Giao an lop 1 Tuan 6

-Hướng dẫn viết bảng *Hoạt động 2: Luyện đọc từ ứng dụng -Giới thiệu từ ứng dụng Ngã tư nghệ sĩ Ngõ nhỏ nghé ọ -Gạch chân -Đọc mẫu – giải nghĩa Chỉ toàn bảng -Củng cố tiết 1 TIẾT 2 -Kiểm[r]

Trang 1

TUẦN 6: TỪ 24/9 ĐẾN 28/9/2012

Thứ ngày

Số tiết Môn

Tiết PPCT

Tên bài dạy

ND Tích hợp

Thứ 2

24/9/2012

1 2-3 4 5

HĐTT HVẦN TOÁN

Đ ĐỨC

47-48 21 6

Bài 22:p-ph - nh

Số 10 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập(T2)

(BVMT+SDNLTK)

Thứ 3

25/9/2012 1-2 3

4 5

HVẦN TD TOÁN TNXH

49-50

22 6

Bài 23 : g - gh

Luyện tập Chăm sóc và bảo vệ răng miệng

(KNS)

Thứ 4

26/9/2012

1-2 3 4 5

HVẦN TOÁN HÁT MT

51-52 23

Bài 24: q-qu - gi Luyện tập chung

Thứ 5

27/9/2012 1-23

4 5

HVẦN TOÁN TCÔNG ÔNTẬP

53-54 24 6

Bài 25 : ng – ngh Luyện tập chung

Xé, dán hình quả cam (t1)

Thứ 6

28/9/2012 1-23 HVẦN SHL 55-56 Bài 26: y - tr

THỨ HAI

Trang 2

NS: 21/9/2012 Học vần

ND: 24/9/2012 Bài 22: p-ph - nh

I MỤC TIỆU:

- Đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng

- Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : chợ, phố, thị xã

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV Tranh minh hoạ trong SGK

- HS sgkg, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập.

k kh ch x s r , chó ,rễ, sẻ, kẻ, khế

Cho HS đọc SGK

Cho viết bảng

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

*Hoạt động 1:Dạy chữ ghi âm

-Giới thiệu âm mới: p ph

-Nêu cấu tạo lại

-Hướng dẫn phát âm: môi trên và răng dưới tạo

thành một khe hẹp, hơi thoát ra nhẹ, không có tiếng

thanh

Giới thiệu tiếng: phố

Phân tích lại

-Giới thiệu tranh từ khoá: phố xá

Phân tích lại

Chỉ cột âm

Hướng dẫn so sánh : ph kh

-Giới thiệu âm mới: nh

Nêu cấu tạo lại

Phát âm: mặt lưỡi nâng lên chạm vòm, bật ra, thoát

hơi qua miệng và mũi

Hướng dẫn cách đọc:

Giới thiệu tiếng: nhà

Phân tích lại

-Giới thiệu tranh từ khoá: nhà lá

Phân tích lại

Chỉ cột âm

Hướng dẫn so sánh : ph và nh

Chỉ toàn bài

Hát

-Đọc – phân tích -Đọc từ, câu ứng dụng -Viết bảng

xe chỉ , củ sả

-Cài chữ – Nêu cấu tạo

-Đọc cá nhân– đồng thanh Cài chữ – phân tích

-Đánh vần – đọc trơn -Cài chữ – phân tích -Đọc trơn

-Đọc cá nhân -Giống nhau: Cùng là âm ghép có âm

h đứng tận cùng

-Khác nhau: âm ph có con chữ p đứng đầu Âm kh có con chữ k đứng đầu

-Đọc cá nhân– đồng thanh -Cài chữ – phân tích

-Đánh vần – đọc trơn -Cài chữ – phân tích -Giống nhau: Cùng là âm ghép có âm

h đứng tận cùng

Trang 3

Giáo viên đọc mẫu.

