bé” Nhạc và lời Huy - TCVĐ: Kéo co quy tắc 2-3 đối câu truyện Sự tích Trân tượng Hồ Gươm - NDKH: Nghe hát * HĐKP xã hội “Việt Nam quê Tìm hiểu về các danh hương tôi” nhạc và danh lam thắ[r]
Trang 1MỤC TIÊU – NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG, BÁC HỒ Thời gian thực hiện: 25/4 đến ngày 20/5 năm 2016
tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh
- Luyện tập phát triển các nhóm cơ, hô hấp
- Hô hấp hít vào thở ra
- Thực hiện các động tác: tay, bụng, chân, bật
- Có khả năng giữ được thăng bằng cơ thể và phối hợp nhịp nhàng các cơ quan trong vận động: Bật, ném, trèo, nhảy, tung bắt
- Thực hiện các bài tập vận động cơ bản:
+ Ném trúng đích thẳng đứng+ Trèo lên, xuống 5 gióng thang+ Bật chụm tách chân kết hợp Ném bóng vào rổ + Bật qua vật cản cao 10-15cm
- Ôn vận động: ném xa bằng 1 tay; bật chụm tách chân…
- Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ; kéo co; bậtqua suối nhỏ, Mèo đuổi chuột…
*Dinh dưỡng, sức khỏe.
- Biết ăn uống hợp vệ sinh
- Biết được một số món ăn đặc sản
*Dinh dưỡng, sức khỏe.
- Giới thiệu các món ăn truyền thống vơi sức khỏe của bé; trẻ phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn và sau khi ăn
- Trò chuyện và quan sát về các món ăn đặc sản của quê hương, cách chế biến và ích lợi đối với sứckhỏe
Trang 2công trình xây dựng, di tích văn hóa…) cac ngày lễ lớn của đất nước.
- Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của việt nam, Bác
hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi Biết lăng Bác Hồ ở Hà Nội, nơi có Hồ Gươm, Tháp Rùa…
- Phân biệt được một số sản phẩm truyền thốngcủa quê hương, đất nước qua những dấu hiệu nổi bật
- Kể tên và nêu 1 vài đặc điểm của cảnh đẹp, ditích lịch sử của địa phương
- Quan sát bản đồ Việt Nam, cờ Tổ quốc, trang phục dân tộc; các địa danh của thủ đô Hà Nội
- Xem tranh ảnh, băng hình và đàm thoại về một sốđịa danh nổi tiếng, di tích lịch sử của đất nước, quêhương Việt Nam
- Xem tranh ảnh, băng hình và trò chuyện về Bác
Hồ với các cháu thiếu nhi, nơi Bác làm việc; nơi Bác yên nghỉ và nơi tưởng niệm Bác Hồ ( Phủ ChủTịch; Lăng Bác Hồ, Nhà Sàn, Ao cá Bác Hồ…)
- Trò chuyên và đàm thoại về một vài lễ hội của quê hương, đất nước, nghề truyền thống… của quêhương
- Trò chuyện, đàm thoại về một số di tích, lịch sử của địa phương: Đình, chùa, miếu…
- Biết đếm trên 10 các sản phẩm/ đồ vật và nói được kết quả đếm
- Trẻ nhận biết được vị trí đồ vật ở các phía:
phía trên- phía dưới; phía trước – phía sau
- Ôn luyện về số lượng trong phạm vi 10
- Ôn nhận biết, phân biệt phía trước- phía sau; phíatrên – phía dưới
Trang 3- Trẻ biết sắp xếp theo quy tắc 2-3 đối tượng - Ôn sắp xếp theo quy tắc 2-3 đối tượng
Phát triển
ngôn ngữ
- Biết và sử dụng một số từ chỉ địa danh lịch sửcủa Việt Nam: Địa chỉ, địa danh quê hương nơi trẻ sống
- Có thể kể chuyện, đọc thơ và kể( có thể kể theo tranh) về một số di tích, hoặc danh thắng/
lễ hội của quê hương, đất nước bằng lời nói rõ rang
- Đọc kể diễn cảm các bài thơ, câu chuyện, tục ngữ, ca dao nói về Bác và quê hương mình
