giao an buoi chieu lop 3 tuan 21

Tìm -GV định hướng nội dung,hình hiểu các thức hoạt động, chương trình thi làn điệu dân ca quê thi hát và tìm hiểu các làn điệu dân ca quê hương theo tổ .Mỗi hương tổ cử ra một đội tham [r]

TUẦN 21: Thứ hai ngày 26 tháng 1 năm 2015

HS dưới lớp đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

- GV quan sát, hướng dẫn HS hoàn thành bài

- GV chốt và chuyển ý

- GV gọi HS nêu y/c bài tập

- GV phát PHT y/c HS làmPHT

- GV và HS nhận xét

- GV chốt, chuyển ý

- GV gọi H nêu y/c bài

- GV gọi HS làm bài vào vở

- GV gọi HS đọc bài làm củamình

- GV và HS nhận xét

- G gọi H nêu y/c bài

- Gv gọi HS lên bảng làm bài

- G gọi H nêu y/c bài.

- GV y/c HS làm bài vào vở

- GV nhận xét bài làm của HS

- Vừa rồi các con được củng cố những kiến thức gì?

- GV củng cố và nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS

a (x + 576) : 5 = 1936(x +576) = 1936 x 5

x +576 = 9680

x = 9680 – 576

x = 9104

b (x+ 3472)- 1089 = 7654( x + 3472) = 7654 + 1089

X + 3472 = 8743

X = 8743 – 3472

X = 5371

TIẾT 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BÀI 41 : THÂN CÂY I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng :

1 Kiến thức: - Nêu được chức năng của thân cây

2 Kĩ năng: - Kể ra những ích lợi của một số thân cây

3 Thái độ: - +Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với

đời sống của cây, đời sống động vật và con người

+Việc làm nào chứng tỏtrong thân cây có chứa nhựa ?+Để biết tác dụng của nhựacây và thân cây, các bạn ở hình

3 đã làm thí nghiệm gì ?-Giáo viên cho nhóm trưởngđiều khiển các bạn cùng làmviệc

-Giáo viên yêu cầu đại diện cácnhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình

-Giáo viên: Khi một ngọn cây bịngắt, tuy chưa bị lìa khỏi thânnhưng vẫn bị héo là do khôngnhận đủ nhựa cây để duy trì sựsống Điều đó chứng tỏ trongnhựa cây có chứa các chất dinhdưỡng đê nuôi cây Một trongnhững chức năng quan trọng củathân cây là vận chuyển nhựa từ

rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộphận của cây để nuôi cây

Giáo viên nêu các chức năngkhác của thân cây: nâng đỡ,mang lá, hoa, quả …

-Giáo viên yêu cầu mỗi nhómquan sát hình 4, 5, 6, 7, 8 trang

81 trong SGK và trả lời câu hỏigợi ý:

+ Kể tên một số thân câydùng làm thức ăn cho ngườihoặc động vật

-Học sinh quan sát, thảo luậnnhóm và ghi kết quả ra giấy

-Nhóm trưởng điều khiểncác bạn cùng làm việc theo-Đại diện các nhóm trình bàykết quả thảo luận của nhómmình

Các nhóm khác nghe và bổsung

-Học sinh quan sát, thảo luậnnhóm và ghi kết quả ra giấy

-Đại diện các nhóm trình bày

2’ 3 Củng cố,

dặn dò

+ Kể tên một số thân câycho gỗ để làm nhà, đóng tàu,thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ,

…+ Kể tên một số thân câycho nhựa để làm cao su, làmsơn

-Giáo viên yêu cầu đại diện cácnhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình

® Kết luận: Thân cây được

dùng làm thức ăn cho người vàđộng vật hoặc để làm nhà, đóng

đồ dùng …

-GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài : Rễ cây

kết quả thảo luận của nhómmình

Các nhóm khác nghe và bổsung

TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA:

EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Qua các tiết mục văn nghệ ca ngợi qê hương đất nước, Đảng, Bác Hồ

kính yêu

2 Kĩ năng:- Phát triển ở HS kĩ năng giao tiếp.

3 Thái độ: - Giáo dục HS ý thức và tình yêu quê hương đất nước, yêu Đảng, yêu Bác

Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh ảnh phong cảnh đẹp của đất nước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức ( 1 phút)

- GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS

- Lớp hát đồng thanh

2 Tiến trình bài dạy

*GV theo dõi, giúp đỡ

- 2 nhóm thể hiện tiết mục văn nghệ

-Gv theo dõi nhận xét,tuyên

- 2nhóm còn lai biểu diễn:

*Sau khi các nhóm trình bày xong cho các nhóm bình chọn nhóm nào thể hiện hay nhất

