giáo án lớp 5 tuần 28

- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt từng bạn chia sẻ cách xử lí tình huống - Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn có cách xử lí tình huống hay nhất - Cả nhóm thống nhất kết quả, tổ chức phân côn[r]

Trang 1

TuÇn 28

So¹n: 1/4/2017

Gi¶ng: Thø hai ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2017

TIẾNG VIỆT Bài 28A: ÔN TẬP 1 (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Học thuộc lòng một số đoạn văn thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập đọc từ 19A đến 27C

- Củng cố về các kiểu câu theo cấu tạo – câu đơn, câu ghép

II CHUẨN BỊ

- Phiếu điều chỉnh, máy tính, loa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

* Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 3 của HĐTH

B Hoạt động thực hành

1 Thi đọc

*Ban học tập tổ chức cho các bạn thi đọc thuộc lòng

- Phổ biến cách thi: + Các bạn giơ tay bốc thăm phiếu ghi tên bài đọc + Đọc đoạn yêu cầu trong phiếu

+ Trả lời câu hỏi liên quan đến bài đọc

- Nhận xét, bình chọn, tuyên dương

2 Các kiểu câu: Câu đơn – Câu ghép

- Đọc thầm yêu cầu ND1 trong VTH trang 69

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Trao đổi bài làm

- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm

- Nhận xét, bổ sung

- Hỏi: + Thế nào là câu đơn?

+ Thế nào là câu ghép?

- Thống nhất kết quả, báo cáo giáo viên

* Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ ND 1 trong VTH trang 69

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

Trang 2

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học

C Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe những đoạn văn, thơ em đã học thuộc lòng ở lớp

-TIẾNG VIỆT Bài 28A: ÔN TẬP 1 (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Học thuộc lòng một số đoạn văn thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập đọc từ 19A đến 27C

- Củng cố cách viết tiếp các vế câu ghép

II CHUẨN BỊ

- Phiếu điều chỉnh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 3, 4 của HĐTH

3 Thi đọc

*Ban học tập tổ chức cho các bạn thi đọc thuộc lòng

- Phổ biến cách thi: + Các bạn giơ tay bốc thăm phiếu ghi tên bài đọc + Đọc đoạn yêu cầu trong phiếu

+ Trả lời câu hỏi liên quan đến bài đọc

- Nhận xét, bình chọn, tuyên dương

4 Ôn tập câu ghép

- Đọc thầm yêu cầu ND 2 trong VTH trang 69

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

*Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

Trang 3

- Ban học tập chia sẻ ND 2 trong VTH

- Hỏi: Khi viết tiếp một vế câu ghép cần lưu ý điều gì?

- Chia sẻ nội dung:

Chia sẻ với người thân cách viết tiếp một vế câu ghép

TOÁN

BÀI 93: THỜI GIAN (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

- Em biết tính thời gian của một chuyển động đều khi biết quãng đường đi được

và vận tốc

II CHUẨN BỊ:

- Phiếu học tập, Bộ đồ dùng dạy học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

* Khởi động

- Cả lớp hát bài: Thầy cô cho em mùa xuân

A Hoạt động cơ bản:

1 Chơi trò chơi “ Đố tìm vận tốc hoặc quãng đường”

2.Bài giải Thời gian ô tô đi là:

160 : 40 = 40 (giờ) Đáp số : 40 giờ 3

Nhận xét: Muốn tìm thời gian ta lấy quãng đường chia cho

vận tốc

Ta có : t = s : v

Chú ý : Muốn quãng đường s được xác định theo ki-lô-

mét (km), vận tốc v được xác định km/giờ thì thời gian t

được xác định theo giờ

4

Bài giải Thời gian đi của bác An là:

3 : 6 = 0,5 ( giờ ) Đổi : 0,5 giờ = 30 phút Đáp số : 30 phút 5

a) 2000 : 800 = 2,5 ( giờ)

b) 80 : 40 = 2 (giờ)

c) 2000 : 2.5 = 800 (giây)

C Hoạt động ứng dụng:

-HS học thuộc quy tắc và công thức tính thời gian

- HS cả lớp hát

- HĐ nhóm -HĐ nhóm

- HĐ cá nhân

- HĐ cặp đôi

- HĐ cá nhân

- HĐ cặp đôi

Trang 4

-So¹n: 2/4/2017

Gi¶ng: Thø ba ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2017

TOÁN

BÀI 93: THỜI GIAN (Tiết 2) I.MỤC TIÊU:

- Em biết tính thời gian của một chuyển động đều khi biết quãng đường đi được

và vận tốc

- Phiếu học tập, Bộ đồ dùng dạy học toán

* Khởi động

- Cả lớp hát bài: Thầy cô cho em mùa xuân

B Hoạt động thực hành:

1

2

Bài giải Thời gian để chim ưng bay được quãng đường 45 km là:

45 : 90 = 0,5 (giờ) Đáp số : 0,5 giờ

3 Bài giải

Đổi 1,2 m = 120 cm

Con ốc sên bò quãng đường 1,2 m hết số thời gian là:

120 : 15 = 8 (phút)

Đáp số: 8 phút

4

Bài giải Thời gian máy bay bay được quãng đường đó là:

2150 : 860 = 2,5 ( giờ ) Đổi : 2,5 giờ = 2 giờ 30 phút Nếu khởi hành lúc 8 giờ, máy bay đến nơi là:

8 giờ + 2 giờ 30 phút = 10 giờ 30 phút

Đáp số : 10 giờ 30 phút

5 Bài giải

Đổi 81 km = 81000m

- HĐ cá nhân

- HĐ cặp đôi

- Cá nhân

- HĐ cặp đôi

- Cá nhân

HĐ cặp đôi

- Cá nhân

Trang 5

Cá heo bơi 81 km hết số giờ là:

81000 : 900 = 90 (phút) = 1,5 giờ

Đáp số: 1,5 giờ

C Hoạt động ứng dụng:

- GV giao HDƯD trang 36

- HĐ cặp đôi

-TIẾNG VIỆT Bài 28A: ÔN TẬP 1 (Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

- Đọc – hiểu bài “Tình quê hương”, tìm được các từ ngữ có tác dụng liên kết câu

II CHUẨN BỊ

- Phiếu điều chỉnh, máy tính, loa

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 5 của HĐTH

Tìm hiểu bài “Tình quê hương”

- Đọc thầm lần lượt ND 3 trong VTH trang 70 (2 lần)

- Thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV

- Ban học tập chia sẻ ND 3 trong VTH

- Chia sẻ nội dung bài

Trang 6

- Nhận xét tiết học.

Thực hiện HĐƯD trong VTH trang 71

-So¹n: 2/4/2017

Gi¶ng: Thø tư ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2017

TOÁN BÀI 94: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I MỤC TIÊU:

- Em ôn tập về: + Tính vận tốc,thời gian, quãng đường.

+ Đổi đơn vị đo thời gian

- Phiếu học tập, phiếu điều chỉnh

* Khởi động

- Cả lớp hát bài: Bốn phương trời

1

Nhận xét :

Gọi quãng đường là s , vận tốc là v và thời gian là s

Ta có :

Muốn tìm vận tốc , ta lấy quãng đường chia cho thời gian :

v = s : t

Muốn tìm quãng đường , ta lấy vận tốc nhân với thời gian

s = v x t

Muốn tìm thời gian , ta lấy quãng đường chia cho vận tốc

t = s : v

2

km/giờ

15km/giờ 62m/phút 5,5m/giây 730km/giờ

phút

3

Bài giải Con ong bay hết số thời gian là:

180 : 2.5 = 72 (giây) Đáp số : 72 giây

4

Bài giải

Xe máy đi số vận tốc là:

1875 : 3 = 625 (km/giờ) Đáp số 625 km/giờ 5

Bài giải

- Cá nhân -HĐ cặp đôi

- Cá nhân

- Cặp đôi

-HĐ cá nhân

Trang 7

Đổi : 1 giờ 24 phút = 1,4 giờ Quãng đường tàu hỏa đi là:

43,5 x 1,4 = 60,9 ( km)

- Cặp đôi

-TIẾNG VIỆT Bài 28B: ÔN TẬP 2 (Tiết 1 + 2) I.MỤC TIÊU:

- Mở rộng vốn từ: Truyền thống

- Ôn tập các bài tập đọc từ tuần 19A đến tuần 27C

- Nghe - viết được bài Bà cụ bán hàng nước chè

- Viết được đoạn văn tả ngoại hình một cụ già

II CHUẨN BỊ

Phiếu ghi tên bài tập đọc

* Khởi động

1 Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp

1.Trò chơi: Giải ô chữ

1) thương

2) rằng

3) muối

4) tây

5) điều

6) núi

7) tay

8) nhớ

9) muốn

10) non

11) thương

- Ô chữ hàng dọc: TRUYỀN THÔNG

2 Thi đọc theo phiếu

- Gv tổ chức cho HS hái hoa dân chủ

3

- Những bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần vừa qua là:

Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng

Hồ

* Dàn ý bài Phong cảnh đền Hùng (chỉ có phần thân bài)

- Đoạn 1: Đền Thượng trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh

- Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh đền:

+ Bên trái là đỉnh Ba Vì

+ Chắn ngang bên phải là dãy Tam Đảo

+ Phía xa là Sóc Sơn

+ Trước mặt là ngã Ba Hạc

-HĐ cả lớp

- HĐ cả lớp

- HĐ cá nhân

Trang 8

- Đoạn 3: Cảnh vật trong khu đền;

+ Cột đá An dương Vương

+ Đền Trung

+ Đền Hạ, chùa Thiên Quang, đền Giếng

* Dàn ý bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

- Mở bài: Nguồn gốc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân (trực tiếp)

- Thân bài:

+ Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm

+ Hoạt động nấu cơm

- Kết bài: Chấm thi Niềm tự hào của người đoạt giải (không mở

rộng)

4 Nêu chi tiết 1 câu văn em thích và trình bày lí do tại sao thích

Tiết 2

5.Nghe thầy cô đọc và viết vào vở bài: Bà cụ bán hàng nước chè

- Hs viết bài

6 Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình của một bà cụ mà

em biết

- Chú ý về đặc điểm: dángngười, làn da, mái tóc, khuôn mặt, đôi

mắt, giọng nói

Đọc cho người thân nghe đoạn văn em viết ở lớp

- HĐ nhóm

- HĐ cả lớp

- HĐ cá nhân

-So¹n: 3/4/2017

Gi¶ng: Thø năm ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2017

Buổi sáng

TIẾNG VIỆT Bài 28B: ÔN TẬP 2 (Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

- Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu

II CHUẨN BỊ

Một số tranh về một số nghề trong xã hội

* Khởi động

Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp

7.Tìm từ ngữ tthích hợp với mỗi ô trống để để liên kết các câu trong

đoạn văn:

a) Nhưng – từ nối

-HĐ cả lớp

-HĐcá nhân

- Cặp đôi

Trang 9

b) chúng – từ thay thế cho lũ trẻ.

c) ánh nắng – chị - nắng – chị - chị

* Các nhóm trình bày

- GV nhận xét ,bổ sung

- HS thực hiện yêu cầu SGK trang 166

- HĐ nhóm

-TOÁN BÀI 95: BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU

I MỤC TIÊU:

- Em biết giải bài toán về chuyển động ngược chiều.

- Em luyện tập về tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Phiếu điều chỉnh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:

* Khởi động

- Trưởng ban Văn nghệ tổ chức chơi trò chơi: Ong đốt

A Hoạt động cơ bản:

1 Chơi trò chơi “ Đố tìm vận tốc, quãng đường, thời giam”

2 Đọc và nghe hướng dẫn

Giáo viên : muốn tính thời gian ô tô gặp xe máy ta cần lấy

quãng đường chia tổng vận tốc

3

Bài giải Sau mỗi giờ, hai ô tô đi được quãng đường là:

40 + 52 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là

276 : 92 = 3 ( giờ) Đáp số: 3 giờ

1

Bài giải Sau mỗi giờ, hai xe máy đi được quãng đường là:

35 + 37 = 72 (km) Thời gian đi để hai xe máy gặp nhau là

108 : 72 = 1,5 ( giờ) Đáp số: 1,5 giờ

2 Bài giải

Xe tải đi từ A đến B hết số thời gian là;

10 giờ 35 phút – 8 giờ 20 phút = 2 giờ 15 phút

= 2,25 giờ

- Hs cả lớp chơi

-HĐ cả lớp

- Cá nhân

- HĐ cặp đôi

- HĐ cá nhân

- Cặp đôi

Trang 10

Quãng đường AB dài là:

52 x 2,25 = 117 (km) Đáp số: 117 km

3 Bài giải

Đổi 40 phút = 2/3 giờ Vận tốc của con ngựa đó là:

30 : 2/3 = 45 (km/giờ) Đáp số: 45 km/giờ

C HĐ ứng dụng:

-GV giao HDƯD trang 41

-Buổi chiều

GIÁO DỤC LỐI SỐNG BÀI 21: NHỮNG QUY TẮC VÀNG TRONG ỨNG XỬ (Tiết 2)

