GA L2 TUAN 15 BUOI 1 20122013

- Mời các nhóm nhận xét bài nhau - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được - Yêu cầu lớp ghi vào vở.. Tính tình của bố em rất vui vẻ - Nhận xét bài làm của học si[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 2B Tuần 15 - Từ ngày 03 đến ngày 07 tháng 12 năm 2012

2 Âm nhạc Ôn tập 3 bài hát: Chúc mừng sinh nhật Cộc các

1 Thể dục Bài thể dục phát triển chung TC “Vòng tròn”

3 Tập làm văn Chia vui Kể về anh chị em

4 Thủ công Cắt dán biển báo giao thông, cấm xe đi ngược

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Thứ hai, ngày 03 tháng 12 năm 2012

Tiết 1:

Chào cờ -

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2+3:

Môn : TẬP ĐỌC Hai anh em

I Mục tiêu :

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài.

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị :

+ GV : - Tranh minh họa sách giáo khoa

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

+ HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học :

* Phần giới thiệu bài :

Đưa tranh vẽ : - Tranh vẽ cảnh gì ?

Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về tình cảm anh

em trong gia đình qua bài “Hai anh em ”

*Hoạt Động 1: Đọc mẫu và hướng dẫn luyện

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài,

câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong

- Mời các nhóm thi đua đọc

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Tiết 2

*Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

- Hát

- 2 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.

- HS trả lời -Vài em nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu.

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Đọc các từ như : để cả , nghĩ .

- 3 em đọc từng đoạn trong bài

- Ngày mùa đến,/họ gặt rồi bó lúa/ chất thành

hai đống bằng nhau,/để cả ở ngoài đồng.//Nếu phần lúa của mình/bằng phần lúa của anh/ thì thật không công bằng //

- Thế rồi/anh ra đồng/lấy lúa của mình / bỏ thêm vào phần của em //

-Ngày mùa đến họ đã chia nhau lúa ntn?

- Họ để lúa ở đâu ?

1/ Người em nghĩ gì và đã làm gì?

- Nghĩ vậy và người em đã làm gì ?

-Tình cảm của người em đối với anh như thế nào?

- Người anh vất vả hơn em ở điểm nào ?

- Yêu cầu đọc đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi :

- Người anh bàn với vợ điều gì ?

2/ Người anh nghĩ gì và đã làm gì?

- Điều kì lạ gì đã xảy ra ?

-Theo người anh thì người em vất vả hơn mình ở

chỗ nào ?

3/ Mỗi người cho thế nào là công bằng ?

- Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quí

nhau ?

- Tình cảm của hai anh em đối với nhau như thế nào

?

4/ Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em?

* Hoạt Động 3: Luyện đọc lại

- Cho HS chia nhóm, phân vai thi đọc toàn bài

- GV nhận xét và cùng lớp bình chọn nhóm đọc tốt

nhất.

4 Củng cố dặn dò :

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài: Bé

Hoa.

- Họ để lúa ở ngoài đồng

- Anh mình còn phải nuôi vợ con Nếu phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng

- Ra đồng lấy phần lúa của mình bỏ thêm vào phần lúa của anh

- Rất yêu thương, nhường nhịn anh

- Còn phải nuôi vợ con

- Lớp đọc thầm theo

- Em ta sống một mình vất vả Nếu phần của ta bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng

- Lấy lúa của mình bỏ vào phần lúa của người em.

- Hai đống lúa ấy vẫn bằng nhau

- Em phải sống một mình

- Anh hiểu công bằng: phải chia cho em nhiều hơn; Em hiểu công bằng : phải chia cho anh nhiều hơn.

- Họ xúc động ôm chầm lấy nhau.

- Hai anh em rất thương yêu nhau / Hai anh em luôn lo lắng cho nhau / Tình cảm hai anh em thật cảm động

- Thi đọc nhóm theo phân vai

- 94 - 36 ; 45 - 9

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

- Nhận xét phần bài kiểm.

