NỘI DUNG YÊU BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN CẦU- CHUẨN BỊ - Trẻ biết cách chơi - Cho trẻ hát “đi đường em nhớ” trò chơi “ rán mỡ” - Đàm thoại giáo dục trẻ qua bài hát - Phát triển cơ bắp, -[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HẰNG NGÀY CHỦ ĐỀ: AN TỒN GIAO THƠNG
Từ 12/12/2011-30/12/2011
CÁC LẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG
( Từ 12/12 à 16/12/2011)
AN TỒN
GIAO THƠNG (Từ19/12/2011à23/12/2011) LUẬT GIAO THƠNG
BIỂN BÁO GIAO
THƠNG
(TỪ 26/12 à 30/12/2011)
Trang 2I MỤC TIÊU CHUNG:
1 Phát triển thể chất :
- Rèn luyện và phát triển sức khoẻ cho trẻ
- Phát triể kĩ năng và các thao tác tinh thô cho trẻ
- Phát triển các kĩ năng vận động , các tố chất thể lực nhanh nhẹn và dẻo
và dẻo dai
- Phát triển năng lực tư duy và các giác quan
2 Phát triển nhận thức :
tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động
khối qua tên gọi và đặt điểm, nhận dạng các hình khối trong thực tế
3 Phát triển ngôn ngữ :
- Biết giao tiếp ứng xữ với những người xung quanh bằng những câu nói
gọn đủ nghĩa
- Phát âm chuẩn rõ ràng những chữ cái : i,t,c,b,d,đ
- Thuộc một số bài thơ câu chuyện về chủ điểm giao thông
- Phát triển ngôn ngữ , mở rộng và làm giàu vốn từ cho trẻ
- Giúp trẻ hiểu biết về thế giới xung quanh
Ch
Trang 3- Trẻ biết do một đối tượng bằng một đối tượng khác làm thước đo.
HĐKP: khám phá một
số biển báo giao thông đường bộ: biển chú ý
có trẻ em,biển cấm xe đạp,biển hiệu lệnh bệnhviện
PTGT LQVT:
Dạy trẻ một đối tượng bằng một đối tượng khác làm thước đo
TT: lau mặt khi có mồ hôi
- Biết bảo vệ môi trường, bảo vệ
- Chào hỏi, lễ phép với người lớn, nói chuyện biết dạ thưa Biết cám
ơn, xin lỗi
- Nghe hát, đọc thơ về giao thông
- Nhắc nhở bố mẹ khi tham gia giao thông phải chấp hành đúng
Trang 4PTGT, sử dụng tiế kiệm điện nước luật giao thơng.
- Dạy trẻ kỹ năng cắt dán, phối hợp
tơ màu các họa tiết trong tranh vẽ đượchài hịa, đẹp mắt
- Dạy trẻ kỹ năng vẽ và tơ màu
Tạo hình: cắt dán biển
báo giao thơng: Biển đèn giao thơng, Biển cấm đi bộ, biển báo cĩ bệnh viện,trường học (ĐT)
Âm nhạc : Hát và vận động: Em đi qua
ngã tư đường phố (loại
2) Nghe hát: anh phi
và trao đổi với phụ huynh.nhận thuốc và ghi
số thuốc khi cĩ phụ huynh gửi thuốc
- Trẻ biết tham gia trịchơi và các hoạt động,qua đĩ giúp trẻ rèn luyệncác kỷ năng quan sát
*Chuẩn bị:
Một số tranh ảnh vềphương tiện giao thơng,biển báo giao thơngmột số đồ dùng đồ chơi
-Niềm nở trao đổi với phụ huynh.-Cho trẻ đến chơi ở các gĩc
- Cơ bao quát, nhắc nhở trẻ chơi
- Cơ nhắc nhở những trẻ chưa mặc đồng phục
II.TH Ể D Ụ C
SÁNG:
Thở 2 , tay 5, bụng
- Trẻ biết khởi động và tập được các bài tập thể dục buổi sáng
Trang 5CHUẨN BỊ:
- Sân tập sạch sẽ thốngmát
- Trang phục của cơ và trẻ gọn gàng thoải mái
- Cơ nắm được sĩ số lớp
và biết lý do trẻ vắng
