Giáo án lớp 1 - tuần 24 - Uyên

Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục; bước đầu biết về tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng.. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giải toán.[r]

TUẦN 24

Ngày soạn: 28/02/2019

Ngày dạy: Thứ hai, 04/03/2019

HỌC VẦN BÀI 100: UÂN-UYÊN

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền., từ và đoạn thơ ứng

dụng

- Viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.

- Luyện nói được từ 2- 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.

2 Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có uân, uyên Viết chữ đúng qui

trình chữ

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy được sự phong phú của

TV

* MỤC TIÊU RIÊNG

- Giúp Hs đọc theo được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Giúp hs có lời nói tự nhiên theo chủ đề “Em thích đọc truyện.” HS luyện nói từ 1

đến 2 câu theo chủ đề trên

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa (CNTT)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút )

- Gọi HS lên bảng đọc, viết

- Đọc cho HS viết vào bảng con

- Giơ bảng yêu cầu HS đọc

- Nhận xét cho tuyên dương

B Bài mới :(30’)

1 Giới thiệu bài:(1’)

2 Dạy vần mới :

a Nhận diện vần (3’)

- Viết vần uân lên bảng

- Yêu cầu HS yếu phân tích vần uân

- Yêu cầu HS tìm ghép vần uân

- Âm x đặt ở vị trí nào với vần uân ?

- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng xuân

- Yêu cầu HS phân tích đánh vần,

- 2 HS đọc : uơ huơ, huơ vòi, uya khuya…

- Cả lớp viết : huơ vòi

- Cá nhân, nhóm, lớp : huân chương, tuần lễ

- Lắng nghe

- 2 HS vần uân : uâ- n

- Cả lớp ghép vần : uân

- Cá nhân, nhóm, lớp : uâ - n - uân uân

- Lắng nghe

- 1 HS : x

- Âm x đặt trước vần uân

- Cả lớp thực hiện trên bảng cài : xuân

Hs đọc bài

Hs viết bài

Hs ghép vần

Hs nêu

đọc tiếng xuân

* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

- Viết từ mới lên bảng

- Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc

- Đọc mẫu và giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS yếu đọc và tìm tiếng

d Luyện viết bảng con :(8’)

- Viết mẫu lên bảng lớp

- Hướng dẫn HS cách viết

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : mùa xuân

- uân - xuân - mùa xuân

- HS đọc : uân - xuân - mùa xuân

- uyên - chuyền - bóng chuyền

- 2 HS so sánh : uân - uyên

- 2 HS đọc : huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện

- Lắng nghe

- 2 HS: huân, tuần, khuyên, chuyện

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phântích tiếng mới

- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi

- 2 HS : đọc, tìm tiếng có vần mới :

Chim én bận đi đâu

Hs đọc

Hs quan sát

Hs đọc

- Đọc mẫu và giải thích câu ứng

d Luyện viết vào vở :(12’)

- Yêu cầu HS mở vở tập viết

- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài

- Thu một số bài chấm, nhận xét sửa

chữa

C Củng cố, dặn dò : (5 phút )

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên

bảng

- Yêu cầu HS đọc bài SGK

- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Hôm nay về mở hội

Lượn bay như dẫn lối

Rủ mùa xuân cùng về.

- 2 HS đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc

Hs nêu

Hs giới thiệu

* MỤC TIÊU RIÊNG

- HS quan sát bạn làm bài, có thể chữa bài đúng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ , vở bài tập

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y - H C : Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ : 5 phút

- Gọi HS lên bảng làm bài >,<,= ?

- Kiểm tra vở bài tập của HS

- Vậy ta nối với số bao nhiêu?

- Cho HS làm vào vở 2 em lên bảng

thi nối nhanh, nối đúng

- Nhận xét, uốn nắn

Cc cách đọc và viết các số tròn

chục

Bài 2 : Viết ( theo mẫu)

- GV số 40 gồm mấy chục và mấy

đơn vị?

- Vậy ta điền 4 trước chữ chục 0

vào trước chữ đơn vị

- Gọi HS giỏi đọc bài toán

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

Chín mươi : 90 Ba mươi :

30 …

- 1 HS khá nêu…

- 3 HS lên bảng viết, cả lớp làm bài vào vở

a) 20 b) 90

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp làm bài vào vở

20 50 70 80 90

HS quansát

HS quansát, trảlời

Hs chữabài

HS nghe

HS quansát

quan sátbạn

HS nghe

HS nghe

HS quansát

HS nghe

HS quansát

HS nghe

Ngày dạy: Thứ ba, 05/03/2019

THỂ DỤC: GV CHUYÊN DẠY -

ĐẠO ĐỨC Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( T2 )

I - MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nêu được 1 số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giaothông địa phương; Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định

2 Kỹ năng: Nhớ và thuộc các quy định của việc đi bộ

3 Thái độ: Thực hiện và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện tốt việc đi bộ đúng quy định

* MỤC TIÊU RIÊNG

- HS biết đi bộ như nào là đúng quy định

II/ KĨ NĂNG SỐNG :

- Kĩ năng an toàn khi đi bộ

- Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng qui định

III - ĐỒ DÙNG:

Tín hiệu đèn giao thông

IV - HO T Ạ ĐỘ NG D Y - H C: Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ : 2 phút

- Ở thành phố đi bộ phải đi ở phần

+ đi bộ đúng qui định có lợi ích gì?

- 1 HS : Đi bộ trên vỉa hè

- 1 HS : Đi sát lề đường

- Thảo luận nhóm đôi

- Từng cặp HS thực hành thảo luận tranh BT3

- 2 cặp HS trình bày trước lớp+ các bạn nhỏ đi bộ sai quy định

+ Có thể xảy ra tai nạn giao thông…

HS lắng nghe

HS nghe

HS thảo luận

HS lắng nghe

- Gọi đại diện lên bảng trình bày kết

quả

- Kết luận : Đi dưới lòng đường là sai

quy định, có thể gây nguy hiểm cho

mình và cho người khác

* Hoạt động 2 : HS làm bài tập

4(10')

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nối

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Kết luận :

+ Tranh 1, 2, 3, 4, 6 là đúng quy định

+ Tranh 5, 7, 8 là sai quy định

+ Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ

mình và bảo vệ người khác

* QTE : đi bộ đúng quy định là đảm

bảo an toàn cho mọi người và cho

- Dặn HS thực hiện đúng luận giao

thông đi bộ

- HS khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- 2 HS nêu : Hãy nối các tranh

vẽ người đi bộ đúng quy định với khuôn mặt tươi cười…

- Cả lớp thực hành nối

- Lắng nghe

- Cả lớp xếp thành 2 hàng cùng tham gia chơi

- Cả lớp đọc đồng thanh Đèn hiệu lên màu đỏ Dừng lại chớ có đi Màu vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta đi(Đi nhanh! Đi nhanh!

Nhanh,nhanh, nhanh!

- Cả lớp đọc phần ghi nhớ

HS lắng nghe

HS lắng nghe

HS nghe

HS tham gia chơi

HS đọc theo

TOÁN Tiết 92 : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của gv

I- Kiểm tra bài cũ:( 5')

1.Tính: 12 + 6 =

19- 9 =

2 Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Mai : 6 cái nơ

Thảo : 10 cái nơ

Có tất cả : cái nơ?

- Gv nhận xét và đánh giá

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Ghi tên bài (1')

2 GT cách cộng các số tròn chục

(12')

30 + 20 =

( Gv và Hs cùng thao tác trên que tính)

a) Bước 1: Thao tác trên que tính

- Có 30 que tính thêm 20 que tính Hỏi

tất cả có bao nhiêu que tính ?

- Lấy 30 que tính

+ Số 30 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

- Lấy thêm 20 que tính

+ Số 20 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

+ Có 30 que tính lấy thêm 20 que tính

có tất cả bao nhiêu que tính?

+ Số 50 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

( Dạy tương tự tiết dạy 14 + 3)

b)Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính

- Yêu cầu hs tự làm bài

+ Bài tâp trình bày ntn?

+ Số 20 gồm 2 chục, 0 đơn vị+ Có 30 que tính lấy thêm 20que tính có tất cả 50 que tính

- Hs nêu Số 50 gồm 5 chục, 0đơn vị

Hs làm bài

Hs trả lời

Hs lắng nghe

Hs làm bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Hs làm bài-2 Hs làm bài

- Hs Nxét Kquả, đổi bài Nxét

- 1 hs nêu yêu cầu

+ Bài toán cho biết: Bình có

20 viên bi, anh cho thêm 10viên bi nữa

+ Bài toán hỏi Bình có tất cảbao nhiêu viên bi?

Hs chữa bài

THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS biết cách kẻ, cắt, dán HCN

2 Kĩ năng: HS kẻ được hình chữ nhật HS cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách

3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, khéo léo của HS

* MỤC TIÊU RIÊNG

- HS biết cắt hình chữ nhật theo mẫu kẻ sẵn và theo hướng dẫn.

