Giao an Lop 2 Tuan 17

- HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về các con vật hoặc cảnh trong bức tranh đó II.. NhËn xÐt giê häc: TiÕt 2 LuyÖn To¸n..[r]

Trang 1

- Củng cố về giải toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

II Hoạt động dạy và học :

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2.Thực hành :

Học sinh lần lợt nêu yêu cầu các bài tập ở vở bài tậpBài 1: Học sinh nối tiếp nêu kết quả từng bài tập

Nhận xét các bài ở cột 1:

Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi

Lấy tổng trừ đi số hạng này đợc số hạng kia

Bài: 2, 3, 4 Học sinh làm bài vào vở.Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

Chữa bài: Bài 2: 2 học sinh chữa ở bảng

Củng cố cách đặt tính và thực hiện

Bài 3: Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

1 học sinh chữa bài ở bảng

Bài 4: củng cố : Một số trừ cho chính nó thì bằng 0

III Cũng cố dặn dò:

Tiết 2-3

Tập đọcTìm ngọc

- Hiểu nghĩa từ: ngoạm, Long Vơng, thợ kim hoàn, đánh tráo,…

- ND : Kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thật sự là bạn của con ngời

II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh họa

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:

2 học sinh nối tiếp đọc bài : Thời gian biểu

B Dạy bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài học:

HĐ2 Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài Hai học sinh đọc

- Tìm các từ khó, luyện đọc từ khó

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm Đọc nhóm 3

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, đoạn 2

Tiết 2

Trang 2

HĐ3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Do đâu chàng trai có viên ngọc quí?

- Ai đã đánh tráo viên ngọc?

- Mèo và Chó đã làm gì để lấy lại đợc viên ngọc?

- Ơ nhà ngời thợ kim hoàn Mèo đã nghĩ ra kế gì để lấy lại viên ngọc ?

- Khi ngọc bị đớp mất Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc?

- Khi quạ đớp mất ngọc Mèo và Chó đã làm thế nào?

- Tìm trong bài những từ ngữ mà chủ đã ca ngợi Mèo và Chó?

Luỵên Tiếng Việt

Từ chỉ tính chất Câu kiểu: Ai thế nào? Từ ngữ về vật nuôi.

I Mục tiêu:

- Bớc đầu hiểu đợc từ trái nghĩa Biết dùng những từ trái nghĩa là tính từđể đặt những câu đơn giản theo kiểu : Ai ( cái gì,con gì) thế nào?

- Mở rộng vốn từ về vật nuôi

II Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

Bài 2: Đặt câu với mỗi cặp từ vừa nối đợc

Bài 3: Viết tên các con vật nuôi theo yêu cầu sau:

I Mục tiêu:

- Củng cố về cộng, trừ nhẩm trong phạm vi các bảng tính và cộng trừ viết có nhớ mộtlần

- Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

HĐ1: Nêu yêu cầu tiết họcHĐ2: Hớng dẫn hS làm bài tập 1,2,3,4,5 SGK Bài 1/ Tính nhẩm: HS nêu kết quả

- GV củng cố cho hS nắm đợc mối quan hệ của phép cộng, phép trừ Bài 2/ HS đặt tính rồi tính

- GV lu ý HS đặt tính thẳng hàng , cộng có nhớ Bài 3/ Củng cố cho HS cách nhẩm nhanh kết quả

Bài 4/ HS đọc đề toán rồi giải

Lớp 2b trồng đợc số cây là

48 + 12 =60 (cây )

Đáp số: 60 cây HĐ3: Chấm chữa bài

III Nhận xét dặn dò:

Trang 3

Tiết 3

Tự họcLuyện đọc: Tìm ngọc

I Mục tiêu:

Củng cố kĩ năng đọc cho HS giúp hS đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng

Biết ngắt nghỉ hơi đúng chổ

Nắm đợc nội dung bài học

HĐ1: Nêu yêu cầu tiết hocHĐ2: Luyện đọc:

HS luyện đọc đoạn theo nhóm

GV gọi các nhóm thi đọc

Lớp nhận xét –GV bổ sung

HĐ3: Luyện đọc theo vai – HS chọn vai mình thích

- Kết hợp GV hỏi nội dung bài

- Củng cố về giải toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

HĐ1: Nêu yêu cầu tiết họcHĐ2: Luyện tập

Học sinh lần lợt nêu yêu cầu từng bài tập.1,2,3,4,5 VBT

Học sinh làm bài vào vở bài tập Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

Bài 5: Học sinh nêu các phép trừ có hiệu bằng số bị trừ

- Trong phép trừ khi nào số bị trừ bằng hiệu?

