BAØI MỚI 1.Giới thiệu bài-Ghi đầu bài 2 Hướng dẫn nghe viết : * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc mẫu -Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp.. - Mẹ làm gì khi đến mùa xoài ch[r]
Trang 1Tuần 11
Thứ hai ngày 5 thỏng 11 năm 2012
Toaựn LUYEÄN TAÄP
III các hoạt động dạy học
A BAỉI CUế : 2 em ủoùc baỷng trửứ :11
trửứ ủi moọt soỏ
-GV nhaọn xeựt cho ủieồm
-Muoỏn tỡm 1 soỏ haùng ta laứm theỏ naứo ?
-GV nhaọn xeựt, sửỷa sai
Baứi 4: Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn
Toựm taột :
Cửỷa haứng coự : 51 kg taựo
ẹaừ baựn :26kg taựo
41 51 81
- 25 - 35 - 48
16 16 33
- Laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng kia
- 1 em leõn baỷng ,caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
x + 18 = 61 23 + x = 71
x = 61 –18 x = 71 - 23
x = 43 x = 48 -HS ủoùc ủeà baứi
Trang 2-GV chaỏm baứi, nhaọn xeựt
C CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ
-HS ủoùc baỷng trửứ 11 trửứ ủi moọt soỏ
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Hiểu ND:Ca ngợi tỡnh cảm bà chỏu quý hơn vàng bạc ,chõu bỏu ( trả lời
được cỏc cõu hỏi 1,2,3 ,5)-Học sinh khỏ ,giỏi trả lời được cõu hỏi 4.
II đồ dùng
-GV:Vieỏt saỹn tửứ ngửừ, ủoaùn vaờn caàn luyeọn ủoùc
III các hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
*A BAỉI CUế
- Hs đọc: Bửu thieỏp
-Bửu thieỏp duứng ủeồ laứm gỡ ?
- Nhaọn xeựt- ghi ủieồm
B BAỉI MễÙI
1 Giụựi thieọu baứi – Ghi ủaàu baứi
2 HD luyeọn ủoùc
-Giaựo vieõn ủoùc maóu caỷ baứi
* Luyeọn ủoùc tửứng caõu
– Luyeọn phaựt aõm tửứ khoự
-Goùi 1 em ủoùc
*ẹoùc ủoaùn keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
- Neõu caựch ủoùc caõu khoự, hửụựng daón hoùc
sinh ủoùc ngaột gioùng moọt soỏ caõu daứi
- G.V nhaọn xeựt neõu caựch ủoùc ủuựng
* HD giaỷi nghúa tửứ khoự trong baứi:
- Hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Hoùc sinh theo doừi
- HS ủoùc noỏi tieỏp caõu
- Hoùc sinh ủoùc, caự nhaõn ủoàng thanh : laứng, nuoõi nhau, luực naứo, sung sửụựng
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
-Ba baứ chaựu/ rau chaựo nuoõi nhau,/ tuy vaỏt vaỷ/ nhửng caỷnh nhaứ/ luực naứo cuừng ủaàm aỏm./-Haùt ủaứo vửứa gieo xuoỏng ủaừ naỷy maàm,/ ra laự,/ ủụm hoa,/ keỏt bao nhieõu laứ traựi vaứng, traựi baùc./
Trang 3- ẹaàm aỏm, maứu nhieọm
-Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tửứng ủoaùn
- G.V theo doừi chổnh sửỷa
* ẹoùc trong nhoựm :
- Thi ủoùc giữa cỏc nhúm
- GV tuyeõn dửụng nhửừng em ủoùc toỏt
* ẹoùc ủoàng thanh
- HS ủoùc chuự giaỷi
- Caực nhoựm luyeọn ủoùc
- ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc
- ẹoùc ủoàng thanhTIEÁT 2:
3:Tỡm hieồu baứi.
-Goùi 1 em ủoùc ủoaùn 1
- Gia ủỡnh em beự coự nhửừng ai?