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 100

trừ đi một số

*Hoạt Động 1: phép trừ 100 - 36

- Nêu bài toán : Có 100 que tính bớt đi 36 que

tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?

- Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế

nào ?

- Viết lên bảng 100 - 36

* Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả

- Yêu cầu lớp tính vào nháp (không dùng que

tính )

- Ta bắt đầu tính từ đâu ?

- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?

- Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu ?

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính

- Yc nêu rõ cách làm 100 - 4 và 100 - 69

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.

- Mời một em nêu bài mẫu.

- HD học sinh cách nhẩm 100 - 20 = ?

- 100 là bao nhiêu chục ?

- 20 là mâý chục ?

- 10 chục trừ 2 chục bằng mấy chục ?

Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu ?

- Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả các phép tính

còn lại.

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

-Vài em nhắc lại tên bài.

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang

- Trừ từ phải sang trái.

* 0 không trừ được 6 lấy 10 trừ 6 bằng 4, viết 4, nhớ 1

* 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4 lấy 10 trừ

100 Viết 100 rồi viết 5 xuống dưới

- 5 thẳng cột với 0 (đơn vị) Viết

95 dấutrừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái

* 0 không trừ được 5 lấy 10 trừ 5 bằng 5 Viết 5, nhớ 1.

* 0 không trừ được trừ 1 lấy 10 trừ 1 bằng 9, viết

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Tìm

số trừ - Nhận xét - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

***************************************************

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 5:

ĐẠO ĐỨC Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 2)

I Mục tiêu :

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS.

- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

- Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

II Chuẩn bị :

+ GV : Phiếu học tập

+ HS : VBT

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những việc làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?

- Trường lớp sạch đẹp có lợi gì ?

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề lên bảng.

2 Giảng bài:

 Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống

- Giao cho mỗi nhóm thực hiện đóng vai xử lí một tình

huống:

+ Tình huống 1: Mai và An cùng làm trực nhật, Mai định

đổ rác ra cửa sổ lớp cho tiện An sẽ

+ Tình huống 2: Nam rủ Hà : “ Mình cùng vẽ Đô rê mon

lên tường đi” Hà sẽ …

+ Tình huống 3: Thứ bảy nhà trường tổ chức trồng cây,

trồng hoa trong sân trường mà bố lại hứa cho Long đi

chơi công viên Long sẽ

- Mời các nhóm lên trình bày tiểu phẩm.

- Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

+ Em thích nhân vật nào nhất ? Tại sao ?

- Hướng dẫn rút ra kết luận (Như SGV).

 Hoạt động 2: Thực hành làm sạch, đẹp lớp học.

- Yêu cầu HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp.

- Yêu cầu HS quan sát lớp học sau khi đã thu dọn và phát

biểu cảm tưởng.

- Hướng dẫn kết luận.

 Hoạt động 3: Trò chơi: “Tìm đôi”.

- Mời HS trong lớp tham gia chơi Các em sẽ bốc thăm

ngẫu nhiên mỗi em 1 phiếu Mỗi phiếu là một câu hỏi hoặc

một câu trả lời về chủ đề bài học.

- Đội nào tìm được nhau đúng và nhanh, đội đó sẽ thắng

- Các nhóm thảo luận đóng vai.

+ An nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy định + Hà khuyên bạn không nên vẽ lên tường + Long nên nói với bố sẽ đi chơi công viên vào ngày khác và đến trường trồng cây cùng với các bạn.

- Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm.

- Trả lời.

- Các tổ thực hành xếp, dọn lớp học cho sạch đẹp.

- Nhận xét tiết học.

- Lắng nghe.

**********************************************************************

Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

TOÁN Tìm số trừ

I Mục tiêu :

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: a - x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu)

- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu.

- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết.

* Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 3), Bài 2 (cột 1, 2, 3) và Bài 3

II Chuẩn bị :

+ GV:- Hình vẽ trong SGK phóng to.

+ HS: SGK

III Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

* Bước 1: Thao tác với đồ dùng trực quan

- Bài toán 1 : Có 10 ô vuông sau khi bớt đi một

số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông Hỏi đã bớt đi

bao nhiêu ô vuông ?

- Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông ?

- Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông ?

- Gắn thanh thẻ ghi tên gọi

- Gọi số ô vuông chưa biết là x

- Còn lại là bao nhiêu ô vuông ?

- 10 ô vuông bớt đi x ô vuông còn lại là 6 ô

vuông, hãy đọc phép tính tương ứng

- Vậy muốn tìm số trừ x ta làm như thế nào ?

- Gọi nhiều em nhắc lại

*Hoạt Động 2: Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm sao ?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 3 em lên bảng làm

- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Nhiều em nhắc lại quy tắc

- Một em đọc đề bài

- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Lớp thực hiện vào vở

-Giáo viên nhận xét ghi điểm

Bài 2:

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Muốn tính số trừ ta làm như thế nào ?

- Muốn tính hiệu ta làm sao ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 2 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3:

- Yêu cầu 1 em đọc đề

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Muốn tính số ô tô rời bến ta làm ntn ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng

- Chấm bài nhận xét bài làm của học sinh

x = 15 - 10 x = 42 - 5

x = 5 x = 37 b) 32 – x = 14 x – 14 = 18

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2:

Môn : ÂM NHẠC -

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

Môn : KỂ CHUYỆN Hai anh em

GV: Tranh ảnh minh họa.

- Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra :

- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện : “Câu chuyện bó đũa”

- Hát

- 3 em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn

- Nhận xét ghi điểm học sinh

- Nhận xét chung

3.Bài mới

* Phần giới thiệu :

Kể lại câu chuyện “ Hai anh em “

*Hoạt Động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn

* Bước 1 : Kể lại từng đoạn:

-Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu cầu

-Yc quan sát và nêu nội dung từng bức tranh kể

lại từng phần của câu chuyện

- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh

* Bước 2 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành 2 nhóm

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 3 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

- Câu chuyện xảy ra ở đâu ?

- Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nà?

- Người em đã nghĩ gì ? Làm gì ?

-Người anh đã nghĩ gì ? Làm gì ?

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

*Hoạt Động 2: Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp

nhau trên đồng

- Gọi một em đọc yêu cầu bài 2

- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn 4 của câu chuyện

- Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau

trên đồng Mỗi người trong họ có một ý nghĩ Các

em hãy đoán thử mỗi người nghĩ gì

*Hoạt Động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu 4 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

4 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét tiết học.

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe ;

Xem trước bài: Con chó nhà hàng xóm

-Vài em nhắc lại tên bài

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện

- Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện

- 2 em kể từng phần trong nhóm -Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn của câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay

- Ở một làng nọ

- Chia thành hai đống bằng nhau

- Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình cho anh

- Thương em sống một mình nên bỏ lúa của miønh cho em

- Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang ôm một bó lúa họ rất xúc động

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- 2 em đọc lại đoạn 4, lớp đọc thầm

- Người anh : Em tốt quá ! Em đã bỏ lúa cho anh / Em luôn lo lắng cho anh, anh hạnh phúc qúa!

- Người em : -Ôi ! anh đã làm việc này / Mình phải yêu thương anh hơn.

- 4 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần; xem trước bài sau.

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4:

Môn : CHÍNH TẢ Tập chép: Hai anh em

III Các hoạt động dạy và học:

* Giới thiệu bài

-Viết một đoạn trong bài “Hai anh em”, và các tiếng

có âm đầu s/x , ât/ âc

*Hoạt Động 1: Hướng dẫn tập chép

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yc 2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo

- Đọan văn này kể về ai ?

- Người em đã nghĩ gì và làm gì ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con;

Hoặc HS tự phát hiện từ khó và viết vào bảng con.

- Giáo viên nhận xét đánh giá

* Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Ý nghĩ của người em được viết như thế nào ?

- Những chữ nào được viết hoa ?

*Chép bài :

- Cho học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát bài

* Chấm bài : Thu vở chấm điểm và nhận xét

*Hoạt Động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 :

- Gọi một em nêu bài tập 2

- Mời1em lên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

- Nhận xét.