- Cháu biết quan tâm đến bạn bè trong lớp khi
đi học và khi vắng học
BTPTC :Cơ gọi tên các động tác và
hơ nhịp cho trẻ tập theo cơ các độngtác đúng đẹp.Tập 4l x8 n
- Thở 2: thổi bĩng bay ( 4lần)
- Tay 5: Hai tay dang ngang, gập trước ngực xoay cổ tay (4l x 8n)
TTCB N1,3 N2 N4 N8 N5,7 N6
- Bụng 4:
TTCB N1,3 N2 N4 N8 N5,7 N6
- Chân 2: Ngồi khụy gối tay đưa cao, ra trước
TTCB N1,3 N2 N4 N8 N5,7 N6
- Bật 3: Bật tách chân khép chân (4l
x 8n)
TTCB N1,3 N2 N4 N8 N5,7 N6
Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trị chơi Trời
mưa- che dù, đi nhẹ và hít thở
Cơ cho tổ trưởng điểm danh và báo cáo bạn vắng
Cơ bao quát quan sát xem trẻ điểm danh
*Cô giáo dục cháu chăm đi học và
Trang 6- Cháu biết được lý do tại sao cô đưa ra 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- GD trẻ thực hiện tốt 3 TCBN
biết quan tâm đến bạn bè khi học
ở lớp cũng như khi có lý do vắng học
- Cơ cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan tuần này
1 khơng chạy giỡn ngồi hành lang và bật thềm.
2 Tập trung chú ý trong giờ học
3 Giữ gìn quần áo sạch sẽ
- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung
3 tiêu hcuẩn bé ngoan
- Nhắc cháu ở mọi lúc mọi nơi cố gắng thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan
III HO Ạ T ĐỘ NG
NGOÀI TR Ờ I:
Thứ 2,3
Quan sát : biển báo
cấm đi ngược chiều
- Trẻ nhận biết được tên
gọi, đặc điểm , cơng dụng của BBGT
- Trẻ cĩ kỹ năng nĩi
trịn câu, đủ ý Phát triểnvận động qua trị chơi “
ơ tơ và chim sẽ.”
- GD cháu nghiêm túc
thực hiện đúng theo hướng dẫn của BBGT vàhành vi văn minh khi tham gia giao thơng
CHUẨN BỊ:
- Tranh một số biển báo
và tranh biển báo quan sát to
- Sân rộng sạch, thống mát
- Đây là biển báo gì?
- Vì sao con biết?
Trang 7- Trẻ có kỹ năng nói
tròn câu, đủ ý Phát triểnvận động qua trò chơi “ bánh xe quay.”
- GD cháu nghiêm túc
thực hiện đúng theo hướng dẫn của BBGT vàhành vi văn minh khi tham gia giao thông
- Trống lắc, dây thun, ô
bạn còn lại làm những chú chim sẽ
đi kiếm ăn trên đường khi nghetiếng xe ô tô chạy tới các chú chimnhanh bay lên lề đường
Luật chơi: chú chim sẽ nào bị ô tôdụng phải thì phạt làm tiếng xe máynổ
-Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần
* Chơi tự do: Trẻ chơi tự do với đồ
chơi trên sân như: cầu tuột, bậpbênh, đi dạo, nhặt lá rụng, vẽ trênsân…
- Chơi các TCDG: nhảy cò, nhảydây…
* Kết thúc: Tập trung trẻ, nhận xét
Trẻ thu dọn đồ chơi, vào lớp vệsinh nghỉ
* Đưa trẻ đi dạo chơi, vừa đi vừa hát
“ Em đi qua ngã tư đường phố”
* Cô đọc câu đố về xe đạp
Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bonChuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ
( Xe đạp )Cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ về một số biển báo giao thông gần gủi Đàm thoại về tên gọi, đặc điểm, công dụng, vị trí trên đường
- Đây là biển báo gì?
