tuan 34 lop 2 CKTKN KNS

Baøi 3: -Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép tính sau đó yêu cầu các em - Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn Baøi giaûi laøm baøi... Cuûng coá – Daën doø -Toång keát tieát [r]

I MUẽC TIEÂU:

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhânhoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

* Giải quyết vấn đề Tư duy phỏt triển

II CHU Ẩ N B Ị : Baỷng phuù, phaỏn maứu.Vụỷ, baỷng con

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

Hoỷi: khi bieỏt 4 x 9 = 36 coự theồ ghi ngay

keỏt quaỷ cuỷa 36 : 4 khoõng? Vỡ sao?

Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS

Baứi 2:

Neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ cho HS tửù laứm

baứi

Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc hieọn cuỷa tửứng

bieồu thửực trong baứi

Nhaọn xeựt baứi cuỷa HS vaứ cho ủieồm

Baứi 3: Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.

Coự taỏt caỷ bao nhieõu buựt chỡ maứu?

Chia ủeàu cho 3 nhoựm nghúa laứ chia ntn?

Vaọy ủeồ bieỏt moói nhoựm nhaọn ủửụùc maỏy

- Haựt

- 2 HS leõn baỷng sửỷa baứi, baùn nhaọn xeựt

- Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp HS noỏi tieỏpnhau ủoùc baứi laứm phaàn a cuỷa mỡnh trửụựclụựp, moói HS chổ ủoùc 1 con tớnh

- Coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ 36:4=9 vỡ neỏulaỏy tớch chia cho thửứa soỏ naứy thỡ seừ ủửụùcthửứa soỏ kia

- 2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứivaứo vụỷ baứi taọp

- Coự taỏt caỷ 27 buựt chỡ maứu

- Nghúa laứ chia thaứnh 3 phaàn baống nhau

Ta thửùc hieọn pheựp tớnh chia 27:3

Baứi giaỷi

chiếc bút chì màu ta làm ntn?

Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

Yêu cầu HS đọc đề bài

Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời

Vì sao em biết được điều đó?

4 Củng cố – Dặn do ø

Chuẩn bị: Ôn tập về đại lượng.

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận đượclà:

27 : 3 = 9 (chiếc bút)

Đáp số: 9 chiếc bút

- Hình b đã được khoanh vào một phần

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhá đèi víi báchàng xãm làm nghò nặn đồ chơI (trả lêi được các CH 1, 2, 3, 4)

* Giao tiếp Thể hiện sự cảm thơng Ra quyết định

II CHU Ẩ N B Ị : Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyệnđọc Một số các con vật nặn bằng bột

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Lượm

- Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về

nội dung bài Lượm

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b)Hoạt động 1: Luyện đọc

* Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn 1, 2

Giọng kể: nhẹ nhàng, tình cảm

Giọng bạn nhỏ: xúc động, cầu khẩn

khi giữ bác hàng xóm ở lại thành

phố; nhiệt tình, sôi nổi khi hứa sẽ

cùng các bạn mua đồ chơi của bác.

*Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm

các từ sau:

+ bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ,

suýt khóc, cảm động, món tiền, hết

nhẵn hàng,…

- Yêu cầu HS đọc từng câu

* Luyện đọc đoạn

-Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc

từng đoạn trước lớp

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận

c)Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần

chú giải

-Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác

ntn?

-Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của

bác như thế?

-Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

-Thái độ của bạn nhỏ ntn khi bác Nhân

định chuyển về quê?

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp đọcđồng thanh các từ này

- Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nốitiếp

- Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn.Chú ý các câu sau

Tôi suýt khóc/ nhưng cứ tỏ ra bình tĩnh://Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồ chơi/bán cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn)

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3.(Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước lớp củamình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗicho nhau

- 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp

- 1 HS đọc phần chú giải

- Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằngbột màu và bán rong trên các vỉa hè

- Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tòmò xem bác nặn

- Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt, ThạchSanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà…sắc màu sặc sỡ

- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

- Bạn suýt khóc, cố tình tỏ ra bình tĩnh

-Thái độ của bác Nhân ra sao?

-Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác

Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng?

-Hành động của bạn nhỏ cho con thấy

bạn là người thế nào?