Nghỉ giữa tiết

Hướng dẫn viết bảng

*Hoạt động 2:Luyện đọc từ ứng dụng

Giới thiệu từ ứng dụng

phở bò nho khô

Phá cỗ nhổ cỏ

Đọc mẫu – giải nghĩa

Gạch chân

Chỉ toàn bảng

Hướng dẫn trò chơi củng cố tiết 1

TIẾT 2

Kiểm tra tiết 1

GV theo dõi nhận xét

*Hoạt động 3: Luyện tập

Luyện đọc: Đọc âm, tiếng, từ.

-Giới thiệu tranh câu:

Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.

-Đọc mẫu – giải nghĩa

Gạch chân

Luyện viết vào vở

-Cho viết vở

-Hướng dẫn đọc SGK

-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc

Luyện nói

+Tranh vẽ gì?

+Nhà em có gần chợ không?

+Chợ là nơi để làm gì?

4.Củng cố-Dặn dò: Hỏi lại bài

-GV chỉ bảng hoặc sgk hs theo dõi đọc

-Nhận xét

-Về học bài

-Xem trươc1 bài 23

-Khác nhau: âm ph có con chữ p đứng đầu Âm nh có con chữ n đứng đầu

-Đọc trơn -Đọc cá nhân -Đồng thanh -Viết bảng

ph ph nh phố xá nhà lá.

-Đọc thầm -Tìm tiếng mới -Đọc cá nhân – đọc theo dãy -Đọc cá nhân

-HS tham gia chơi

-HS đọc 3-4 em

-HS đọc nhóm, bàn, cá nhân, đt -Tìm tiếng mới

-Viết vở -Đọc thầm – nối tiếp -Đồng thanh tựa luyện nói

Vẽ cảnh chợ, cảnh xe đi lại ở phố và nhà cửa ở thị xã

-Có ạ hoặc không ạ

-Để mua và bán đồ ăn, thức uống và hàng hoá

-Học sinh tự trả lời

Toán

Bài : Số 10

I MỤC TIÊU :

- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10 ; đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10

-Biết vị trí của số 10 trong dãy số tự nhiên từ 0 -> 10

II CHUẨN BỊ:

- Các nhóm có 10 vật mẫu cùng loại

- Bộ đồ dùng học Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Trang 4

1 KTBC

-Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 9

-GV nhận xét

2.Bài mới:

Giới thiệu bài: Số 10

*Hoạt động 1:Nhận biết chữ số 10:

+ Lập số 10 :

-Lập số bằng cách thêm 1:

9 quả bóng thêm 1 quả bóng

9 bông hoa thêm 1 bông hoa

9 con bướm thêm 1 con bướm

+Giới thiệu số 10 in và số 10 viết.So sánh hai số

-Cài số 10

-Viết số 10.Đọc số 10

+Thứ tự của số 10:

-HS lấy 10 que tính rồi đếm theo thứ tự từ 0 đến 10 và

từ 10 đến 0

Số 10 đứng sau số nào?

Số nào liền trước số 10?

Số nào liền sau số 9?

+Cấu tạo số 10:

-HS lấy que tính tách ra thành 2 phần để có:

10 gồm 9 và 1 10 gồm 1 và 9

10 gồm 8 và 2 10 gồm 2 và 8

10 gồm 7 và 3 10 gồm 3 và 7

10 gồm 6 và 4 10 gồm 4 và 6

10 gồm 5 và 5

-HS đọc kết quả

*Hoạt động 2:Luyện tập:

Hướng dẫn hs giải các bài tập Sgk /36

+Bài 1: Viết số 10:

+Bài 4:Viết số thích hợp vào ô trống:

0 1 4 8

10 1 1

+Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất:

a/ 4 , 2 , 7

b/ 8 , 10 , 9

c/ 6 , 3 , 5

*Nếu còn thời gian cho HS cả lớp làm thêm các BT2,3

+Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống:

Gv treo tranh

+Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống :

