TUAN 15 (buoi 1)CKTKN

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của tròc, Đọc diễn cảm.. Các hoạt động dạy- học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- kiểm tra bài cũ 5 phút b- dạy bài mới 1.. - Sổ t

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

tập đọc

buôn ch lênh đón cô giáo I- Mục tiêu

1 Đọc lu loát toàn bài, phát ân chính xác tên ngời dân tộc, giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo; vui, hồ hởi ở đoạn xem dân làng viết chữ

2 Hiểu nội dung bài: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh học bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A, kiểm tra

bài cũ

- Đọc bài:“ Hạt gạo làng ta”

- Nhận xét và cho điểm

2-3 HS đọc và trả lời câu hỏi

B, Dạy bài

mới

1, Giới thiệu

bài

2, Hớng dẫn

HS luyện đọc

và tìm hiểu

bài

a, Luyện đọc:

b, Tìm hiểu

bài:

- Giới thiệu, ghi đầu bài

“Buôn Ch Lênh đón cô giáo”

- Nêu mục tiêu của tiết học:

- Gọi HS đọc bài

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng

đọc của từng em

+ Đoạn 1: “… dành cho khách quý”

+ Đoạn 2: … “sau khi chém nhát dao”

+ Đoạn 3: “… xem cái chữ nào”

+ Đoạn 4: phần còn lại

+ Gv đọc mẫu toàn bài

- Giúp HS giải nghĩa từ khó: buôn, nghi thức, gùi.

- Gv hớng dẫn Hs đọc thầm và trả

lời câu hỏi trong SGK

+Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh làm gì?

+Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô

giáo trang trọng và thân tình ntn?

+Những chi tiết nào cho thấy dân

- HS lắng nghe và ghi vở

+ HS khá, giỏi đọc thành tiếng toàn bài

+ HS đọc nối tiếp

* Đọc nối tiếp nhau trớc lớp

* Đọc theo cặp

* 1-2 Hs đọc lại toàn bài

- HS đọc thầm và TLCH

- HS trả lời

- HS khác nhận xét bổ sung

Trang 2

c, Đọc diễn

cảm.

3 Củng cố,

dặn dò

làng rất háo hức chờ và yêu quý

“cái chữ”?

+Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?

- GV chốt lại phần tìm hiểu bài

- Cho HS luyện đọc diễn cảm, thi

đọc diễn cảm +GV theo dõi, nhận xét

- Gv nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Về ngôi nhà

đang xây

+ HS luyện đọc diễn cảm theo từng cặp

+ HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài

Chính tả

Nghe viết- Buôn Ch Lênh đón cô giáo

I Mục tiêu

1 Nghe- viết đúng, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Buôn Ch Lênh

đón cô giáo.

2 Làm đúng các bài tập phân biệt các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu tr/ch

hoặc có dấu thanh hỏi/ thanh ngã

II Đồ dùng dạy học

- TV5, tập I, tranh ảnh vùng cao

- Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động dạy- học

A- kiểm tra

bài cũ

5 phút

b- dạy bài

mới

1 Giới thiệu

bài

1 phút

2 Hớng dẫn

HS nghe viết

22 phút

- Gọi 1 Hs lên bảng

- Nêu mục tiêu của tiết học

- Gọi 1 HS đọc đoạn văn trong bài

- Gv nhắc: Chú ý quan sát hình thức trình bày của bài,

- Hớng dẫn viết từ ngữ dễ viết sai

- HS làm BT 2 tiết trớc

- Ghi vở

- 1 HS đọc đoạn văn trong bài

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS nêu nội dung đoạn văn

- Hs đọc thầm lại bài chính tả

- 2 Hs lên bảng viết, dới lớp cả

Trang 3

3 Hớng dẫn

học sinh làm

bài tập chính

tả

* Bài tập 2:

Tìm những

tiếng có

nghĩa: (10

phút)

* Bài tập 3 :

4.Củng cố,

dặn dò

2 phút

và danh từ riêng: im phăng phắc,

Y Hoa, Bác Hồ

- Gv đọc lại toàn bài chính tả

- Gv chấm, chữa 5- 10 bài

- Gv nêu nhận xét chung

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài:

a- Chỉ khác nhau ở âm đầu tr hay ch

b- Chỉ khác nhau ở thanh hỏi hay thanh ngã

- GV nhắc HS chỉ tìm những tiếng có nghĩa

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài

a-Tìm những tiếngcó chứa các

âm đầu tr- hay ch trong đoạn văn

Nhà phê bình và truyện của vua

b- Những tiếng có thanh hỏi

hoặc thanh ngã trong đoạn văn

Lịch sử bấy giờ ngắn hơn.