- Trửụực khi gaởp coõ tieõn, cuoọc soỏng cuỷa ba
baứ chaựu ra sao?
- Tuy soỏng vaỏt vaỷ nhửng khoõng khớ trong
gia ủỡnh nhử theỏ naứo?
- Coõ tieõn cho hai anh em vaọt gỡ?
- Coõ tieõn daởn hai anh em ủieàu gỡ?
- Nhửừng chi tieỏt naứo cho bieỏt caõy ủaứo phaựt
trieồn nhanh?
- Caõy ủaứo naứy coự gỡ ủaởc bieọt?
- Sau khi baứ maỏt,cuoọc soỏng cuỷa hai anh em
ra sao?
- Vỡ sao soỏng trong giaứu sang maứ hai anh
em laùi khoõng vui?
- Hai anh em xin baứ tieõn ủieàu gỡ?
- Hai anh em caàn gỡ vaứ khoõng caàn gỡ?
- Caõu chuyeọn keỏt thuực ra sao?
-
-*ND: Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn
bó sâu sắc giữa bà và cháu Qua đó cho ta
thấy tình cảm quí giá hơn vàng bạc
4 Luyeọn ủoùc laùi
- GV ủoùc maóu toaứn baứi
- ẹoùc phaõn vai.GV neõu yeõu caàu:
-Hoùc sinh thửùc hieọn ủoùc-Baứ vaứ hai anh em
- Soỏng ngheứo khoồ
-Raỏt ủaàm aỏm vaứ haùnh phuực.-Moọt haùt ủaứo
-Khi baứ maỏt thỡ gieo haùt ủaứo naứy leõn moọ baứ, caực chaựu seừ ủửụùc giaứu sang, sung sửụựng
-Vửứa gieo xuoỏng caõy ủaứo ủaừ naỷymaàm, ra laự, ủụm hoa, keỏt traựi.-Keỏt toaứn laứ traựi vaứng, traựi baùc.-Trụỷ neõn giaứu coự
-Caứng caỷm thaỏy buoàn baừ-Vỡ nhụự baứ
-Xin cho baứ soỏng laùi
-Caàn baứ soỏng laùi hieàn laứnh vaứ khoõng caàn vaứng baùc
-Baứ soỏng laùi hieàn laứnh, moựm meựm, dang roọng voứng tay oõm caực chaựu.Ruoọng, vửụứn, laõu ủaứi bieỏn maỏt
- HS ủoùc ND
- Hoùc sinh ủoùc theo vai ủaừ ủửụùc
Trang 4Moói nhoựm 3 em:Ngửụứi daón chuyeọn, coõ
tieõn, 2 anh em
-Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
- Qua caõu chuyeọn naứy, em ruựt ra ủửụùc baứi
hoùc gỡ?
C CUÛNG COÁ , DAậN DOỉ
- Caõu chuyeọn khuyeõn chuựng ta ủieàu gỡ?
- Luyeọn ủoùc laùi baứi
phaõn
-Tỡnh caỷm laứ thửự cuỷa caỷi quyự nhaỏt.Vaứng baùc khoõng quyự baống tỡnh caỷm con ngửụứi
- Cuỷng coỏ laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc
- Bieỏt aựp duùng vaứo thửùc teỏ cuoọc soỏng haống ngaứy
-Bieỏt xửỷ lớ ủửụùc moọt soỏ tỡnh huoỏng trong cuoọc soỏng haống ngaứy
II đồ dùng dạy học
Caõu hoỷi, phieỏu baứi taọp
III các hoạt động dạy học
A BAỉI CUế
- Theỏ naứo laứ chaờm chổ hoùc taọp ?
- Chaờm chổ hoùc taọp coự ớch lụùi gỡ?