-Đếm số chấm tròn của 2 nhóm rồi viết số tương ứng

vào ô trống

Bảng con

Nêu miệng

GV ghi bảng

Quan sát , nhận xét

Cá nhân ,đọc lại

Cả lớp

- H/S đọc số 10 và viết số 10

GV ghi bảng

Cá nhân làm theo G/V

Cá nhân trả lời

GV ghi bảng

Cả lớp làm theo G/V

-HS viết bảng con

Cả lớp -Dựa vào dãy số vừa ghi yêu cầu hs điền số còn thiếu vào ô trống

-Hs quan sát dãy số và chọn số lớn nhất khoanh tròn

2đội thi đua -HS đếm số cái nấm ở mỗi nhóm rồi điền số vào ô trống

1HS,lớp Nhóm (bàn) 1HS , lớp

Trang 5

-Nêu cấu tạo số 10

3 Củng cố - Dặn dò:

-Trò chơi:Xếp số

-Nhận xét tiết học

Nhóm

Cá nhân

Đạo đức

GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 2)

( BVMT + GDSDNLTK&HQ)

I MỤC TIÊU:

- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu được lợi ích của việc của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

* Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường thêm sạch đẹp.

** Giữ gìn sách vở, đdht là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm nguồn tài nguyên, tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở, đồ dùng học tập.

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Vở bài tập Đạo đức 1

- Bút chì màu

1.Ổn định:

2.KTBC : Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.

+Em thường làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học

tập?

+Giữ gìn đồ dùng học tập có lợi hay hại cho việc học

tập của em?

-GV nhận xét

3.Bài mới :

*Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất? GV yêu cầu

học sinh bầu BGK chấm thi

-GV yêu cầu có 2 vòng thi: thi ở tổ, thi ở lớp

-Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách vở đồ dùng

học tập, tất cả đều sạch sẻ gọn gàng

BGK khảo chấm và công bố kết quả

*Hoạt động 2: Cả lớp cùng hát bài “Sách bút thân

yêu ơi!”

*Hoạt động 3: GV hướng dẫn học sinh đọc câu thơ

cuối bài

Muốn cho sách vở đẹp lâu,

Hát

HS nhắc tựa bài

HS trả lời

BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập

Chọn 1 -> 2 bạn có đồ dùng học tập sạch đẹp nhất để thi vòng 2

Cả lớp hát

HS đọc câu thơ cn-đt Học sinh đọc

Trang 6

Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn.

Kết luận chung:

-Cần giữ sách vở đồ dùng học tập giúp cho các em

thực hiện tốt quyền được học của chính bản thân

mình

*Giữ gìn sách vở, đdht cẩn thận, sạch đẹp là một

việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên

nhiên, BVMT luôn sạch đẹp.

**giữ gìn sách vở, đdht là tiết kiệm được tiền của,

tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới

sản xuất sách vở, đdht- tiết kiệm được năng lượng

trong việc sản xuất sách vở, đdht.

-GV khen những em biết tiết kiệm và biết giữ gìn

sách vở sạch đẹp.

-Nhắc nhở những em chưa giữ gìn sách vở, đdht về

bao lại sửa sang lại đdht.

4.Củng cố-Dặn dò: Nêu lại nội dung bài học, đọc câu

thơ cuối bài

+Tranh vẽ gì? Kể tên đồ dùng học tập có trong tranh?

Học bài, xem bài mới

Nhắc lại tựa: Giữ gìn sách vở đồ dùng HT

THỨ BA

NS: 22/9/2012

ND: 25/9/2012 Học vần

Bài 23: g - gh

I MỤC TIÊU

- Đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : gà ri, gà gô

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ

- HS: SGK, vở tập viết, bảng

1 Ổn đinh:

2 Bài cũ: p ph nh

p ph phố xá, phở bò, nh

nhà lá, nhổ cỏ.

