giao an tuan 21 lop 1

III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV A Bài cũ : Tiết 1 Đọc bài ip, up Viết ip, up, bắt nhịp, búp sen B Bài mới : HĐ1 : Dạy vần *iêp - Nhận diện vần - Tiếng từ khoá ghép thêm l[r]

TUẦN 21: Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013 Học vần : ôp - ơp

I Mục tiêu :

- HS đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ, câu ứng dụng

- Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề Các bạn lớp em

II Đồ dùng dạy học :

Vật thật hộp sữa, tranh minh hoạ lớp học, câu ứng dụng và phần L.nói

.III Các hoạt động dạy và học :

Tiết 1:

A/ Bài cũ Đọc bài 85

Viết ăp, âp, cải bắp, cá mập

B/ Bài mới :

HĐ1 : Dạy vần * ôp

- Nhận diện vần

- Tiếng từ khoá :

Ghép thêm âm h và dấu nặng tạo tiếng mới

Hộp sữa: có hình dạng hình khối dùng để

đựng sữa

* ơp ( dạy tương tự như trên )

So sánh : ôp, ơp

-Viết : HD viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

HĐ2 : Đọc từ ứng dụng

Tốp ca : hình thức biểu diễn nghệ thuật do

một tốp 5 à7 người cùng hát; hợp tác :

cùng chung sức giúp đỡ lẫn nhau trong một

công việc, một lĩnh vực nhằm mục đích

chung ; lợp nhà : làm che mái nhà, phủ kín

lên trên một lớp vật liệu thích hợp như tranh

tôn, ngói

Tiết 2:

HĐ3: Luyện tập

a.Đọc câu

Hướng dẫn HS quan sát tranh nêu nội dung

câu ứng dụng

b.Luyện viết

c.Luyện nói : Các bạn lớp em

Hãy kể các bạn trong lớp em

Tên của bạn em là gì ? Bạn học giỏi môn

gì ?

d.Đọc bài (SGK)

C.Củng cố: hs nêu tên vần và từ vừa học

dặn hs đọc trước bài ep, êp

- 3 HS đọc

- viết bảnc con theo tổ

- Phân tích cấu tạo vần ôp - ghép đánh vần đọc

- hs ghép tiếng phân tích và đọc

- nhận biết hộp sũa qua vật thật

Giống: p(cuối vần) ; Khác: ô, ơ(đầu vần)

- hs viết bảng con

- hs nhẩm tìm tiếng mới

- Đọc vần, tiếng, từ ( CN - ĐT)

- Đọc bài tiết 1

- HS nhẩm, nhận tiếng mới đọc tiếng

từ, câu ( CN – ĐT) Viết bài 86 VTV

- hs hội ý nhóm kể về các bạn của lớp

- Đọc toàn bài SGK ( CN – ĐT)

Toán : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7

I / Mục tiêu:

- Biết làm các phép trừ; biết trừ nhẩm dạng 17-7.

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

- Yêu cầu viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

II Đồ dùng dạy học :

Một chục que tính và các que tính rời

IIICác hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A/ Bài cũ : Bài 1 / 111 ( SGK ) cột 2, 3

Bài 3/ 111 ( SGK ) cột 3

B/ Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7 a)Thực hành trên que tính - Hướng dẫn HS lấy 17 que tính

- Yêu cầu hs lấy bớt đi 7 que tính

b) Hướng dẫn đặt tính và làm tính

1 7 * 7 trừ 7 bằng 0, viết 0 7 * Hạ 1, viết 1

1 0

HĐ2 : Thực hành Bài 1/ 112( SGK) (cột 1,3,4).Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi

Yêu cầu HS tính kết quả Bài 2/112( SGK)( cột 1,3) Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi

Yêu cầu HS tính nhẩm

Bài 3/112( SGK) Yêu cầu hs phân tích đề toán và tính số kẹo còn lại

HĐ nối tiếp : Củng cố : HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính Dặn dò hs chuẩn bị các bài tập trang 113 - 2 HS lên bảng - 1 HS lên bảng Lấy 17 que tính ( gồm 1bó chục que tính và 7 que tính rời ) HS cất đi 7 que tính rời còn lại 1 bó 1 chục que tính là 10 que tính - Đặt tính (từ trên xuống dưới ) + Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị ) + Viết dấu trừ + Kẻ vạch ngang dưới hai số đó - Tính từ phải sang trái