Tiết 2

Kể chuyệnTìm ngọc

Tranh minh họa câu chuyện

2 học sinh kể nối tiếp câu chuyện : Con chó nhà hàng xóm

B Dạy bài mới:

Trang 4

HĐ1.Giới thiệu bài:

HĐ2.Hớng dẫn học sinh kể chuyện:

- Kể từng đoạn theo tranh :

+ Học sinh kể theo nhóm

+ Đại diện nhóm thi kể từng đoạn trớc lớp

-Kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

IV Cũng cố dặn dò:

Tiết 3

Chính tả (Nghe-viết)Tìm ngọc

I Mục tiêu:

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng, không mắc quá 5 lỗi chính tả đoạn văn tóm tắt nội dung truyện : Tìm ngọc

- Làm đúng các bài tập phân biệt ui/ uy r/ d/ gi( hoặc et / ec)

2, 3 học sinh viết bảng lớp : trâu, ngoài ruộng , nối nghiệp, nông gia, quản công, cây lúa, ngọn cỏ, ngoài đồng

B Dạy bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Hớng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc mẫu 2 học sinh đọc lại

- Chữ nào đợc viết hoa trong đoạn văn trên

- Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: Long Vơng, mu mẹo, tình nghĩa

b Giáo viên đọc Học sinh chép bài vào vở

Học sinh chép bài, giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

c Chấm chữa bài

HĐ3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2: học nsinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Giáo viên treo bảng phụ chữa bài

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu :

( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Có ý thức giữ tôn trọng những quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng

* KNS : Kĩ năng hợp tác với mọi ngời trong việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ;

Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

II Hoạt động dạy học :

HĐ1 Giới thiệu bài :

HĐ2 Thực hành giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi công cộng: Cung văn hóa thiếu nhi

- Nơi này dùng để làm gì?

- Vệ sinh nơi đây có đợc tốt k?Vì sao các em cho là nh vậy?

- Mọi ngời cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi này?

- Học sinh thực hành dọn vệ sinh

Mỗi chúng ta cần có ý thức giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

Trang 5

HĐ 1: GV cho HS làm BT 1 trang 108 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- Lớp nhận xét, GV bổ sung HĐ 2: Hớng dẫn HS làm BT 2 trang 108 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh – Lớp nhận xét bổ sung

- HS tự làm bài viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ 4: Chấm – Chữa bài

- GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe

I Mục tiêu:

- Ôn tập về phép cộng, phép trừ

- Tìm số trừ, số bị trừ

* HĐ 1: GV cho HS làm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 112 VBT Thực hành Tiếng Việt vàToán

- HS đọc yêu cầu rồi làm

Trang 6

Tiết 3

Luyện viếtTìm ngọc

I Mục tiêu:

- Giúp hS nghe viết chính xác một đoạn trong bài “ Tìm ngọc”

- Rèn luyện kĩ năng viết đúng mẫu, đúng cỡ, đẹp, đều cho HS

HĐ1: Nêu yêu cầu tiết họcHĐ2: Hớng dẫn HS luyện viết

GV đọc đoạn văn – 2HS đọc lại bài

GV hỏi đoạn văn có mấy câu, những chữ nào phải viết hoa

HS viết những chữ HS hay nhầm vào vỡ nháp

HĐ3: Gv đọc bài cho hS viết vào vở

HS soát lỗi đỗi chéo vở

HĐ4: Chấm chữa bài

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chổ sau các dấu chấm, dấu phẩy;

- Đọc với giọng tâm tình và thay đổi theo từng nội dung;

- Đọc đúng hiểu nghĩa các từ: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở…

- Hiểu nội dung bài: Loài gà cũng có tình cảm với nhau : che chở, bảo vệ, yêu thơng nhau nh con ngời

Tranh vẽ minh họa

3 HS nối tiếp đọc bài tìm ngọc và trả lời câu hỏi;

Cả lớp nhận xét cho điểm

B Dạy bài mới :

HĐ2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu- 1 HS đọc

- Luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp câu

- Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào?

