- HS luyện đọc đúng tiếng, từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ đã học - Luyện đọc đúng về từng câu, từng đoạn, bài bằng cách đọc trơn to và rõ -HS biết tự tìm tiếng trong bài có [r]
Trang 1Tuần30
hai ngày 04 thỏng 04 2011
Tập đọc
Chuyện ở lớp
I,M ục tiêu:
- HS
túc
- đầu b
- /' 0 dung bài: 12 % '( nghe ' 4 & 567 bộ 9 ngoan ; $ nào?
- 5= ;> cõu @ 1,2 SGK
II,Cỏc hoạt động dạy học:
1, B/ tra bài K#
B/ tra : chỳ cụng
2, Bài 6# ( $ 1)
GV bài
# H *Q 5' 4
R# ễn cỏc TU : uụt, uục
$ 2
# Tỡm /' bài & 5' 4 núi
* Tỡm /' bài
GV -$ >7 Z cõu @ :
' 4 gỡ & 567<
2 12 núi gỡ T6 [ @<
Y\' 4 núi
GV nờu yờu U' bài 5' 4 núi & SGK:
Hóy -/ T6 cha 2, hụm nay & 567 em
9 ngoan $ nào ?
3,
- HS cỏch ghộp õm
-
-HS uụt : T'( túc
:Z uục Y^' 4 _ cỏc [ & 567
* Nghe con -/ ' 4 & 567 Ta con và là
' 4 ngoan ngoón, cũn ' 4 & 567
_ cỏc [ , 2 khụng 6
d phõn vai 2 và con trũ ' 4
HS -/
Toán
Phép trừ trong phạm vi 100
Trang 2(Trừ không nhớ)
A- Mục tiêu:
- Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65-30, 36-4
B- Đồ dùng dạy học:
- Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời
C- Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)
2a Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65
- 30:
1: HD HS thao tác tên que tính
- Y/c HS lấy 65 que tính
(Gồm 6 bó và 5 que tính rời)
- 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- GV nói đồng thời viết vào bảng
- Tách ra 3 bó (gồm 30 que tính)
- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- GV nói đồng thời viết vào bảng
- Còn lại: 3 bó và 5 que rồi thi viết 3 ở
cột chục và 5 ở cột đơn vị vào dòng cuối
bảng
chục đơn vị
6 5
3 0
3 5
2: GT kỹ thuật làm tính 65 - 30
a- Đặt tính:
- Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng
cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị
Viết dấu
Kẻ vạch ngang
b- Tính: (Từ phải sang trái)
- 65 * 5 trừ 0 bằng 5, viết 5
30 * 6 trừ 3 bằng 3, viết 3
35
- Phép tính này thuộc dạng ?
b Giới thiệu phép trừ dạng 36-4
- GV HD làm tính trừ
36 * 6 trừ 4 bằng 2, viết 2
4 * Hạ 3, viết 3
- HS lấy 65 que tính và làm theo thao tác của GV
- 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị
- HS tách lấy 3 bó
- 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
- HS quan sát và lắng nghe
- HS nhắc lại cách đặt tính
- Vài HS nhắc lại cách tính
- Trừ số có hai chữ số cho số tròn chục
- Vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính
Trang 332
- Phép tính này thuộc dạng ?
3- Thực hành:
Bài tập 1/159:
- Cho HS làm vào bảng con
Bài tập 2/159:
- Nêu Yc của bài ?
- Cho HS làm bài vào sách ?
- Gọi HS chữa bài
- Y/c HS giải thích vì sao viết s vào ô
trống ?
Bài tập 3/159(cột 1,3)
- Nêu Y.c của bài ?
