Giáo án Lớp 1 - Tuần 28 - Giáo viên: Trần Thị Hóa - Trường tiểu học Tân Phú

Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài 1 phút b.Các hoạt động DKTL Hoạt động dạy Hoạt động học 20  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập phuùt cheùp.. *Mục tiêu: Học sinh chép đúng khổ thô 3 baøi Ngoâi nh[r]

Tập đọc NGÔI NHÀ Ngày soạn: 22/3/2010 Ngày dạy: 29/3/2010

I Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà Trả lời câu hỏi 1 (SGK) Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ

- GD HS Tình cảm yêu thương gắn bó với ngôi nhà của mình

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh vẽ SGK

- Học sinh: bảng con

III Hoạt động dạy và học

1 Khởi động: Hát (1 phút)

2.Bài cũ: (4 phút)

- 4 HS đọc bài: Mưu chú Sẻ Trả lời câu hỏi dưới bài

3.Bài mới:

a Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài (1 phút)

b Các hoạt động

20

phút

2 phút

5 phút

Hoạt động 1: Luyện đọc

*Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, nhanh

được cả bài: Ngôi nhà

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc:

hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót,

thơm phức

- Luyện đọc câu: học sinh nối tiếp

nhau đọc trơn từng dòng thơ

- Học sinh luyện đọc cả bài

Giải lao

 Hoạt động 2: Ôn các vần yêu – iêu

*Mục tiêu: Tìm được tiếng, nói được

câu chứa tiếng có vần yêu - iêu

- Tìm tiếng trong bài có vần yêu

- Đọc yêu cầu câu 2 ở sách

- Viết bảng con tiếng có vần yêu

- Học sinh nêu từ khó

- Học sinh luyện đọc từ, câu, cả bài

- Hát múa, trò chơi

… yêu

- Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu

- Dãy nào tìm được nhiều sẽ thắng

Tiết 2

DKTL Hoạt động dạy Hoạt động học

15

phút

2 phút

10 phút

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài: Tình

cảm yêu thương của bạn nhỏ gắn bó

với ngôi nhà của mình

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc 2 khổ thơ đầu

- Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nhìn

thấy gì? Nghe thấy gì?

- Tìm và đọc những câu thơ nói về tình

yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình

yêu quê hương đất nước

- Hãy đọc lại bài thơ

 Giáo viên nhận xét, cho điểm

Giải lao

 Hoạt động 2: Luyện nói

*Mục tiêu: Hs nói lên tình cảm của mình

với ngôi nhà

- Chủ đề: Ngôi nhà mà em mơ ước

- Giáo viên treo tranh nhiều ngôi nhà

khác nhau

- Sau này các con mơ ước ngôi nhà

của mình như thế nào?

- Lớp đọc thầm

- 2 HS đọc

- Thấy hàng xoan trước ngõ, Nghe tiếng chim hót ở đầu hồi

- Em yêu ngôi nhà …

- Đọc cá nhân, ĐT

- Học sinh nêu

- Học sinh nói về ngôi nhà của mình

- Lớp nghe, bình chọn người nói về ngôi nhà mơ ước hay nhất Học sinh đọc cá nhân

Học sinh nêu

4 Củng cố: (4 phút)

- Cho HS thi đọc cá nhân

IV Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài tập đọc tới: Quà của bố

Rút kinh nghiệm

Chính tả NGÔI NHÀ

Ngày soạn: 23/3/ 2010 Ngày dạy: 30/3/2010

I Mục tiêu

- Nhìn bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà trong khoảng 10 đến 12 phút

- Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK)

- GD tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên: Đoạn văn viết ở bảng phụ