II CHUẨN BỊ:

- GV: Hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô

- HS: Giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô Bút chì, thước, kéo, hồ, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

- GV làm mẫu các thao tác: lấy 1

điểm A trên mặt giấy có kẻ ô, từ

điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo

đường kẻ ta được điểm

D Từ điểm A và D đếm sang 7 ô

theo đường kẻ ta được điểm B và

C, nối lần lượt các điểm A->B;

cạnh của HCN có độ dài cho trước

Như vậy, chỉ cần cắt 2 cạnh còn lại

Hs quan sát

Hs thực hành

HỌC VẦN

BÀI 101: UÂT - UYÊT

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh , từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Luyện nói được từ 2- 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.

2 Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có uât, uyêt Viết chữ đúng qui trình

chữ

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy được sự phong phú của

Tiếng Việt

* MỤC TIÊU RIÊNG

- Giúp Hs đọc theo được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Giúp hs có lời nói tự nhiên theo chủ đề “Đất nước ta tuyệt đẹp.” HS luyện nói từ 1

đến 2 câu theo chủ đề trên

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5 ‘)

- Gọi HS lên bảng đọc, viết

- Đọc cho HS viết vào bảng con

- Giơ bảng yêu cầu HS đọc

- Nhận xét cho tuyên dương

B Bài mới :(30’)

1 Giới thiệu bài:(1’)

2 Dạy vần mới :

a Nhận diện vần :(3’)

- Viết vần uât lên bảng

- Yêu cầu HS yếu phân tích vần uât

- Yêu cầu HS tìm ghép vần uât

- Hướng dẫn HS đánh vần đọc uât

b Đánh vần , đọc tiếng, từ mới :

(7’)

- Có vần uât muốn có tiếng xuất ta

tìm thêm âm gì? Dấu gì ?

- Âm x và dấu sắc đặt ở vị trí nào với

vần uât ?

- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng xuất

- Yêu cầu HS phân tích đánh vần,

đọc tiếng xuất

* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

- Viết từ mới lên bảng

- Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc

- 2 HS vần uât : uâ- t

- Cả lớp thực hiện ghép vần : uât

- Cá nhân, nhóm, lớp : uâ - t - uât uât

-Trả lời : sản xuất

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : sản xuất

- uât - xuất - sản xuất

Hs đọc bài

Hs viết bài

Hs ghép vần

Hs nêu

Hs đọc

* Vần uyêt : Các bước dạy như

- Đọc mẫu và giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS yếu đọc và tìm tiếng

uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Viết mẫu lên bảng lớp

- Hướng dẫn HS cách viết

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS

- Viết câu ứng dụng lên bảng

- Đọc mẫu và giải thích câu ứng

dụng

* QTE: Trẻ em có quyền được tham

gia vui chơi sinh hoạt tập thể

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc

- HS đọc : uât - xuất - sản xuất

- uyêt - duyệt - duyệt binh

- Hs đọc CN- ĐT

- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi

- 2 HS đọc, tìm tiếng có vần mới :

Những đêm nào trăng khuyết

Trông giống con thuyền trôi

Hs ghép

Hs quan sát

Hs đọc

Hs đọc

Hs viết bảng

Hs đọc

Hs quan sát

Hs đọc

- Viết chủ đề luyện nói lên bảng

-Yêu cầu HS yếu tìm tiếng có vần

d.Luyện viết vào vở :(12’)

-Yêu cầu HS mở vở tập viết

- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài

- Thu một số bài chấm điểm, nhận

xét sửa chữa

C Củng cố, dặn dò : (5 phút )

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên

bảng

- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Em đi trăng theo bước

Như muốn cùng đi chơi.

- Quan sát tranh, luyện nói nhómđôi

- Từng cặp TH LN với chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp

- Đại diện 2 HS nói trước lớp

- 1 HS: tuyệt

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : Đất nước ta tuyệt đẹp

Hs nêu

Hs giới thiệu

Hs viết bài

Hs trả lời

Ngày soạn: 03/03/2019

Ngày dạy: Thứ tư, 06/03/2019

TIẾNG ANH: GV CHUYÊN DẠY -

HỌC VẦN BÀI 102 : UYNH- UYCH

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: HS đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch , từ và các câu ứng

dụng

Viết được uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.

Luyện nói được từ 2- 4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.

2 Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có uynh, uych Viết chữ đúng qui

- Giúp hs có lời nói tự nhiên theo chủ đề “Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.” HS

luyện nói từ 1 đến 2 câu theo chủ đề trên

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút )

- Gọi HS lên bảng đọc, viết

- Đọc cho HS viết vào bảng con

- Giơ bảng yêu cầu HS đọc

- Nhận xét cho tuyên dương

B Bài mới (30’)

1 Giới thiệu bài:(1’)

2 Dạy vần mới :

a Nhận diện vần :(3’)

- Viết vần uynh lên bảng

- Yêu cầu HS yếu phân tích vần uynh

- Yêu cầu HS tìm ghép vần uynh

- Hướng dẫn HS đánh vần đọc uynh

- Nhận xét uốn nắn

b Đánh vần , đọc tiếng, từ mới :

(7’)

- Có vần uynh muốn có tiếng huynh

ta tìm thêm âm gì? Gọi HS giỏi trả lời

- Âm h đặt ở vị trí nào với vần uynh?

- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng huynh

- Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc

tiếng huynh

* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

- Viết từ mới lên bảng

- Đọc mẫu và giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS yếu đọc và tìm tiếng có

vần mới

- Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự

- 2 HS đọc : uât xuất, sản xuất, uyêt duyệt…

- Cả lớp viết : duyệt binh

- Cá nhân, nhóm, lớp : luật giaothông…

- 2 HS vần uynh : uy - nh

- Cả lớp thực hiện ghép vần : uynh

Cá nhân, nhóm, lớp : uy nh uynh uynh

Lắng nghe

- 1 HS: h

- Âm h đặt trước vần uynh

- Cả lớp thực hiện trên bảng cài: huynh

- Cá nhân, nhóm, lớp : h - uynh

- huynh huynh-Trả lời : phụ huynh

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : phụ huynh

- uynh - huynh - phụ huynh

- HS đọc : uynh - huynh - phụ huynh

- uych - huỵch - ngã huỵch

- 2 HS so sánh : uynh - uych

- 2 HS đọc : luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnhuỵch

- 2 HS: luýnh, khuỳnh

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới

Hs đọc bài

Hs viết bài

Hs ghép vần

Hs nêu

Hs đọc

Hs quan sát

Hs đọc

Hs đọc

YC HS đọc

- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS

d Luyện viết bảng con (7’)

- Viết mẫu lên bảng lớp

- Hướng dẫn HS cách viết

- HD: uynh viÕt liÒn m¹ch uych viÕt

uy, lia tay viÕt "ch" s¸t đường kẻ dõng

cña y

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh

- Viết câu ứng dụng lên bảng gọi HS

đọc

- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng

*QTE: Ỏ trường các con đã được

tham gia hoạt động lao động nào ?

vậy trẻ em phải có bổn phận biết lao

động giữ gìn bảo vệ môi trường sống

- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi

- Trả lời

- Đại diện 2 HS nói trước lớp

Hs viết bảng

Hs đọc

Hs quan sát

Hs đọc

Hs trả lời

Hs quan sát tranh

Hs nêu

c Luyện viết vào vở :(12’)

- Yêu cầu HS mở vở tập viết

- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài

- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét

sửa chữa

C Củng cố, dặn dò : (5 phút )

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên

bảng

- Yêu cầu HS đọc bài SGK

- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới,

chuẩn bị BS

- 1 HS : huỳnh

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

Hs viết bài

Hs trả lời

TOÁN TIẾT 93: LUYỆN TẬP

- HS quan sát bạn làm bài, có thể chữa bài đúng

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

II Bài mới-

1 Giới thiệu bài: (1') trực tiếp

+ Đặt tính: Viết số 20 rồi viết

số 30 thẳng dưới số 20 rồi viếtdấu cộng

HSKT

Hs làm bài

Hs lắng nghe

Hs làm bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv viết Tóm tắt:

Giỏ thứ nhất : 30 quả cam

Giỏ thứ hai : 20 quả cam

Có tất cả : quả cam?

- Y/C Hs tự giải bài toán

=> Kquả: Cả hai giỏ đựng số quả cam

- Hs Nxét Kquả, đổi bài Nxét

- 1 Hs nêuY/C tính nhẩm

- 4 chục + 2 chục = 6chục( viết 60)

- Hs làm bài

- 3 Hs nhẩm tính Kquả

- Hs Nxét

+ Số 30 và 60 trong Ptínhcộng đổi chỗ cho nhau thìKquả vẫn bằng nhau

- 2 hs nêu Y/C

- 2 Hs đọc Btoán+ Bài toán cho biết: Giỏ thứnhất đựng 30 quả cam,Giỏ thứhai đựng 20 quả cam

+ Bài toán hỏi Cả hai giỏ đựngbao nhiêu quả cam?

Hs làm bài

HS nghe

Hs nghe

Hs quan sát

Hs chữa bài

THƯ VIỆN -

Ngày soạn: 05/03/2019

Ngày dạy: Thứ năm, 07/03/2019

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 24:CÂY GỖ

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: - HS kể tên được tên và nêu lợi ích của một số cây gỗ.