GA Lop 5 tuan 13

Ph©n bè c¸c ngµnh c«ng nghiÖp Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái trong - Häc sinh th¶o luËn theo cÆp dùa vµo môc 3 SGK hình 3 Hoặc bản đồ chỉ những nơi có [r]

Tuần 13Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012

Chào cờ lớp trực tuần nhận xét.

_

Tập đọc Ngời gác rừng tí hon

- đọc diễn càm bài văn với lời kể chận rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3b

3 Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ rừng

Rèn kĩ năng số:

- Ra quyết định/ giải quyết vấn đề.

( hiểu trường hợp nào cần lập biờn bản, trường hợp nào khụng cần lập biờn bản).

- Tư duy phờ phỏn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trang 124 SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định: - Sĩ số, hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng 2 đoạn cuối bài "Hành

trình của bầy ong"

- Tóm tắt nội dung, nêu giọng đọc

chung: đọc diễn càm bài văn với lời kể

chận rãi, phù hợp với diễn biến các sự

việc

- 1 HS khá đọc toàn bài

- Theo dõi

- Chia đoạn: 3 đoạn - Đoạn 1 từ đầu -> ra bìa rừng cha

- Đoạn 2 tiếp -> Thu gõ lại

- Theo lối ba vẫn đi tuần rừng bạn nhỏ đã

phát hiện đợc điều gì ?

- Bạn nhỏ đã phát hiện có nốt chân ngời lớn hằn trên đất lạ, lần theo dấu chân ấy

- Vì sao bạn nhỏ lại tự nguyện tham gia

bắt trộm gỗ?

- Vì bạn nhỏ rất yêu rừng sợ rừng bị tànphá

- Em có nhận xét gì về bạn nhỏ ? - Bạn nhỏ có ý thức nh một ngời công

dân, tôn trọng và bảo vệ tài sản chungcủa quốc gia

+ Đức tính dũng cảm, sự táo bạo + Sự bình tĩnh, thông minh và khéo xử

lý tình huống bất ngờ

- Đoạn 3 nói lên điều gì ? ý 3: Tinh thần trách nhiệm của một

công dân bé nhỏ.

- Em hãy nêu nội dung chính của bài Nội dung: Biểu dơng ý thức bảo vệ

rừng, sự thông minh dũng cảm của mộtcông dân nhỏ tuổi

3.4 Luyện đọc diễn cảm

- Chúng ta nên đọc bài này nh thế nào ? - Toàn bài đọc với giọng chậm rãi nhanh

và hồi hộp hơn ở cả đoạn kể về sự mu trí

và hành động dũng cảm của cậu bé có ýthức bảo vệ rừng Chuyển giọng linhhoạt phù hợp với từng nhân vật

+ Lời câu bé: băn khoăn + Câu hỏi kẻ trộm: Thì thào bí mật.+ Chú công an: Giọng rắn rỏi trangnghiêm

+ Lời khen của chú công an: Vui vẻ Nhấn giọng ở các từ: loanh quanh, thắcmắc, đâu có, bàn bạc lén chạy, rắn rỏi,lửa đốt, bành bạch, loay hoay, quả làdũng cảm

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 - GV đọc mẫu

- HD HS nhấn giọng ở các từ - Lửa đốt, bành bạch loay hoay, lao tới,

khựng lại, lách cách, quả là, dũng cảm

- Lớp chú ý

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Cặp đôi

- GV cùng HS nhận xét, khen HS đọc tốt

4 Củng cố:

* Tác giả muốn nhắn gửi với chúng ta điều gì?

a Hãy học tập gơng bạn nhỏ

b Hãy luôn có ý thức bảo vệ rừng và thiên nhiên.