- GV nhận xét

- Gv nhận xét tiết học Khen những học sinh học tốt

- Dặn HS kể lại mẩu chuyện cời cho ngời thân

lớp viết nháp

- Hs gấp SGK

- Hs viết theo tốc độ quy định

- Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi sai và sửa lỗi

- Hs đổi vở, soát lỗi cho nhau

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào vở tiếng việt

- HS nối tiếp nhau đọc bài chữa

- Cả lớp sửa bài theo lời giải

đúng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào vở tiếng việt

- HS đọc lại câu chuyện sau khi

đã điền đầy đủ các tiếng thích hợp

- HS chốt lại lời giải đúng

đúng

****************************************************************

Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2008

Luyện từ và câu

mở rộng vốn từ: hạnh phúc

I- Mục tiêu

1 Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc.

2 Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc

II- Đồ dùng dạy học

- TV5, tập I

- Bảng phụ, phấn màu

Trang 4

- Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học.

III- Các hoạt động dạy- học

A- kiểm tra

bài cũ

- Đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa 2 HS lên bảng

B- Dạy bài

mới

1 Giới thiệu

bài

2 Hớng dẫn

HS làm bài

tập

* Bài tập 1:

* Bài tập 2:

* Bài tập 3:

* Bài tập 4:

4.Củng cố,

dặn dò

- GV nêu mục tiêu của giờ học

- Nêu yêu cầu: Chọn ý thích hợp

nhất để giải nghĩa từ hạnh phúc

- Giúp HS nắm vững yêu cầu BT

- GV chốt lại lời giải đúng

- Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa

với từ hạnh phúc

- GV nhận xét

- Tìm thêm từ có chứa tiếng phúc

- GV khuyến khích HS sử dụng từ

điển

- GV nhận xét bài làm của HS

- Yếu tố quan trọng nhất để tạo ra gia đình hạnh phúc

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập

- Gv nhận xét tiết học Khen những học sinh học tốt

- Dặn HS ghi nhớ những từ đồng nghĩa, trái nghĩa với hạnh phúc;

những từ ngữ chứa tiếng phúc.

- HS nghe và ghi vở tên bài

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm việc độc lập

- Chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS hoạt động nhóm 2 làm bài tập

- Đọc bài làm của nhóm

- Các nhóm khác nhận xét

bổ sung ( nếu cần)

đúng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài theo nhóm

- Chơi trò chơi: Về đích

- HS tìm ra càng nhiều từ có

tiếng phúc càng nhanh

chóng về đích

- Mỗi nhóm cử 1 bạn ghi lại trên bảng từ nhóm mình tìm

đợc

- Cả lớp nhận xét, sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu

- Trao đổi nhóm, thảo luận trớc lớp

- -

Trang 5

khoa học

Thuỷ tinh

I Mục tiêu:

Giúp HS:- Nhận biết đợc các đồ vật làm bằng thuỷ tinh.

- Phát hiện đợc tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng

- Nêu đợc tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao

- Biết cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh

II Đồ dùng dạy - học:

- Các hình minh hoạ trang 60, 61 SGK

- GV mang đến lớp một số cốc và lọ thí nghiệm hoặc bình hoa bằng thuỷ tinh (đủ dùng theo nhóm)

- Giấy khổ to, bút dạ

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài

cũ:

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ

- Nhận xét và cho điểm HS

- HS lần lợt lên bảng trả lời các câu hỏi

2 Bài mới

* Giới thiệu

bài

- Giới thiệu, ghi đầu bài - HS lắng nghe, ghi tên bài

vào vở

Hoạt động 1

Những đồ dùng

làm bằng thuỷ

tinh

- GV nêu yêu cầu

- GV ghi nhanh tên các đồ dùng lên bảng Gợi ý HS có thể nhìn vào hình minh hoạ trong SGK

- GV hỏi

- Tiếp nối nhau kể

- HS trả lời theo kinh nghiệm bản thân

Hoạt động 2

Các loại thuỷ

tinh và tính

chất của chúng

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm

- GV đi giúp đỡ từng nhóm

- 4 HS ngồi 2 bàn tạo thành 1 nhóm

- Nhận đồ dùng học tập và trao đổi, thảo luận theo yêu cầu

- Gọi nhóm làm xong trớc dán phiếu lên bảng yêu cầu HS đọc phiếu hoặc có thể dùng vật thật để thuyết trình

- 1 nhóm HS trình bày kết quả thảo luận trớc lớp, HS các nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến và thống nhất

ý kiến

- Nhận xét, khen ngợi các nhóm ghi chép khoa học, trình bày rõ ràng, lu loát

Trang 6

- GV yêu cầu: Hãy kể tên những đồ dùng đợc làm bằng thuỷ tinh thờng

và thuỷ tinh chất lợng cao?

- Tiếp nối nhau kể tên

3 Củng cố,

dặn dò

- GV nêu vấn đề cho HS suy nghĩ:

Đồ dùng bằng thuỷ tinh dễ vỡ, vậy chúng ta có những cách nào để bảo quản đồ thuỷ tinh?