-Học sinh: Vở viết, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

1 Khởi động: Hát (1 phút)

2 Bài cũ: (4 phút)

- Viết bảng con: thi chạy, tranh bóng, giỏ cá, vỏ trứng

3 Bài mới:

a Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài (1 phút)

b.Các hoạt động

20

phút

2 phút

5 phút

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

*Mục tiêu: Học sinh chép đúng khổ

thơ 3 bài Ngôi nhà

- Giáo viên treo bảng phụ

- Hãy tìm những tiếng trong khổ thơ

mà em có thể viết sai Và cho HS viết

bảng con

-Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết để tên bài vào

giữa trang

- Cho HS chép bài vào vở

- YCHS soát lỗi, chấm 1 số bài

Giải lao

 Hoạt động 2: Làm bài tập

*Mục tiêu: Điền đúng vần iêu hay yêu;

chữ c hay k vào chỗ trống Bài tập 2,3

(SGK)

- Bài 1: Nêu yêu cầu bài

- 2HS làm bài trên bảng

- Bài 2: Yêu cầu gì?

- Học sinh quan sát

- … mộc mạc, đất nước Học sinh viết bảng con

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh chép khổ thơ 3 vào vở, cách lề 3 ô, đầu dòng viết hoa

- Học sinh dò bài, soát lỗi

- Hát múa, trò chơi

- Điền vần iêu hay yêu

- 2 học sinh lên bảng làm Lớp làm vào vở BT

- Điền c hay k

- Treo tranh: Tranh này vẽ gì?

- Nêu quy tắc chính tả viết với k

Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim

- 3 em làm trên bảng, lớp làm vào vở

- Học sinh nêu

4 Củng cố: (4 phút)

- Cho HS viết bảng con 3 lỗi sai phổ biến của lớp

- Khi nào thì viết k?

IV Hoạt động nối tiếp (1 phút)

Học thuộc quy tắc chính tả viết với k

Những em viết sai nhiều, chép lại toàn bộ bài

Rút kinh nghiệm

Tập viết TÔ CHỮ HOA H, I, K

Ngày soạn: 23/3/2010 Ngày dạy: 30/3/2010

I Mục tiêu

- Tô được các chữ hoa: H, I, K

- Viết đúng các vần iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mean, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

- GD tính kiên trì, cẩn thận, thẩm mĩ cho HS

*HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai

II Đồ dùng day học

- Giáo viên: Chữ mẫu, bài viết mẫu

Học sinh: Vở viết, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

1 Khởi động: (1 phút)

2 Bài cũ: (3 phút)

Viết: chăm học, khắp vườn

3 Bài mới:

a Giới thiệu: (1 phút) Nêu và ghi tựa bài

b Các hoạt động

7

phút

8

phút

10

phút

 Hoạt động 1: Tô chữ hoa H, I, K

*Mục tiêu: Tô được các chữ hoa: H, I, K

- Gắn chữ H, I, K

- Chữ H gồm những nét nào?

- Giáo viên vừa viết, vừa nêu quy trình

viết

(Tương tự với I, K)

 Hoạt động 2: Viết vần, từ

*Mục tiêu: Viết đúng và đẹp các vần, từ

ngữ

- Giáo viên treo bảng phụ

- Cho HS viết bảng con, mỗi lần 1 từ

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách

nối nét các con chữ

 Hoạt động 3: Viết vở

*Mục tiêu: Tô được chữ hoa và viết

đứng từ ngữ trong bài

- Nêu tư thế ngồi viết

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từng

dòng

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- Thu chấm một số vở

- Học sinh quan sát

- HS nêu

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh quan sát, đọc các từ ngữ

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh nêu

- Học sinh viết theo hướng dẫn

4 Củng cố (4 phút)

- Cho HS xem bài viết đẹp nhất

- Viết bảng con từ: ngoan ngoãn, đoạt giải

IV Hoạt động nối tiếp (1 phút)

-Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm

Tập đọc QUÀ CỦA BỐ Ngày soạn: 24/3/2010 Ngày dạy: 31/3/2010

I Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn, luôn, về phép, vững vàng Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em.Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- GD HS phải biết yêu thương bố, và hiểu được tình cảm của bố đối với con

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh, bảng phụ

- Học sinh: SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Khởi động: Hát (1 phút)