-Gọi nhiều HS trả lời

-Thái độ của bác Nhân ra sao?

-Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?

-Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với

bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó

đắt hàng?

- Bạn nhỏ trong truyện rất

thông minh, tốt bụng và nhân hậu

đã biết an ủi, giúp đỡ động viên

bác Nhân

d)Hoạt động 3: Thi đọc lại

- Gọi 6 HS lên bảng đọc truyện theo

vai (người dẫn chuyện, bác Nhân,

cậu bé)

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nêu nội dung bài

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo

để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơibán cho chúng cháu

- Bác rất cảm động

- Bạn đập cho lợn đất, đếm được mườinghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấybạn trong lớp mua đồ chơi của bác

- Bạn rất nhân hậu, thương người vàluôn muốn mang đến niềm vui cho ngườikhác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu báchàng xóm, biết cách an ủi bác./

- Bác rất vui mừng và thêm yêu côngviệc của mình

- Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêuquý người lao động

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháuđã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bácsẽ rất nhớ cháu./…

- HS đọc lại bài theo vai

- Con thích cậu bé vì cậu là người nhânhậu, biết chia sẻ nỗi buồn với ngườikhác

Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày tháng5 năm 2012 Mơn : Tốn

Bài: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG.

I MỤC TIÊU:

- Biết xem đồng hồ khi kim phót chỉ vào sè 12, sè 3, sè 6

- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản.

- Biết giải bài toán cĩ gắn với các số đo

* Giải quyết vấn đề Tư duy phát triển

II CHU Ẩ N B Ị : Bảng phụ.Vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG

- Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong

phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

- Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ

ở phần b

- Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?

- Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ

cùng một giờ?

- Làm tương tự với các đồng hồ còn lại

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài,

thống nhất phép tính sau đó yêu

cầu các em làm bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài,

thống nhất phép tính sau đó yêu

cầu các em làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

Nêu yêu cầu

4 Củng cố – Dặn do ø :

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài 3

- Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút,

10 giờ, 8 giờ 30 phút

1000 – 800 = 200 (đồng)

Đáp số: 200 đồng

HS làm bảng con:

a) 15cm ; b) 15m ; c) 147km ;

Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: Oân tập về đại lượng (TT)

d) 15mm ; e) 15cm

- HS nxét tiết học

-Mơn : Chính tả( Nghe viết)

Bài: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tĩm tắt truyện Người làm đồchơi

- Làm được BT(2) a hoặc BT(3) b,

* Lắng nghe tích cực Thể hiện sự tự tin Hợp tác Tư duy phát triển

II CHU Ẩ N B Ị :

Bảng chép sẵn nội dung các bài tập chính tả.Vở, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

2 Bài cu õ: Lượm

Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm bài

vào bảng con theo yêu cầu:

+ Tìm các tiếng chỉ khác nhau âm

chính i/ iê; hay dấu hỏi/ dấu ngã

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

a) GTB

b)Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

* Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Yêu cầu HS đọc

- Đoạn văn nói về ai?

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Vì sao bác định chuyển về quê?

Bạn nhỏ đã làm gì?

* Hướng dẫn cách trình bày

HátThực hiện yêu cầu của GV

Theo dõi bài

- 2 HS đọc lại bài chính tả

- Nói về một bạn nhỏ và bác Nhân

- Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bộtmàu

- Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, hàngcủa bác không bán được

- Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè muađồ chơi để bác vui

- Đoạn văn có mấy câu?

- Hãy đọc những chữ được viết hoa trong

bài?

- Vì sao các chữ đó phải viết hoa?

* Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Sửa lỗi cho HS

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp

làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập

hai

-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3b (Trò chơi)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho

HS điền từ tiếp sức Mỗi HS trong nhóm

chỉ điền từ (dấu) vào 1 chỗ trống

-Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn

trên bảng

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn do ø .

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính

tả

Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo.

- Đoạn văn có 3 câu

- Bác, Nhân, Khi, Một

- Vì Nhân là tên riêng của người Bác,Khi, Một là các chữ đầu câu

- Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấytiền, cuối cùng

- 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viếtvào nháp

Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn?

