GIAO AN LOP 5 TUAN 10

đường bộ Tiết 3: Lịch sử BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I Mục tiêu: Hs có thể: Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2 – 9 – 1945 tại quảng trường Ba Đình Hà Nội_ chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tu[r]

+ Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các bài tập đọc từ tuần

1 – tuần 9 theo mẫu trong sgk

+ Đọc trôi chảy lưu loát các bài tập đọc đã học Tốc độ đọc khoảng 100tiếng phút Biết đọc diễn cảm đoạn thơ ,đoạn vănThuộc lòng 2 – 3 bài thơ ,đoạnvăn Hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của bài thơ ,bài văn

+ Giáo dục hs ý thức tự giác trong học tập

II Đồ dùng dạy học :

Phiếu viết tên từng bài tập đọc HTL Bút dạ, phiếu kẻ sẵn nd bài tập 1

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC

BBài mới:(37’)

1Giới thiệu bài:

Giới thiệu ,nêu mục đích yc giờ học

Gọi hs lên bốc thăm chọn bài

2 KT tập đọc học thuộc lòng

Yc hs đọc trong sgk(hoặc đọc thuộc lòng) một

đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

Đặt câu hỏi về bài vừa đọc yc hs trả lời

Nhận xét cho điểm

3 Luyện tập

Bài tập 2:

Phát giấy cho các nhóm làm việc

Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả

Cả lớp và gv nhận xét bổ xung

Lắng nghe

Hs lên bốc thăm xem lại trong sgk đọc bài trước lớp và trả lời câu hỏi

Hs làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

nghe

hoà bình

Bài ca về trái đất

Định Hải Trái đất thậtđẹp, Êmi –

li,con Tố Hữu Chú MorixơnCon người

với thiên

nhiên

Tiến đàn Balalaica Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga Trước

cổng trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao

Lắng nghe, ghi nhớ thực hiện

Tranh ảnh, một số dụng cụ ăn uống

III Các hoạt động dạy học:

Nhận xét

B Bài mới:

1 GTBài ghi đầu bài lên bảng

2 Nội dung bài:

HĐ1:Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa

ăn

Nêu mục đích và nội dung hđ 1

Cho hs quan sát H1,2 sgk thảo luận và trả lời câu

Nhận xét câu trả lời của hs

Nêu nội dung hđ 2 và mục đích

Giới thiệu cách tiến hành và yêu cầu hs so sánh

theo câu hỏi sgk

Nhận xét chốt lại ý đúng

Ghi nhớ:

Gọi hs đọc ghi nhớ sgk

Mời 1 hs nhắc lại ghi nhớ

Đặt câu hỏi yc hs thảo luận nhóm trả lời

Cả lớp và gv nhận xét chốt lại ý đúng

3 Củng cố dặn dò(3’)

Nhận xét tiết họcKhen ngợi hs

Dặn hs về nhà học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài

sau

Lắng nghe

Hs quan sát đọc sgk và trả lời

Giảng thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2012

Tiết 1: Luyện từ và câu

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

+ Rèn kĩ năng thực hành tính toán thành thạo các dạng toán trên

+ Gd hs tính cẩn thận kiên trì khi thực hành tính toán

Bài 2 Yc hs đọc đề bài 2 và tự làm bài

Gọi hs đọc kết quả trước lớp

11,020km = 11,02km11km 20m = 11,02km11020m = 11,02kmNhư vậy, các số đo nêu trên đều bằng

Đặt câu hỏi hd cách giải

Gọi 2 hs lên bảng làm theo 2 cách

Lắng nghe

1 hs đọc đề bài

1 hs lên bảng làm bài Lớp làm bài vào vở

Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

Biết được ý nghĩa của tình bạn

+ Biết cư sử tốt với bạn bè trong lớp trong trường, xây dựng tình bạn đẹp, phê phán những hành vi cách cư sử không tốt trong tình bạn

Biết tôn trọng đoàn kết giúp đỡ đến những người bạn của mình, đồng tình + Noi gương những hành vi tốt và phê phán những hành vi không tốt trong tình bạn

