Giáo án lớp 8-Thanh

- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 5, ghép lời ca chính xác kết hợp gõ đệm.. - Học sinh biết vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.[r]

Ngày soạn:

CHỦ ĐỀ MÙA XUÂN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh biết bài Khát vọng mùa xuân là sáng tác của nhạc sĩ Mô-da

(Người Áo) Biết nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan, yêu đời của tuổi trẻ trước mùa xuân và cuộc sống

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khát vọng mùa xuân

- Có khái niệm sơ lược về nhịp 6/8, biết cấu tạo và tính chất nhịp 6/8

- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 5, ghép lời ca chính xác kết hợp gõ đệm

- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Khát vọng mùa xuân Biết hát

kết hợp gõ đệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 5, ghép lời ca chính xác kết hợp gõ đệm

- Học sinh biết vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn

Đức Toàn Biết nội dung của bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu ca ngọi lòng yêu nước, sự

hi sinh của nữ anh hùng Võ Thị Sáu

2 Kĩ năng

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

3 Thái độ

- Qua bài hát, học sinh có cảm nhận về mùa xuân tươi đẹp được thể hiện qua giai điệu trong sáng và giàu chất trữ tình

- Qua nội dung bài hát, giáo dục học sinh tình đoàn kết anh em của đại gia đình các dân tộc Việt Nam

4 Định hướng phát triển năng lực :

* Năng lực chung:

- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải quyết vấn đề và sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính toán-Công nghệ thông tin và truyền thông

* Năng lực chuyên biệt:

- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, năng lực thực hành âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc, năng lực tái hiện kiến thức, Ứng dụng âm nhạc

II NỘI DUNG

1 Nội dung tiết 19:

- Học hát: Khát vọng mùa xuân.

2 Nội dung tiết 20:

- Nhạc lí: Nhịp 6/8

- Tập đọc nhạc: TĐN số 5

3 Nội dung tiết 21:

- Ôn tập bài hát: Khát vọng mùa xuân

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 5

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và bài hát Biết ơn Võ Thị

Sáu

III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 GV:

- Nhạc cụ, đài

- Bảng phụ chép sẵn bài hát

- Băng mẫu bài hát

- Tư liệu về nhạc sĩ Môda

- Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 5

6 8

- Một số trích đoạn bài hát viết ở nhịp .

- Bảng phụ có ví dụ minh hoạ về nhịp

2 HS:

- Sách Âm nhạc 8, vở ghi bài

- Nhạc cụ gõ

IV.PHƯƠNG PHÁP.

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lýthuyết

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp trực quan

V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY GIÁO DỤC

Ngày giảng:

Tiết: 19

HỌC HÁT: BÀI KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

Nhạc: Mô – Da Phỏng dich lời việt: Tô Hải

1 Ổn định lớp: (1p’)

2.Kiểm tra bài cũ: ( 4p’)

3 Giảng bài mới: ( 35p’)

Hoạt động

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội

dung

Học hát: Bài Khát vọng mùa xuân

Nhạc: Môda

Hs ghi bài

Gv giới thiệu A Hoạt động khởi động:

- Giới thiệu sơ lược về bài hát và tác giả:

Môda sinh ngày 27.1.1756 và mất ngày 5.12.1791 Được công nhận là 1 tài năng âm nhạc khi mới 3 tuổi, biết chơi violon, clavơxanh…Sáng tác tất cả các thể loại trong âm nhạc từ ca khúc thiếu nhi, các bài luyện tập đến các bản giao

hưởng, côngxectô, sonate, nhạc kịch Được

mệnh danh là Mặt trời của âm nhạc.

Hs nghe

Gv treo bảng

phụ

B

Hoạt động hình thành kiến thức mới:

- Treo bảng phụ chép sẵn bài hát

Hs quan sát và đọc lời ca

Gv hỏi Bài hát được viết ở nhịp giọng Cdur, ô

nhịp đầu tiên là ô nhịp lấy đà, bài hát có 2 đoạn, mỗi đoạn có 2 câu Trong bài sử dụng dấu luyến

Hs trả lời

Gv điều khiển

Gv hỏi

C Hoạt động thực hành

Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày

- Hs nêu cảm nhận về bài hát

Hs nghe

Hs trả lời

Gv đàn D Hoạt động ứng dụng

Luyện thanh

Hs luyện thanh

Gv đàn (hát

mẫu) và

hư-ớng dẫn

- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần cho Hs nghe và hát theo

- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn

Hs tập hát theo hướng dẫn của Gv

Gv kiểm tra

- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương

tự câu 1 theo lối móc xích

* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát

âm và ngân nghỉ 5 phách ở cuối mỗi câu, hát chính xác cao độ ở nốt nhạc xuất hiện dấu hoá bất thường

- Kiểm tra cá nhân, nhóm

Hs trình bày

Gv điều khiển E Hoạt động bổ sung

Hát đầy đủ cả bài

- Cả lớp hát

- Nam hát, nữ hát

Hs thực hiện

Gv thao tác

và yêu cầu

Trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm của đàn

- Hs hát + vận động theo nhịp

Hs trình bày

Gv kiểm tra

Gv hỏi

Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )

? Nêu nội dung bài hát?

Hs trình bày

4.Củng cố: (4p’)

GV cho cả lớp hỏt lại bài hỏt theo nhạc đệm của đàn

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1p’)

- Học thuộc bài hát

- Làm bài tập trong sbt

- Xem nội dung tiết 20

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………