- Cho HS làm bài vào sách
- Gọi HS chữa bài
III- Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học: Khen những em
học tốt
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập
Làm VBT
- Trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số
- HS nêu yêu cầu của bài
- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con a- 82 75 48 69 98
50 40 20 50 80
32 35 28 19 18 b- 68 37 88 33 79
4 2 7 3 0
64 35 81 30 79
- Đúng ghi đ, sai ghi s
- HS làm bài
a, 57 b, 57 c, 57 d, 57
5 5 5 5
50 s 52 s 07 s 52 đ
- HS lên chữa bài
- Phần a (s) do tính kết quả
- Phần b (s) do đặt tính
- Phần c (s) do đặt tính và kq'
- Tính nhẩm
- HS làm bài
a, 66 - 60 = 6 72 - 70 = 2
78 - 50 = 28 43 - 20 = 23
b, 58 - 4 = 54 99 - 1 = 98
58 - 8 = 50 99 - 9 = 90
- 2 HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét
Đạo đức
Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (T1)
A- Mục tiêu:
- Kể g một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con
- Nêu g một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
Trang 4- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
- Biết bảo vệ cây và hoa ở 4"* ở 4" làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
- Nêu g ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi 4" sống
* Kĩ năng duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng
B Chuẩn bị.
- Vở bài tập đạo đức 1
- Bài hát: "Ra 4 hoa" Nhạc và lời của Văn Tuấn
C- Các hoạt động dạy học.
1.Hoạt động 1:
- Quan sát cây và hoa ở sân 4" hoặc qua
tranh ảnh 4 hoa, công viên)
+ Đàm thoại theo các câu hỏi sau:
- Ra chơi ở sân 4"* 4 4"* 4 hoa,
công viên em ó thích không ?
- Sân 4"* 4 4"* 4 hoa, công viên có
đẹp, có mát không ?
- Để sân 4"* 4 4"* công viên luôn đẹp,
luôn mát các em phải làm gì ?
+ GV kết luận:
- Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không
khí trong lành, mát mẻ
- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa Các em
có quyền g sống trong môi 4" trong lành,
an toàn
- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công
cộng
2 Hoạt động 2:
HS làm bài tập 1
- Các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Những việc làm đó có tác dụng gì ?
- Em có thể làm g các bạn đó không?
- Gọi một số em lên trình bày ý kiến
+ GV kết luận:
là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và
hoa nơi công cộng, làm cho 4" em, nơi em
sống thêm đẹp, thêm trong lành
3 Hoạt động 3:
- HS quan sát tranh
- HS trả lời
- đẹp và mát
- Em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- HS thảo luận các câu hỏi BT1
- Các bạn nhỏ đang trồng cây và chăm sóc hoa
- Có tác dụng bảo vệ và chăm sóc cây
- HS trả lời
- 1 số em lên trình bày
Trang 5- Quan sát và trả lừi bài tập 2
- Các bạn đang làm gì ?
- Em tán thành những việc làm nào ? tại sao?
- Cho HS tô màu vào quần áo những bạn có
hành động đúng trong tranh
- Mời 1 số em lên trình bày
+ GV Kết luận:
- Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại
cây là hành động đúng
- Bẻ cành đu cây là hành động sai
4.- Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học: Khen những em học tốt
- Dặn HS cần thực hiện bảo vệ và chăm sóc cây nơi
công cộng
- HS thảo luận theo cặp
- 3 bạn đang bẻ cành, trèo cây hai bạn đang nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây
- Em tán thành việc làm của hai bạn vì bẻ cành, đu cây là việc làm sai
- HS tô màu vào tranh
- Một số em lên trình bày
- Lớp NX, bổ sung
Chiều
Tập đọc Ôn bài: Chuyện ở lớp
I Mục tiêu:
- HS
vu(t tóc
- đầu b
- /' 0 dung bài: 12 % '( nghe ' 4 & 567 bộ 9 ngoan ; $
nào?