- HS nêu yêu cầu và làm bài tập b/ con

- 1 hs lên bảng thực hiện - HS nhẩm nêu kết quả - Tổ chức trò chơi đố bạn - HS dựa vào tóm tắt đọc đề toán - hs tự viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. L.Tiếng Việt : op - ơp Đọc,viết thành thạo bài op- ơp Làm bài tập1, 2, 3 vở BTTV Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013

Học vần : ep- êp

I Mục tiêu :

- HS đọc và viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ, các câu ứng dụng

- Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ cá chép, đèn xếp, đoạn thơ ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy và học :

Tiết 1:

A/ Bài cũ : Đọc bài ôp, ơp

Viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

B/ Bài mới :

HĐ1 : Dạy vần *ep

- Nhận diện vần :

- Tiếng từ khoá :

Ghép thêm âm ch và dấu sắc tạo tiếng mới

cá chép : cá nước ngọt, thân dày có màu nâu sẫm

bụng trắng, vẩy to vây và đuôi cứng

đèn xếp:đèn bằng giấy xếp thành nếp hình

tròn hoặc hình trụ thường thắp nến làm đồ

chơi cho trẻ em hoặc trang trí

* êp( dạy tương tự như trên)

So sánh : ep , êp

- viết : HD viết ep, êp, đèn xếp, cá chép

HĐ2 : Luyện đọc từ ứng dụng :

Lễ phép: thái độ được coi là đúng mực với

người trên tỏ ra lòng kính trọng ; xinh đẹp: rất xinh

và có sự hài hoà trông thích mắt

gạo nếp: gạo hạt to màu trắng đục, có nhiều

nhựa, nấu cháo trông dẻo và thơm ; bếp lửa: dụng

cụ được đun nấu ( bếp ) có nhiệt và ánh sáng phát

sinh

Tiết 2

HĐ3 : Luỵên tập :

a Đọc đoạn thơ ứng dụng

Cho HS nhận xét đoạn thơ ứng dụng

qua tranh

b Luyện viết c

Luyện nói : chủ đề: Xếp hàng vào lớp

Các bạn trong tranh đã xếp hàng vào lớp như thế

nào ?

Lớp ta bạn nào xếp hàng ngay ngắn, trật tự

Bạn nào xếp hàng chưa ngay ngắn, trật tự

GV nhắc nhở

d.Đọc bài SGK: HDHS quan sátqua tranh

C Củng cố :

Trò chơi điền vần ep hay êp

3 HS đọc

HS viết B/ con

- hs phân tích cấu tạo vân ep - ghép đánh vần và đọc

- Ghép, phân tích và đọc

- nhận biết cá chép qua tranh vẽ

Giống : p cuối vần khác : e , ê đầu vần

HS đọc ( CN – ĐT)

- hs viết bảng con

- hs nhẩm tìm tiếng từ mới Đọc vần, tiếng, từ

( CN – ĐT)

- Đọc bài tiết 1

HS nhẩm, nhận tiếng mới, đọc tiếng, từ, câu, đoạn thơ ( CN - ĐT)

Viết bài 87 VTV

HS đọc tên chủ đề Các bạn xếp hàng vào lớp ngay ngắn, trật

tự, có bạn chưa ngay ngắn, trật tự

HS đọc bài SGK ( CN – ĐT) dọn d , gian b , gạo n

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Thực hiện phép trừ không nhớ trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20.

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

II

Đồ dùng dạy học :

Chuẩn bị nội dung một số bài tập

III Các hoạt động dạy học :

A/ Bài cũ : Bài 1/112 ( SGK ) ( dòng 2 )

Bài 2 / 112 (SGK) ( cột 3 )

B/ Bài mới :

HĐ1:bài tập 1/113(cột 1,3,4).Phần còn

lại dành cho HS khá, giỏi

Yêu cầu HS nêu cách đặt tính rồi tính

HĐ2 :BT 2/113(Cột 1,2,4) Phần còn lại

dành cho HS khá, giỏi

Yêu cầu HS nhẩm theo cách thuận

tiện nhất

HĐ3 :BT 3/113(cột 1,2) Phần còn lại

dành cho HS khá, giỏi

HĐ4 :BT 4/113(dành cho HS khá, giỏi)

Yêu cầu HS tính kết quả

HĐ5 : BT 5/113

yêu cầu hs phân tích đề toán

Muốn biết sồ xe máy ci\òn lại em làm

thế nào ?