- Trò chuyện về những điều trẻ đã được quan sát,
đi tham quan về cảnh đẹp/ di tích lịch sử nổi tiếng… ở quê hương, đất nước
- Dạy Trẻ đọc thuộc các bài thơ, ca dao, đồng dao
về quê hương, đất nước và Bác Hồ:
+ Thơ: Em yêu nhà em; Hoa quanh lăng Bác; Thơ tặng các cháu nhi đồng, Ảnh Bác…
+ Kể chuyện: Sự tích Hồ Gươm; Sự tích bánh trưng, bánh dày; Niềm vui bất ngờ; Chuyện ông Gióng…
+ Xem tranh và kể chuyện theo tranh, kể lại buổi
đi thăm quan lăng Bác; về cảnh đẹp, các lễ hội, nghề truyền thống của quê hương
- Trẻ phân biệt được hành vi đẹp/tốt; đúng/ sai;
ngoan/ không ngoan
- Có một số hành vi, cử chỉ, lời nói lễ phép, lịch sự trong giao tiếp
- Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của các cháu đối với Bác Hồ, về tấm gương của Bác ( sự quan tâm,chia sẻ, của Bác với mọi người, tinh thần tiết kiệm, chăm chỉ, yêu lao động của Bác…
- Trò chơi xây dựng: Xây tháp Rùa; Xây lăng Bác; xây dựng khu du lịch; xây dựng các công trình nổi tiếng ở địa phương, đất nước…
- Trò chơi đóng vai: Hướng dẫn viên du lịch; Cửa hàng bán đồ lưu niệm; Gia đình…
- Các trò chơi dân gian…
Trang 4Phát triển tình
cảm xã hội
- Nhận ra hình ảnh Bác Hồ, lăng Bác.Tích cực tham gia và vui thích chuẩn bị đón mừng các
sự kiện, lễ hội; đón ngày sinh nhật Bác Hồ…
- Tham gia làm các sản phẩm, trang trí tổ chức ngày lễ hội, ngày sinh nhật Bác Hồ…
- Trẻ biết yêu quý, tự hào về quê hương Thích thú tìm hiểu về quê hương nơi trẻ sống
- Biết giữ gìn môi trường, cảnh quan văn hóa, không vứt rác, bẻ cành…
- Trò chuyện với trẻ về quê hương, về nơi trẻ đã được đến, về các ngày lễ, tết lễ hội truyền thống ( các hoạt động của người lớn, trẻ em, các bộ quần
áo, trang phục; các món ăn, trò chơi, điệu múa, bài hát…); về các hành vi văn hóa trong ngày lễ hội
Phát triển
thẩm mỹ
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và thể hiện cảm xúc đối với quê hương, đất nước, Bác Hồ qua các sản phẩm tạo hình, âm nhạc
- Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc với hình thức 9 vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa)
- Thích và biết chơi một số trò chơi dân gian, nghe các bản nhạc, bài hát dân ca…
- Biết phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau
để tạo ra sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa
* Hoạt động âm nhạc:
- Hát và vận động theo nhạc một cách hứng thú ,sáng tạo các bài hát ca ngợi về quê hương, đất nước và Bác Hồ:
+ Dạy hát: Hòa bình cho bé; Nhớ giọng hát Bác Hồ; Nhớ ơn Bác; Em mơ gặp Bác Hồ; Yêu Hà Nội…
+ Nghe hát: Bác Hồ người cho em tất cả; Việt Nam quê hương tôi, Quê em …
+ Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát; Nghe giai điệu đoán tên bài hát; Ai nhanh nhất…
Trang 5+ Xé dán Ao cá Bác Hồ
Kế hoạch thực hiện chủ đề: Quê hương đất nước và Bác Hồ
Số tuần thực hiện: 4 tuần Thời gian: 25/4/2016 đến ngày 20/5/2016 Th
ứ
Tuần Tuần 1(Từ
25/4-29/4)
Tuần 2( Từ 2-6/5) Ngày lễ hội quê em
Tuần 3(Từ 9 -13 /5) Các di tích lịch sử của địa