c Hãy báo cho công an khi có hành động phá hoại rừng

- Nhận xét tiết học

5 dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài : Trồng rừng ngập mặn

Toán Luyện tập chung

*Bài tập 1: Đọc yêu cầu của bài Bảng - 1,2 HS đọc thành tiếng yêu cầu

- Tổ chức HS tự làm bài vào nháp - 3 HS lên bảng chữa bài

- Đặt tính rồi tính

- GV cùng HS trao đổi nhận xét, chốt

đúng

375,86 29,05

80,475 26,827

48,16

x 3,4

14448163,744

với 10,100,1000… ? - HS chú ý: Cách dịch chuyển dấu phẩysang phải 1, 2, 3 chữ số

- HS tự thực hiện tính nhẩm bài vào

nháp và nêu kết quả đúng

- Lần lợt HS nêu, lớp nhận xét

a 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829

b 265, 307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,1 = 7,829

C 0,68 x 10 = 6,8 0,68 x 0,1 = 0,068

*Bài tập 3: ( Dành cho HS giỏi làm - 1,2 đọc thành tiếng yêu cầu của bài

bảng nhóm)

Bài toán cho biết gì? - Mua 5 kg đờng phải trả 38500 đồng

- Mua 3,5 kg đờng cùng loại phải trả íthơn bao nhiêu tiền

- Muốn giải đợc bài toán này ta làm nh

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết một số tính chất của nhôm

2 Kĩ năng:

- Nêu đợc một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống

- Kể tên một số dụng cụ máy móc, đồ dùng làm bằng nhôm

- Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu mục bạn cần biết - 3,4 HS nêu, lớp nhận xét ở bài 24!

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Hoạt động 1: làm việc với các thông tin tranh ảnh, đồ vật su tầm đợc.

* Mục tiêu: Kẻ đợc một số dụng cụ máy móc, đồ dùng làm bằng nhôm.

- Nhóm trởng điều khiển, th kí ghi

- Trình bày - Đại diện nhóm nêu kết quả, lớp nhận xét, trao đổi, bổ

sung ( cho các bạn xem vật thật nếu có)

3.3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm

* Cách tiến hành:

- GVyêu cầu HS làm VBT - HS đọc các thông tin ở mục thực hành trang 53 SGK và

ghi lại vào VBT bài tập 2

- Trình bày - Lần lợt HS nêu miệng

- GV cùng HS nhận xét,

chốt đúng

- Nguồn gốc - Nhôm đợc sản xuất từ quặng nhôm

- Nhôm có tình chất gì ? - Nhôm có màu trắng bạc, có ánh kim nhẹ hơn sắt và

đồng có thể kéo dài thành sợi, dát mỏng, nhôm có tínhchất dẫn điện dẫn nhiệt tốt

- Nhôm không bị gỉ Tuy nhiên một số axit có thể ăn mònnhôm

- GV giảng và kết luận: Nhôm là một kim loại Khi sử dụng những đồ dùng bằng nhômhoặc hợp kim của nhôm cần lu ý không nên sử dụng những thức ăn có vị chua lâu, vìnhôm dễ bị axit ăn mòn

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu những khó khăn của nớc ta sau cách

… Quay lại nớc ta đánh chiếm Sài Gòn,

Hà Nội, Hải Phòng, đe doạ đòi chính phủ

ta giải tán lực lợng tự vệ, giao quyền kiểmsoát Hà Nội cho chúng

- Những việc làm của chúng đã thể hiện

- Ngày 20 - 12 - 1946 sự kiện gì xảy ra? - Ngày 20 - 12 - 1946 Đài tiếng nói Việt

Nam phát đi lời kêu gọi toàn quốc khángchiến của chủ tịch Hồ Chí Minh

- Đọc lời kêu gọi của Bác - 1,2 HS đọc

- Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều gì ? - Tinh thần quyết tâm chiến đầu hi sinh vì

- Đọc SGK, tình hình hoạ thuật lại cuộc

chiến đấu của quân và dân Thủ đô Hà Nội,

Huế, Đà Nẵng ?