2 Bài cũ (4 phút)

- 4 HS đọc bài Ngôi nhà và trả lời câu hỏi trong SGK

3 Bài mới:

a Giới thiệu: nêu và ghi tựa bài (1 phút)

b Các hoạt động

20

phút

2 phút

5 phút

 Hoạt động 1: Luyện đọc

*Mục tiêu: Học sinh đọc trơn được cả

bài tập đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc:

+ lần nào, về phép, luôn, vững vàng

 Giáo viên giải nghĩa

- Cho Hs đọc câu

- Đọc đoạn, bài

Nghỉ giải lao

 Hoạt động 2: Ôn các vần oan – oat

*Mục tiêu: Tìm được tiếng trong bài có chứa vần oan – oat

- Đọc yêu cầu bài 1

- Đọc yêu cầu bài 2

- Chia lớp thành 2 đội nói câu có vần

oan – oat

- Học sinh dò bài

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện đọc cá nhân

- Cả lớp đọc thanh

-Luyện đọc câu Học sinh đọc tiếp nối

- Luyện đọc đoạn, bài thơ

- Học sinh thi đua đọc trơn theo tổ

- Tìm tiếng trong bài có vần oan (Ngoan)

- Nói câu có chứa tiếng có vần oan – oat

- Lớp chia thành 2 đội thi nói

Tiết 2

15

phút

2 phút

10 phút

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: HS hiểu các từ ngữ: lần nào,

luôn luôn, về phép, vững vàng

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc khổ thơ 1 của bài thơ

- Bố của bạn nhỏ làm việc gì? Ở

đâu?

Đọc khổ thơ 2

- Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì?

- Đọc khổ thơ 3

- Con có biết vì sao bạn nhỏ lại được

bố cho nhiều quà như vậy không?

- Học thuộc lòng

Nghỉ giải lao

 Hoạt động 3: Luyện nói

Mục tiêu: Nói được nghề nghiệp của

cha mẹ

- Quan sát tranh và nêu nghề nghiệp

của những người trong tranh

- Cha bạn làm nghề gì?

 Nghề nào cũng rất đáng quý

Hoạt động nhóm, lớp

- Học sinh dò bài

- Đọc khổ 1

- Bố bạn nhỏ là bộ đội làm việc ở đảo xa

- Đọc khổ 2

- Nghìn cái nhớ

- Nghìn cái thương

- Đọc khổ 3

- Vì bạn nhỏ rất ngoan

- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

- Học sinh nêu 1 số nghề nghiệp của người có trong tranh

-Học sinh nói theo nghề nghiệp của cha mình

4 Củng cố: (4 phút)

- Đọc thuộc lòng bài thơ

- Qua bài thơ này muốn nói điều gì với con?

IV Hoạt động nối tiếp:

Về nhà học thuộc lòng bài thơ

Rút kinh nghiệm

Chính tả QUÀ CỦA BỐ Ngày soạn: 24/3/2010 Ngày dạy: 01/4/2010

I Mục tiêu

- Nhìn bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 2 bài Quà của bố trong khoảng 10 đến

12 phút

- Điền đúng s hay x vần im hay iêm chữ vào chỗ trống Bài tập 2a,3b (SGK)

- GD tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Bảng phụ, tranh

- Học sinh:Vở viết, Bảng con

III Hoạt động dạy và học:

1 Khởi động:Hát (1 phút)

2 Bài cũ: (4 phút)

- Giáo viên thu chấm vở của những em chép lại bài

- Làm bài tập 2, 3 Nhắc lại quy tắc viết với k

3 Bài mới:

a Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài lên bảng (1 phút)