- GV phát động phong trào thi đua “Em yêu tổ quốc Việt Nam”

tới toàn thể học sinh bằng nhữngviệc làm thiết thực để xây dựng

tổ quốc việt Nam ngày càng giàu mạnh

- GV nhận xét và nhắc nhở học sinh

-Người dẫn chương trình lần lượt mời 1,2 nhóm lên trình bày tiết mục văn nghệ của nhóm

mình

-Tham gia chơi nhiệt tình Người dẫn chương trìng lạimời lần lượt nhóm 3,4 trìnhbày tiết mục văn nghệ của nhóm mình

Các nhóm thảo luận bình chọn nhóm nào thể hiện haynhất

-Người dẫn chương trình nêu lần lượt các giải mời GVCN lên trao giải cho cácnhóm

-Cả lớp hát đồng thanh

Thứ ba ngày 27 tháng 1 năm 2015 TIẾT 1: HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY

I MỤC TIÊU: Hoàn thiện bài tập trong ngày

1 Kiến thức: -Luyện đọc bài tập đọc “ Bồ câu và kiến”(Vở “Cùng em học Tiếng

2 Tiến trình bài dạy

- GV và HS nhận xét, chữa bài

- G gọi HS nêu y/c bài

- GV gọi HS lên bảng làm bài

-HS đọc và trả lời câu hỏi

- H nêu y/c bài

- H làm bài vào PHT, lớp làm vào VBT

- HS điền: Châu báu, chân thật, cái chén, trâu cày, cuộn tròn, trí óc, chậu nước, chậm trễ, trèo tường, chen chúc

- HS nêu y/c bài và làm bài VBT

- HS trình bày bài + chẻ củi, chê bai, chi trả, chí lớn, cho vay, trẻ con,

cá trê, tri thức, trí tuệ, tro tàn

TIẾT 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BÀI 42 : THÂN CÂY (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng

1 Kiến thức: - Nêu được chức năng của thân cây.

2 Kĩ năng:- Kể ra những ích lợi của thân cây.

3 Thái độ:- GD HS biết giá trị của thân cây với đời sống của cây, đời sống động vật

-Giáo viên chia lớp thành 4nhóm, yêu cầu mỗi nhóm quansát hình 1, 2, 3 trang 80 trongSGK và trả lời câu hỏi gợi ý:

+Việc làm nào chứng tỏtrong thân cây có chứa nhựa ?+Để biết tác dụng của nhựacây và thân cây, các bạn ở hình

3 đã làm thí nghiệm gì ?-Giáo viên cho nhóm trưởngđiều khiển các bạn cùng làmviệc

-Giáo viên yêu cầu đại diện cácnhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình

-Giáo viên: Khi một ngọn cây bịngắt, tuy chưa bị lìa khỏi thânnhưng vẫn bị héo là do khôngnhận đủ nhựa cây để duy trì sựsống Điều đó chứng tỏ trongnhựa cây có chứa các chất dinhdưỡng đê nuôi cây Một trongnhững chức năng quan trọng củathân cây là vận chuyển nhựa từ

rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộphận của cây để nuôi cây

Giáo viên nêu các chức năngkhác của thân cây: nâng đỡ,mang lá, hoa, quả …

-Giáo viên yêu cầu mỗi nhómquan sát hình 4, 5, 6, 7, 8 trang

Các nhóm khác nghe và bổsung

- Học sinh quan sát, thảoluận nhóm và ghi kết quả ragiấy

+ Kể tên một số thân câycho gỗ để làm nhà, đóng tàu,thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ,

…+ Kể tên một số thân câycho nhựa để làm cao su, làmsơn

-Giáo viên yêu cầu đại diện cácnhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình

® Kết luận: Thân cây được

dùng làm thức ăn cho người vàđộng vật hoặc để làm nhà, đóng

đồ dùng …

- Nhận xét bài học

- Chuẩn bị bài : Rễ cây

-Đại diện các nhóm trình bàykết quả thảo luận của nhómmình

Các nhóm khác nghe và bổsung

TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TỔ CHỨC TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

I MỤC TIÊU:

từ đó có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực

2 Kĩ năng: - Chơi trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò

chơi tương đối chủ động

3 Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết thông qua trò chơi.

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Sân bãi

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn”.

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Ổn định tổ chức ( 1 phút)

- GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS

- Lớp hát đồng thanh

2 Tiến trình bài dạy

TUẦN 20 Thứ tư ngày 28 tháng 1 năm 2015

TIẾT 1: HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: -Giúp HS củng cố về quy đồng mẫu số các phân số.

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số.