- Nói lại cách gà mẹ báo cho con biết:

a, Không có gì nguy hiểm;

b, Có mồi con lại đây;

c, Tai họa, nấp nhanh !

Trang 7

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Thực hành:

- HS nêu yêu cầu các bài tập;

- HS làm bài tập-chấm chữa bài

Bài 1: Làm miệng HS nối tiếp nêu kết quả Cả lớp nhận xét

- Biết dùng từ chỉ đúng đặc điểm mỗi loài vật Bớc đầu biết so sánh các đặc điểm

- Biết nói câu có dùng ý so sánh

Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa

Thẻ từ ở bài tập 1

Đặt 3 câu có 3 từ chỉ đặc điểm của vật

B Dạy bài mới:

HĐ2 Hớng dẫn học sinh làm bà tập:

Bài 1: GV treo các bức tranh con vật lên bảng

- Các cặp thảo luận các từ chỉ đặc điểm của mỗi con vật

- 4 HS lên đính các từ chỉ đặc điểm dới mỗi con vật cho phù hợp

Trang 8

- GV nêu các câu tục ngữ: khỏe nh trâu, nhanh nh thỏ, chậm nh rùa

Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu: Thêm h cả so sánh vào sau các ừ dới đây

M Đẹp nh tiên

HS nối tiếp nêu các câu có ý so sánh Nếu HS cha nêu đợc thì GV cần sửa sai

Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu Dùng cách nói trên để viết nốt các câu sau:

M: Mắt con mèo nhà em tròn nh hòn bi ve

- Tiếp tục củng cố xác định vị trí các điểm trên lới ô vuông để vẽ hình

HĐ2.Thực hành:

- Học sinh lần lợt nêu yêu cầu từng bài tập Cả lớp theo dõi

Học sinh làm bài tập Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

Chấm chữa bài:

Bài 1: Học sinh nêu tên hình

Bài 2: Củng cố vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.Sau khi vẽ đặt tên cho đoạn thẳngBài 3: Xác định 3 điểm thẳng hàng

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu

Tiết 3

Tập viếtChữ hoa Ô, Ơ

I Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng viết chữ hoa ô, Ơ theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết đúng mẫu chữ, cở chữ đều nét cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ.Chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

Chữ hoa O,Ô,Ơ

Giáo viên viết sẵn ở bảng: Ơn sâu nghĩa nặng, Ơn

Học sinh viết bảng con:O, Ong

B Dạy bài mới:

HĐ2 Hớng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát chữ mẫu, nhận xét sự giống nhau, khác nhau giữa chữ Ô, Ơ với chữ O

- Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết

- Hớng dẫn học sinh viết bảng con: O

HĐ3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng

- Học sinh quan sát , nhận xét

- Hớng dẫn học sinh viết chữ Ơn vào bảng con

HĐ4 Hớng dẫn học sinh viết bài vào vở

Trang 9

Tiết 4

Tự nhiên xã hộiPhòng tránh ngã khi ở trờng

I Mục tiêu:

- HS kể tên những hoạt động dẽ gây ngã và gây nguy hiểm cho bản thân và cho ngời khác khi ở trờng

- Có ý thức chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trờng

* KNS : Kỹ năng kiên định ; Kỹ năng ra quyết định ; Kỹ năng giao tiếp

Các hình vẽ trong sách giáo khoa (trang 36, 37)

1 Khởi động: TC Bịt mặt bắt dê

- HS chơi ở sân trờng Sau khi chơi, GV hỏi:

Các em chơi có vui không? Trong khi chơi có em nào bị ngã không?

