Tuan 30 lop 520112012

II.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: GV kẻ sẵn bảng trong SGK lên bảng Bài 1: HS viết số thích hợp vào chỗ của lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào[r]

TUẦN 30

Thứ hai ngày 3 thỏng 4 năm 2012

Tập đọcKhụng dạy : THUẦN PHỤC SƯ TỬ(Theo điều chỉnh nội dung…)

ễN TẬP HAI BÀI: MỘT VỤ ĐẮM TÀU

CON GÁII/ Muùc tieõu:

-Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phỳt;đọc diễn cảmbài văn

- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thợng của Ma-ri-ô ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

- Giỏo dục kỹ năng sống: Kỹ năng tự nhận thức(nhận thức về mỡnh, về phẩm chất cao thượng)

- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi,chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

- Giỏo dục kỹ năng sống: kỹ năng tự nhận thức(nhận thức về kỹ năng về sự bỡnh đẳng nam nữ)

II/

Caực hoaùt ủoọng daùy - hoù c chuỷ yeỏu :

Hoạt động của giỏo viờn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Giụựi thieọu:

+ Giụựi thieọu noọi dung hoùc taõùp, cuỷng

coỏ kieỏn thửực cỏc bài tập đọc đó học

2 Daùy - hoùc baứi mụựi :

HĐ1 :ễn tập taọp ủoùc: MỘT VỤ

ĐẮM TÀU

Gv hướng dẫn cỏc nhúm đọc bài, trao

đổi nội dung bài

+ Goùi HS đọc theồ hieọn baứi, Gv neõu

caõu hoỷi cho HS traỷ lụứi

+ Nhaọn xeựt ,cho ủieồm

HĐ2:ễn tập taọp ủoùc : CON GÁI

Gv hướng dẫn cỏc nhúm đọc bài, trao

đổi nội dung bài

+ Goùi HS đọc theồ hieọn baứi, Gv neõu

caõu hoỷi cho HS traỷ lụứi

+ Nhaọn xeựt ,cho ủieồm

3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ :

+Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hoaùt ủoọng lụựp

+ Hs ụn tập theo nhúm đụi: ễn luyện, đọctrong nhúm, trao đổi nội dung bài

.+ Tửứng HS đọc baứi Trả lời cõu hỏi thểhiện nội dung bài tập đọc

+ Hs ụn tập theo nhúm đụi: ễn luyện, đọctrong nhúm, trao đổi nội dung bài

.+ Tửứng HS đọc baứi Trả lời cõu hỏi thểhiện nội dung bài tập đọc

- Y.caàu hoùc sinh veà nhaứ tieỏt tuùc luyeọnủoùc

- Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1) HSKG làm các bài còn lại.

II Hoạt động dạy-học:

1.Bài cũ

2.Bài mới

HĐ 1 : Thực hành

Bài 1:

- Cho HS tự làm rồi chữa bài Khi chữa bài,

GV có thể viết bảng các đơn vị đo diện tích ở

trên bảng của lớp học rồi cho HS điền vào chỗ

HS tự làm rồi chữa bài

Học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng (như m2, km2, ha

và quan hệ giữa ha, km2 với

1m2 = 0,000001km21m2 = 0,0001 hm2 = 0,0001 ha

Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài

a) 65 000m2 = 6,5ha; 846 000m2 =84,6ha; 5 000m2 = 0,5ha

b) 6km2 = 600ha; 9,2km2 = 920ha; 0,3km2 = 30ha

- Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích

**************************************

Chính tảNghe - viết:CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI

1.Kiểm tra bài cũ

Nội dung bài chính tả ?

Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai

* Bài gthiệu Lan Anh là một bạngiá giỏi giang, thông minh,

GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu để HS viết.

Đọc lại toàn bài một lượt

- Cho HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c

- GV cho HS xem ảnh minh hoạ các loại huân

chương

Cho HS làm bài

- GV kết luận:a Huân chương cao quí nhất của

nước ta là Huân chương Sao vàng.

b.Huân chương Quân công công là huân chương

dành cho tập thể vá cá nhân lập nhiều thành tích

xuất sắc trong chiến đấu và xây dựng quân đội

c.Huân chương Lao động là huân chương dành

cho tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất

sắc trong lao động sản xuất

3.Củng cố, dặn dò

Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa ở BT2, 3

- Luyện viết từ ngữ khó : net,Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanhniên

- HS lắng nghe

- HS tìm những chữ nào cần viếthoa trong mỗi cụm từ; viết lại cácchữ đó; giải thích vì sao phải viếthoa những chữ đó

- Đọc nội dung trên Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS quan sát

- HS làm bài vào vở BT, 3HS làmvào bảng

Biết thú là động vật đẻ con

II.Đồ dùng dạy học

- Hình trang 120, 121 SGK.

