GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 10 lớp 5

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.. Về tiếp tục ôn các bài tập đọc- HTL đã học ở tuần 1 đến tuần 9 để giờ sau kiểm tra tiếp Toán: L

Trang 1

Tuần 10

Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2014

Tập đọc: Ôn tập giữa học kì 1(tiết1)

I Mục tiêu

- Kiểm tra, tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

II Chuẩn bị.

- 17 phiếu ghi tên các bài tập đọc – HTL để HS rút thăm đọc bài

- Kẻ sẵn bảng thống kê theo yêu cầu bài tập 2

III Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ:

2 HS đọc bài “ Đất Cà Mau” + trả lời câu hỏi trong sgk T89.

3 Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài

b Kiểm tra tập đọc – HTL

- GV gọi từng HS lên bốc thăm để đọc

bài

- HS lên bốc thăm và đọc bài

- GV nhận xét - Lớp nhận xét

c Luyện tập

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Thảo luận nhóm 2

- Đại diện nhóm trình bày trên bảng lớp thông qua bảng nhóm

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ xung

- GV giữ lại bảng nhóm bài làm đúng – 2 HS nhìn bảng , đọc lại kết quả

VN- Tổ

quốc em

Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Em yêu tất cả những sắc màu

gắn với cảnh vật, con người trên đất nước VN

Cánh

chim hoà

bình

Bài ca về trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần

giữ gìn trái đất bình yên, không

có chiến tranh

Ê- mi- li, con Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước

Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc c tranh XL của Mĩ ở VN Con

người với

thiên

nhiên

Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà

Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh

cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp

Trước cổng trời Nguyễn Đình

Ánh

Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao

4 Củng cố- Dặn dò

GV nhận xét giờ học

Về tiếp tục ôn các bài tập đọc- HTL đã học ở tuần 1 đến tuần 9 để giờ sau kiểm tra tiếp

Toán: Luyện tập chung

I Mục tiêu

Trang 2

Giúp HS củng cố về

- Chuyển phân số TP thành số TP.Đọc số TP

- So sánh số đo độ dài viết dưới 1 số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến "Rút về đơn vị" hoặc "Tỉ số"

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bảng đơn vị đo diện tích?

3 Dạy bài mới

b HD HS làm bài tập

Bài 1 (48)

GV theo dõi, hướng dẫn HS yếu làm

GV chỉ từng số thập phân HS vừa viết được và yêu

cầu HS đọc

a = 12,7 b = 0,65 c = 2,005 d = 0,008

- HS Tự làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra, 4 em lên bảng làm

Bài 2 (49) Các ý đúng

b 11,020km = 11,02km

c 11km 20m = 11,02km

d 11020m = 11,02km

? Nêu nx về STP bằng nhau

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

Bài 3 (49)

a 4m 85cm = 4,85m b 72ha = 0,72km2

Viếtsố đo độ dài dưới dạng STP khác viết số đo

diện tích dưới dạng STP ntn?

- Làm vào vở

- Chấm, chữa bài

Bài 4 (49) Yêu cầu HS giải bài tập vào vở.

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Có thể dùng cách nào để giải bài toán này?

36 hộp gấp 12 hộp số lần là:

36 : 12 = 3(lần)

Số tiền mua 36 bộ đồ dùng học toán là:

180000 x 3 = 540000(đồng) Đáp số: 540000 đồng

- HS đọc bài toán

(Tìm tỉ số)

- Làm vào vở

4 Củng cố - dặn dò

Nhận xét giờ học

Về ôn tập giờ sau kiểm tra 1 tiết

Đạo đức: Tình bạn (tiết 2)

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

GDKNS :

- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử ko phù hợp với bạn bè.)

-Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè -Kĩ năng giao tiếp ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống

Trang 3

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Đóng vai: bài tập 1

+ Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp

trong tình huống bạn mình làm điều gì

sai

+ Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận và đóng vai các tình

huống của bài tập

- Các nhóm thảo luận và đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Thảo luận cả lớp:

?: Vì sao em lại ứng xử như vậy khi

thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn

giận khi em khuyên bạn không?

? Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn

không cho em làm điều sai trái? Em có

giận có trách bạn không?

? Em có nhận xét gì về cách ứng xử

trong khi đóng vai của các nhóm? Cách

ứng xử nào là phù hợp? vì sao?

GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý

khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp

bạn tiến bộ, Như thế mới là người bạn

tốt

* Hoạt động 2: Tự liên hệ

+ Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách

đối xử với bạn bè

+ Cách tiến hành

- Yêu cầu HS tự liên hệ

- HS trao đổi trong nhóm

- Gọi 1 số HS bày trước lớp

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện,

đọc thơ về chủ đề tình bạn.