đấu của nhân dân Hà Nội, Huế, Đà Nẵng

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét, kết

luận

- Tại phố Mai Hắc Đế nhân dân dùng ờng, tủ, bàn, ghế,… dựng chiến luỹ trên đ-ờng phố ngăn cản quân Pháp cuối năm

gi-1946

- Quân dân Hà Nội chiến đấu giám quân

địch gần 2 tháng có ý nghĩa gì ?

Bảo vệ cho hàng vạn đồng bào và

…chính phủ rời thành phố về căn cứ khángchiến

- Hình 2 chụp cảnh gì ? Thể hiện điều gì ? … chiến sĩ đang ôm bom 3 càng sẵn sàng

lao vào quân địch Qua đó cho thấy tinhthần cảm tử của quân và dân Hà Nội

- ở địa phơng nhân dân chiến đấu nh thế

nào ?

- Trên cả nớc cuộc chiến đầu diễn ra ácliệt, nhân dân kháng chiến lâu dài vớiniềm tin kháng chiến nhất định thắng lợi

Thứ t gày 23 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc

$26: trồng rừng ngập mặn I/ Mục tiêu:

1- GV: Tranh minh hoạ trang 129 SGK

Bản đồ Địa lí Việt Nam

2 HS: Sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

1- ổn định tổ chức:

2- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài

Ngời gác rừng tí hon.

3- Dạy bài mới:

3.1- Giới thiệu bài:GV nêu mục đích

yêu cầu của tiết học.

3.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm

3 em TH

hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc

- TT ND và HD giọng đọc; Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong

Định)

-Đoạn 3: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Cà Mau, Trà Vinh, Bến Tre, Sóc Trăng,

Hà Tĩnh, Nghệ An,…

+) Thành tích khôi phục rừng ngập mặn.

-Đã phát huy tác dụng bảo vệ vững chắc

đê biển ; tăng thu nhập cho ngời dân…

+)Tác dụng của rừng ngập mặn khi ợc…

đ HS nêu

- Nội dung : Nguyên nhân khiến rừng

ngập mặn bị tàn phá, thành tích khôi phụcrừng ngập mặn, tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc khôi phục

Tập làm văn Luyện tập tả ngời

(Tả ngoại hình)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Xác định đợc những chi tiết tả ngoại hình của các nhân vật trong bài

văn mẫu Thấy đợc mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình của các nhân vật với nhau và với tính cách của nhân vật

2 Kĩ năng: Lập dàn ý cho một bài văn miêu tả ngời thờng gặp.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

3 Bài mới :

3.1: Giới thiệu bài

3.2: Hớng dẫn luyện tập

- GV: Chia nhóm , giao bài tập

- CH: Đoạn một tả đặc điểm gì về ngoại

điểm ngoại hình của bà?

- CH : Các đặc điểm đó có quan hệ với

nhau nh thế nào? Chúng cho biết điều gì

+ Câu 1: Mở đoạn: Giới thiệu bà ngồi cạnh chấu để chải đầu

+ Câu 2: Tả khái quát mái tóc của bà với

đặc điểm: đen, dày, dài, kì lạ,

+ Câu 3: Tả độ dày của mái tóc qua cách

+ Câu 3: Tả sự thay đổi đôi mắt của bà khimỉm cời

+ Câu 4: Tả khuôn mặt của bà

- Các đặc điểm ngoại hình có quan hệ chặt chẽ với nhau Chúng không chỉ khắc hoạ rõ nét về hình dáng của bà mà còn nóilên tính tình của bà: dịu dàng, dịu hiền, tâm hồn tơi trẻ, yêu đời lạc quan

b) Chú bé vùng biển

- Đoạn văn tả thân hình, ngực, bụng, tay,

- CH: Những đặc điểm ấy cho biết gì về

tính tình của bạn Thắng?

- CH: Khi tả ngoại hình nhân vật cần lu

ý điều gì?