Tuần 4(Từ 16-20/5/2016) Bác Hồ với các cháu
Trang 6Hoạt động Thủ đô Hà Nội yêu
dấu GV:
Phạm Thị Kim Hoa
GV: Nguyễn Thị Huệ phương
GV: Nguyễn Thu trang
thiếu nhi GV: Phạm Thị Kim Hoa
- NDKH: Nghe hát
“Việt Nam quê hương tôi” nhạc và lời: Đỗ Nhuận
- TCÂN: Đoán tên bạn hát
Nghỉ bù ngày 30/04 *HĐ Âm nhạc
- NDTT: Nghe hát: Bác Hồngười cho em tất cả nhạc Hoàng Lân
- NDKH: Vận động: múa minh họa theo lời ca bài hát: “Em mơ gặp Bác Hồ”
- TCÂN: Hãy làm theo cô
- TCVĐ: Kéo co
* HĐKP Xã hội:
Tìm hiểu về các danhdanh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội ( Hồ Gươm; Lăng Bác; Chùa một cột…)
Nghỉ bù ngày 01/05 * HĐ Vận động:
- VĐCB: Bật chụm tách chân kết hợp Ném bóng vào rổ
* HĐKP Xã hội:
Tìm hiểu về một số di tích lịch sử của địa phương (Đình, chùa, miếu…)
Hồ với các cháu thiếu nhi
Th Hoạt động *HĐLQ với toán: *HĐLQ với toán: *HĐLQ với toán: *HĐLQ với toán:
Trang 7Ôn đếm số lượng trong phạm vi 10
Ôn nhận biết phía trước- phia sau; phía trên phía dưới của người khác
Trang 8Kế hoạch hoạt động chủ đề nhánh 1: Thủ đô Hà Nội yêu dấu
Thời gian thực hiện: (từ 25/4- 29/4/2016) Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Kim Hoa
+ Cô vui vẻ ân cần đón trẻ vào lớp
+Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, nhắc nhở phụ huynh mặc quần áo phù hợp với thời tiết.+ Cô trò chuyện với trẻ về một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở Hà nội mà trẻ biết: Lăng Bác; Hồ Gươm…
- Luyện kỹ năng cất ba lô, cất giầy dép đúng cách
- Thể dục sáng theo nhạc băng đĩa của nhà trường bài hát “ Chào bình minh”
- Khởi động: Đi vòng tròn quanh sân tập, kết hợp các kiểu đi, chuyển thành 4 hàng ngang tập bài tập PTC
- BTPTC
+ Hô hấp hít vào thở ra + ĐT Tay: Đưa 2 tay sang ngang gập khửu tay “ánh nắng lấp lánh… nhặt hạt nắng tròn” ( 4L-4N)
+ ĐT chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối “Bình minh… theo em đến trường” ( 4L-4N)+ ĐT Bụng: đứng cúi gập người “ánh nắng lấp lánh… nhặt hạt nắng tròn” ( 4L-4N)
* HĐ VẬN ĐỘNG:
- VĐCB: Bật qua vật cản cao 10-15 cm
*HĐLQ VỚI TOÁN:
Ôn sắp xếp theo
* HĐ TẠO HÌNH:
- Xé và dán ao cá Bác Hồ (ĐT)
*HĐ LQ VĂN HỌC
- Kể cho trẻ nghe
Trang 9bé” Nhạc và lời HuyTrân
- NDKH: Nghe hát
“Việt Nam quê hương tôi” nhạc và lời: Đỗ Nhuận
- TCÂN: Đoán tên bạn hát
- TCVĐ: Kéo co
* HĐKP xã hội
Tìm hiểu về các danhdanh lam thắng cảnh của thủ đô Hà
Nội( Hồ Gươm; LăngBác; Chùa một cột…)
quy tắc 2-3 đối tượng
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi với thiết bị ngoài trời
- Quan sát các cây có trong sân trường: cây xoài, cây sấu
- TCVĐ: Cho trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Chơi với các thiết
bị ngoài trời
- Cho trẻ giải các câu
đố về chủ điểm
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi với các thiết
bị ngoài sân trường
- Cho trẻ đọc các bài thơ về chủ điểm: ảnh Bác
- TC: bịt mắt bắt dê
- Tham gia vào cáchoạt động lao động: Lau lá cây, nhặt lá cây
Hoạt động
góc
- Góc phân vai: + Góc bán hàng: bán các đồ dùng, đồ chơi