3 Thái độ: - Phát triển tư duy cho học sinh, có thái độ tích cực trong học tập.

- GV phổ biến lại cách chơi

- Tuyên bố kết thúc cuộc chơi

- G gọi H nêu tên trò chơi

- G nhắc nhở H

- H nêu

- HS tập hợp, chú ý nghephổ biến nội dung, yêu cầutiết học

- HS giậm chân tại chỗ, vỗtay theo nhịp và hát

- HS chú ý lắng nghe GVphổ biến

- H chơi thử

- Các đội đứng ở vị trí được vạch sẵn

- HS tham gia chơi trò chơi

- H nêu

-Yêu cầu HS giở vở toán,

tự hoàn thiện bài Sau đó gọi HS chữa bài

- GV và HS nhận xét bài làm của HS

- Gọi y/c HS bài

- GV Phát PHT và gọi HSlàm bài, lớp làm vào vở

- Gv quan sát và theo dõi

HS làm bài và HD HS

- GV nhận xét bài làm của HS

- GV gọi HS nêu y/c bài

- GV gọi HS lên bảng làm bài

- GV và HS nhận xét, chốtlại

dò: - Dặn HS chuẩn bị bài sau

Dạy lớp 4B ngày 28/1/2015

Dạy lớp 4A ngày 29/01/2015

TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

KÍ CAM KẾT PHÒNG CHỐNG CHÁY NỔ I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Nắm được sự nguy hiểm của cháy nổ có thể xảy ra ở trường học, ở nhà

và tham gia kí cam kết

2 Kĩ năng: - HS Biết cách tuyên truyền thực hiện cam kết phòng chống cháy nổ ở

2 Tiến trình bài dạy

- Giới thiệu tiết học

* Tìm hiểu các tai nạn do cháy

nổ có thể xảy ra ở trường học

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm câu hỏi:

+ Hàng ngày các con đến trường các con thường thấy có những việc làm gì có thể xảy racháy nổ?

- Học sinh nhớ được tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ Me, Chăm, Hoa.

2 Kĩ năng: + Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về, nhà ở trang phục của

người dân ở đồng bằng Nam Bộ

+ Người dân tây nam bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch nhà cửa đơnsơ

+ Trang phục phổ biến của người dân đồng bằng Nam Bộ trước đây là quần áo bà ba vàchiếc khăn rằn

3 Thái độ: Có ý thức tôn trọng thành quả lao động của người dân & truyền thống văn

hoá của dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

- Tranh ảnh về nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội của người dân ở ĐBNB

-Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Nêu 1 vài đặc điểm của ĐBNB?

vì sao?

* Người dân thường lập ấp, làm nhà ven sông, ngòi, kênh rạch

- Phương tiện đi lại chủ yếu của người dân nơi đây là gì?

* Vì khí hậu nắng nóng quanh năm, ít có gió bão lớnlên người dânở đây thường làm nhà rất đơn sơ Nhà ở truyền thống của người dân Nam Bộ thường có vách và mái nhà làm bằng lá cây dừa nước

- Dân ĐBNB trước đây có

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm HS trình bày trước cả lớp kết quả làm việc nhóm

HS cả lớp nhận xét bổ sung

nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

-Trang phục phổ biến của

người dân ĐBNB là quần áo

TIẾT 4: LUYỆN MĨ THUẬT

Tiết 21: VẼ TRANG TRÍ.TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hiểu cách trang trí hình tròn

2 Kĩ năng: - Biết cách trang trí hình tròn

3 Thái độ: - Trang trí được hình tròn đơn giản

II ĐỒ DÙNG :

2 Tiến trình bài dạy.

sinh 1’

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV giới thiệu bài,ghi đề bài

- GV đưa một số đồ vật đã chuẩn

bị cho học sinh quan sát và hỏi:

+ Trong các đồ vật này được trangtrí từ những hoạ tiết nào đã đượccách điệu?

+ Hoạ tiết chính là hoạ tiết nào?

+ Em còn biết đồ vật nào dạnghình tròn được trang trí đẹp?

- GV cho học sinh xem một số bàitrang trí hình tròn và hỏi:

+ Bố cục được sắp xếp như thếnào?

+ Vị trí của các hình mảng chính,phụ?

+ Màu sắc trong các bài này nhưthế nào?