+ Mục tiêu: củng cố bài

+ Cách tiến hành

Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc

thơ

- GV nhận xét

Củng cố dặn dò: Dặn HS về nhà

- Sưu tầm thêm truyện, ca dao, tục ngữ,

bài thơ, bài hát, về chủ đề Tình bạn

- Đối xử tốt với bạn bè xung quanh,

chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- HS hoạt động nhóm, thảo luận và đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

HS lần lượt trả lời

- HS suy nghĩ trả lời

- HS thảo luận nhóm 2

- Một số HS trình bày trước lớp

- 2 , 3 HS trình bày

……….

Trang 4

Khoa học : Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

I Mục tiêu

- Sau giờ học HS có khả năng:

+ Nêu được một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp cụ thể để bảo đảm an toàn giao thông

+ Rèn luyện ý thức thực hành đúng luật lệ giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông đường bộ

II Đồ dùng dạy – học

Luật giao thông đường bộ và một số biển báo giao thông thường gặp

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Phải làm gì khi có người lạ tặng quà cho mình?

- Phải làm gì khi có người lạ muốn vào nhà mình?

a, Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Thảo luận theo hình thức sắm vai (nhóm đôi)

- GV nêu YC: Chỉ ra những vi phạm

của người tham gia giao thông trong

từng hình

- HS quan sát tranh trong sgk T40 – Phân vai

- Đại diện các nhóm lên trình diễn

- Các nhóm khác nhận xét

+ CA: Anh (Chị) chỉ ra cho tôi những

vi phạm mà anh (chị) nhìn thấy trên

bức hình này?

(Mỗi nhóm thảo luận nội dung của một tranh)

+ Tại sao có sự vi phạm đó?

* GV hỏi thêm:

- Theo em, nguyên nhân chủ yếu nào

dẫn đến tai nạn giao thông?

- Do người tham gia giao thông vi phạm luật lệ giao thông

- Để phòng tránh, cách tốt nhất là làm

gì?

- Tuân thủ luật lệ giao thông

* GVKL: Những nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường bộ là do lỗi ở người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật lệ giao thông đường

bộ VD:

- Lấn chiếm vỉa hè làm nơi bán hàng, trông xe

- Người đi bộ hay đi xe đi không đúng phần đường, lấn cả sang làn đường khác

- Đi xe đạp hàng 3 và nói chuyện

- Xe chở hàng quá cồng kềnh

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận nhóm đôi

- GV nêu YC - HS quan sát tranh 5,6,7 sgk T41

- HS thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo

- nhóm khác nhận xét, bổ xung

- Nêu nội dung từng tranh? - tranh 5: Các bạn nhỏ đang học Luật

an toàn giao thông, và tìm hiểu 1 số biển

hướng dẫn tham gia giao thông

Trang 5

Tranh 6: Một bạn nhỏ đang đi học bằng xe đạp đúng lề đường bên phải và đội mũ bảo hiểm

Tranh 7: Người tham gia giao thông

đi đúng phần đường dành cho xe của mình

- Vậy để đảm bảo an toàn giao thông

chúng ta cần phải làm gì?

- Phải tuân thủ đúng luật lệ giao thông

* GVKL lại ý trên

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

- GV đa ra một số biển báo hiệu giao

thông

- HS nêu cách xử lí khi gặp biển báo hiệu giao thông này

- GVNX, khen những HS có cách xử lí

đúng

* GV nhắc: Các em chú ý thực hiện tốt luật an toàn giao thông trong cuộc sống hàng ngày để tránh những rủi ro do tai nạn giao thông đưa lại

4 Củng cố – Dặn dò

- Bài học hôm nay giúp chúng ta điều gì? ( Tham gia giao thông đường bộ đ-ược an toàn)

- GV NX giờ học

- Về ôn lại các bài để giờ sau ôn tập

……….

Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2014

Toán: Bài kiểm tra

I.Mục tiêu : Kiểm tra HS về:

Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số TP; Viết số đo đại lượng dưới dạng số TP

So sánh số TP; đổi đơn vị đo ,giaỉ toán có liên quan đến chu vi diện tích

- Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”

II Hoạt động dạy – học: 1 Ôn định tổ chức.

