Hoạt động 3: Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng: Lần lượt một số em đọc Năm điều Bác Hồ Yêu cầu HS đọc Năm điều Bác Hồ dạydạy thiếu niên, nhi đồng.. GV ghi nhanh lªn b¶[r]
Trang 1Tuần 1
Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010
Chào cờ
- Tập trung HS về vị trí quy định trước sân trường, ổn định tổ chức, chuẩn bị dự lễ chào cờ
- Nghe thầy Tổng phụ trách nêu một số nội quy trường học và nhiệm vụ của người học sinh
- Nghe thầy hiệu trưởng nói chuyện đầu tuần và sơ lược kế hoạch đầu năm học, nội quy trường học
- Về lớp, GV chủ nhiệm ổn định tổ chức, quán triệt nhiệm vụ của mỗi học sinhvà cách thực hiện nội quy trường học, nội quy lớp
Tập đọc - kể chuyện
Cậu bé thông minh
Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS
- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng
2 Kỹ năng:
- Đọc đúng,rành mạch, biết nhỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
+ Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: Bình tĩnh, xin sữa,bật cười, muốn, muôn tâu
- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
+ Biết phối hợp điệu bộ, nét mặt; thay đổi giọng nói phù hợp với nội dung
+ Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
3 Thái độ: Giúp HS biết và cần quý trọng người tài, từ đó các em có ý thức chăm chỉ học tập, mong muốn sẽ trở thành người có ích
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc và câu chuyện trong SGK
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn: “ Cậu bé kia, ầm ĩ; “ Thằng bé này láo, đẻ sao
được.”
III Các hoạt động dạy- học:
A.Mở đầu:
GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK
Tiếng Việt 3, tập 1kêt hợp giải thích: Măng
non( nói về thiếu nhi); Mái ấm (gia đình);
Tới trường(nhà trường); Cộng đồng (xã
hội); Quê hương Bắc- Trung- Nam ( các
vùng miền trên đất nước ta); Anh em một
nhà ( các dân tộc anh em trên đất nước ta);
Thành thị và nông thôn ( sinh hoạt ở đô thị,
nông thôn)
Theo dõi , xác định nhiệm vụ học tập
Lop1.net
Trang 2B Dạy bài mới:
1, Giới thiệu bài: Cậu bé thông minh là
một câu chuyện về sự thông minh, tài trí
đang khâm phục của một bạn nhỏ Đó cũng
chính là nội dung bài tập đọc mà các em sẽ
học hôm nay ( ghi đề bài lên bảng)
2 Luyện đọc:
a Giáo viên đọc toàn bài
b Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Đọc từng câu
Nêu yêu cầu: Các em sẽ luyện đọc từng
câu trong mỗi đoạn bằng cách đọc nối tiếp
cho đến hết bài(Có thể đọc liền 2 câu lời
nhân vật)
Các em lưu ý đọc đúng các từ ngữ: Bật
cười, muốn, muôn tâu
- Đọc từng đoạn trước lớp: Bài này có 3
đoạn,cô yêu cầu các em luyện đọc theo
nhóm 3
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ: kinh
đô, om sòm, trọng thưởng, tâu, bình tĩnh
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc
đúng
- Yêu cầu: 1 HS đọc đoạn 1
1 HS đọc đoạn 2
Cả lớp đọc thầm đoạn 3
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Yêu cầu các em quan sát SGK, đọc từng
đoạn rồi trả lời câu hỏi:
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 rồi thảo
thế nào để vua thấy lệnh của Ngài là vô
lý?.
Yêu cầu 1-2 HS đọc đoạn 3 và trả lời câu
hỏi:
- Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu
điều gì?
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?
Yêu cầu cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm 4
- HS theo dõi bài đọc, đọc thầm ở SGK
- Đọc nối tiếp từng câu, bắt đầu tư em ngồi đầu bàn
- L ần lượt 3 em đọc nối tiếp mỗi em một
đoạn, đọc to trước lớp
- Cả lớp theo dõi bạn đọc- nhận xét
- Luyện đọc theo nhóm 3, lần lượt mỗi em đọc một đoạn sau đó đọc cả bài( em này em khác nghe, góp ý)
- Hai HS lần lượt đọc
- Cả lớp đọc thầm
1 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng
Thảo luận theo nhóm 4 rồi đại diện nhóm trả
lí ( Bố đẻ em bé), từ đó làm cho vua phải thừa nhận: Lệnh của ngài cũng vô lí.
1 HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
Cậu yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim
HS thảo luận nhóm đôi rồi trả lời:Yêu cầu một việc Vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của Vua
Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.
Trang 3theo câu hỏi: Câu chuyện này nói lên điều
gì?
(Gọi HS khá (giỏi) trả lời, 7-8 em khác, 1-2
em yếu nhất nhắc lại nội dung.)
Tiết 2:
Luyện đọc lại và kể chuyện
a.Luyện đọc lại:
GV đọc mẫu đoạn 2
Yêu cầu các em tập trung theo nhóm 3,
cô sẽ hướng dẫn các đọc theo phân vai
Tổ chức 2 nhóm thi đọc chuyện theo phân
vai
b Kể chuyện:
Bây giờ các em hãy quan sát tranh để kể
lại từng đoạn của câu chuyện này
Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu
chuyện dưa theo tranh ( Gọi 1,2 HS khá,
giỏi kể trước)
Tranh 1: Quan sát lính đang làm gì?
Thái độ của dân làng ra sao khi
nghe lệnh này?
Tranh 2: Trước mặt Vua cậu bé đã làm gì?
Thái độ của nhà vua như thế nào?