II.Hoạt động dạy học:

HĐ 1.Giới thiệu bài

HĐ 2 : Quan sát

- GV HS làm việc theo nhóm

- Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào

thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu

- Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng

- Đại diện nhóm HS trả lời

- Thú con mới sinh ra có đặc điểm của thú mẹ, mẹ cho bú sữa …

+ Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con.+ Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú con mới sinh ra đã có hình dạng giống như

Kết luận: Thỳ là loài động vật đẻ con và

nuụi con bằng sữa.

HĐ 3 : Làm việc với VBT

Lưu ý: Cú thể cho cỏc nhúm thi đua, trong cựng

một thời gian nhúm nào điền được nhiều tờn động

vụ đề ra trong vở bài tập

- Đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả làm việc của nhúm mỡnh Cỏc nhúm khỏctheo dừi và bổ sung

- 2HS đọc nội dung bài họcGọi HS nhắc lại nội dung bài học

**********************************

Buổi chiều: Tiếng việt

LUYỆN TẢ CÂY CỐI

Chọn một trong các đề bài sau:

1- Tả một cõy búng mỏt mà em cú nhiều kỉ niệm ở nhà hoặc ở trường

2- Tả cõy hoa em thớch

3- Tả một cõy ăn quả mà em thớch

 HS viết vào vở Tiếng việt ôn GV hướng dẫn HS yếu

GV chấm bài, nhận xét bổ sung

II Hoạt động dạy học:

- HS viết bài , GV đi từng bàn kèm cặp các em, Đặc biệt chú ý Hs chữ còn

cẩu thả

-Luyện toỏnLUYỆN CÁC PHẫP TÍNH VỚI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố rèn kĩ năng về thực hiện cỏc phộp tớnh với số thập phõn

- Rèn kĩ năng giải các dạng toán cú cỏc phộp tớnh với số thập phõn

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học

- GV hớng dẫn HS cách làm

- HS làm bài vào vở hoặc ra nháp

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS chữa bài

- Củng cố các dạng toán liên quan

3.May mỗi bộ quần áo hết 3,8 m vải Hỏi cĩ 250m vải thì may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo như thế và cịn thừa mấy mét vải?

Dành båi dìng Hs Kh¸ - Giái:

* Một vườn cây hình chữ nhật cĩ diện tích 789,25m2, chiều dài là 38,5m Người ta muốn rào xung quanh vườn và làm cửa vườn Hỏi hàng rào xung quanh vườn dài bao nhiêu mét, biết cửa vườn rộng 3,2m?

*******************************************

Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011

Thể dụcBÀI 59

I Mục tiêu:

- Thực hiện được động tác tung cầu và phát cầu bằng mu bàn chân

- Bước đầu biết cách tực hiện đứng ném bĩng vào rổ bằng một tay trên vai (chủ yếu thực hiện đúng tư thế đứng chuẩn bị ném)

- Biết cách chơi và tham gia được trị chơi: “lị cị tiếp sức”

II/ ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

1/ Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp,phổ biến nhiệm vụ yêu

cầu bài học

- HS khởi động các khớp

- Chạy nhẹ nhàng quanh sân

- Ơn bài thể dục

- kiểm tra bài củ

2/ Phần cơ bản:

- Đá cầu:

- Ơn tâng cầu bằng mu bàn chân

- Ơn phát cầu bằng mu bàn chân

- Thi phát cầu bằng mu bàn chân

- Chơi trò chơi “Lị cị tiếp sức”.

