà duứng hoùc taọp vaứ 1 sụùi chổ (len) ủeồ gaỏp quaùt ủeùp ụỷ tieỏt 2

Thửự tử ngaứy 10 thaựng 12 naờm 2012

Học vần Bài 62: ôm, ơm

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc, viết đợc vần ôm, ơm, tiếng tôm, rơm

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

61

- Viết: nuôi tằm, hái nấm

3 Bài mới:

* Nhận diện vần ôm:

- Vần ôm đợc tạo bởi mấy âm?

- Vần ăm và vần ôm giống khác nhau ở

điểm nào?

- GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc

- Các con ghép cho cô vần ôm

- Có vần ôm muốn đợc tiếng tôm cần ghép

thêm gì?

- Các con ghép cho cô tiếng tôm?

Nhận xét sửa sai

* Nhận diện vần ơm : nh trên

+ So sánh hai vần vừa học?

chó đốm sáng sớm

chôm chôm mùi thơm

2âm, âm ô đứng trớc âm m đứng sau giống âm đầu khác âm cuối

CN- ĐT đọc

HS ghép ghép thêm âm t đứng trớc

HS ghép Tiếng tôm

ĐT

Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con

Trang 10

Viết mẫu nêu quy trình viết.

Tiết 2

c Luyện tập

Nhận xét cho điểm

- Bức tranh vẽ gì nào?

BVMT:Bảo vệ cảnh thiên nhiên

Đọc mẫu, hớng dẫn đọc

* Đọc SGK

* Luyện nói

- Tranh vẽ những gì?

- Trong bữa cơm có những ai?

- Một ngày con ăn mấy bữa cơm? Mỗi bữa

cơm có những món ăn gì?

- Bữa sáng con thờng ăn gì?

- ở nhà con ai là ngời đi chợ, nấu cơm? -

Ai là ngời thu dọn bát đĩa?

- Con thích ăn món ăn gì nhất?

- Trớc khi ăn con phải làm gì?

* Đọc SGK

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ

3, 4 học sinh đọc

Quan sát tranh nêu nhận xét

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT CN-ĐT đọc

Đọc chủ đề: bữa cơm Quan sát tranh, nêu nhận xét?

Rửa tay

HS viết bài

TOAÙN Tieỏt 59: Luyeọn taọp ( Trang 82 )

I Mục tiêu:

- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp tớnh coọng trong phaùm vi 10

+ Baỷng phuù ghi baứi taọp soỏ 3/82 – Tranh SGK baứi taọp soỏ 5

+ Goùi 3 em ủoùc laùi baỷng coọng phaùm vi 10

9 + 1 = 3 + 3 + 4 =

8 + 2 = 5 + 2 + 3 =

7 + 3 = 4 + 3 + 3 =

6 5 10

4 5 0

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	57,38 KB