- Nhận xét câu trả lời của HS

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc bảng thông tin về thuỷ tinh và tìm hiểu

về cao su, mỗi nhóm mang đến lớp

1 quả bóng cao su hoặc 1 đoạn dây chun

- HS trao đổi ý kiến và trả lời trớc lớp: Các cách để bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh

Toán LUYệN TậP CHUNG I.Mục tiêu

Giúp h/s :

- Củng cố các phép tính có liên quan đến số TP, cách viết và so sánh các số

TP

- Vận dụng các kiến thức trên để giải toán

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ ghi đáp án BT2

III Các hoạt động dạy -học

Trang 7

– Tuần 15 Gv: Pham Thi Hoa

1 Bài cũ

2 Bài mới :

a) Giới thiệu

bài

b) Luyện tập

Bài 1: Tính

Bài 3: Tìm số

d

Bài 4: Tìm x

Bài 2: >,<,=

- Gọi h/s nêu quy tắc chia một số

TP cho một số TP

- Nhận xét – Ghi điểm

- Cho h/s đọc y/c đề

- Đối với bài c, d có phân số thì ta phải làm thế nào ?

- Cho h/s làm bài vào vở, 2 h/s lên bảng giải

- Nhận xét – Chữa bài

- Bài toán yêu cầu gì ?

- Muốn tìm số d ta phải làm gì ?

- Cho h/s làm bài vào vở , 3 h/s lên bảng làm

- Muốn tìm thừa số của tích ta làm nh thế nào ?

- Muốn tìm số chia ta làm nh thế nào ?

- Cho h/s làm bài vào vở , 2 h/s làm trên bảng lớp

- Hớng dẫn h/s viết hỗn số dới dạng số TP rồi so sánh

- Nêu các bớc so sánh số TP

- Trả bài

- Ghi vở

- Đọc đề

- Đổi thành số TP rồi tính a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 c) 100 + 7 + 0,08 = 107,08 d) 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53

- Đọc đề

- Tìm số d của phép chia lấy

đến 2 chữ số ở phần TP của

th-ơng

- Thực hiện phép chia tới khi thơng có 2 chữ số ở phần thập phân thì dừng lại

a) 6,25 7 b) 33,14 58

65 0,89 4 14 0,57

2 08

Số d là 0,02; số d là : 0,08 c) 375,23 69

30 2 5,43

2 63 56

Số d là : 0,56

- Đọc đề

- Lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Lấy số bị chia chia cho

th-ơng

a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12

x = 12 : 0,8

x = 15

- Trình bày tơng tự các phần còn lại : b) x = 25 ; c) x = 15,626 ; d) x = 10

- Đọc đề

- Đổi hỗn số viết dới dạng số

TP So sánh phần nguyên trớc, nếu bằng nhau tiếp tục so sánh từng hàng phần TP của 2 số cho đến khi có sự chênh lệch

Trang 8

kĩ thuật lợi ích củâ việc nuôi gà I- Mục tiêu:

HS cần phải:

- Nêu đợc ích lợi của việc nuôi gà

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa lợi ích của việc nuôi gà

- Bảng nhóm

- Phiếu đánh giá kết quả học tập (VBT)

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Tìm hiểu lợiích

của việc nuôi gà

c) Đánh giá kết

quả học tập

3 Củng cố, dặn

dò

- Không kiểm tra

- Nêu yêu cầu giờ học

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 15'

về lợi ích của việc nuôi gà

- Giới thiệu nội dung ghi kết quả

thảo luận

- Yêu cầu HS tìm thông tin: đọc SGK, quan sát các hình ảnh trong bài học và liên hệ với thực tiễn nuôi gà ở gia đình, ở địa phơng

- Quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc

- Gọi các nhóm báo cáo:

+ Các sản phẩm của nuôi gà

+ Lợi ích của việc nuôi gà

- Kết luận ý chính (SGK)

- Em hãy kể tên những sản phẩm

từ nuôi gà

- Nuôi gà đem lại những lợi ích gì?

- Nêu các sản phẩm đợc chế biến

từ thịt gà và trứng gà?

* Nêu đáp án để HS đối chiếu kết quả bài làm và tự đánh giá

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Dặn đọc trớc bài: Chuồng nuôi

và dụng cụ nuôi

- Ghi vở

- Thảo luận nhóm, báo cáo

- Đọc SGK thảo luận trả lời các câu hỏi

- Báo cáo kết quả

- Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi

- Đối chiếu kết quả, tự

đánh giá

- Đọc ghi nhớ

Trang 9

Ban gi¸m hiÖu ký duyÖt

………

Tiêu đề	Buôn Ch Lênh Đón Cô Giáo
Người hướng dẫn	Pham Thi Hoa, Giáo Viên
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	127 KB