3/ Phần kết thúc:

- GV cùng HS hệ thống bài

- Cho HS thả lỏng

- GVnhận xét,đánh giá kết quả bài học

- Về nhà tập đá cầu

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * * &

* * * * * * * *

* * * * * * * * &

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * * &

************************************************

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I Mục tiêu:

- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2)

Khơng làm bài tập 3(theo điều chỉnh nội dung )

II Đồ dùng dạy học Từ điển HS

Bảng lớp viết nội dung BT1

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

- Cho HS đọc yêu cầu BT1

- GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển

- 2HS làm miệng BT 2,3 tiết trước

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng làm bài:

Cả hai đều giàu tình cảm biết quan tâm đến

người khác

+ Ma-ri-ô rất giàu nam tính: kín đáo,quyết

đoán, mạnh mẽ,cao thượng

+ Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần,

- Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứunạn để bạn được sống

- Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cầnbăng bó vết thương cho bạn

- Quan hệ giữa mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân;

- Chuyển đổi số đo thể tích

- Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1) HSKG làm các phần còn lại

II.Hoạt động dạy học:

Bài 1: GV kẻ sẵn bảng trong SGK lên bảng

của lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào chỗ

chấm, trả lời các câu hỏi của phần b) Khi

HS chữa bài, GV nên cho HS nhắc lại mối

quan hệ giữa ba đơn vị đo thể tích (m3, dm3,

Bài 1: HS viết số thích hợp vào chỗ

chấm, trả lời các câu hỏi của phần b)

1m3 = 1000dm31dm3 = 1000cm3

cm3) và quan hệ của hai đơn vị liên tiếp

- Chuẩn bị: Ôn tập về đo DT và TT (tt)

Bài 2 (cột 1): HS tự làm bài rồi chữa

bài

7,268m3 = 7268dm34,351dm3 = 4351cm30,5m3 = 500dm30,2dm3 = 200 cm33m3 2dm3 = 3002 dm31dm3 9cm3 = 1009cm3

Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài

a) 6m3 272dm3 = 6,272m3; 2105dm3 = 2,105m3; 3m3 82dm3 = 3,082m3b) 8dm3 439cm3 = 8,439dm3;

3670cm3 = 3,670dm3; 5dm3 77cm3 = 5,077dm3

- Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể

tích

****************************

Lịch sửXÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNHI.Mục tiêu

- Biết nhà máy thủy điện Hòa Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân VN và Liên Xô

- Biết Nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ, …

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Hành chính Viêt Nam ( để xác định địa danh Hoà Bình)

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Giới thiệu hoàn cảnh đất nước và

nhiệm vụ giờ học.GV nêu đặc điểm của nước ta

sau 1975 là: Cả nước cùng bước vào công cuộc xây

dựng CNXH

Hoạt động 2: Tìm hiểu về thời gian xây dựng nhà

máy

+ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng

năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu?

Hoạt động 3:Tìm hiểu tinh thần làm việc của công

nhân

+ Trên công trường xây dựng Nhà máy Thuỷ điện

Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên

Xô đã làm việc với tinh thần như thế nào?

- GV nhấn mạnh: Sự hi sinh tuổi xuân, cống hiến

sức trẻ và tài năng cho đất nước của hàng nghìn

cán bộ công nhân hai nước, trong đó có 168

-Làm việc cả lớp

- 1, 2 HS đọc bài và chú thích

- làm việc theo nhóm 2 thảo luậnnhiệm vụ học tập đi đến các ý.Đại diện nhóm trình bày+ Nhà máy được chính thức khởicông xây dựng tổng thể vào ngày 6-11-1979 ( ngày 7-11 là ngày kỉ niệm CM tháng Mười Nga)

+ Nhà máy đó được xây dựng trên sông Đà, tại thị xã Hoà Bình

( HS chỉ trên bản đồ địa danh

Hòa Bình).

+ Sau 15 năm thì hoàn thành ( từnăm 1979 đến năm 1994), nhưng có thể nói là sau 23 năm,

từ năm 1971 đến năm 1994, tức

là lâu dài hơn cuộc chiến tranh

người đã hi sinh vì dòng điện mà chúng ta đang

dùng hôm nay

Hoạt động 4 : Tìm hiểu những đóng góp của nhà

máy

+ Những đóng góp của Nhà máy Thuỷ điện Hoà

Bình đối với đất nước ta

- GV nhấn mạnh ý: Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình

là một thành tựu nổi bật trong 20 năm, sau khi

thống nhất đất nước

Kết luận:

Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết quả 15 năm

lao động sáng tạo đầy gian khổ, hi sinh của hàng

nghìn cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô, là

thành tựu to lớn của nhân dân ta trong sự nghiệp

+ Cung cấp điện từ Bắc và Nam, phục vụ cho sản xuất và đời sống

+ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình

là công trình tiêu biểu đầu tiên, thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng CNXH

- 2.3 HS đọc bài học

- HS nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau

********************************************************

Đạo đứcBẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (tiết 1)I.Mục tiêu:

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- HSK-G: Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Giáo dục kỹ năng sống: Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Tìm hiểu thông tin trong SGK

1 Nêu tên một số tài nguyên thiên nhiên

.2 ích lợi của tài nguyên thiên nhiên trong

cuộc sống của con người là gì?