- GV: Gợi ý cho HS cách làm

- HS: Viết dàn ý vào vở bài tập

- GV yêu cầu HS trình bày dàn ý

- GV: cùng HS nhận xét, sửa chữa ghi

bảng phụ một dàn bài mẫu

đùi mắt, miệng trán của bạn Thắng

- Những đặc điểm ấy cho biết Thắng là một cậu bé thông minh, bớng bỉnh, gan dạ

- Cần chọn những chi tiết tiêu biểu để chúng bổ sung cho nhau , khắc hoạ đợc tính cách của nhân vật

Bài tập 2 (130 ): Lớp dàn ý cho bài văn tả

một ngời mà em thờng gặp

+Mở bài: Em tả ai?

+ Thân bài: Tả những nét nổi bật của ngời

đợc tả…Tả hình dáng bề ngoài Tả tính tình của ngời đó

+ Kết bài: nêu cảm nghĩ, nhận xét của em về

(Trang 63)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên,

biết vận dụng trong thực hành

chia bằng cách chuyển về phép chia

một số tự nhiên cho một số tự nhiên

8,4 m

8,4 : 4 = ?( m)

đổi : 8,4 m = 84 dm

84 4

? m

Bài 1 Đặt tính rồi tính bảng con

- HS : 1 HS đọc yêu cầu của bài

21 dm = 2,1 mVậy : 8,4 : 4 = 2,1 (m)

Ví dụ 2 : 72,58 : 19 = ? 72,58 19

15 5 3,82

0 38 0

Quy tắc : Muốn chia một số thập phân cho

một số tự nhiên ta làm nh sau :

- Chia phần nguyên của số bị chia cho số chia

- Viết dấu phẩy vao bên phải…phép chia

- Tiếp tục chia … của số bị chia

a) 5,28 4 b ) 95, 2 68

1 2 1,32 27 2 1,4

08 0 0

là : 126,54 : 3 = 42,18 ( km ) Đáp số : 42,18 km

a Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc thuộc lòng thành tiếng bài thơ - HS đọc thuộc lòng thành tiếng bài thơ

trớc lớp

- Qua 2 dòng thơ tác giả cho em biết

điều về công việc của loài ong ? Ca

ngợi phẩm chất đáng quý bày ong

- Công việc của loài ong rất lớn lao

- Ca ngợi phẩm chất đáng quý của bầyong cần cù, làm việc, tìm hoa gây mật giữlại cho con ngời những mùa hoa tàn phai

để lại hơng thơm vị ngọt cho đời

c Viết chính tả - HS nhớ viết lại bài cho đúng

d Soát lỗi - HS lấy bút chì soát lỗi đổi vở chéo cho

Sơng

x-ơng

Saxa

Siêu xiêu

Củ sâm Sơng gió

Xơng tay

Say saSửa chữa

Siêu nớc Xiêu gạo

XâmnhậpSâmbanhXâm lợcXâmphạm

XơngtrâuSơngmuối

- GV chữa bài a Đàn bò vàng trên đồng cỏ xanh xanh

Gặm cả hoàng hôn gặm cả chiều sót lại

b Sột soạt gió trên là áo biếc

- Động viên khuyến khích các em tích cực học tập đạt kết quả cao

- Giáo dục các em ý thức tự giác, chăm chỉ học tập nâng cao thành tích

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nội dung buổi sinh hoạt

* Học sinh trả lời câu hỏi:

+ ở trờng ở lớp em đợc học những môn học nào?

Trong những môn học đó em thích học môn học nào nhất? Vì sao?

+ Học môn Tiếng Việt có tác dụng gì?

+ Em hãy hát 1 bài hát về chủ đề thày cô giáo:

* Thi đố vui:

- Quả gì to nhất trên đờ

Có biển, có đấ, có trời bao la?

(Quả đất)Quả gì bận rộn quanh nămLúc la lúc lắc, chuyên cần đáng khen?