C/Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét lớp

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

1 HS lên bảng

1 HS lên bảng

- HS nêu cách đặt tính và cách tính rồi làm bài b/ con - vài HS lên bảng

-HS nhẩm nêu kết quả ( trò chơi đố bạn)

- HS nêu cách tính

- hs tính từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng

làm bài vào vở

1 HS lên bảng Thực hiện tính kết quả rồi so sánh điền dấu thích hợp ( PHT )

- hs nhìn tóm tắt đọc đề

- Tính số xe máy còn lại

- viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013

Học vần : ip - up

I Mục tiêu :

- HS dọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; các từ, các câu ứng dụng

- Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ

II Đồ dùng dạy học :

Vật thật, tranh bắt nhịp, bài ứng dụng và phần L.nói

III Các hoạt động dạy và học :

A/ Bài cũ Tiết 1 Đọc bài ep, êp

Viết ep, êp, cá chép, đèn xếp

B/ Bài mới :

HĐ1: Dạy vần *ip

- Nhận diện vần :

- Tiếng từ khoá :

ghép thêm nh và dấu nặng tạo tiếng mới

bắt nhịp: điều khiển cho nhiều người hát

hoặc biểu diễn nhạc khí

* up ( dạy tương tự như trên )

búp sen: nụ hoa sen sắp nở hình búp

So sánh ip, up

- Viết: HD viết ip, up, nhịp cầu, búp sen

HĐ2 : Đọc từ ứng dụng

nhân dịp: tiện một dịp có nguyên do để

làm một việc gì đó ; đuổi kịp: Theo cho

kịp kẻ trước ; chụp đèn: Bộ phận đặt úp

trên ngọn đèn để sáng, không chói hoặc

che gió ; giúp đỡ: giúp để làm giảm bớt

nỗi khó khăn

Tiết 2

HĐ3 : Luyện tập :

a Đọc đoạn thơ ứng dụng

QS tranh nêu nội dung đoạn thơ ứng dụng

b Luyện viết

c Luyện nói : chủ đề Giúp đỡ cha mẹ

Các bạn trong tranh đang làm gì?

Em đã làm được những công việc gì để

giúp đỡ cha mẹ ?

d Đọc bài SGK

C.Củng cố :

Trò chơi: Điền vần ip hay up ?

gi đỡ, chim bìm b

Dặn dò hs đọc bài thuộc xem trước bài 89

3 HS đọc

HS viết B/ con

- hs phân tích cấu tạo vần ip - ghép đánh vần và đọc

Ghép, phân tích, đọc

- nhận biết bắt nhịp qua tranh vẽ

Giống : p cuối vần ; Khác i, u đầu vần

HS đọc ( CN – ĐT)

- hs viết bảng con

- hs nhẩm tìm tiếng mới Đọc vần, tiếng, từ ( CN – ĐT)

- Đọc bài tiết 1 Đọc tiếng, từ, câu ( CN – ĐT)

Viết bài 88 VTV

HS đọc chủ đề cho gà ăn, quét sân, giúp đỡ cha mẹ

HS tự kể Đọc toàn bài SGK ( CN - ĐT)

Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013

Học vần : iêp - ươp

I Mục tiêu :

- HS đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp, từ và câu ứng dụng.

- luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề Nghề nghiệp của cha mẹ

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ : tấm liếp, giàn mướp, câu ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy và học :

A Bài cũ : Tiết 1 Đọc bài ip, up

Viết ip, up, bắt nhịp, búp sen

B Bài mới :

HĐ1 : Dạy vần *iêp

- Nhận diện vần

- Tiếng từ khoá

ghép thêm l và dấu sắc tạo tiếng mới

tấm liếp: đồ đan bằng tre ( nứa ) đan dày

thành tấm để che chắn

* ươp ( dạy tương tự như trên )

giàn mướp: gồm có nhiều thanh tre nứa

kết thành tấm ghép hoặc đan thưa được

chống đỡ và đặt nàm ngang trên cao làm

chỗ bám cho dây

So sánh : iêp, ươp

- Viết bảng con :HD và viết mẫu

HĐ2 : Đọc từ ứng dụng :

Rau diếp: cùng họ với cúc lá to, mỏng

dùng làm rau sống ; tiếp nối: tiếp theo

nhau không để ngắt quãng ; ướp cá cho

mắm, muối gia vị ngâm vào cá sống để cá

khỏi bị ươn và thêm ngon khi kho nấu ;

nườm nượp ; đông nhiều hết lớp này đến

lớp khác

Tiết 2

HĐ3 : Luyện tập :

a.Đọc câu ứng dụng :

b.Luyện viết :

c.Luyện nói : chủ đề Nghề nghiệp của

cha mẹ

Em hãy nêu nghề nghiệp cha mẹ của

bạn trong tranh ?