3 Hiện nay việc sự dụng tài nguyên thiên

nhiên ở nước ta đã hợp lý chưa? vì sao?

4 Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên

Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng trong

cuộc sống hay không?

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì?

5 GV kết hợp GDMT: Cho HS nêu tài

nguyên thiên ở địa phương và cách tham gia

giữ gìn và bảo vệ phù hợp với khả năng của

các em.

* GV chốt ý : Than đá, rừng cây, nước, dầu

mỏ, giáo, ánh nắng mặt trời, … là những tài

nguyên thiên nhiên quý

Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK :

Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ của em BT3.

- Đưa bảng phụ có ghi các ý kiến về sử dụng

và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- GV đổi lại ý b & c trong SGK

Hoạt động 4 : Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét, chốt ý

Củng cố,dặn dò: Về nhà chuẩn bị xem trước

BT số 5

- HS làm việc theo nhóm 4, Các nhóm đọc thông tin ở SGK và trả lời các câuhỏi sau:

1mỏ quặng, nguồn nước ngầm, không khí, đất trồng, động thực vật quý hiếm

2 chạy máy phát điện, cung cấp điện sinh hoạt, nuôi sống con người

3 Chưa hợp lý, vì rừng đang bị chặt phá bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật quý hiếm đang có nguy cơ bị tiệt chủng

4 sử dụng tiết kiệm, hợp lý, bảo vệ nguồn nước, không khí

- Đại diện các nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung, nhận xét

- Tài nguyên thiên nhiên rất quan trọng trong cuộc sống

- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để duytrì cuộc sống của con người

- 2 , 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK.Học sinh thảo luận nhóm 2 về bài tập

số 1 -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

Các tài nguyên thiên nhiên là các ý :

a, b, c, d, đ, e, g, h, l, m, n

- HS thảo luận cặp đôi làm việc theo yêu cầu của GV để đạt kết quả sau Tán thành: ý 2,3

Không tán thành: ý 1

- 2HS đọc lại các ý tán thành

- 1 vài HS giới thiệu về một vài tài nguyên thiên nhiên của nước ta : mỏ than Quảng Ninh, …

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

+ Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong

trang phục của phụ nữ Việt Nam?

+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo

dài truyền thống?

Đoạn 3 + 4:

+ Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho

y phục truyền thống của Việt Nam?

- Biết so sánh các số đo diện tích ; so sánh các số đo thể tích

- Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học

- Cả lớp làm bài 1, 2, 3a ; HSG làm thêm bài 3b

II Hoạt động dạy học:

Bài 3: GV cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi

giải bài toán

HSKG làm thêm phần b

Diện tích đáy của bể là:

4 x 3 = 12 (m2)Chiều cao của mức nước chứa trong bể là:

Chiều rộng của thửa ruộng là:

150 x 32 = 100 (m)Diện tích của thửa ruộng là:

150 x 100 = 15000 (m2)15000m2 gấp 100m2 số lần là:

Bài giải:

Thể tích của bể nước là:

4 x 3 x 2,5 = 30 (m3)Thể tích của phần bể có chứa nước là:

30 x 80 : 100 = 24 (m3)a) Số lít nước chứa trong bể là:

Tranh, ảnh một vài con vật phục vụ bài học

III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

- Kết bài: Kết bài không mở rộng

TG quan sát chim hoạ mi hót bằng những

giác quan nào ?

Tìm những hình ảnh so sánh hoặc chi tiết

em thích trong đoạn văn ?

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 2: Cho HS làm BT2:

Cho HS đọc yêu cầu BT2

GV giao việc

Cho HS làm bài + trình bày

Nhận xét + khen những HS viết hay

3.Củng cố, dặn dò

Dặn HS viết bài chưa đạt về viết lại Lớp

chuẩn bị nội dung chi tiết viết bài văn tả

Cả lớp đọc thầm lại bài Chim hoạ , suy nghĩlàm bài theo nhóm 2

* Bằng thị giác và thính giác

* Tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã nhưmột điệu đàn trong bóng xế

- Đọc yêu cầu

- Nối tiếp giới thiệu con vật mình định tả

- Viết đoạn văn tả hình dáng hay hoạt động

III Hoạt động dạy học