b Các hoạt động

20

phút

2 phút

5 phút

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

*Mục tiêu: Học sinh viết đúng, đẹp,

chính xác khổ thơ 2 bài: Quà của bố

-Treo bảng phụ

-Tìm những tiếng khó viết trong đoạn

viết

-Giáo viên ghi bảng

-Giáo viên đọc và chỉ chữ ở bảng

-Giáo viên đọc

Nghỉ giải lao

Hoạt động 2: Làm bài tập

Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính

tả

- Đọc yêu cầu bài 2a

- Treo bảng phụ

- Đọc y/c bài tập 2b

- Đọc đồng thanh lại khổ thơ

- Học sinh nêu

- Học sinh phân tích

- Viết bảng con

- Học sinh chép khổ thơ vào vở

- Học sinh soát bài

- Ghi lỗi sai ra lề đỏ

Hát, trò chơi

- 4 học sinh làm bài tiếp sức

- 4 học sinh lên thi làm nhanh

4 Củng cố: (4 phút)

Khen những em học bài tốt, chép bài đúng và đẹp, khen những em có tiến bộ, nhắc nhở những em còn viết chưa đẹp

IV Hoạt động nối tiếp (1 phút)

- nhận xét tiết học

- Làm bài tập phần còn lại, những em viết sai nhiều về chép mỗi chữ 1 dòng

Rút kinh nghiệm

Kể chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG Ngày soạn: 24/3/2010 Ngày dạy: 01/4/2010

I Mục tiêu

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đát trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

- GD HS phải biết hiếu thảo với cha, mẹ

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh SGK phóng to

- Học sinh: SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Khởi động: Hát (1 phút)

2 Bài cũ: Trí khôn (4 phút)

- Kể lại đoạn chuyện con thích nhất

- Vì sao con thích đoạn đó?

3 Bài mới:

a Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài (1 phút)

b Các hoạt động

8 phút  Hoạt động 1: Giáo viên kể

Mục tiêu: Nghe và kể lại câu chuyện

- Giáo viên kể lần 1

- Giáo viên kể lần 2 kết hợp với tranh

Tranh 1: Có 2 mẹ con sống trong 1 ngôi

nhà, ngày kia mẹ ốm nặng, bảo con đi

mời thầy thuốc về cho mẹ

Tranh 2: Cô bé vội vã ra đi, trên đường đi

cô bé gặp cụ già tự nhận là thầy thuốc

về xem mạch cho mẹ Xem xong bà bảo

cô hãy đi tìm bông cúc trắng về cho bà

để cứu mẹ

Tranh 3: Trời lạnh nhưng cô không nãn

lòng, nghĩ đến mỗi cánh hoa là mẹ sống

thêm 1 ngày nên cô quyết chí đi tìm

Cuối cùng cô đã tìm được và cứu sống

được mẹ

- Học sinh nghe

17 phút  Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng

đoạn theo tranh

*Mục tiêu: Hiểu là phải hiếu thảo với bố mẹ,

- Treo tranh 1

- Tranh vẽ gì?

- Hãy đọc câu dưới tranh

(Tương tự cho tranh 2, 3)

- Em bé nghĩ thế nào lại xé cánh hoa ra

nhiều sợi?

- Câu chuyện dạy ta điều gì?

- Học sinh quan sát

- Người mẹ ốm nằm trên giường

- Học sinh đọc

- Học sinh lên thi kể lại nội dung tranh

-Vì mỗi cánh hoa là mẹ sống thêm 1 ngày

- Là con phải thương yêu bố mẹ, phải chăm sóc khi mẹ ốm …

4 Củng cố (4 phút)

Con hãy kể lại đoạn chuyện mà con thích nhất

Vì sao con thích nhất đoạn đó?