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu hình ảnh Lăng Bác; Hồ gươm
- Góc thực hành kỹ năng sống: kỹ năng chuyền hạt, kéo khóa, rót nước (Kỹ năng cũ)
- Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ điểm: Yêu Hà nội; Em mơ gặp Bác Hồ…
- Góc sách truyện: Xem sách, tranh chuyện về chủ điểm
- Góc xây dựng: Xây dựng Lăng Bác
CB: gạch, hàng rào, các khối gỗ, cây hoa
KN:Trẻ biết cách xếp các khối gỗ để thành Lăng Bác, biết xung quanh Lăng Bác có cây xanh và hoa
- Góc học tập: Đếm số lượng trong phạm vi 10; sắp xếp theo quy tắc
Trang 10- Cho trẻ xem chương trình thiếu nhi
- Cho trẻ làm quen bài thơ Ảnh bác
- Cho trẻ chơi trò chơi Chuyền bóng qua đầu, qua chân
- Cho trẻ chơi trò chơi: xây dựng tháp rùa
- Biểu diễn văn nghệ nêu gương béngoan cuối tuần
Người thực hiên Kim Thư ngày tháng năm 2016
Người duyệt
Nội dung soạn bài Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp tiến hành
- Trẻ hiểu được nộidung bài hát Hòa bình cho bé nói về
- Đồ dùng của cô:
Đàn, đĩa có ghi
âm các bài hát
về chủ điểm
- Đồ dùng của trẻ:
Các đồ dùng, dụng cụ âm
1 Ổn định, gây hứng thú:
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm
- Các con ạ, có 1 bài hát rất hay nói về những lá cờ hòa bình bay phấpphới trên bầu trời, đó là bài hát “ Hòa bình cho bé” của nhạc sĩ: Huy Trân và hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát này nhé!
2 Nội dung:
*HĐ1: Dạy hát bài “ Hòa bình cho bé” của nhạc sĩ Huy Trân
- Cô hát lần 1: hát to, rõ ràng, đúng lời đúng giai điệuHỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
Trang 11quê hương tôi”
- Trẻ hiểu cách chơi trò chơi: Đoántên bạn hát
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo hát vàhưởng ứng cùng cô
- Trẻ chơi được trò chơi âm nhạc
“Đoán tên bạn hát”
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia giờ học
nhạc: xắc xô, trống, lắc…
- Củng cố: hỏi trẻ các con vừa được hát bài hát gì? Do ai sáng tác
- Cô mời cả lớp hát lại bài hát và vận động theo ý thích của mình nào
* HĐ 2: Nghe hát: “ Việt Nam quê hương tôi” của nhạc sĩ Đỗ Nhuận
- Vừa rồi cô thấy các con hát rất là hay, bây giờ cô sẽ hát tặng các conbài hát “ Việt Nam quê hương tôi” của nhạc sĩ Đỗ Nhuận
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
+ Lần 1: cô hát không nhạc+ Lần 2: cô hát kết hợp nhạc
- Lần 3: Cô cho trẻ nghe ca sĩ trong đĩa hát, khuyến khích trẻ minh họa theo lời ca bài hát
* HĐ3: TCÂN: Đoán tên bạn hát
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi+ Cô gọi 1 trẻ lên đội mũ chóp đứng phía trên, sau đó cô gọi bạn kháclên hát sau đó yêu cầu bạn đội mũ chóp phải đoán xem tên bạn vừa hát là gì, nếu đóan đúng thì bạn bị đoán lại vào vị trí đội mũ chóp và đoán tên bạn hát
+Cho trẻ chơi 2-3 lần
=> Trong khi trẻ chơi cô chú ý quan sát động viên trẻ chơi Chơi xong cô nhận xét trẻ
Trang 13- Trẻ biết cách bật qua vật cản cao 10-15 cm: 2 tay chống hông đồng thời đầu gốihơi khựu, khi có hiệu lệnh bật thì dùng sức của chân và thân người bật mạnh
về phía trước
- Trẻ hiểu cách chơi trò chơi : kéo co