Bài 3b :

- Gọi một em nêu bài tập 3b

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm việc theo 3 nhóm

- Mời 3 em đại diện lên làm trên bảng

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền

4 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp Sửa lỗi

trong bài viết

- Hát

- 2 em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi ở tiết trước

- Nhận xét các từ bạn viết

- Nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn kể về người em

- Anh mình còn phải nuôi vợ con nếu phần lúa của mình cũng bằng phần lúa của anh thì thật không công bằng,và lấy lúa mình bỏ vào cho anh

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- 2 em viết bảng nghĩ, nuôi, công bằng.

- Có 4 câu

- Trong dấu ngoặc kép

- Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ.

- Nhìn bảng và chép bài

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.

- Đọc yêu cầu đề bài

- 1Học sinh lên bảng tìm các từ

- chai - trái

- chảy - tay

- Đọc lại các từ khi đã điền xong

- Ghi vào vở các từ vừa tìm được

- Đọc yêu cầu đề bài

- 4 em làm trên bảng

- mất - gật - bậc

- Lớp thực hiện vào vở

- Đọc lại các từ sau khi điền xong

- Về nhà xem lại bài, sửa các lỗi sai trong bài viết.

********************************************************************

Thứ tư, ngày 05 tháng 12 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Môn : TẬP ĐỌC

Bé Hoa

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài.

- Hiểu nội dung: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời được các câu hỏi trong SGK).

II Chuẩn bị:

+GV:Tranh minh họa trong SGK; Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

+ HS: SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Kiểm tra 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội

dung bài “Hai anh em”

- Muốn biết chị viết thư cho ai và viết những gì?

Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: “Bé Hoa”

*Hoạt Động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng câu dài trong bài,

câu khó, thống nhất cách đọc các câu này

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.

- Kết hợp giảng nghĩa: đen láy

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

*Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

1/ Em biết những gì về gia đình bé Hoa ?

2/ Em Nụ đáng yêu như thế nào ?

- Tìm từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé?

* HS đọc nối tiếp từng câu.

- Chú ý đọc đúng các từ trong bài như giáo viên

lưu ý: Nụ, lớn lên, nắn nót, ngoan,

* Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- 3 HS đọc từng đoạn trong bài

- Hoa yêu em / và rất thích đưa võng/ ru em ngủ.//

- Đêm nay,/ Hoa hát hết các bài hát mà mẹ vẫn chưa về.//

- Lắng nghe giáo viên

- Các em lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đọc cá nhân

- Lớp đọc thầm bài

- Gia đình Hoa có 4 người: Bố Hoa đi làm xa,

mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh.

- Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy

- Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng ru em

- Ru em ngủ và trông em giúp me

- Hát

- Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan, Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa

- Còn nhỏ đã biết giúp mẹ, rất yêu thương em

*Hoạt Động 3: Luyện đọc lại:

- Cho HS chia nhóm, thi đọc toàn bài

- Biết giúp đỡ mẹ và rất yêu thương em

- Quét nhà, trông em, rửa chén, gấp đồ áo,…

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 : Môn : MỸ THUẬT -

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : TOÁN Đường thẳng

I Mục tiêu:

- Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng.

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút.

- Biết ghi tên đường thẳng.

* Bài tập cần làm: BT1

II Chuẩn bị :

+ GV: Thước thẳng, phấn màu

+ HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học :

* Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về đường thẳng

*Hoạt Động 1: Đoạn thẳng - đường thẳng.

- Chấm lên bảng hai điểm

-Yêu cầu 1 em lên đặt tên cho hai điểm và vẽ đoạn

thẳng đi qua 2 điểm

-Em vừa vẽ được hình gì ?

- Ta kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta sẽ có

đường thẳng AB

- Yêu cầu HS lên kéo dài và nêu tên

- Làm thế nào để có đường thẳng AB khi đã có

đoạn thẳng AB ?

-Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào nháp

*Hoạt động2:Giới thiệu3 điểm thẳng hàng

- Chấm thêm một điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và

A, B, C là ba điểm thẳng hàng