2 Đề bài GV chép đề lên bảng HS làm bài vào giấy kiểm tra

ĐỀ BÀI: I Trắc nghiệm khách quan

* Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng :

1 Phân số 11 viết thành phân số thập phân là :

25

A 11 B 25 C 44

100 100 100

2 Viết 1 dưới dạng số thập phân được:

10

A 1,0 B 0,1 C 0,01

3 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:

a 14 tấn 6 kg = kg

A 1406 B 14006 C 1460

b 2 dam2 49 m2 = m2

A 249 B 2049 C 2490

4 Một khu đất hình chữ nhật có kích thước ghi trên hình vẽ dưới:

a Diện tích của khu đất đó là :

Trang 6

A 1 ha

250m B 1 km2

C 10 ha 400m

b Chu vi khu đất đó là:

A 650 m B 1000 m

C 1300 m

5 Giá trị của chữ số 5 trong số thập phân 37,085 là A 105 B 1005 C 10005 6 Số năm mươi sáu phẩy bẩy mươi hai được viết là: A 56,72 B 56,702 C 56,072

II Tự luận 1 Viết số thập phân a) Không đơn vị, bốn phần trăm :

b) Ba mươi hai đơn vị, tám phần mười, năm phần trăm :

2 Tính : a)   8 7 6 5

b) 1 _ 1

5

6

1

2

c) 2 x

2

4

5

3 Xếp các số thập phân sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 8,09 ; 8,9 ; 8,89 ; 8,8 ;

4 Mua 12 quyển vở hết 18 000 đồng Hỏi mua 60 quyển vở như thế hết bao nhiêu tiền ?

Trang 7

3 GV thu bài nhận xét kết quả.

Chính tả : Ôn tập giữa kì 1 (tiết2)

I Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Nghe- viết đúng đoạn văn “ Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL.( như tiết 1)

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a; Giới thiệu bài

b; Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( cách tiến hành như tiết 1) c; Nghe- viết chính tả

GV HD viết

-HS đọc bài viết

-Nêu nội dung chính của đoạn văn? -Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn

về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước

-Nỗi niềm đó được thể hiện qua từ nào

trong bài?

-Từ “ canh cánh”

-HS giải thích nghĩa của từ : canh cánh, cầm trịch, cơ man

- GV HD viết các từ dễ viết sai chính

tả và các tên riêng: nỗi niềm, ngược,

cầm trịch, đỏ lừ, Đà, Hồng

-HS viết BL + BC Lớp nhận xét, sửa sai

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết

- GV đọc bài viết -HS viết bài vào vở

- GV chấm bài viết của HS -HS nhìn sách soát lỗi chính tả bài viết

- GV nhận xét bài viết của HS

Về tiếp tục ôn các bài tập đọc và HTL đã học ở lớp 5

_

Luyện từ và câu: Ôn tập giữa kì 1(tiết3)

I Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Kiểm tra kĩ năng hiểu, cảm thụ các bài văn miêu tả đã học

II Chuẩn bị.

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc- HTL ( như tiết 1)

II Hoạt động dạy- học

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Dạy bài mới.

Trang 8

b; Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( như tiết 1)

- HS lên bốc thăm và đọc bài

- GVnhận xét

c; Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và tên các bài văn miêu tả đã học

- HS làm việc cá nhân

- HS nối tiếp nhau trình bày chi tiết mình thích trong mỗi bài văn

VD:

Tên bài văn miêu tả Chi tiết em thích trong bài

- Quang cảnh làng mạc

ngày mùa

- Những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi hạt bồ đề treo lơ lửng.( Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc, vừa gợi cảm giác ngọt của quả xoan chín mọng; còn hình ảnh so sánh chùm quả xoan với chuỗi hạt bồ đề treo lơ lửng thật bất ngờ và chính xác)

- Một chuyên gia máy

xúc

- A- lếch- xây đưa hai bàn vừa to vừa chắc ra nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của tôi lắc mạnh ( Chi tiết này thể hiện tình cảm thân mật mà A- lếch- xây dành cho anh Thuỷ)

- Kì diệu rừng xanh - Mấy con mang vàng hệt như màu lá khộp đang ăn cỏ

non Những chiếc chân vàng giẫm lên thảm lá vàng và sắc nắng cũng rực vàng trên lưng nó ( Đó là hình ảnh đẹp về rừng khộp, một giang sơn vàng rợi)

- Đát Cà Mau - Đước mọc san sát đến tận mũi đất cuối cùng, thẳng

đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi ( Hình ảnh so sánh này đã miêu tả rất tài tình đặc điểm của rừng đước Cà Mau)

Về tiếp tục ôn bài, chuẩn bị cho tiết học sau

-Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2014

Toán: Cộng hai số thập phân

I Mục tiêu

Giúp HS

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập.

b HD HS thực hiện phép cộng hai số thập phân

* Gv nêu VD 1 - HS đọc lại VD

- Yêu cầu HS nêu phép tính? - 1,84 + 2,45 = m

- để tính đợc kết quả ta phải làm gì? - Đổi ra cm

- Gọi HS đứng dậy thực hiện đổi và

cộng kết quả

1,84m = 184cm 184 2,45m = 245cm + 245 429(cm) = 4,29m

Vậy: 1,84 + 2,45 = 4,29m

Trang 9

- HD HS đặt tính và tính theo cột dọc

- Em có nhận xét gì về cách đặt tính - Các chữ số ở cùng 1 hàng đặt thẳng

cột với nhau

- HD HS cách thực hiện phép cộng - Nh cộng các số tự nhiên

viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng

* GV nêu VD 2: 15,9 + 8,75 = - HS tự đặt tính và tính

- Muốn cộng hai số thập phân ta làm

thế nào?