(Quả lắc đồng hồ)Cây trên đồng ruộng trấng phauKhát xuống uống nớc giống sâu đen ngòm

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết sử dụng các quan hệ từ phù hợp BT2

- Biết tác dung của quan hệ từ BT3

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc đoạn văn viết về đề tài bảo vệ môi

Bài tập 1: Đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài tập

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét, trao

đổi, chốt đúng

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- HS nêu các mối biểu thị quan hệ của cặpquan hệ từ

- Học sinh làm bài tập vào VBT, 2 Hs làmbảng nhóm

- Học sinh nối tiếp nhau báo cáo kết quả,nhận xét bài trên bảng nhóm

a Cặp quan hệ nhờ … mà biểu thị quan

hệ nguyên nhân, kết quả.

b Cặp quan hệ không những … mà còn

biểu thị quan hệ tăng tiến

Bài tập 2: Đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu học sinh làm bài tập

- Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả bài

làm

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Lớp làm bài vào nháp theo cặp

- Các nhóm học sinh nối tiếp nhau báocáo kết quả

a Mấy năm qua Vì chúng ta làm tốt công

tác thông tin, tuyên truyền để ngời dânthấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với

việc bảo vệ đê điều nên ở các tỉnh ven

biển nh… đều có phong trào trồng rừngngập mặn

b Chẳng những ở ven biển các tỉnh nh

Bến Tre, Trà Vinh đều có phong trào

trồng rừng ngập mặn còn đợc trồng ở đảo

mới bồi ngoài biển

- Cặp quan hệ từ trong từng câu có ý nghĩa

gì?

Câu a: Vì … nên biểu thị quan hệ nguyênnhân - kết quả

Câu b: Chẳng những … mà còn biểu thịquan hệ tăng tiến

Bài tập 3: Đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài tập theo nhóm

vào bảng nhóm

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh làm bài tập theo nhóm

- Các nhóm học sinh nối tiếp nhau báocáo kết quả

a Câu 6: Vì vậy Câu 7: cũng vì vậy Câu 8: vì chẳng kịp…nên (cô bé)

- Đoạn a hay hơn đoạn b vì có các quan hệ

từ và cặp quan hệ từ thêm vào câu 6, 7, 8 ở

đoạn b làm cho câu văn rờm rà

- Khi sử dụng quan hệ từ chúng ta cần

chú ý điều gì?

- Khi sử dụng quan hệ từ chú ý sử dụng

đúng chỗ, đúng mục đích, đúng mối quanhệ

4 Củng cố :

- Nhờ có cố gắng học mà Lan đạt học sinh giỏi

Cặp quan hệ từ trong câu trên birut thị mối quan hệ:

2 Kiểm tra bài cũ.

- Nêu quy tắc chia một số thập phân cho

18 5,203 027

0

* Bài tập 2: Đọc bài ( HS khá giỏi) - 2 HS đọc

- Yêu cầu học sinh thực hiện phép chia

- Vì sao em xác định đợc số d là 0,12 - Vì số d không có phần nguyên chữ số 1

đứng ởhàng phần 10, chữ số 2 đứng ở hàngphần trăm

- Muốn biết phép tính này có đúng hay sai

b Tìm số d của phép chia 43,19 21

119 2,05 14

0Chú ý: SGK 165 - Cho HS nhắc lại: Khi chia còn d là có thể

thêm chữ số 0 vào bên phải số d rồi tiếptục chia

*Bài 4: GV đọc ( HS khá giỏi) - 1HS đọc

- Bài toán cho biết gì ? - Có 8 bao gạo cân nặng 243,2kg

- Bài toán hỏi gì ? - 12 bao cân nặng bao nhiêu kg ?

- Bài toán này thuộc dạng này ta phải làm

1 Kiến thức: - Nắm đợc một số tính chất của đá vôi và công dụng của chúng

2 Kĩ năng: - Quan sát, nhận biết đá vôi

3 Thái độ: - Giáo dục thêm yêu quý môn học

II Đồ dùng dạy học

1- GV: Hình trang 54,55 SGK; Một vài mẩu đá vôi, đá cuội, dấm, su tầm những

thông tin về lợi ích của đá vôi phiếu làm thí nghiệm

- Nªu nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña nh«m - 2,3 HS nªu líp nhËn xÐt