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng bật qua vật cản không bị chạm vật cản
- Trẻ có kỹ năng chuyển đội hình:
vòng tròn, hàng
1 Địa điểm:
trong lớp học hoặc ngoài sân2.Đội hình: hìnhtròn, 4 hàng ngang, 2 hàng dọc
3.Đồ dùng của cô:
Đài có các bài hát trong chủ điểm: 3 con gấu; Chim mẹ, chim con
4 Đồ dùng của trẻ: 2 vật cản cao 10cm; 2vật cản cao 15cm; dây thừng
1 Ôn định, gây hứng thú
- Hôm nay các con thấy sức khỏe của mình như thế nào?
- Chào mừng các bé đến với trương trình “Thể dục thể thao” ngày hôm nay
- Đến tham dự chương trình ngày hôm nay các con sẽ phải trải qua 3 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: khởi động+ Phần thi thứ 2: Đồng diễn+ Phần thi thứ 3: Tài năng+ Phần thi thứ 4: Về đích
2 Nội dung chính:
* HĐ 1: Sau đây xin mời các bé cùng bước vào phần thi thứ nhất: Khởi
động theo nhạc bài hát “ba con gấu”
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi thường, đi kiễng gót, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, đi thường, chạy nhanh, đi thường về 2 hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tách thành 4 hàng tập bài tập PTC
* HĐ 2: Tiếp theo là phần thi thứ 2: Đồng diễn:
Trọng động: Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động “Bật qua vật cản
cao 10-15cm
* BTPTC:
- ĐT tay: tay đưa ra trước lên cao (3l+4n)
- ĐT chân: Đứng khuỵu gối (4l +4n)
- ĐT bụng: đứng quay người sang 2 bên (3l+4n)
- ĐT bật: bật tại chỗ (4l+ 4n)
Xin mời 2 đội cùng bước vào phần thi thứ 3: Tài năng, trong phần
Trang 14- Biết vâng lời cô
giáo không xô
đẩy nhau trong
khi chơi tập
thi này yêu cầu 2 đội sẽ phải : Bật qua vật cản cao 10-15cm
VĐCB: Bật qua vật cản cao 10-15cm
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích
Từ đầu hàng cô đi lên đứng trước vạch cản 2 tay chống hông đồng thời
2 chân khuỵu gối, khi có hiệu lệnh bật thì cô dùng sức của chân và thân người bật mạnh qua vật cản
-Lần 3: gọi 2 trẻ khá lên làm thử
* Trẻ lên tập:
Lần 1: Cho cả lớp tậpLần 2: Cả lớp lên tập lạiLần 3: Cho trẻ tập tăng độ khó: các con ơi cô đã chuẩn bị vật cản như thế nào đây? Có màu gì? Ai có nhận xét gì vật cản này? À đúng rồi; vật cản màu vàng này cao hơn vật cản màu xanh, để bật qua vật cản này đòihỏi các con phải bật thật khéo léo thì mới bật qua được
+ Cho trẻ tậpLần 4: Thi đua xem đội nào tập đúng kỹ thuật và nhanh nhất
* Phần thi thứ 4: về đích trong phần thi này 2 đội sẽ cùng tham gia chơitrò chơi: Kéo co
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi+ Cách chơi: Cô đã chuẩn bị một chiếc dây thừng và ở giữa cô đã buộc
1 sợi dây làm chuẩn, ở dưới đất cô có kẻ 1 vạch làm mốc giữa 2 đội Mỗi gia đình cô sẽ chọn 5-6 bạn chơi, hai đội sẽ đứng đối diện nhau cách vạch 50cm và cùng nắm vào chiếc dây thừng để kéo Khi có hiệu lệnh của cô thì hai đội bắt đầu dồn sức kéo, đội nào kéo được đối phương qua khỏi vạch thì đội đó dành chiến thắng
- Trẻ chơi ( 2 lần)
Trang 15- Kết thúc cô nhận xét trẻ chơi, hỏi trẻ vừa được chơi trò chơi gì? Được học vận động bài gì?