IV Hoạt động nối tiếp (1 phút)

Về nhà kể lại cho mọi người ở nhà nghe

Rút kinh nghiệm

Tập đọc

VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ Ngày soạn: 25/3/2010 Ngày dạy: 02/4/2010

I Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc òa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- GD HS không nên làm nũng với mẹ, phải biết thương yêu mẹ

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh, bảng phụ

- Học sinh: bảng con, SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Khởi động: Hát (1 phút)

2 Bài cũ: (4 phút)

- 4 HS đọc bài Quà của bố và trả lời câu hỏi

3 Bài mới:

a Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài

b Các hoạt động

20

phút

2 phút

5 phút

 Hoạt động 1: Luyện đọc

*Mục tiêu: Học sinh đọc trơn được cả

bài

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên gạchchân các từ ngữ

cần luyện đọc

- Giáo viên giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc

Nghỉ giải lao

 Hoạt động 2: Ôn vần ưt – ưc

*Mục tiêu: Tìm được tiếng trong bài có vần ưt – ưc

- Tìm tiếng trong bài có vần ưc – ưt

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưc – ưt

- Học sinh dò bài

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện đọc từ khó

- Luyện đọc câu nối tiếp

- Học sinh thi đọc trơn cả bài

- … đứt

- Viết bảng con tiếng tìm được (Tiết 2)

15

phút

2 phút

10 phút

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Nói được câu chứa tiếng có vần ưt – ưc

- Gọi 1 học sinh đọc toàn bài

- Khi cậu bé bị đứt tay, cậu có khóc

không?

- Lúc nào cậu mới khóc? Vì sao cậu

khóc?

- Trong bài có mấy câu hỏi?

- Câu hỏi thường đọc cao giọng ở

cuối câu

- Luyện đọc

Nghỉ giải lao

Hoạt động 2: Luyện nói

MT: Hiểu được làm nũng với mẹ là

không ngoan

- Hãy nói cho cô yêu cầu bài

- Con hãy hỏi đáp theo mẫu

Hoạt động lớp

- Học sinh đọc

- … không khóc

- Mẹ về cậu mới khóc vì cậu làm nũng với mẹ

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện cách đọc câu hỏi

- Học sinh luyện đọc toàn bài Hát múa, trò chơi

- Nêu yêu cầu

- Bạn có làm nũng mẹ hay không? (Nối tiếp nhau hỏi và

-Theo con, làm nũng bố mẹ có ngoan

không? Vì sao?

trả lời)

- HS trả lời

4 Củng cố (4 phút)

- Thi đọc lại toàn bài

IV Hoạt động nối tiếp (1 phút)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị bài cho tiết sau: Đầm sen

Rút kinh nghiệm

Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tt) Ngày soạn: 23/3/2010 Ngày dạy: 30/3/2010

I Mục tiêu

-Hiểu bài toán có 1 phép trừ: Bài tyoans cho biết gì? Hỏi gì?

-Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

-GD tính cẩn thận, chính xác cho HS

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh vẽ, bảng phụ

- Học sinh: Bảng con

III Hoạt động dạy và học:

1 Khởi động: Hát (1 phút)

2 Bài cũ: (5 phút)

-Cho học sinh viết vào bảng con

+ Viết các số có 2 chữ số giống nhau

+ So sánh: 73 … 76 47 … 39 19 … 15 + 4

3 Bài mới:

a Giới thiệu: Học bài giải toán có lời văn tiếp theo (1 phút)

b Các hoạt động

DKTL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10 phút

15 phút

Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải và

trình bày bài giải

Mục tiêu: Học sinh củng cố về kỹ năng

giải và trình bày bài giải toán có lời

văn

-Cho học sinh đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết còn lại mấy con làm sao?

-Nêu cách trình bày bài giải

-Nêu cho cô lời giải

Hoạt động 2: Luyện tập

*Mục tiêu: thực hiện phép tính, trình

bày bài giải

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

-Bài toán cho gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết còn lại mấy viên làm sao?

- Học sinh đọc

- … nhà An có 9 con gà mẹ bán 3 con

- … còn lại mấy con?

- … làm phép trừ

9 – 3 = 6 (con gà)

- Lời giải, phép tính, đáp số

- Số gà còn lại là

- 1 em lên bảng giải

- Lớp bảng con

- Học sinh đọc đề bài

- An có 7 viên bi, cho 3 viên

- An còn lại mấy viên bi?

- … tính trừ