GV kết luận

Hoạt động1: Làm việc theo cặp:

- Quan sát tranh, nêu những hoạt động nguy hiểm cần tránh

- Kể tên các hoạt động nguy hiểm cần tránh ở trờng GV ghi lên bảng

- Quan sát tranh nói và chỉ các hoạt động trong từng hình

- Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm

GV kết luận:

Hoạt động 2: Lựa chọn các hoạt động bổ ích

- HS trong các nhóm tự chọn cho nhóm mình một trò chơi bổ ích

Các nhóm thực hiện trò chơi đó Cả lớp thảo luận

- HS tìm ra những trò chơi nguy hiểm

Thể dục

Gv chuyên trách dạyTiết 3

- Chép lại chính xác một đoạn trong bài : Gà “tỉ tê” với gà

- Củng cố quy tắc chính tả : ao/ au, et/ ec, r/ d/ gi

- Viết đúng câu có dấu ngoặc kép

Trang 10

A Bài cũ:

- 2 học sinh viết bảng: Dừng lại, rừng núi, mùi khét, phéc mơ tuya

B Dạy bài mới:

HĐ2 Hớng dẫn viết chính tả:

- Giáo viên đọc mẫu bài Hai học sinh đọc lại

- Đoạn viết nói về con vật nào?

- Đoạn văn này nói điều gì?

- Đoạn văn có mấy câu? Cần dùng dấu câu nào ghi lại lời gà mẹ

- Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó: thong thả, miệng, nguy hiểm lắm

- Giáo viên đọc , học sinh nghe chép bài vào vở

HĐ3 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2: 1 học sinh nêu yêu cầu Cả lớp làm bài vào vở:

Điền vào chỗ trống ao hay au: sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào, Bài 3: Học sinh nối tiếp nêu từ của mỗi câu:

HĐ1.Giới thiệu bài:

HĐ2.ôn tập :

- Thực hiện cân 3 quả cam, đờng, gạo,

- Học sinh nhìn số đo trên cân đọc to số đo mỗi vật

Bài tập 1: Học sinh nhìn số đo trên cân ( SGK) đọc to số đo và giải thíchBài 2: Học sinh làm việc theo cặp: Một học sinh hỏi Một học sinh đápBài 4: Học sinh nhìn đồng hồ rồi nêu các hoạt động ở trờng của bạn Lan

Tiết 3

Tập làm vănNgạc nhiên thích thú Lập thời gian biểu

I Mục tiêu:

- Biết nói câu ngạc nhiên thích thú

- Nghe và nhận xét lời bạn

- Biết cách lập thời gian biểu

* KNS : Kiểm soát cảm xúc ; quản lý thời gian ; lắng nghe tích cực

- 2 học sinh đọc bài viết về một con vật nuôi

- Đọc thời gian biểu buổi tối của em

B Dạy bài mới:

HĐ2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: 1 học sinh nêu yêu cầu Học sinh quan sát tranh

1 học sinh đọc lời nói của cậu bé

- Lời nói của bạn nhỏ thể hiện thái độ gì?

- Một số học sinh nói lại lời cậu béBài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu

Trang 11

- Học sinh nối tiếp nói câu của mình.Giáo viên sửa câu về nghĩa và từBài 3: Học sinh làm bài vào vở.

- Học sinh đọc đoạn văn

- Lập thời gian biểu vào vở

Giáo viên treo bảng phụ lên chữa bài.Cả lớp nhận xét

Tuyên dơng những học sinh viết tốt

Tiết 4

Sinh hoạt tập thểSinh hoạt lớp

1 Nhận xét công tác tuần

- Vệ sinh trực nhật tốt

- Mặc đồng phục đúng quy định

- Phát huy tốt phong trào xây dựng bài, đọc to rõ ràng

Tuyên dơng : Khánh Huyền, K Linh, Thắng, Mỹ

-Tồn tại: Một số bạn cha chú ý nghe giảng:

2 Công tác tuần tới:

- Chuẩn bị ôn tập tốt cho kì thi định kì

- Tiếp tục rèn nề nếp viết chữ đẹp

HĐ 1: GV cho HS làm BT 1 trang 109 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- Lớp nhận xét, GV bổ sung HĐ 2: Hớng dẫn HS làm BT 2 trang 110 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh – Lớp nhận xét bổ sung

- HS tự làm bài viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ 4: Chấm – Chữa bài

- GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe

Trang 12

I Mục tiêu:

- Ôn tập về xem đồng hồ, ngày tháng

- Lập thời gian biểu

* HĐ 1: GV cho HS làm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 113 VBT Thực hành Tiếng Việt vàToán

- HS đọc yêu cầu rồi làm

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng xem lịch tháng ( Nhận biết thứ, ngày, tháng trên lịch)

- Cũng cố nhận biết về đơn vị đo thời gian: ngày, tháng, tuần lễ,cũng cố biểu tợng về thời gian( thời điểm, khoảng thời gian)

Tờ lịch tháng 1, tháng 4

Bài 1: Học sinh quan sát tờ lịch tháng 1 Ghi lại các ngày trong tháng còn thiếu

Tháng 1 có bao nhiêu ngày?

Bài 2: Giáo viên giới thiệu tờ lich tháng 4

- Tháng 4 có bao nhiêu ngày?

Thảo luận theo cặp:

+ Các ngày thứ 6 trong tháng 4 là những ngày nào?

+ Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 Thứ ba tuần trớc là ngày nào? Thứ ba tuần sau

là ngày nào?

+ Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy?

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Trang 13

Luyện toán

Ôn tập về hình học I/ Mục tiêu: Giúp hS

Củng cố về nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc;xác định ba điểm thẳng hàng

Củng cố vẽ hình theo mẫu

II/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Nêu yêu cầu tiết họcHĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập 1,2,3,4 SGK Bài1/ Giúp học sinh nhận dạng hình tam giác, tứ giác, hình vuông, hình chữ nhậtBài2/ Củng cố HS cách vẽ đoạn thẳng

Bài3/ HS xác định 3 điểm thẳng hàng

Bài4/ Giúp hS củng cố cách vẽ hình theo mẩu

Trang 14

Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011

Tập đọc : TÌM NGỌC

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người

- HS khá, giỏi: Trả lời được câu hỏi 4

II Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài tập đọc;

III Các hoạt động dạy - học :

TI T 1Ế

A Bài cũ : 5’

- Đọc bài “Thời gian biểu” và TLCH về nội dung

bài đọc

B Bài mới : 1 GTB : (2’) Giới thiệu và ghi đề

2 Luyện đọc : (25’) - Đọc mẫu toàn bài

- Ycầu đọc từng câu - Luyện đọc từ khó: Nuốt, ngoạm,toan rỉa thịt - Luyện đọc câu khó: + Giáo viên đọc mẫu: * Xưa/ có chàng trai thấy bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương.// * Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// * Nào ngờ,/ vừa đi một quãng thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cây cao.// + Yêu cầu hs nêu cách đọc + Yêu cầu hs luyện đọc - Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn

- Yêu cầu hs nêu các từ chú giải

- Ycầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Ycầu đọc ĐT đoạn 1, 2 - 2 HS - Nhắc lại đề bài - 1 em đọc lại - Đọc nối tiếp + Hs đọc cá nhân, đồng thanh + Hs theo dõi + Hs nêu + Hs đọc cá nhân, đồng thanh - HS đọc nối tiếp - HS lần lượt nêu - Làm việc theo nhóm 6, chú ý giúp các bạn đọc yếu - Đại diện nhóm thi đọc - HS đọc đồng thanh TI T 2Ế GV HS 3 Tìm hiểu bài : (20’) - Ycầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý ?

- Ycầu đọc đoạn 2 và TLCH :

+ Ai đánh tráo viên ngọc?

- 1 em đọctiếng, lớp đọc thầm +Hs trả lời

- 1 em đọc tiếng, lớp đọc thầm + hs trả lời

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	54,64 KB