- Vì sao con biết?
Trang 8- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm , công dụng của BBGT.
- Trẻ có kỹ năng nói
tròn câu, đủ ý Phát triểnvận động qua trò chơi “ khách tìm xe, xe tìm khách.”
- GD cháu nghiêm túc
thực hiện đúng theo hướng dẫn của BBGT vàhành vi văn minh khi tham gia giao thông
CHUẨN BỊ:
- Tranh các biển báo giao thông
-Sân rộng, sạch, thoáng mát
- Cát, nước, sỏi (đá), vỏ
sò và các đồ dùng đồ chơi ngoài trời ( cầu
* Chơi tự do: Trẻ chơi tự do với đồ
chơi trên sân như: cầu tuột, bậpbênh, đi dạo, nhặt lá rụng, vẽ trênsân…
- Chơi các TCDG: nhảy cò, nhảydây…
- Đây là biển báo gì?
- Vì sao con biết?
* Cháu đọc thơ “ Đèn giao thông”
*Cô cho trẻ chơi : “khách tìm xe, xe tìm khách”
*Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi:
Trang 9tuộc, bập bên… chia làm 4 nhóm, một bạn sẽ đứng
đầu làm bác tài xế lái xe chở khách
*Cô cho trẻ chơi
*Cô nhận xét trò chơi và cho trẻchơi tự do với xích đu,cầu tuột…
* Kết thúc: Tập trung trẻ, nhận
xét Trẻ thu dọn đồ chơi, vào lớp vệsinh nghỉ
IV HO ẠT ĐỘNG VUI CHƠI:
1.Mục đích yêu cầu chung :
- Trẻ hiểu nội dung các góc chơi , thể hiện được vai chơi ở mỗi góc
- Vận dụng kỹ năng đã học vào việc tạo ra sản phẩm đẹp theo ý thích
- Vận động giúp phát triển sự khéo léo của bàn tay và các thao tác tư duy,phát triển ngôn ngữ
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp sản phẩm mình làm ra , giữ gìn vệ sinh đồ dùng học tập
- Giáo dục trẻ vệ sinh nhóm lớp sạch sẽ , hoạt động tích cực theo các góc
Góc Xây Dựng: ĐCXD: gạch, -Phối hợp cùng bạn xây dựng nên mô hình
Trang 10Xây ngã tư đường
đường bộ,biển báo giaothông, vạchđường
« Ngã tư đường phố.»
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay
- Phát triển khả năng cảm thụ thẩm mỹ
* Gợi ý: Trẻ tự phân vai chơi
- Bác tài xế chở vật liệu đến công trường xâydựng
- Bác thợ xây: xây ngã tư đường phố
- Bác trồng cây trồng cây xanh xung quanh đường
đá, lô tôPTGT
Hướng dẫn trẻ cách chơi ăn ô quan, làm tậpchữ cái, tập toán theo yêu cầu của cô
- Xem tranh và kể chuyện về PTGT đườngbộ
- Biết chơi lô tô về PTGT
* Gợi ý :
- Xem tranh và kể chuyện theo tranh vềPTGT đường bộ
- Cháu làm tập chữ cái, tập toán
- Hướng dẫn cháu chơi ăn ô quan
- Cháu chơi lô tô về ptgt
- Cô gợi ý biết vẽ PTGT đường bộ.Làm mạng chủ đề
Trang 11- cát
- Hộp giấykeo dán
-Cô cho trẻ Chăm sóc góc thiên nhiên: nhổ
- giáo dục trẻ qua bài hát
-Cô liên hệ giới thiệu từng góc chơi
-Đàm thoại với trẻ về cách chơi của từng góc
+Góc phân vai : Chơi ba mẹ đưa con đi học bằng các loại PTGT.