-Cho HS đọc sách GK

-Cho viết bảng

-Nhận xét sửa sai

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

*Hoạt động 1:Dạy chữ ghi âm

Hát

-Đọc chữ – phân tích -Đọc SGK

-Viết bảng : nhà lá, nhổ cỏ

Trang 7

-Giới thiệu âm mới: g

Hướng dẫn cách đọc

+Khi phát âm g, đầu lưỡi tạo với môi răng một khe

hẹp, hơi thoát ra xát nhẹ, không có tiếng thanh

-Giới thiệu tiếng: gà

Phân tích lại

-Giới thiệu tranh từ khoá: gà ri

Phân tích lại

Chỉ cột âm

-Giới thiệu âm mới: gh

Hướng dẫn cách đọc: đầu lưỡi tạo với môi răng một

khe hẹp, hơi thoát ra xát nhẹ, không có tiếng thanh

-Giới thiệu tiếng: ghế

Phân tích lại

-Giới thiệu tranh từ khoá: ghế gỗ

Phân tích lại

Chỉ cột âm

-Hướng dẫn so sánh: g gh

-Chỉ toàn bài

-Giáo viên đọc mẫu

-Nghỉ giữa tiết

-Hướng dẫn viết bảng

*Hoạt động 2: Luyện đọc từ ứng dụng

-Giới thiệu từ ứng dụng

nhà ga gồ ghề

gà gô ghi nhớ.

-Gạch chân

-Chỉ toàn bảng

-Củng cố tiết 1

TIẾT 2

*Hoạt động 3:Luyện tập

Luyện đọc: Đọc âm, tiếng, từ.

-Giới thiệu tranh câu:

Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.

-Gạch chân

-Chỉ toàn bảng

Luyện viết:

-Cho viết vở

-Thu vở chấm- NX

-Hướng dẫn đọc SGK

-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc

-Đọc cá nhân– đồng thanh

-Cài chữ – phân tích -Đánh vần – đọc trơn -Cài chữ – phân tích -Đọc trơn

-Đọc cá nhân -Cài chữ – Nêu cấu tạo

-Đọc cá nhân– đồng thanh -Cài chữ – phân tích

-Đánh vần – đọc trơn -Cài chữ – phân tích

-Giống nhau: đều có chữ g -Khác nhau: Chữ “gh” là chữ ghép gồm hai con chữ g đứng trước có thêm h đứng sau

-Đọc trơn, đọc cá nhân, đồng thanh

-Viết bảng con

G, gh, gà ri, ghế gỗ

-Đọc thầm -Tìm tiếng mới -Đọc cá nhân – đọc theo dãy -Đọc cá nhân

-Đọc cá nhân, đồng thanh

-HS nhắc tựa bài

-HS đọc 3-4 em

-HS đọc cá nhân ,nhóm, bàn, đt -Đọc thầm

-Tìm tiếng mới -Đọc cá nhân – dãy -Đọc cá nhân , nhóm bàn -Viết vở g gh gà ri ghế gỗ

-Đọc thầm – nối tiếp -Đồng thanh

Trang 8

Luyện nói : GV giới thiệu tựa

+Tranh vẽ gì?

+Gà gô sống ở đâu?

+Gà ri sống ở đâu?

+Kể tên một số loại gà mà em biết?

4.Củng cố Dặn dò:

-GV chỉ bảng hoặc sgk hs theo dõi đọc Tìm tiếng có

mới học

-Nhận xét

-Về học lại bài xem trước bài 24

-Học sinh nêu tựa luyện nói

Gà ri, gà gô.

-Gà gô sống ở trên đồi

-Sống ở nhà

Toán

Bài : LUTỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

II CHUẨN BỊ :

-Các tấm thẻ ghi số từ 0 - 10

-Bộ đồ dùng học Tốn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Luyện tập

b Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Nhận biết số lượng qua bài tập 1, 2, 3

Sgk/38,39

Bài 1: Nối theo mẫu:

-HS đếm số lượng con vật có trong từng bức tranh rồi nối

với các số thích hợp

Bài 3:Có mấy hình tam giác?

Bài 4:

a/ >,<,=

0 1 1 2 2 3 3 4

8 7 7 6 6 6 4 5

10 9 9 8

-Bảng con -Nêu miệng -GV ghi bảng

Quan sát , nhận xét

Cá nhân , lớp

1hs lên bảng ,lớp -H/S đếm số hình tam giác rồi ghi kết quả

-HS so sánh rồi điền dấu quả vào ô vuông

-Nhận xét

Trang 9

b/Các số nào bé hơn 10?

c/Trong các số từ 0 -10:

-Số nào bé nhất?

-Số nào lớn nhất?