* GV bổ sung: Trang trí hình trònthường được đối xứng qua cáctrục Mảng chính ở giữa, các mảngphụ ở xung quanh Màu sắc làmnổi bật trọng tâm của bài Đây làcách trang trí cơ bản, còn một sốhình tròn được trang trí ứng dụngnhư trang trí đĩa, huy hiệu, …thường không theo qui luật này

- GV vẽ lên bảng vài hình tròn cócách chia trục và phác mảng khácnhau để học sinh theo dõi cáchtrang trí hình tròn và GV nêu cáchtrang trí hình tròn:

+ Vẽ hình tròn và kẻ trục

+ Vẽ mảng chính, mảng phụ chocân đối

- Xem các bài trang tríhình tròn

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Quan sát giáo viênhướng dẫn cách trang tríhình tròn

- Yêu cầu học sinh chọn hoạ tiếtđưa vào hình tròn, vào mảng chínhmảng phụ cho hợp lý

- Trong khi học sinh làm bài GVđến từng bàn gợi ý học sinh:

+ Dùng thước kẻ các đường trụccho đều nhau

+ Vẽ các hình mảng chính, phụ

+ Chọn các hoạ tiết thích hợp vẽvào mảng chính, mảng phụ chocân đối

+ Vẽ màu vào hoạ tiết chínhtrước, hoạ tiết phụ sau rồi vẽ màunền Chú ý màu phải có độ đậmnhạt

- GV gợi ý học sinh nhận xét vàđánh giá một số bài vẽ về bố cục,hình vẽ và màu sắc

- Yêu cầu học sinh chọn bài màcác em thích và xếp loại

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS quan sát hình dáng, màusắc của một số loại ca và quả

- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Gọi vài em đưa ra hoạtiết các em định chọn đểtrang trí hình tròn

- HS thực hành

- Nhận xét bài của bạn

-HS lắng nghe và thực hiện

Thứ năm ngày 29 tháng 1 năm 2015 TIẾT 1: HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : - Hoàn thiện các bài tập toán, luyện từ và câu, trong ngày.

+ Môn toán: - Củng cố kiến thức về quy đồng mẫu số các phân số, biết quy đồng mẫu

số của hai hay nhiều phân số

- Làm được thành thạo các bài tập có liên quan.

+ Luyện từ và câu: Vị ngữ trong câu kể ai thế nào ?

2.Kĩ năng: - HS làm tốt các bài tập Toán và Luyện từ và câu.

3 Thái độ : - Giáo dục học sinh có thái độ tích cực trong học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV:Vở “Cùng em học Toán - Tiếng Việt”, phấn màu, PHT

- HS: Vở “Cùng em học Toán - Tiếng Việt”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV quan sát,hướng dẫn HS hoàn thành bài

- GV chốt và chuyển ý

- Gọi HS nêu y/c bài

- Gv phát PHT và y/c HS làmbài

- G gọi H nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại

- Gọi HS nêu y/c bài

- Cho HS thảo luận làm bài theo cặp

-GV nhận xét, chốt lại

- GV chốt và chuyển ý

- Gọi HS đọc y/c bài

- Cho HS tự làm bài và chữa bài

-GV chữa bài, chốt kiến thức

b Lá của trúc, lá của tre là CN

khúc nhạc của đồng quê VN

- HS trả lời

1 Kiến thức:- Hoàn thành bài tập trong ngày

- Cñng cè vÒ c¸ch gäi c¸c th¸ng trong mét n¨m, sè ngµy trong tõng th¸ng

2 Kĩ năng: - RÌn kÜ n¨ng xem lÞch.

3 Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch häc to¸n Quý träng thêi gian

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV quan sát,hướng dẫn HS hoàn thành bài.

- GV chốt và chuyển ý

- Gọi HS nêu y/c bài

- Gv phát PHT và y/c HS làmlớp tự làm bài vào vở

- Gọi HS trình bày kết quả

- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữabài

- GV nhận xét chốt lại kết quảđúng

- GV gọi HS nêu y/c bài

- GV y/c HS làm bài vào vở

- HS lên bảng giải bài

- GV và hS nhận xét

- GV gọi hs đọc đề bài

- GV gọi hs đọc đề tóm tắt rồi giải vào vở

- Cho HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS nhận xét-GV nhận xét, chốt lại

- Gọi HS nêu y/c bài

Từ 24/7 đến 31/7 có 8 ngày

Từ 1/8 đến 10/8 có 10 ngày.Vậy Bố đi công tác về ngày10/8

- Nhận xét bài của bạn và đổi

vở kiểm tra bài cho nhau

- HS nêu y/ c bài

- GV hỏi: Con đã được củng cố những kiến thức gì?

- Nhận xét tiết học -Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập

- HS làm bài cá nhân

- HS chữa bài

TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TÌM HIỂU NHỮNG LÀN ĐIỆU DÂN CA

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - HS biết sưu tầm những làn điệu dân ca của quê hương mình

2 Kĩ năng: - Hát đúng tiết tấu,giai điệu của bài dân ca.

3 Thái độ: - Yêu thích và có thái độ trân trọng,giữ gìn những sản phẩm tinh thần của

ông cha

II CHUẨN BỊ:

- Các bài dân ca quen thuộc của quê hương

- Chuẩn bị 1 số câu hỏi thảo luận

- Truyện kể về về sự hình thành và phát triển của các làn điệu dân ca quê hương