B BAỉI MễÙI
Giụựi thieọu baứi – ghi ủeà baứi
Hoaùt ủoọng 1: Traỷ lụứi caõu hoỷi
- Giaựo vieõn neõu 1 soỏ caõu hoỷi cho HS
traỷ lụứi
- Hoùc taọp sinh hoaùt ủuựng giụứ mang laùi
lụùi ớch gỡ?
- Chuựng ta caàn laứm gỡ ủeồ hoùc taọp,sinh
hoaùt ủửụùc ủuựng giụứ ?
- Em caàn laứm gỡ khi coự loói ?
- Nhaọn loói vaứ sửỷa loói coự taực duùng gỡ ?
- HS neõu mieọng
- Hoùc taọp sinh hoaùt ủuựng giụứ coự lụùi cho sửực khoỷe vaứ vieọc hoùc taọp cuỷa baỷnthaõn em
- Nhửừng vieọc laứm ủeồ hoùc taọp ủuựng giụứ:
+ Laọp thụứi gian bieồu + Laọp thụứi khoựa bieồu+ Thửùc hieọn ủuựng thụứi gian bieồu +Ăờn, nghổ, hoùc keỏt hụùp ủuựng giụứ giaỏc.-Caàn nhaọn loói khi coự loói
- Bieỏt nhaọn loói vaứ sửỷa loói thỡ seừ mau
Trang 5- Không gọn gàng ,ngăn nắp thì gây
ra hậu quả gì ?
- Theo em chăm làm việc nhà là đức
tính như thế nào ?
- Thế nào là chăm chỉ học tập?
- Chăm chỉ học tập có tác dụng gì ?
Hoạt đôïng 2 :Tập xử lí tình huống
-GV treo bảng ghi tình huống
T/ h 1 : Bé Nam để đồ dùng sách vở
lung tung Nếu là anh chị của Nam
em làm thế nào ?
T/h 2 : Vừa ăn cơm xong mẹ bảo Hoa
đi rửa bát Nhưng ti vi đang chiếu
phim hay Hoa cần phải làm gi ?
-Giáo viên nhận xét
C CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- GV nhận xét tiết học.Tuyên dương
- Thực hiện tốt bài đã học
tiến bộ và được mọi người yêu quí.-Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn ,làm mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở và đồ dùng khi cần đến
- Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà mọi người cần phải học tập -Tự giác học tập không cần ai nhắc nhở
-Luôn hoàn thành các bài tập được giao
- Đi học đúng giờ
- Luôn học thuộc bài trước khi đến lớp
- Chăm chỉ học tập sẽ giúp em đạt quả tốt hơn , em được thầy cô bạn bè yêu mến Thực hiện tốt quyền được học tập của mình
-HS thảo luận nhóm cử đại diện trình bày VD :
- Khuyên Nam phải để đồ dùng sách vở gọn gàng, ngăn nắp
- Hoa nên rửa bát xong đã rồi mới vào xem phim
Trang 6Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn
-Baỷng phuù ghi baứi taọp
III các hoạt động dạy học
A BAỉI CUế
- Goùi 3 em leõn vieỏt laùi caực tửứ tieỏt trửụực
vieỏt sai :
long lanh, nửực nụỷ, laỷnh loựt …
-Nhaọn xeựt sửỷa sai
B BAỉI MễÙI
1.Giụựi thieọu baứi-Ghi ủaàu baứi
2:Hửụựng daón taọp cheựp.
* Ghi nhụự ủoaùn vaờn caàn cheựp
- GV ủoùc maóu
-Caõu chuyeọn keỏt thuực ra sao ?
-Tỡm lụứi noựi cuỷa hai anh em trong ủoaùn?
* Hửụựng daón caựch trỡnh baứy :
- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?
-Lụứi noựi hai anh em ủửụùc vieỏt vụựi daỏu
naứo?
- Trong baứi coự nhửừng chửừ naứo vieỏt hoa ?
* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự :
- ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt caực tửứ khoự vaứo
baỷng con
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
* Cheựp baứi : - YC nhỡn baỷng cheựp baứi
- Theo doừi chổnh sửỷa cho hoùc sinh
* Soaựt loói : -ẹoùc laùi ủeồ H soaựt loói
* Chaỏm baứi : -Thu taọp hoùc sinh chaỏm
ủieồm vaứ nhaọn xeựt tửứ 10 – 15 baứi
c) Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 2 : Tỡm tiếng cú nghĩa để điờ̀n đỳng
- Goùi hai em ủoùc hai tửứ maóu
-Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ
-Mụứi 3 em leõn laứm vaứo baỷng gaứi treõn
baỷng
-Nhaọn xeựt baứi vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- HS vieỏt baỷng con
- Baứ moựm meựm , hieàn tửứ soỏng laùi coứn nhaứ cửỷa , ủaỏt ủai , vaứng baùc bieỏn maỏt
- “ Chuựng chaựu chổ caàn baứ soỏng laùi “
- Coự 5 caõu -ẹaởt trong daỏu ngoaởc keựp vaứ sau daỏu hai chaỏm
- Chửừ caựi ủaàu caõu
- Lụựp thửùc haứnh vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng
con : soỏng laùi , maứu nhieọm , ruoọng
vửụứn , moựm meựm
- Nhỡn baỷng cheựp baứi -Nghe vaứ tửù sửỷa loói baống buựt chỡ
- Noọp baứi leõn ủeồ T chaỏm ủieồm
- ẹoùc yeõu caàu ủeà baứi
- ẹoùc 2 tửứ : gheự , goứ
- Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ
- Ba em laứm treõn baỷng :
- ghi , ghỡ , ghờ , ghe , gheự, ghe , gheứ,
- gử , gơứ , gụỷ , gụừ , ga , gaứ , gaự , gaỷ,
Trang 7- Yeõu caàu lụựp ủoùc caực tửứ trong baứi
Bài 3: Rút ra từ nhận xét BT 2
- Vieỏt gh trửụực chửừ caựi e, eõõ , i
- g trửụực chửừ caựi ử, ụ a, u, oõ, ụ
Baứi 4 : ẹieàn vaứo choó troỏng s hay x
C CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ
-Nhaộc nhụự trỡnh baứy saựch vụỷ saùch ủeùp
-Daởn veà nhaứ hoùc baứi ,ứ laứm baứi 4 caõu b
-ẹoùc laùi caực tửứ khi ủaừ ủieàn xong.
-HS nhaộc laùi
- HS laứm baứi vaứo vụỷ, chửừa baứi
- nửụực soõi , aờn xoõi , caõy xoan , sieõng
-Biết cỏch thực hiện dạng 12-8, lập được bảng 12 trừ đi một số
-Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 12-8
-Làm được cỏc bài tập 1(a),2,4
II đồ dùng dạy học
Que tớnh
III các hoạt động dạy học
A BAỉI CUế: 2 em leõn laứm baứi taọp.
71 51
-
9 - 35
B BAỉI MễÙI:
1 GTB – Ghi ủeà baứi.
2.Neõu baứi toaựn : Coự 12 que tớnh bụựt ủi
8que tớnh.Coứn laùi b/n que tớnh ?
-Muoỏn bieỏt coự bao nhieõu que tớnh ta
- Hửụựng daón caựch bụựt hụùp lớ nhaỏt
- Coự bao nhieõu que tớnh taỏt caỷ ?
-ẹaàu tieõn ta bụựt 2 que rụứi trửụực
Chuựng ta coứn phaỷi bụựt bao nhieõu que
Trang 8tính nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1
bó thành 10 que tính rời Bớt đi 6 que
còn lại 4 que
-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn
mấy que tính ?
- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 12 - 8 = 4
* Đặt tính và thực hiện phép tính
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính
sau đó nêu lại cách làm của mình
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ
- Yc sử dụng que tính để tính kết quả
các phép trừ trong phần bài học
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 12
trừ đi một số
- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc
thuộc lòng bảng công thức
- Xóa dần các công thức trên bảng
yêu cầu học thuộc lòng
- Bớt 6 que nữa
12 12 trừ 8 bằng 4, viết 4, viết 4
- H đọc cá nhân, đờng thanh
-Đọc thuộc lòng bảng công thức
-HS tiếp nối nhau đọc kết quả từng phép tính
Trang 9ẹoỷ : 6 quyeồn
Xanh : quyeồn ?
-GV nhaọn xeựt sửỷa sai
C CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ
- HS ủoùc baỷng trửứ “12 trửứ ủi 1 soỏ”.
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Veà nhaứ laứm baứi 3 tr 52
Soỏ quyeồn vụỷ bỡa xanh laứ :
I.Mục tiêu
-Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn cõu chuyện Bà chỏu
-Học sinh khỏ giỏi kể lại được toàn bộ cõu chuyện (BT2)
II đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoaù noọi dung caõu chuyeọn
-Vieỏt saỹn lụứi gụùi yự dửụựi moói tranh
III các hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A BAỉI CUế:
- Goùi 3 em keồ laùi noọi dung tửứng
ủoaùn caõu chuyeọn: “Saựng kieỏn cuỷa
beự Haứ.”
- G/V vaứ hoùc sinh nhaọn xeựt
B BAỉI MễÙI:
1 Giụựi thieọu baứi – Ghi ủaàu baứi
*Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn theo
tranh:
- Dửùa theo tranh veừ keồ laùi tửứng
ủoaùn caõu chuyeọn : Baứ chaựu
- Y/ caàu HS quan saựt tranh
- HS quan saựt tranh
- Ba baứ chaựu vaứ coõ tieõn
- Ngoõi nhaứ tranh , raựch naựt
Trang 10- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?
- Ai đưa cho hai anh em hột đào ?
- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?
+Bức tranh 2 : Hai anh em đang
làm gì ?
- Bên cạnh mộ có gì lạ ?
- Cây đào có đặc điểm gì lạ ?
+Bức tranh 3:
- Cuộc sống của hai anh em như thế
nào sau khi bà mất ?
- Vì sao vậy ?
+ Bức tranh 4 :-Hai anh em lại xin
cô tiên điềugì ?
- Điều kì lạ gì đã đến ?
* Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện
- Mời một hoặc hai em kể lại toàn
bộ câu chuyện
C CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-VN kể lại cho nhiều người nghe
- Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng
- Cô tiên
- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ , các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng -Khóc trước mộ bà
- Mọc lên một cây đào
- Nảy mầm ra lá , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc
- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày , càng buồn bã
-Vì thương nhớ bà
- Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại
-Bà sống lại như xưa và mọi của cải biến mất
- 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện
- HS bình chọn bạn kể hay nhất
-Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100,dạng 32-8
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 32-8
Trang 11HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A BÀI CŨ
- 2 HS đọc bảng trừ 12 trừ đi 1 số
B BÀI MỚI
GTB – Ghi đề bài
a) Giới thiệu phép trừ 32 - 8
- Nêu BT : Có 32 que tính bớt đi 8
que tính Còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta
làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 32 -8
Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm
kết quả
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước
Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que
tính nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1
bó thành 10 que tính rời Bớt đi 6 que
còn lại 4 que
-Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn
mấy que tính ?
- Vậy 32 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 32 - 8 = 24
Đặt tính và thực hiện phép tính
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính
sau đó nêu lại cách làm của mình
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ
- Thao tác trên que tính và nêu
- Có 32 que tính ( gồm 3 bó và 2 que)
- Bớt 6 que nữa
- Trừ từ phải sang trái
2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng
4, viết 4 , nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2, viết 2
- Một em đọc đề bài -YC lớpï làm vào vơ,û 3 em lên bảng
52 82 22
9 - - 4 - 3
43 78 19
Trang 12-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
Baứi 2: ẹaởt tớnh roài tớnh hieọu
-Muoỏn tỡm hieọu ta laứm nhử theỏ naứo ?