I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS:

- Thực hiện được các quy tắc ứng xử với thái độ lịch sự, văn hóa, thân thiện và ý nghĩa thực hiện các quy tắc

- Đồng tình ủng hộ các hành vi phù hợp quy tắc ứng xử và phê phán những hành vi không phù hợp quy tắc ứng xử

II CHUẨN BỊ

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập

* Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động ND 5 của HĐCB

và ND 1 đến ND3 của HĐTH

A Hoạt động cơ bản

5 Nghe và hiểu

- Đọc thầm câu chuyện “Sự hiểu lầm tai hại”

- Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi

- Cùng trao đổi câu trả lời

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

- Bình chọn bạn có cách xử lí tình huống hay nhất

- Cả nhóm thống nhất kết quả, tổ chức phân công đóng vai

Trang 11

- Báo cáo cô giáo

* Hoạt động thực hành

1 Những lời nói không làm tổn thương

- Đọc thầm yêu cầu trong phiếu học tập

- Suy nghĩ và ghi câu trả lời vào phiếu

- Cùng trao đổi phiếu học tập

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ phiếu học tập

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất kết quả

1 Những lời nói không làm tổn thương

- Đọc thầm yêu cầu trong phiếu học tập

- Suy nghĩ và ghi câu trả lời vào phiếu

- Cùng trao đổi phiếu học tập

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ phiếu học tập

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất kết quả

2 Xử lí tình huống – Đóng vai

- Suy nghĩ và đưa ra cách xử lí tình huống

- Cùng trao đổi cách xử lí tình huống

- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt từng bạn chia sẻ cách xử lí tình huống

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn có cách xử lí tình huống hay nhất

- Cả nhóm thống nhất kết quả, tổ chức phân công đóng vai

3 Diễn đạt – Những quy tắc vàng trong ứng xử

- Suy nghĩ viết một bài văn ngắn theo chủ đề “Những quy tắc vàng trong ứng xử”

- Cùng trao đổi bài viết

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài viết

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn có bài viết hay nhất

- Cả nhóm thống nhất kết quả, báo cáo cô giáo

1 Nhiệm vụ Ban học tập:

* Ban học tập tổ chức chia sẻ ND 3

- Mời đại diện từng nhóm chia sẻ bài viết về “Những quy tắc vàng trong ứng xử”

- Nhận xét, bình chọn, tuyên dương bài viết hay

Trang 12

- Chia sẻ nội dung

1 Đề xuất xây dựng quy tăc ứng xử trong lớp học – tổ chức các hoạt động trong lớp học để các bạn hiểu nhau hơn

2 Chia sẻ suy nghĩ về cách ứng xử cùng các thành viên trong gia đình

KHOA HỌC

BÀI 28: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT

I MỤC TIÊU: Sau bài học:

- Nêu được sơ lược quá trình hạt mọc thành cây con

- Kể tên một số cây mọc từ hạt

- Chỉ được các bộ phận của hạt trên hình vẽ hoặc vật thật

II CHUẨN BỊ

- Một số loại hạt, tranh

* Khởi động

- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

A Hoạt động cơ bản.

1 Liên hệ thực tế

- Giờ trước ta đã được học cây co được mọc lên từ hạt mướp,

hạt sim, hạt đu đủ, hạt bưởi…

- Cách trồng cây từ hạt: gieo hạt xuống đất ẩm, mềm ; có thể

che hạt bằng các loại rơm rạ hoặc các loại lá mềm…

- Để cây con phát triển tốt cần có hạt giống tốt, đất tốt, độ ẩm

và nhiệt độ thích hợp

2 Quan sát và trao đổi

* Quá trình phát triển của cây mướp

- Hạt mướp già được đặt xuống đất ẩm, sau một thời gian thì

nảy mầm thành cây con có 2 lá, cây mướp con phát triển trưởng

thành ra hoa và kết quả Quả mướp để già trong chứa hạt để

mọc thành cây

3 Quan sát các bộ phận bên trong của hạt: vỏ hạt, chất dinh

dưỡng dự trữ, phôi

4 Đọc và trả lời

Quan sát các bộ phận của hạt đã được ngâm nước, tách đôi

hạt theo đường rãnh của hạt, quan sát những bộ phận bên trong

và chia sẻ với bạn

- HS cả lớp cùng hát

- HĐ nhóm

- HĐ cá nhân

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,41 MB