- Đọc yêu cầu bài 3

b) Ông Dũng có hai người con đềugiỏi giang cả Chú Nghĩa, con trai ôngbây giờ là kĩ sư, làm ở mỏ than Còncô Hải, con gái ông, là bác sĩ nổitiếng ở bệnh viện tỉnh

- HS nxét

- Nhận xét tiết học

-Mơn : Tập viết

Bài: OÂN TAÄP CAÙC CHệế HOA KIEÅU 2.

I MUẽC TIEÂU:

- Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ 1 dòng); viết đúng các tên

riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng 1

dòng)

* Tư duy phỏt triển Thể hiện sự tự tin

II CHU Ẩ N B Ị : Chửừ maóu kieồu 2 Baỷng phuù vieỏt chửừ cụừ nhoỷ Baỷng, vụỷ.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:

1/Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt

* Gaộn maóu chửừ V, M, N, Q, A kieồu 2

- GV vieỏt baỷng lụựp

- GV hửụựng daón caựch vieỏt:

2/HS vieỏt baỷng con

- GV yeõu caàu HS vieỏt 2, 3 lửụùt

- GV nhaọn xeựt uoỏn naộn

c) Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón vieỏt caõu ửựng

duùng.

* Treo baỷng phuù

1/Giụựi thieọu caõu: Vieọt Nam, Nguyeón AÙi

Quoỏc,

Hoà Chớ Minh

2/Quan saựt vaứ nhaọn xeựt:

- Neõu ủoọ cao caực chửừ caựi

- Caựch ủaởt daỏu thanh ụỷ caực chửừ

- Caực chửừ vieỏt caựch nhau khoaỷng chửứng

naứo?

- GV vieỏt maóu chửừ:

- HS vieỏt baỷng con

- GV nhaọn xeựt vaứ uoỏn naộn

d) Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt vụỷ

- Haựt

HS quan saựt

- GV nêu yêu cầu viết.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét chung

4 Củng cố – Dặn do ø

- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết

- Chuẩn bị: Ôn cách viết các chữ hoa: A,

Phiếu ghi các câu hỏi

III Các hoạt động dạy học:

+ Khi nhận và gọi điện thoại em phải cĩ

thái độ như thế nào?

+ Khi đến nhà người khác chơi em cần

Củng cố – dặn dò

Các nhĩm cử đại diện lên gắp thăm

- Các nhĩm thảo luận

- Đại diện các nhĩm trình bày

- Nĩi năng lễ phép, lịch sự

- Nĩi ngắn gon

Thứ tư ngày tháng 5 năm 2012 Mơn : Tốn

Bài: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT).

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết thời gian được dành cho một số hoạt động

- Biết giải bài toán liên quan đõn đơn vị kg, km

* Giải quyết vấn đề Tư duy phát triển

II CHU Ẩ N B Ị : Bảng phụ Vở

- Gọi 1 HS đọc bảng thống kê các hoạt

động của bạn Hà

+ Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt

động nào?

+ Thời gian Hà dành cho viêc học là bao

lâu?

Bài 2:

-Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống

nhất phép tính sau đó yêu cầu các em

làm bài

-Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

-Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống

nhất phép tính sau đó yêu cầu các em

làm bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 4: HS khá giỏi

Hát

- 2 HS lên bảng làm bài 3, bạn nhận xét

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK

- Hà dành nhiều thời gian nhất cho việchọc

- Thời gian Hà dành cho việc học là 4giờ

- HS làm bài Bài giảiBạn Bình cân nặng là:

27 + 5 = 32 (kg)Đáp số: 32 kg

- Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn Bài giải

Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xãĐinh Xá là:

20 – 11 = 9 (km) Đáp số: 9 km

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

-Toồng keỏt tieỏt hoùc

Chuaồn bũ: OÂn taọp veà hỡnh hoùc - Nxeựt tieỏt hoùc

-Mụn : Tập đọc Bài: ẹAỉN BEÂ CUÛA ANH HOÀ GIAÙO

I MUẽC TIEÂU :

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất đỏng kính trọng của Anh hùng lao động Hồ Giáo.(Trả lời đợc CH 1, 2) Hs khỏ, giỏi trả lời được CH3

* Tự nhận thức Ra quyết định

II CHU Ẩ N B Ị :

Tranh minh hoaù cho baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng ghi saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc.SGK