- Yeõu caàu tửù laứm baứi vaứo vụỷ
- Goùi 3 HS leõn baỷng laứm , moói em
laứm moọt yự
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm
Baứi 3: Mụứi moọt hoùc sinh ủoùc ủeà baứi
Toựm taột:
Hoứa coự :22 nhaừn vụỷ
Cho ủi : 9 nhaừn vụỷ
Coứn laùi : nhaừn vụỷ?
-Nhaọn xeựt, ghi ủieồm baứi laứm hoùc sinh
Baứi 4: Tỡm x
-x goùi laứ gỡ trong pheựp coọng ?
-Muoỏn tỡm 1 soỏ haùng ta laứm theỏ naứo ?
-GV nhaọn xeựt, sửỷa sai
C CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ
- Gọi H nhaộc laùi caựch tớnh 32- 8
-Veà hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp 1 doứng 2
- Laỏy soỏ bũ trửứ trửứ ủi soỏ trửứ
- Lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ -Ba em leõn baỷng thửùc hieọn
72 42 62
- 7 - 6 - 8
65 36 54-ẹoùc ủeà
- HS laứm vụỷ, chửừa baứi
Baứi giaỷiSoỏ nhaừn vụỷ Hoứa coứn laùi laứ :
22 - 9 = 13 ( nhaừn vụỷ )
ẹ/S : 13 nhaừn vụỷ
- x laứ SH chửa bieỏt trong pheựp coọng
- Laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng ủaừ bieỏt a/ x + 7 = 42 b/ 5 + x = 62
x = 42 - 7 x = 62 - 5
x = 35 x = 57
_
Tập đọc CAÂY XOAỉI CUÛA OÂNG EM
- Vieỏt saỹn tửứ ngửừ, ủoaùn vaờn caàn luyeọn ủoùc
III các hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
A BAỉI CUế :Baứ chaựu
ẹoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Cuoọc soỏng cuỷa hai anh em trửụực vaứ
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
- 2 HS noỏi tieỏp ủoùc baứi “ Baứ chaựu ”
Trang 13sau khi bà mất có gì thay đổi?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
-Nhận xét- ghi điểm
B BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài – Ghi đầu bài
2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ;
- GV Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
* Yêu cầu đọc từng câu
- Luyện đọc tư: -Hướng dẫn đọc đúng
các từ
-GV giải nghĩa xôi nếp hương
*Đọc từng đoạn :
-Hướng dẫn h/s cách chia đoạn
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc
tìm cách ngắt giọng một số câu dài
- Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm
đà , trảy
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc nhóm đôi:
*Thi đọc giữa các nhóm
* Đọc đồng thanh
3) Tìm hiểu bài:
Câu 1 :
-Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì ?
- Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy
cây xoài cát rất đẹp ?
Câu 2 :
-Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc
như thế nào?
Câu 3 :
-Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn
những quả xoài to nhất , ngon nhất bày
lên bàn thờ ông ?
- Lớp lắng nghe đọc mẫu
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-Rèn đọc các từ : lẫm chẫm , đu đưa,
xoài tượng , nếp hương
- Đọc cá nhân – đồng thanh đọc
- Học sinh chia đoạn :
- Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn
- Mùa xoài nào ,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng / và to nhất ,/ bày lên bàn thờ ông //
-Đọc từng đoạn trong nhóm Các emkhác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Cho h/s đọc nhóm đôi
- 2 nhĩm thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- Loại xoài cát
- Hoa nở trắng cành , từng chùm quả
to đu đưa theo gió mùa hè
- Có mùi thơm dịu dàng , vị ngọt đậm đà , màu sắc vàng đẹp
-Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã trồngcây cho con cháu có quả ăn
- Vì ông đã mất