1 số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử và văn hóa Có nhiều công trình xây dựng lớn và
cò nhiều cảnh đẹp
- Trẻ biết tên gọi
Ngồi ghế hình chữ u
4/ Đồ dùng của
cô
- Giáo án điện tử
- Lô tô về:
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “ Yêu Hà nội”
+ Cô dẫn dắt giới thiệu bài: Các con ạ đất nước Việt Nam của chúng tatrải dài từ Bắc vào Nam, với những địa danh rất giàu và đẹp, đẹp nhất làthủ đô Hà Nội Thủ đô Hà Nội là nơi có nhiều di tích và có nhiều cảnhđẹp nhất Các con có muốn đi tìm hiểu về Thủ đô Hà nội cùng với côkhông? vậy bây giờ cô con mình cùng nhau đi tìm hiểu về các danh lamthắng cảnh của Hà Nội nhé
2 Bài mới: Trò chuyện cùng trẻ về các danh lam thắng cảnh
* HĐ1: Cho trẻ quan sát Hồ gươm
Đến Hồ Gươm rồi! Các con thấy quang cảnh Hồ Gươm như thế nào? ( Cho trẻ xem băng hình Hồ Gươm)
+ Quang cảnh Hồ Gươm rất rộng và đẹp
- Xung quanh có gì? (Có hàng cây xanh)
Xung quanh có hàng cây xanh rất đẹp, tạo ra những bóng mát đấy
- Ở giữa là gì? (ở giữa là tháp Rùa, Tháp Rùa được xây trên gò đất cỏ mọc xanh um có Tường râu cổ kính, được xây từ rất lâu.)
Trang 16các câu hỏi của
- Tranh về Hồ gươm; Lăng Bác; Chùa một cột;
- Mặt nước Hồ Gươm thì như thế nào?( trong xanh)
- Đến thăm Hồ Gươm các con phải làm gì để cho Hồ Gươm mãi trong xanh? (Giữ gìn và bảo vệ không vứt rác xuống hồ)
- Đúng rồi! Các bạn nhỏ của chúng ta hãy chung tay góp sức giữ gìn và bảo vệ cho Hồ Gươm của chúng ta mãi xanh sạch đẹp
- Bên hồ còn có đền Ngọc Sơn thế các con có biết muốn đến đền ngọc sơn phải qua đâu không? Cầu này còn được gọi là cầu thê húc
- Câu truyện nào kể về Hồ gươm mà các con biết?
- Hồ Gươm hay còn gọi là hồ gì?
- Các con cùng đến thăm lăng Bác Hồ nhé
- Đây là đâu ?(Lăng Bác Hồ)
- Đã bạn nào được đến thăm Lăng Bác chưa?