- 5= ;> cõu @ 1,2 SGK và hoàn thành bài ở VBT
II,Cỏc hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
B/ tra : chỳ cụng
2 Bài mới: ( Tiết 1)
GV bài
# H *Q 5' 4
R# ễn cỏc TU : uụt, uục
Tiết 2
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS cỏch ghộp õm
-
-HS T'( túc
:Z uục
Trang 6# Tỡm /' bài & 5' 4 núi
* Tỡm /' bài
GV -$ >7 Z cõu @ :
' 4 gỡ & 567<
2 12 núi gỡ T6 [ @<
Y\' 4 núi
GV nờu yờu U' bài 5' 4 núi & SGK:
Hóy -/ T6 cha 2, hụm nay & 567 em
9 ngoan $ nào ?
3 Làm bài ở VBT
3 Củng cố,dặn dũ:
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà xem lại bài
Y^' 4 _ cỏc [ & 567
* Nghe con -/ ' 4 & 567 Ta con và là
' 4 ngoan ngoón, cũn ' 4 & 567
_ cỏc [ , 2 khụng 6
T4 9 d 4 trong ngày
HS -/
Toán
Luyện tập
A- Mục tiêu: Cũng cố cho HS:
- Cách làm tính từ trong phạm vi 100 (Trừ không nhớ)
- Củng cố kỹ năng tính nhẩm
.B Các hoạt động dạy học:
Giáo viên 1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)
2- Thực hành:
Học sinh
Bài tập 1/48 VBT Toán:
- Cho HS làm vào bảng con
Bài tập 2/48 VBTToán:
- Nêu Yc của bài ?
- Cho HS làm bài vào VBT Toán
- Gọi HS chữa bài
Bài tập 3: ( cột 2, )/159 SGK - HS lên chữa bài
- Nêu Y.c của bài ?
- Cho HS làm bài vào VBT Toán - Tính nhẩm- HS làm bài
98 - 90 = 8
59 - 30 = 29
67 - 7 = 60
67 - 5 = 62
- Gọi HS chữa bài
Bài 4*:(Dành cho HS khá, giỏi)
Cho các số 1, 2, 3, 4, 5
- 2 HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét
:" dẫn:
a Ta có các cặp số sau:
Trang 7a Tìm hai số mà khi lấy số lớn trừ đi số bé
thì g kết quả bằng 2
b Tìm hai số sao cho khi cộng lại g kết
quả bằng 5
1 và 3 ( vì 3-1=2 )
2 và 4 ( vì 4-2=2 )
3 và 5 ( vì 5-3=2 )
b Ta có các cặp số sau:
1 và 4 ( vì 1+4=5 )
2 và 3 ( vì 2+3=5 )
3 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học: Khen những em học
tốt
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập
ba, ngày 05 thỏng 4 2011
Sáng
Tập viết
Tô chữ hoa: o, ô, ơ, p
I Mục tiêu:
-Tô g cỏc " hoa: O, ễ, j, P
- Vi
g ít nhất một lần)
- HS khá giỏi viết g đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai
II Đồ dựng dạy học:
-
III Các hoạt động dạy - học:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra phần viết bài ở nhà của HS
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con: Con cá, quần
soóc
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
- Bài tập viết hôm nay tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P và
tập viết các vần uôt, uôc ,… từ ngữ chải chuốt,
thuộc bài ,…
2- :" dẫn tô chữ hoa:
- Cho HS quan sát chữ hoa trên bảng
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con
Trang 8- 2, 3 HS đọc
- HS quan sát và nhận xét
- Vần uôt g viết = 3 con chữ Chữ u đứng đầu, chữ ô giữa, t cuối
- Chữ u và ô cao 2 ô li, chữ t cao
3 ô li
- HS viết bảng con
- Chữ O hoa gồm mấy nét ?
- Kiểu nét ?
- Độ cao ?
- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô trên chữ
mẫu)
- GV viết mẫu trên bảng lớp
- GV nhận xét, sửa cho HS
+ Chữ Ô, Ơ, P hoa (Quy trình D" tự)
3- :" dẫn vần và từ ngữ:
- Cho HS đọc các vần và từ ứng dụng
+ Cho HS quan sát vần uôt
? Vần uôt g viết bằng mấy con chữ ? thứ tự
các chữ ?