* Quy tắc sgk (50)

- HS đọc lại

c Thực hành

Kết quả: a = 82,5 b = 23,44

c = 324,99 d = 1,863

Bài 2 (50)

Kết quả: a = 17,4 b = 44,57

c = 93,018

- Làm bài vào vở

- chữa bài

Bài 3 (50)

Đáp số: 37,4 kg

- HS đọc bài toán

- tơng tự bài 2

4 Củng cố - dặn dò

- Trình bày lại cách thực hiện phép cộng hai số thập phân?

- Nhận xét giờ học

- Về học thuộc quy tắc

_

Kể chuyện: Ôn tập giữa kì 1(tiết4)

I Mục tiêu

- Hệ thống hoá vốn từ ngữ gắn với các chủ điểm đã học

- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

II Hoạt động dạy – học

2 Kiểm tra bài cũ.

b; Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 T96 HS đọc yêu cầu + mẫu

- Thảo luận nhóm 4:

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhóm khác nhận xét bổ xung

VN- Tổ quốc em Cánh chim hoà

bình

Con người với thiên nhiên

Danh từ Tổ quốc, đất nước,

giang sơn, quốc gia, nước non, quê hương, quê mẹ, đồng bào, nhân dân ,

Hoà bình, trái đất, mặt đất, cuộc sống, tương lai, niềm vui, tình hữu nghị, niềm mơ ước,

Bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mương máng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng, nương rẫy,

Động từ,

tính từ

Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết, khôi phục, vể vang, giàu đẹp, cần cù, anh

Hợp tác, bình yên, thanh bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, hân hoan,

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc, cuồn cuộn, hùng

vĩ, tươi đẹp, khắc

Trang 10

dũng, kiên cường, bất khuất,

vui vầy, sum họp, đoàn kết,

nghiệt, lao động, chinh phục, tô điểm,

Thành ngữ,

tục ngữ

Quê cha đất tổ, quê hương bản quán, nơi chôn rau cắt rốn, giang sơn gấm vóc, non xanh nước biếc, yêu nước thương nòi, chịu thương chịu khó, muôn người như một, trâu bảy năm còn nhớ chuồng, lá rụng về cội,

Bốn biển một nhà, vui như mở hội kề vai sát cánh, chung lưng đấu sức, chung tay góp sức, chia ngọt sẻ bùi, nối vòng tay lớn, người với người là bạn, đoàn kết là sức mạnh,

Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, muôn hình muôn vẻ, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, chân cứng đá mềm, bão táp mưa sa, mưa thuận gió hoà, nắng chóng trưa, mưa chóng tối;

nắng tốt dưa, mưa tốt lúa; kiến cánh vỡ tổ bay ra, bão táp mưa sa gần tới; đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa;

Bài 2 T97: HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét, bổ xung

- GV viết kết quả đúng vào bảng từ ngữ

- HS đọc lại kết quả đúng

bảo vệ bình yên đoàn kết bạn bè mênh

mông

Từ

đồng

nghĩa

giữ gìn, gìn

giữ

bình an, yên bình, thanh bình, yên ổn

kết đoàn, liên kết,

bạn hữu, bầu bạn,

bè bạn,

bao la, bát ngát, mênh mang,

Từ trái

nghĩa

phá hoại, tàn

phá, phá

phách, phá

huỷ, huỷ hoại,

huỷ diệt,

bất ổn, náo động, náo loạn,

chia rẽ, phân tán, mâu thuẫn, xung đột,

kẻ thù, kẻ địch,

chật chội, chật hẹp, hạn hẹp,

4 Củng cố – Dặn dò

Về tiếp tục ôn tập để giờ sau kiểm tra tiếp

_

- Nhận xét giờ học

- Về xem lại bài + xem bài tiếp theo

-Tập đọc: Ôn tập giữa kì 1(tiết5)

I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn tập đọc và học thuộc lòng

- Nắm được tính cách của các NV trong vở kịch “ lòng dân”; phân vai diễn lại sinh động 1 trong 2đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách của nhân vật

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	275,5 KB