II Đồ dùng dạy học:

Ca dao, tục ngữ, bài thơ nói về tình bạn

III Các hoạt động dạy học:

bị đóng vai

nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai

Gọi các nhóm lên đóng vai

Tổ chức cho hs thảo luận cả lớp

Nhận xét kết luận

Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều

sai trái để giúp bạn tiến bộ, như thế mới là

người bạn tốt

HĐ2:Tự liên hệ:

MT: Hs biết tự liên hệ về cách đối sử với bạn

Yc hs tự liên hệ

Yc hs trao đổi trong nhóm nhỏ

Gọi một số hs trình bày trước lớp

Nhận xét kết luận

Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà

mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp

giữ gìn

HĐ3: Hs hát,kể chuyện,đọc thơ

Mt:

Mời hs xung phong lên hát , kể chuyện , đọc

thơ, ca dao , tục ngữ…theo sự chuẩn bị

Nghe viết đúng bài chính tả ,tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút ,không mắc quá 5 lỗi Rèn kỹ năng nghe viết chính tả , đọc to, rõ ràng

+ GD hs ý thức tự giác trong học tập, cẩn thận ,nắn nót trong tất cả các môn học

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu ghi tên các bài tập đọc , HTL ( như tiết 1)

III Các hoạt động dạy học:

Gọi hs đọc toàn bài viết 1 lượt

Gv đọc lai bài viết

Yc hs đọc thầm lại bài chính tả, chú ý những từ

viết sai

Yc hs viết từ khó ra nháp

Đọc cho hs viết bài vào vở

Đọc lại cho hs soát lỗi chính tả

Thu 1 số bài chấm nhận xét

4 Củng cố ,dặn dò(5’)

Nhận xét giờ học

Dặn hs chưa kiểm tra về tiếp tục học tập đọc –

học thuộc lòng để giờ sau kiểm tra

Những hs chưa đạt về nhà ôn tập để giờ sau

kiểm tra lại

A KTBC (2’)

Gọi hs làm bài tập tiết trước

Nhận xét cho điểm

B Bài mới:(35’)

1GT Bài ghi đầu bài lên bảng

2 HD thực hiện hai số thập phân:

a ví dụ 1: Hình thành phép cộng hai số thập phân

Vẽ đường gấp khúc ABC như sgk

Nêu bài toán

Đường gấp khúc có độ dài bao nhiêu mét? Tính

Gợi ý cho hs đổi thành cm và tính

Gọi hs trình bày kết quả

Nhận xét giờ học Khen ngợi hs

Dặn hs về làm các bài tập trong vở bài tập

3 hs lên bảng làm Lớp làm vào vở

1 hs đọc đề bài

1 hs lên bảng giải Lớp làm vào vởLắng nghe, ghi nhớ thực hiện

Giảng thứ 5 ngày 18 tháng 10 năm 2012

Tiết 1: Luyện từ và câu

ÔN TẬP (tiết 3)

I Mục tiêu:

+ Đọc trôi chảylưu loát các bài tập đọc đã họcTốc độ đọc khoảng 100 tiếng phút Biết đọc diễn cảm đoạn tho ,đoạn vănThuộc lòng 2 – 3 bài thơ ,đoạn văn Hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của bài thơ ,bài văn

Hs tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu

tả đã học (BT 2)

Hs khá ,giỏi :Nêu được cảm nhận chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT 2)

+ Rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng lưu loát bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài

+ Giáo dục tính tự giác trong học tập cho học sinh

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên từng bài tập đọc (như tiết 1), tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học:

(Thực hiện như tiết 1)

Ghi bảng tên 4 bài văn : Quang cảnh làng mạc

ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu

VD:Trong bài văn miêu tả: Quang cảnh làng

mạc ngày mùa, em thích nhất những chi tiết:

chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy

cuống, như những chuỗi hạt bồ đề treo lơ lửng

Vì từ trong vàng lịm vừa tả màu sắc vừa gợi

Hs làm việc độc lập Mỗi em chon một bài để chọn chi tiết mình thích

Hs nối tiếp nhau nêu trước lớp

cảm giác ngọt của quả xoan chín mọng;