- Độ cao các con chữ
- GV viết mẫu và HD viết: vần uôt
- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS
+ Dạy vần uôc, … từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài
,… (quy trình D" tự)
4- :" dẫn viết bài vào vở: - HS lấy vở tập viết
- Khi ngồi viết các em cần chú ý điều gì ? - Ngồi ngay ngắn, " thẳng, để
vở ngay ngắn…
- HD HS viết bài vào vở - HS viết từng dòng vào vở theo
hiệu lệnh của GV
- GV theo dõi uốn nắn giúp HS
- GV chấm một số bài
- Nhận xét bài viết
III- Củng cố - Dặn dò:
- Bình chọn HS viết đúng, đẹp GV tuyên $D"
những HS đó
Trang 9- Dặn HS về nhà luyện viết bài Phần B.
Chính tả
Chuyện ở lớp
A Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài "Chuyện ở lớp":
20 chữ trong khoảng 10 phút
- Điền đúng vần uôt hay uôc, chữ c hay k vào chỗ trống
- Làm bài tập 2,3 (SGK)
B- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối bài "Chuyện ở lớp" và BT
C- Các hoạt động dạy - học:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
2- :" dẫn tập chép:
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung - 2 HS nhìn bảng đọc khổ thơ- HS tìm tiếng dễ viết sai
- Cho các em tìn tiếng dễ viết sai
- Cho HS viết các tiếng đó trên bảng con
- GV chữa lỗi HS viết sai
- HS viết bảng con
- Cho HS nhìn bảng chép khổ thơ vào vở - HS chép bài vào vở
- GV uốn nắn cách ngồi viết và cách cầm
bút, cách trình bày bài chính tả (Các dòng
thơ cần viết thẳng hàng)
- HD HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau soát bài
viết sai bằng bút chì, ghi số lỗi vào lề vở
- Y/c HS nhận lại vở của mình
- GV chấm một số bài - HS nhận lại vở và chữa các lỗi sai.
- Chữa và nhận xét bài chấm
3- HD làm bài tập chính tả
Bài 2: Điền vần uôt hay uôc - HS đọc thầm yêu cầu của bài
- Gọi HS lên bảng làm bài - Hai HS lên làm bài
- Lớp làm = bút chì vào VBT buộc tóc, chuột đồng, thầy thuốc
- Gọi từng HS đọc bài đã hoàn thành - Từng HS đọc
- GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS chữa lại bài theo lối giải đúng
Trang 10Bài 3: Điền c hay k
Túi kẹo, quả cam Cao ngất, cày cấy Kéo co, con kiến
III- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học Khen ngợi những em HS
chép bài đúng, đẹp
- Dặn HS về nhà chép lại bài cho sạch và đẹp
vào vở bài tập
Toán
Luyện tập
A- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)
B- Các hoạt động dạy học:
I- Kiểm tra bài cũ:
35 - 2
II- Luyện tập:
Bài tập 1/160:
- Y/c HS làm bảng con - 2 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con
45 57 72 70 66
23 31 60 40 25
22 26 12 30 41
- GV nhận xét, chữa bài
Bài tập 2/160:
- Nêu Y.c của bài ?
- Cho HS tự làm bài - Tính nhẩm- HS tự làm vào phiếu
65 - 5 = 60 65 - 60 = 5
70 - 30 = 40 94 - 3 = 91
21 - 1 = 20 21 - 20 = 1
- Yêu cầu HS giải thích kết quả tính nhẩm - Lớp nhận xét
Bài 3/160:
- Nêu Y/c của bài ? - Điền dấu thích hợp vào ô trống
Trang 11- Y/c HS nêu cách làm bài ? - Thực hiện phép tính rồi so sánh kết
quả và điền dấu
35 - 5 < 35 - 4
30 - 20 = 40 - 30
43 + 3 > 43 - 3
31 + 42 = 41 + 32
- Lớp nhận xét Bài tập 5/160:
- Nêu Y/c của bài ?