- Cửa hàng bán PTGT đường bộ
+Góc Học tập: Xem tranh và kể chuyện theo tranh
- Làm tập chữ cái,tập toán
- Chơi ăn ô quan
- Lô tô về PTGT đường bộ
* Chơi trò chơi kisdmart : Ngôi nhà toán học của Milli
Yêu cầu :
- Qua giờ học cô hướng dẫn chơi chương trình Kidsmart qua việc khám phá ngôi nhà toán học của Milli
- Cháu chơi được qua sự hướng dẫn của cô
- Giáo dục trẻ chơi trật tự không ồn ào,không tranh giành với bạn, biết đoàn kết trong khi chơi cùng nhau
- Trẻ tích cực –hào hứng tham gia chơi trò chơi cùng cô
Chuẩn bị : Máy vi tính có cài chương trình Kidsmart
Tiến hành : Hướng dẫn cho trẻ tự mở trò chơi
Yêu cầu trẻ nhấp chuột đúng vị trí cần chọn
Tổ chức cho trẻ luân phiên chơi trong nhóm khoảng 3-4 trẻ
+Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố.
+Góc Nghệ thuật: Vẽ PTGT
- Nặn PTGT
- Làm mạng hình ảnh
- Nghe nhạc chủ đề
+Góc Thiên nhiên: Chơi với cát,nước, Chăm sóc góc thiên nhiên
- Làm PTGT từ nguyên vật liệu phế thải
-Cô giáo dục trẻ qua từng góc chơi
Trang 12-Cô cho trẻ vào góc chơi.
-Cô tham gia chơi với trẻ ở góc trọng tâm,thỉnh thoảng đến các góc chơi khác độngviên và khuyến khích trẻ
-Cô thông báo gần hết giờ
-Cô đến từng góc chơi nhận xét
-Cô cho trẻ tập trung lại ở góc trọng tâm để nhận xét
-Cô nhận xét tuyên dương góc chơi -Đọc thơ “chiếc cầu mới” cho trẻ nghỉ
Trang 13NGÀY NỘI DUNG YÊU
- Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo
- Giáo dục trẻ khi chơi không chen lấn
xô đẩy bạn
CHUẨN BỊ:
- Lớp rộng
- Tâm lý trẻ thoải mái
- Cho trẻ hát “đi đường em nhớ”
- Đàm thoại giáo dục trẻ qua bài hát
- Cô liên hệ giới thiệu trò chơi “về đúng bến”
Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi+ Cách chơi: cô phát cho trẻ thẻ hình cácphương tiện giao thông.cô chuẩn bị các góc
là bến đổ của từng phưong tiện và có biểnbáo cấm đỗ xe và được đỗ xe mỗi lần chơi
cô di chuyển biển báo
- Luật chơi: các bạn làm phương tiện giaothông về đúng bến và đỗ xe đúng nơi quyđịnh
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
kỷ năng tạo hình để thực hiện góc chơi của mình
-Rèn cho trẻ kỷ năng khéo léo của đôi tay trong quá trình thực hiện để tạo ra sản phẩmnhư kỷ năng vẻ,xé-dán,tô màu,lăn tròn, ấn bẹt,gấp
-Phát triển óc sáng tạo qua các sản phẩm,phát triển các giác quan-Trẻ tạo ra nhiều sản
- Cô dùng bài hát “ Lại đây với cô” để dẫn dắt trẻ vào đề tài
- Dẫn trẻ đi tham quan mô hình chưa làm xong
“ngã tư đường phố”(giáo dục ATGT và BVMT.)