4Củng cố dặn dò:(5’)

Nhận xét tiết học, khen ngợi hs

Dặn hs về tự ôn lại những từ ngữ đã học trong

các chủ điểm

Lắng nghe Ghi nhớ

+ HS thực hiện thành thạo các dạng toán trên

+ GD hs tính kiên trì ,cẩn thận , chính xác khi làm tính ,giải toán

Gọi hs nhận xét bài trên bảng

Nhận xét chốt lại lời giải đúng

1 hs đọc đề toán

2 hs lên bảng làm bàiLớp làm vở

Bài 3

Gọi hs đọc đề bài

Yc hs tự làm bài

GiảiChiều dài hình chữ nhật là:

16,34 8,32 = 24,66(m)Chu vi hình chữ nhật là:

(16,34 24,66 ) x 2 = 82(m)

Đáp số: 82 métBài 4 Gọi hs đọc đề bài

Yc hs làm bài

Chữa bài nhận xét

GiảiTổng số mét vảI bán được trong cả 2 tuần là:

314,78 = 252,22 = 840(m)

Tổng số ngày bán trong 2 tuần là:

7 x 2 = 14(ngày)Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được là:

840 : 14 = 60(m)Đáp số: 60 mét vải

3 Củng cố dặn dò(3’)

Nhận xét giờ họcKhen ngợi hs

Dặn hs về nhà làm bài, vhuẩn bị bài sau

1 hs đọc đề toán

1 hs lên bảng giảiLớp làm vào vở

1 hs đọc đề toán

1 hs lên bảng giảiLớp làm vở

Lắng nghe , ghi nhớ thực hiện

Tiết 3: luyện từ và câu

ÔN TẬP (tiết 4)

I Mục tiêu:

+ Lập được bảng từ ngữ ( Danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) vềchủ điểm đã học (BT 1)

Tìm được từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT2

+ Rèn kỹ năng nhận biết, làm đúng các bài tập thực hành

+ Hs yêu quý tiếng việt , dùng đúng từ khi nói viết

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Giúp hs nắm vững yc của bài tập

Cho hs làm việc theo nhóm

Gv nhận xét

Gv chốt lại lời giải đúng

Việt NamTổ quốc em

Cánh chim hoà bình

con ngời với TN

Danh từ đất nớc,quốc

gia

hoà bình,hữu nghị

biển cả,rừng núi

ĐTTT bảo vệ,xây

dựng hợp tác ,bình yên bao la ,hùng vĩ Thành

ngữ tục

ngữ

yêu nớc ơng nòi Bốn biển một nhà Nắng tốt d-a ,ma tôt cà

th-Bài 2:

Gọi hs nêu yc bài tập

Giúp hs nắm vững yc bài tập

Gọi các nhóm trình bày

Chọn bài đúng bổ xung và chốt lại bài giải đúng

3 Củng cố dặn dò (3’)

Nhận xét giờ họcKhen ngợi hs

Dặn hs về nhà tiếp tục ôn tập để kiểm tra đọc

Lắng nghe

Lắng ngheLàm việc nhómTrình bàyLắng nghe

NêuLắng ngheLàm bài , trình bày

+ Đọc trôi chảylưu loát các bài tập đọc đã họcTốc độ đọc khoảng 100 tiếng phút Biết đọc diễn cảm đoạn tho ,đoạn vănThuộc lòng 2 – 3 bài thơ ,đoạn văn Hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của bài thơ ,bài văn

Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và

bước đầu có giọng đọc phù hợp

Đọc thể hiện được tính cách của nhân vật trong vở kịch

+ Đọc lưu loát và trả lời câu hỏi về nội dung bài

+ Gd hs ý thức tự giác trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên bài tập đọc – HTL

III Các hoạt động dạy học:

Gọi hs nêu yc bài tập

Lưu ý cho hs 2 yc của bài tập

Gọi hs đọc thầm và phát biểu ý kiến

Tổ chức cho các nhóm tập diễn(đọc lại)

Cùng cả lớp nhận xét bình chọn

4 Củng cố dặn dò(3’)

Nhận xét tiết họcKhen ngợi hs

Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau

Lắng nghe

Hs lên bảng bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

Hs đọc thầm và nêu ý kiến

Các nhóm tập diễn kịch theo

1 trong 2 đoạn(hoặc đọc lại)

Lắng ngheGhi nhớ!