Em hãy nêu nghề nghiệp của cha mẹ em

d.Đọc bài SGK

C.Củng cố, dặn dò:

3 HS đọc bài

HS viết B/ con

- hs phân tích cấu tạo vần iêp - ghép đánh vần và đọc

- Ghép, phân tích, đọc

Giống : p ; Khác : iê, ươ(đầu vần)

- hs viết iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

HS nhẩm, nhận tiếng mới , đọc vần , tiếng , từ ( CN - ĐT)

Đọc bài tiết 1

QS tranh nêu nội dung, đọc tiếng từ, câu

HS viết bài 89 VTV

HS đọc chủ đề nghề nông, bác sĩ, y tế, giáo viên

hs đọc toàn bài: cá nhân

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

- Biết tìm số liền trước, số liền sau

- Biết cộng, trừ các số ( không nhớ ) trong phạm vi 20.

II Đồ dùng dạy học :

Chuẩn bị nội dung bài tập

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/Bài cũ : Bài 1/ 113 ( SGK ) cột 2, 3

Bài 3/ 113 ( SGK ) cột 3

B/Bài mới :

HĐ1 : Bài 1/ 114( SGK)

Yêu cầu HS điền số vào dưới mỗi vạch

của tia số

HĐ2: Bài 2/ 114( SGK)

Yêu cầu HS dựa vào cách tìm số liền sau

để trả lời đúng câu hỏi

HĐ3: Bài 3/ 114 ( SGK )

( tương tự bài 2 )

HĐ4: Bài 4/ 114 (SGK)(cột 1,3) Phần

còn lại dành cho HS khá, giỏi

Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách

tính

HĐ5: Bài 5/ 114 ( SGK ) cột 1,3) Phần

còn lại dành cho HS khá, giỏi

Yêu cầu HS nêu cách tính

HĐ nối tiếp :

Củng cố cho hs nêu cách tìm số liền trước

và sau của một số ?

Dặn dò hs chuẩn bị bài sau bài toán có

loài văn

2 HS lên bảng

1 HS lên bảng

- 2 HS lên bảng HS nhẩm thứ tự các số từ

0 à9, từ 10 à 20 điền số đúng vào mỗi vạch của tia số

- hs biết cách tìm số liền trước lấy số đó cộng thêm 1

- hs trả lời miệng theo hình thức đố bạn

- Tìm số liền trước lấy số đó bớt đi 1

HS nêu cách đặt tính rồi tính, làm b/con

HS đọc yêu cầu, làm bài phiếu học tập và nêu cách thực hiện

Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013

Tập viết: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

I Mục tiêu :

- Viết đúng các từ bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

- Viết chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu theo vở tập viết 1- tập2

II Đồ dùng dạy học :

Mẫu chữ, phấn màu

III Các hoạt động dạy và học :

A Bài cũ : Viết đôi guốc, kênh rạch

KT vở tập viết HS

B Bài mới :

HĐ1 : Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng

Giới thiệu mẫu chữ: bập bênh, lợp nhà,

xinh đẹp

hướng dẫn cách nối nét, khoảng cách

HĐ2 : Hướng dẫn HS viết vào vở

giáo viên ghi mẫu và hướng dẫn

C.Củng cố :

Trò chơi : Thi viết đẹp từ giúp đỡ

1 HS lên bảng và cả lớp viết B/ con

QS mẫu chữ mẫu bập bênh nêu độ cao các con chữ

- Viết BC

- Viết vào vở đúng quy trình, độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các tiếng,

từ Viết mỗi từ 1dòng

- hs cử mỗi tổ 1 em tham gia

- lớp nhận xét

-Tập viết ÔN TẬP

I Mục tiêu :

- Viết đúng các từ đã học từ bài 1 đến bài 19

- Viết chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu đều nét, theo vở tập viết 1- tập 2

II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ, phấn màu

III Các hoạt động dạy và học :

A/ Bài cũ : Viết bếp lửa, ướp cá

KT vở tập viết HS

B/ Bài mới :