- Cho trẻ ngồi xuống xem các vật mẫu của cô,
cô hướng dẫn, giới thiệu các góc và cho trẻ về các góc thực hiện
Góc nặn: nặn đèn giao thôngGóc cắt, dán: làm xe ô tô Góc vẽ, tô màu: biển báo giao thôngGóc thắt gúc: làm dây chuyền, vòng đeo tay bằng cộng mì, lá cây
Góc gấp: gấp thuyền, máy bay để chơi
- Cho trẻ đọc thơ " phương tiện giao thông" về góc thực hiện
- Cô bao quát, nhắc nhỡ trẻ sắp hết giờ và hết
Trang 14HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG:
I.Yêu cầu
-Trẻ hiểu và thuộc các tiêu chuẩn bé ngoan và thực hiện tốt các tiêu chuẩn đĩ-Trẻ nhận xét được bạn qua 3 tiên chuẩn bé ngoan
-Trong ngày trẻ đạt 3 tiêu chuẩn cấm 1 cờ
-Trong tuần trẻ đạt 4 cờ nhận 1 phiếu bé ngoan
-Giáo dục trẻ thực hiện đúng 3 TCBN giữ gìn sổ bé ngoan sạch đẹp
-Hát “Cả tuần điều ngoan”
-Đàm thoại, GD trẻ qua bài hát
-Đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
-Đàm thoại,GD trẻ qua 3 tiêu chuẩn
*Nêu gương cuối ngày :
-Cho trẻ tự nhận xét theo tổ
-Mời trẻ ở tổ khác nhận xét bạn
-Cơ nhận xét chốt lại
-Cho trẻ ngoan lên nhận cờ, cấm cờ
-Khuyến khích trẻ chưa ngoan ngày mai cố gắng hơn
- Cho trẻ so sánh và nhận xét số bạn cấm cờ của từng tổ với nhau để cấm cờ tổ
*Nêu gương cuối tuần :
-Thực hiện lại như nêu gương cuối ngày
-Mời tổ trưởng lên đếm cờ của bạn ở túi cờ
-Tổ trưởng báo lại với cơ
-Cơ thơng báo trẻ đạt 4 cờ
-Cho trẻ đạt 4 cờ lên nhận phiếu bé ngoan dán vào sổ
-Giáo dục trẻ giữ gìn sổ bé ngoan sạch đẹp
-Cho trẻ xem biểu diễn văn nghệ
Nghỉ
Trang 15VI HOẠT ĐỘNG CHUNG:
Ngày
Hoạt động
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -CHUẨN BỊ
NỘI DUNG BIỆN PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Trẻ trả lời các câuhỏi của cơ một cách rõràng, mạch lạc.Rèn khảnăng quan sát, chú ý cĩchủ định
- GD trẻ nghiêm chỉnhchấp hành và thực hiệnđúng theo biển báogiao thơng
CHUẨN BỊ:
- PPT hình ảnh cácbiển báo giao thơng
- 3 tranh biển báo khámphá to
* Tích hợp: Âm nhạc,tốn, TD, thơ
* Ổn định: cơ đọc một số câu đố về biển báocho trẻ đốn
*Tranh 1: biển báo cấm xe đạp
* Tranh 2: biển báo chú ý cĩ trẻ em
* Tranh 3: biển báo hiệu lệnh bệnh viện.Hết giờ cơ cho 3 tổ và đại diện 1 bạn nĩi nộidung tranh của mình
Cơ đàm thoại và khái quát lại nội dung củatừng tranh:
- Biển báo cĩ tên gọi gì?
- Vì sao con biết?
- Biển báo cĩ dạng hình gì?
- Cĩ những đặt điểm gì?
- Khi gặp biển báo này thì mình phải thếnào?
- Các con đã thấy biển báo này ở đâu?
- Khi gặp biển báo này thì mình phải thếnào?
Tương tự với 2 tranh cịn lại
Cho trẻ so sánh 3 biển báo với nhau nĩi lênđặt điểm đặt trưng của từng loại biển báo.Đối với biển báo cấm cĩ dạng hình trịnđường viển màu đỏ nền trắng hình màu đen ởgiữa
Đối với biển báo nguy hiểm cĩ dạng hình tamgiác viền màu đỏ nền vàng hình màu đen ởgiữa
Đối với biển báo hứong dẫn báo hiệu sắp cĩbệnh viện hay trường học hoạc chợ thì cĩ
Trang 16dạng hình vuơng và hình chữ nhật,nền xanhhình màu trắng ở giữa.