Tiết 2: Toán

TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

+ Thực hiện tính tổng nhiều số thập phân

Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân

Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bảng số của bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

a ví dụ:(HD hs thực hiện như trong SGK)

Nêu bài toán ví dụ như sgk và ghi bảng:

NêuNêu , giải

4 hs lên bảng làm bài Lớp làm vào vở

1 hs lên bảng làmLớp làm vào vởNêu tc

4 hs lên bảng làmLớp làm vào vở

Chữa bài cho điểm hs

Kết quả: a 19,89( đã sử dụng tc giao hoán

khi đổi chỗ 5,89 và 1,3 )

b 48,6 ( đã sử dụng tc kết hợp của phép cộng

để thay 2,09 + 7,91 bằng tổng của chúng)

4 Củng cố dặn dò(3’)

Nhận xét giờ học Khen ngợi hs

Dặn hs về học bài, chuẩn bị bài sau

Lắng nghe, ghi nhớ thực hiện

Tiết 4: chính tả

ÔN TẬP (tiết 6)

I Mục tiêu:

+ Hs tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của

BT 1,BT2 (chon 3 trong 5 mục a,b,c,d)

Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm ,từ trái nghĩa (BT 3,BT 4)

HS khá giỏi :Thực hiện được toàn bộ BT 2

+ Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để làm các bài tập, nhằm trau rồi kỹ năng dùng từ đặt câu và mở rộng vốn từ

+ GD hs yêu quý sự trong sáng của Tiếng Việt , dùng đúng từ khi nói viết

Câu :Hoàng bê chén nước bảo ông uống( từ

dùng không chính xác: bêchén nước; bảo

ôngLý do chén nước nhẹ , không cần bê;

cháu bảo ông là thiếu lễ độ Thay bằng từ

Lắng nghe

Nghe, phát biểu

Làm bàiTrình bàyNx

Lắng nghe

đồng nghĩa – bưng, mời

Làm đau bằng cách dùng tay, hoặc dùng

roi ,gậyđập vào thân người( Bố em không

bao giờ đánh con Đánh bạn là không tốt )

3 Củng cố dặn dò(3’)

Nhận xét giờ học, khen ngợi hs

Dặn hs về nhà chuẩn bị tiết sau

1hs đọc trước lớp

Hs làm bài vào vởThi đọc

Đọc

Hs làm bài vào vở

1 vài hs đọc trước lớp

Lắng ngheLàm bài, tiếp nối nhau đọc

Lắng nghe, ghi nhớ thực hiện

Trồng trọt là nghành chình của nông nghiệp

Lúa gạo được trồng nhiều ở các đồng bằng ,cây công nghiệp được trồng nhiều ở miền núi và cao nguyên

Lơn ,gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng ;trâu bò ,dê được nuôi nhiều ở miền núi và cao nguyên

Biết nước ta trồng nhiều loại cây ,trong đó là lúa gạo được trồng nhiều nhất

Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng ,vật nuôI chính ở nước ta(lúa gạo ,cà phê,cao su,chè,trâu ,bò, lợn)

Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp :lua gạo ở đồng bằng ,cây công nghiệp ở vùng núi ,cao nguyên ;trâu bò ở vùng núi ,gia cầm ở đồng bằng

HS khá giỏi:Giải thích được vì sao số lượng gia súc ,gia cầm ngày càng tăng do đẩm bảo nguồn thức ăn

Giải thích vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng vì khí hậu nóng ẩm Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng vật nuôi

chính ở nước ta

Chăn nuôi, nông nghiệp,

Gd hs ý thức học tập , yêu quý quê hương đất nước và những người nông dân

II Đồ dùng dạy học:

Bản đồ kinh tế VN, tranh ảnh về các vùng trồng lúa và cây công nghiệp

III Các hoạt động dạy học:

Nêu câu hỏi sgk

Tóm tắt( trồng trọt là ngành SX chính trong

nông nghiệp, ở nước ta trồng trọt phát triển

mạnh hơn chăn nuôi )

Yc hs quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi

Gọi 1 hs trình bày kết quả

Nhận xét kết luận( Nước ta trồng nhiều loạ cây,

trong đó cây lúa gạo là nhiều nhất, các cây CN

và cây ăn quả được trồng ngày càng phát triển)

3 HĐ2; Ngành chăn nuôi

Yc hs quan sát hình 1 và dựa vào vốn hiểu biết

trả lời câu hỏc cuối mục 1

Gọi hs trình bày, chỉ bản đồ về vùng phân bố 1

số loại cây trồng chủ yếu ở nước ta

Gv kết luận

Vì sao số lượng gia súc gia cầm ngày càng

tăng?( Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày

1 vài hs nêu

Hs trình bày và chỉ bản đồ

Trả lờiLắng nghe Ghi nhớ!

Các sơ đồ trang 42, 43 sgk , giấy , bút dạ

III Các hoạt độmh dạy học:

A KTBC:

B Bài mới:(32’)

1 GT bài ghi đầu bài lên bảng

2 HĐ1 : làm ‘việc với sgk

MT: ôn lai cho hs một số kiến thức trong các

bài: Nam hay nữ, từ lúc mới sinh đến tuổi dậy

thì

Yc hs làm việc cá nhân theo yêu cầu bài tập

1,2,3 sgk

Gọi 1 số hs lên chữa bài

Cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng

Theo dõi các nhóm làm việc

Tổ chức cho các nhóm báo cáo

Cùng cả lớp nhận xét

4Dặn dò(3’)

Nhận xét tiết họcKhen ngợi hs

Dặn hs về nhà tiếp tục ôn tập cho giờ sau

Sau bài học hs có khả năng :

Nêu được một việc nên làm và không nên làm để đàm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ

Hs nêu được nguyên nhân dẫn đến tai nạn và biện pháp phòng tránh

Gd hs ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông

An toàn giao thông đường bộ

II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh sgk, sưu tầm một số tranh ảnh thông tin về tai nạn giao thông

III Các hoạt động dạy học:

1Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2HĐ1: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông:

Mt:Hs nêu được một số biện pháp an toàn

giao thông

Gv nêu yc : hs kể cho nhau nghe về tai nạn

giao thông

Gv ghi nhanh lên bảng

? Ngoài những nguyên nhân bạn đã kể em

còn biết những nguyên nhân nào dẫn đến tai

nạn giao thông?

Gv kết luận:Một trong những nguyên nhân

gây tai nạn GT đường bộ là: do lỗi người

tham gia GT không chấp hành đúng luật GT

đường bộVD: vỉa hè bị lấn chiếm

3 HĐ2:Những vi phạm luật giao thông và

hậu quả của nó:

Mt: Hs nêu biện pháp ATGT

Tổ chức cho hs hoạt động nhóm

yc hs quan sát tranh sgk và thảo luận:

Hãy chỉ ra vi phạm của người tham gia giao

thông?

Điều gì có thể xảy ra đối với người đó?

Hậu quả của vi phạm đó là gì?

Gọi các nhóm trình bày

Nhận xét kết luận

4HĐ3: Những việc làm để thực hiện ATGT

Tổ chức cho hs hoạt động theo nhóm

Y?C hs quan sát tranh trong sgk (41) và nói

rõ lợi ích của việc làm được mô tả trong hình

Gọi hs trình bày

Các nhóm khác bổ xung

Gv ghi nhanh ý kiến bổ xung lên bảng

Nhận xét chốt lại lời giải đúng

An toàn giao thông đường bộ

5 Củng cố dặn dò(3’)

Nhận xét giờ họcKhen ngợi hs

Dặn hs về nhà chấp hành tốt luật giao thông

3 hs lên bảng trả lời câu hỏiLắng nghe