*Nếu còn thời gian cho HS làm BT2,5

Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn:

-HS quan sát mẫu rồi vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải

sao cho cả 2 cột có đủ 10 chấm tròn

Bài 5: Số

10 10 10 10 10

1 9 2 3 4 5

-Viết số thích hợp theo mẫu

3.Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại bài -Nhận tiết học

-2 đội thi đua làm bài -5HS

-GV ghi bảng -2đội thi đua làm bài

-Nhóm(bàn) ghi kết quả và dán lên bảng

-3hs nêu miệng -Nhóm

Tự nhiên và xã hội

Bài: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

( KNS)

I MỤC TIÊU :

- Biết cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

- Biết chăm sóc răng đúng cách Nêu được việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng

KN tự bảo vệ, KN ra quyết định, phát triển KN giao tiếp.

- Có ý thức tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày

II PHƯƠNG TIỆN DẠY DẠY HỌC:

- HS: Bàn chải và kem đánh răng

- GV: Một số tranh vẽ về răng miệng

Bàn chải người lớn, trẻ em

Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn

III/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC DẠY HỌC:

Hoạt động của giao 1viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:Giữ vệ sinh thân thể

-Làm thế nào để giữ vệ sinh thân thể?

-Khi nào cần rửa tay, chân?

-Giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ có lợi gì?

6HS trả lời câu hỏi G/V đưa ra

Trang 10

B Bài mới:

1 Khám phá:

*Hoạt động 1: Khởi động, giới thiệu bài

+Ở nhà mỗi sáng thức dạy em có đánh răng không?

Trước khi đi ngủ em có đánh răng không?

+Vậy em có biết vì sao cần phải đánh răng trước khi

đi ngủ và sau khi thức dạy?

-Chúng ta đánh răng là để ngừa sâu ăn răng và bảo

vệ cho răng để hiểu rõ hơn cô cùng các con tìm hiểu

qua bài “Chăm sóc và bảo vệ răng”.GV ghi bảng

2.Kết nối :

*Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

MT: HS biết thế nào là răng khỏe, đẹp, thế nào là

răng sún, bị sún bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh:

CTH:

Bước 1:

-HS quan sát răng của nhau và nhận xét xem răng

của bạn em như thế nào?

-Xung phong cho biết kết quả trước lớp

+Răng của bạn em có bị sún, bị sâu không?

Bước 2:

-GV kết luận.

Ở tuổi như các em có hai loại răng đó là : răng

sữa và răng vĩnh viễn.

Khi nhỏ răng mới mọc lần đầu tiên là răng sữa.

Khi răng sữa hỏng và rụng đi thì thay vào đó là

răng vĩnh viễn Nếu không giữ vệ sinh răng tốt thì

răng bị sâu và hỏng ; răng vĩnh viễn không thể

mọc lại được.Vì vậy việc giữ gìn răng và bảo vệ

răng là rất cần thiết.

3.Thực hành

*Hoạt động 3: Làm việc SGK

MT: Nhận ra các việc nên làm và không nên làm

để bảo vệ răng:

CTH:

Bước 1: -Quan sát hình ở trang 14 và 15, hãy chỉ và

nói về việc làm của các bạn trong từng hình?

+Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao?

Bước 2:

+Trong hình các bạn đang làm gì?

+Nên đánh răng súc miệng lúc nào thì tốt nhất?

+Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?

+Phải làm gì khi răng đau hoặc răng bị lung lay?

-Gv hướng dẫn

- GV kết luận.

Các em tự giác súc miệng và đánh răng sau khi

ăn hằng ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, khi

đau răng phải đến phòng khám răng Đó là cách

+HS trả lời +HS tả lời

-HS đọc cá nhân, đồng thanh

-Hoạt động theo đôi bạn -Cá nhân, bổ sung -Quan sát và nhận xét -Các nhóm xung phong trả lời kết quả quan sát của mình,

-Nhóm (bàn)

-HS theo cặp làm việc theo chỉ dẫn của GV

HS trình bày trước lớp -1 số hs trả lời câu hỏi, hs khác bổ sung

-HS trả lời

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	62,23 KB