Cơ giáo dục trẻ luơn chấp hành và thực hiệnđúng theo biển báo giao thơng
* Trị chơi: “ai nhanh hơn”
Hình thức thi đua theo tổ lên ghép tranh biểnbáo giao thơng.chạy zích zắc qua lon sửa.sauthời gian một bài hát đội nào nhanh ghépđúng tranh là thắng cuộc
- Cho trẻ lên chơi, cơ bao quát và nhận xét
- Kết thúc
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Kiến thức, kỹ năng cơ bản trẻ chưa đạt được:
NỘI DUNG BIỆN PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Giúp trẻ rèn luyện
kỹ năng trèo khéoléo
- Giáo dục trẻ cĩ tinhthần tập thể Biếtcộng tác với bạn trongtrị chơi
CHUẨN BỊ:
- Sân bãi rộng, sạch sẽ,
- Cô và trẻ hát bài “ thể dục sáng”
- Để cơ thể luơn khỏe mạnh các con phải luơnlàm gì?
Cơ cho trẻ vận động đi chạy các kiểuchân theo trị chơi “làm tàu lửa qua đèo”
- Chuyển đội hình 3 hàng ngang giãn hàng Tập bài tập phát triển chung
Trang 17- Bụng 4: Đứng quay người sang 2 bên.
TTCB N1,3 N2 N4 N5,7 N6 N8
- Chân 3: Ngồi khụy gối tay đưa cao, ra trước
TTCB N1,3 N2 N4 N5,7 N6 N8
- Bật 2: Bật tách khép chân (2 x 8)
TTCB N1,3 N2 N4 N5,7 N6 N8
qua phải, trái
Cho trẻ ngồi đội hình chữ U.giới thiệu tênvận động
Cô mời 3 bạn lên làm mẫu cùng cô
Cô làm mẫu lần đầu không giải thích và lầnhai kết hợp với giải thích: “tư thế đứng thẳng
tự hiên hai tay giữ bóng bằng 10 ngón tay nhớkhông khép các ngón tay lại mà đều các ngóntay khi nghe hiệu lệnh chuyền bóng thì cô đưa
Trang 18để đo 1 đối tượng khác Trẻ biết cách
đo chính sát
động trẻ trả lời các câu hỏi của cô giúpngôn ngữ trẻ phát triển mạch lạc
không nghịch phá các đồ dùng,pgải giữ gìn và bảo vệ
CHUẨN BỊ:
Bàn,kệsách,thước,viếtchì,gậy thể dục,bútsáp.sách
Lòng ghép:
BVMT,ATGT
Tích hợp: âm nhạc, câu đố,thơ
bóng sang phải cho bạn đứng kế, lưu ý tay 2bạn không được chạm nhau mắt nhìn theobóng và chuyền bóng cho đến bạn cuối cùng
và chuyền ngược lại.”
Cô mời 4 trẻ giỏi làm và tới trẻ yếu (cô chú
ý sửa sai)
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.( chú ý chotrẻ béo phì vận động nhiều )
- Cô cho 3-4 trẻ thực hiện đến hết lớp
Cô hướng dẫn lại nếu nhiều trẻ chưa làmđược
- Cô giới thiệu tên trò chơi Phổ biến luật vàcách chơi,tiến hành cho trẻ chơi vài lần
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi chậm hít thở nhẹ
Cho trẻ chơi “ai nhanh hơn”
Cho 3 tổ thi đua gắn các cột biển báo
Cô nhận xét và hỏi trẻ các cột biển báo như thế nào với nhau.(ôn cao thấp)
Cô giới thiệu tên đề tài cô dạy cho trẻ
và đàm thoại:
- Các con nhìn xem cô có 1 cây thước
và 1 cái bàn,để biết cái bàn có chiềudài bằng bao nhiêu cây thước cô dùng thước để đo
Cô hướng dẫn trẻ cách đo:
“cô đặt cây thước song song vói mặt bàn,đầu cây thước ngay với cạnh bàn,cô dùng phấn gạch làm dấu bên đầu bên này của cây thước
và tiếp theo cô đặt đầu cây thước ngay dấu gạch vừa gạch và dùng phấn gạch tiếp theo ở đầu bên này của cây thước,cứ tiếp tục cho đếnhết mặt bàn và đếm xem là chiều dài của mặt bàn tương ứng với bao nhiêu cây thước đo”