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cu ừ : Ngửụứi laứm ủoà chụi

-Goùi HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

noọi dung baứi Ngửụứi laứm ủoà chụi

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS

3 Baứi mụựi

a) GTB

b) Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

* ẹoùc maóu

- GV ủoùc maóu toaứn baứi

* Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc tửứng caõu

* Luyeọn ủoùc ủoaùn

- Hửụựng daón HS chia baứi thaứnh 3 ủoaùn

sau ủoự hửụựng daón HS ủoùc tửứng ủoaùn

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn

trửụực lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn

- Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

- 7 ủeỏn 10 HS ủoùc caự nhaõn, caỷ lụựp ủoùcủoàng thanh caực tửứ naứy

- Moói HS luyeọn ủoùc 1 caõu theo hỡnh thửựcnoỏi tieỏp

- Tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc

ẹoaùn 1: ẹaừ sang thaựng ba … maõytraộng

ẹoaùn 2: Hoà Giaựo … xung quanh anh.ẹoaùn 3: Nhửừng con beõ … laứ ủoứi beỏ

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực ủoaùn 1, 2, 3.(ẹoùc 2 voứng)

* Thi đọc

* Cả lớp đọc đồng thanh

c)Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài, 1 HS đọc phần

chú giải

-Không khí và bầu trời mùa xuân trên

đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn?

-Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện

tình cảm của đàn bê vớ anh Hồ Giáo?

-Những con bê đực thể hiện tình cảm gì

với anh Hồ Giáo?

-Những con bê cái thì có tình cảm gì với

anh Hồ Giáo?

-Tìm những từ ngữ cho thấy đàn bê con

rất đáng yêu?

-Theo em, vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ

Giáo như vậy?

-Vì sao anh Hồ Giáo lại dành những tình

cảm đặc biệt cho đàn bê?

-Anh Hồ Giáo đã nhận được danh hiệu

cao quý nào?

d)Hoạt động : Luyện đọc lại

- Gọi 2 HS đọc lại bài

4 Củng cố – Dặn do ø

- Qua bài tập đọc con hiểu điều gì?

-Anh hùng lao động Hồ Giáo là người

lao động giỏi, một hình ảnh đẹp, đáng

kính trọng về người lao động

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

Chuẩn bị: Ôn tập HKII

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm củamình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗicho nhau

- 2 HS đọc, HS cả lớp theo dõi

- Không khí: trong lành và rất ngọt ngào.Bầu trời: cao vút, trập trùng, những đámmây trắng

- Đàn bê quanh quẩn bên anh, nhưnhững đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩnvào chân anh

- Chúng chạy đuổi nhau thành một vòngxung quanh anh

- Chúng dụi mõm vào người anh nũngnịu, sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chânnhư đòi bể

- Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúng cótính cách giống như nhhững bé trai và bégái

- Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng vàyêu quý chúng như con

- Vì anh là người yêu lao động, yêu độngvật như chính con người

- Anh đã nhận được danh hiệu Anh hùngLao động ngành chăn nuôi

-2 HS đọc bài nối tiếp

- Đàn bê rất yêu quý anh Hồ Giáo vàanh Hồ Giáo cũng yêu quý, chăm sócchúng như con

- Nhận xét tiết học

-Mơn : Kể chuyện

Bài: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câuchuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2)

* Lắng nghe tích cực Thể hiện sự tự tin

II CHU Ẩ N B Ị : Tranh minh hoạ của bài tập đọc Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý củatừng đoạn

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Bóp nát quả cam

-Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Bóp

nát quả cam

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

a) GTB

b) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu HS kể

lại từng đoạn dựa vào nội dung

và gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

trình bày trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận

xét từng bạn theo các tiêu chí đã

nêu

- Chú ý : Trong khi HS kể nếu còn

lúng túng, GV ghi các câu hỏi gợi

ý

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện: (HS

khá, giỏi)

4 Củng cố – Dặn do ø

- Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người

- Mỗi nhóm cử 1 HS lên trình bày, 1 HSkể 1 đoạn của câu chuyện

- Truyện được kể 3 đến 4 lần

- Nhận xét

HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện

- Nhận xét tiết học