HĐ1 : Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng

Giới thiệu mẫu 1 số chữ

hướng dẫn cách nối nét, khoảng cách

HĐ2 : Hướng dẫn HS viết vào vở

giáo viên ghi mẫu và hướng dẫn

C.Củng cố :

Trò chơi : Thi viết đẹp từ kế hoạch

1 HS lên bảng và cả lớp viết B/ con

QS mẫu chữ mẫu, nêu độ cao các con chữ

- Viết BC

- Viết vào vở đúng quy trình, độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các tiếng,

từ Viết mỗi từ 1dòng

- hs cử mỗi tổ 1 em tham gia

- lớp nhận xét

Toán : BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có :

- Các số ( gắn với thông tin đã biết )

- Câu hỏi ( chỉ thông tin cần tìm )

- BT3 yêu cầu HS nêu tiếp câu hỏi bằng lời để có bài toán

- BT4 yêu cầu nhìn hình vẽ, nêu số thích hợp và câu hỏi bằng lời để có bài toán

II/ Đồ dùng dạy học : Sử dụng tranh vẽ ( SGK )

III/ Các hoạt động dạy và học :

1.Bài cũ: Bài 1 / 114 , bài 2/ 114 , bài 4

( cột 1 ) ( SGK )

2.Bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài toán có lời văn

Bài 1: Yêu cầu HS quan sát tranh

GV yêu cầu HS dựa vào tranh vẽ điền vào

chỗ chấm cho hoàn chỉnh bài toán

Phân tích đề toán

Tóm ý : Bài toán có lời văn bao giờ cũng có

các số gắn với thông tin mà đề bài cho biết

và câu hỏi để chỉ thông tin cần tìm

HĐ2 Luyện tập

Bài 2/115 ( tương tự bài 1 )

Bài 3/ 115

- Bài toán này còn thiếu gì ?

Khuyến khích HS tự nêu câu hỏi

Trong các câu hỏi phải có : Từ hỏi ở đầu

câu

Trong câu hỏi của bài này nên dùng từ tất

cả.Viết dấu hỏi ở cuối câu

Bài 4/ 115 ( tương tự như trên )

Bài toán có lời văn thường có những gì ?

HĐ nối tiếp :

Củng cố : Trò chơi cùng lập đề toán :

Chuẩn bị bài sau: Giải toán có lời văn

3 HS lên bảng

HS quan sát tranh theo HD của GV

Có 1 bạn và 3 bạn đang chạy đến

HS dựa vào tranh vẽ viết số thích hợp vào chỗ chấm

HS lập đề toán xong, đọc đề toán

HS nêu: Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới Hỏi có tất cả bao nhêu bạn ?

Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang chạy tới Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?

HS quan sát tranh và đọc bài toán, nêu tiếp câu hỏi bằng lời để có bài toán Hỏi có tất cả mấy con gà ?

Hỏi gà mẹ và gà con có tất cả bao nhiêu con ?

- HS nhìn hình vẽ, nêu số thích hợp và câu hỏi bằng lời để có bài toán

Các số và câu hỏi

- hs nêu đề toán qua tóm tắt

L Tiếng Việt : IÊP- ƯƠP

HS đọc viết được toàn bài 88, 89 : iêp, ươp

Làm bài tập 1, 2, 3 trang 90 VBT

-

Luyện toán : PHÉP TRỪ DẠNG 17-7

HS thực hiện kĩ năng thực hiện thành thạo phép tính trừ và trừ nhẩm

Bài tập 1,2,3,4, 5 ( VBT )

-Hoạt đông tập thể: SINH HOẠT LỚP

I/ Đánh giá hoạt động trong tuần:

Ưu : - HS vui chơi trong giờ ra chơi an toàn

- Duy trì sĩ số, ổn định nề nếp

- Một số học sinh học tâp tốt

- Mặc đồng phục gọn gàng sạch sẽ, trực nhật tốt

- Thực hiện tốt vệ sinh khu vực

Tồn tại :

- HS học tiếp thu chậm

- Vài HS đi học trễ

- HS viết chữ chưa đẹp

II/ Công tác đến :

- Tiếp tục xây dựng nề nếp; rèn chữ viết cho học sinh

- Tổ chức cho HS lao động dọn vệ sinh khu vực trong và ngoài lớp

- Nhắc nhở HS vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

- Tăng cường nhắc nhở HS tự học và tập viết bài ở nhà, luyện đọc trơn nhiều lần, chuẩn bị bài trước khi đến lớp

- Lưu ý HS không được đánh nhau trong lớp, trong trường