- GV tổ chức cho HS thành trò chơi
"Nối với kết quả đúng"
- Nối (theo mẫu)
- HS thi đua làm nhanh
III- Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học: khen những em học
tốt
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập, làm
VBT
Âm nhạc
Ôn tập bài hát: Đi tới trường
A- Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
* Thuộc lời ca
B- GV chuẩn bị:
- Hát chuẩn xác bài hát Chú ý hát đúng các âm luyến láy
- Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
+ Ôn tập bài hát: Đi tới 4"
- Y/c hát
(Y/c hát đúng giai điệu, thuộc lời ca)
- GV làm mẫu những tiếng hát luyến láy
- GV chia lớp làm 4 nhóm hát nối tiếp
Vừa hát vừa sử dụng nhạc cụ gõ đệm
+ Hoạt động 2:
- Tập vận động phụ hoạ
- GV vừa hát vừa HD một vài động tác
vận động phụ hoạ
- Gọi một vài tốt ca lần g biểu diễn
vừa hát vừa vận động phụ hoạ
- Cả lớp hát 3, 4 lần toàn bộ bài hát
- HS làm theo
- Nhóm 1 hát câu 1
- Nhóm 2 hát câu 2
- Nhóm 3 hát câu 3
- Câu 4-5 cả lớp hát
- HS làm theo các động tác của GV
- Tốp ca biểu diễn
- Cả lớp đệm bằng nhạc cụ gõ
Trang 12IV- Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học khen những em
học tốt
- Dặn HS về nhà tập biểu diễn bài hát
5 ngày 07 thỏng 04 2011
Chính tả
Mèo con đi học
A- Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng,chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ "Mèo con đi học":
24 chữ trong khoảng 10- 15 phút
- Điền đúng chữ r hay d, gi; vần in, iên vào chỗ trống
- Bài tập ( 2 ) a hoặc b
B- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép sẵn 6 dòng đầu bài thơ "Mèo con đi học" và bài tập chính tả
C- Các hoạt động dạy học:
I- Kiểm tra bài cũ:
II- Dạy bài mới:
1- :" dẫn HS tập chép
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn ND
- Tìm tiếng dễ viết sai và dễ lẫn ? - HS nêu
- Cho HS viết các tiếng đó - HS viết bảng con
- GV kiểm tra HS viết - Những HS viết sai tự đánh vần và viết lại
- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS
- Cho HS chép bài vào vở - HS chép bài vào vở
- GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm
bút, HD cách trình bày các dòng thơ
- HD học sinh soát lại bài - HS đổi vở cho nhau chữa bài chính tả
- GV đọc bài tập chép
- Y/c HS nhận lại bài
- GV chấm một số bài
- Chữa lỗi sai
- HS soát lại bài dùng bút chì đánh dấu những chữ sai, ghi rõ lỗi
- HS sửa lại lỗi viết sai
2- HD HS làm bài tập:
a- Điền r, d hay gi ?
- Gọi HS lên làm bài ? - HS đọc yêu cầu của bài.- 2 HS lên bảng làm bài
- Gọi từng HS đọc bài của mình - Lớp làm bằng bút chì vào VBT
Thầy giáo dạy học
Đàn cá rô lội
Gia đình hoà thuận
...65 - = 60 65 - 60 =
70 - 30 = 40 94 - = 91
21 - = 20 21 - 20 =
- Yêu cầu HS giải thích kết tính nhẩm - Lớp nhận xét
Bài 3 /16 0:
- Nêu Y/c ? - Điền dấu thích... class="text_page_counter">Trang 11
- Y/c HS nêu cách làm ? - Thực phép tính so sánh kết
quả điền dấu
35 - < 35 -
30 - 20 = 40 - 30
43...
- Tính nhẩm
- HS làm
a, 66 - 60 = 72 - 70 =
78 - 50 = 28 43 - 20 = 23
b, 58 - = 54 99 - = 98
58 - = 50 99 - = 90
- HS lên bảng chữa
- Lớp