- Phía trước có gì ?(Cột cờ, sân)
- Hằng ngày có rất nhiều lượt người trên khắp cả nước và cả khách nướcngoài đã đến thăm, viếng Lăng Bác đấy Để xứng đáng là cháu ngoan
Trang 17Bác Hồ thì các con phải làm gì? Đúng rồi các con phải chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ các con đồng ý không nào.
- Xung quanh Chùa một cột có gì?
-> Các con ạ, Đây là ngôi chùa được xây dựng từ rất lâu thời Vua Lý, nónhư 1 khối vuông được đặt trên một cột đá, chùa có hình dáng như 1 đóa sen mọc giữa hồ, đây là ngôi chùa thờ các tượng phật
=>Thủ đô Hà Nội có rất nhiều cảnh đẹp, nhiều di tích lịch sử, công trìnhkiến trúc lớn, Thủ đô Hà Nội là trái tim của cả nước vì vậy chúng mình phải làm gì để giúp cho Thủ đô Hà Nôi luôn giàu đẹp?
* HĐ4: Trò chơi luyện tập:
*Trò chơi 1: “ Chọn nhanh, chọn đúng”
- Cô cho trẻ đứng lên đi lấy rổ
- Các con xem trong rổ đồ dùng cô đã chuẩn bị những gì nào?
- Cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Chọn nhanh, chọn đúng”
Trang 18* Trò chơi 2: Tìm đúng địa danh
Cô gắn các địa danh xung quanh lớp, cô cho trẻ tự chọn cho mình 1 lô
tô địa danh mà trẻ thích, cho trẻ đi vòng quanh vừa đi vừa hát bài “ yêu
Hà Nội” khi cô nói tìm đúng địa danh thì trẻ có lô tô nào thì về đúng địadanh có hình ảnh đó Lần 2 cô cho trẻ đổi lô tô cho nhau và tiếp tục chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra trẻ xem trẻ có
về đúng địa danh của mình không
3 Kết thúc giờ học: Nhận xét truyên dương trẻ cho trẻ hát bài “Đêm
qua em mơ gặp Bác Hồ” và chuyển hoạt động
Chuẩn bị Cách tiến hành
*HĐLQ VỚI 1 Kiến thức 1, Đồ dùng của 1 Ổn định tổ chức
Trang 19số quy tắc đơn giản của
2 và 3 đối tượng
- Biết cách sắp xếp các đối tượng theo quy tắc lặp lại 3 đối tượng
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng sắp xếp 3 đối tưọng theo quy tắc
- Trẻ phát hiện vànêu lên các quy tắc sắp xếp của đối tượng
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của
cô rõ rang, mạch lạc
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú
cô:
Giáo án điện tử-Bài hát: Nhớ
ơn Bác; Em mơ gặp Bác Hồ
2, Đồ dùng của trẻ:
+ Cho trẻ chơi
- Hôm nay, cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi để chúng ta cùng tham gia vào chương trình “Bé vui học toán” Ngoài ra, chương trình của chúng ta cũng có rất nhiều phần quà đấy, các con nhớ học thật giỏi để nhận được các phần quà của chương trình nhé! Cô mời các con chọn cho mình 1 rổ
đồ chơi và về chỗ ngồi nào!
- Hát “Nhớ ơn Bác” chuyển đội hình
* HĐ2: Trò chơi 2: Hãy làm theo cô
- Cho trẻ sắp xếp theo yêu cầu của cô
+ Quy tắc 1 - 1 – 1 ( 1 Lá cờ - 1 hoa sen- 1 hoa cúc lặp lại 1 lá cờ- 1
hoa sen- 1 hoa cúc)
Các loại được xếp theo thứ tự nào?
Cho trẻ đọc
- Cho trẻ cất đồ chơi
* Quy tắc 1 – 2 – 1
- Bây giờ cũng từ các loại đồ dùng này, các con lại xếp cho cô
1 lá cờ- 2 hoa sen – 1 hoa cúc lặp lại 1 lá cờ- 2 hoa sen- 1 hoa cúc