Tranh 3: Cậu bé yêu cầu với sứ giả điều gì?
Thái độ của nhà vua thay đổi ra
sao?
Củng cố, dặn dò:
Trong câu chuyện em thích nhân vật
nào? Vì sao?
Các em về nhà kể lại câu chuyện này
cho các em nhỏ của mình và người thân
nghe
Cả lớp theo dõi SGK
Mỗi nhóm thống nhất các vai: người dẫn chuyện, cậu bé, vua
Lần lượt hai nhóm một thi đọc truyện theo phân vai GV và cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất
HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn câu chuyện kể nhẩm chuyện
Lính đang đọc lệnh Vua: Mỗi làng phải
Lo sợ
Cậu khóc ầm ĩ và bảo: bố cậu mới đẻ em bé, bắt cậu đi xin sữa
Nhà vua giận dữ quát vìcho là cậu bé láo, dám
đùa với vua
Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim
Vua biết đã tìm được người tài, nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường học để rèn luyện
- Em thích cậu bé vì cậu rất thông minh
- Em thích Nhà vua vì Nhà vua quý trọng người tài, nghĩ ra những cách hay để tìm người tài giỏi
Lop1.net
Trang 4Toán
đọc, viết các số có 3 chữ số
I.Mục tiêu: 1 Kiến thức: Giúp HS biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số 2 Kĩ năng: Các em thực hành thành thạo các BT 1,2,3,4 ở SGK 3 Thái độ: Giáo dục HS biết tự giác chủ động và tự tin trong học toán II Đồ dùng dạy học: HS : SGK, VBT Toán 3 GV: Bảng phụ viết sẵn BT 2, kẻ bảng BT1 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV: 1 Hướng dẫn HS làm các BT ở SGK: Bài 1: Viết ( theo mẫu): Đọc số Viết số Một trăm sáu mươi Một trăm sáu mươi mốt
Năm trăm năm mươi lăm Sáu trăm linh một Chín trăm Chín trăm hai mươi hai
Một trăm mười một 160
354 307
909 777 365
GV sửa bài trên bảng lớp Bài 2:Viết số thích hợp ô trống: a) 310 311 Hỏi: Em có nhận xét gì về dãy số này? 400 399 395 Hỏi: Em có nhận xét gì về dãy số này? Bài 3: Điền dấu >, < , = ?: 303 330 30 + 100 131
615 516 410- 10 400 + 1 199 200 243 200 + 40 + 3 GV sửa bài trên bảng lớp Bài 4: Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số sau: 375; 421; 573; 241; 735; 142 Hãy viết và đọc số lớn nhất! Hãy viết và đọc số bé nhất!
2 Tổng kết bài học:
GV cùng HS hệ thống các dạng bài tập
3 Nhận xét tiết học:
Hoạt động của HS:
Một HS lên bảng viết rồi đọc số Cả lớp làm ở SGK
Cả lớp theo dõi
1-2 HS đọc to yêu cầu BT 2
1 HS lên bảng viết.Cả lớp viết vào SGK
Các số tăng liên tiếp từ nhỏ đến lớn
1 HS lên bảng viết.Cả lớp viết vào SGK
Các số giảm liên tiếp từ lớn đến bé
1-2 HS nêu yêu cầu BT 3: Điền dấu >, <
hay dấu = vào chỗ chấm
2 HS lên bảng làm 2 cột Cả lớp làm ở SGK Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét
1-2 em đọc yêu cầu của BT 4 Cả lớp viết lên bảng con: 735 Cả lớp viết lên bảng con: 142
Trang 5Tiếng việt (+) Luyện đọc: cậu bé thông minh
I Mục tiêu: Giúp HS
Luyện đọc lại bài Cậu bé thông minh
Đọc lưu loát cả bài, bước đầu làm quen với cách đọc theo lối phân vai
Biết quý trọng người tài và ham thích học hỏi
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
- Kiểm tra đồ dùng HT của HS
- Nêu yêu cầu về luyện đọc lại bài T Đ
Luyện đọc lại:
GV đọc mẫu đoạn 2
Yêu cầu các em tập trung theo nhóm 3,
cô sẽ hướng dẫn các đọc theo phân vai
Tổ chức 2 nhóm thi đọc chuyện theo phân
vai
GV theo dõi, nhận xét co từng cá nhân,
nhóm
Hoạt động của HS
Để sách vở và đồ dùng lên bàn
Tự kiểm tra đối chiếu các loại vở, ghi tên các loại vở còn thiếu
Cả lớp theo dõi SGK
Mỗi nhóm thống nhất các vai: người dẫn chuyện, cậu bé, vua
Lần lượt hai nhóm một thi đọc truyện theo phân vai GV và cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất
Lop1.net
Trang 6Toán (+)
Luyện tập về đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
2 Kĩ năng: Các em thực hành thành thạo các BT 1,2,3,4, 5 ở VBT Toán - trang 3
3 Thái độ: Giáo dục HS biết tự giác chủ động và tự tin trong học toán
II Đồ dùng dạy học:
HS : SGK, VBT Toán 3
GV: Bảng phụ kẻ sẵn BT 1,2
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV:
Hướng dẫn HS làm các bài tập
1 Viết ( theo mẫu)
Hai trăm ba mươi mốt
Bảy trăm sáu mươi
Một trăm mười lăm
Ba trăm hai mươi tư
Chín trăm chín mươi chín
Sáu trăm linh năm
231
Đọc số Viết số
404 777 615 505 900 834 * GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 2 Số ? 420 421 429 500 499 495 GV chữa bài trên bảng lớp 3.Điền dấu thích hợp: 404 440 200 + 5 250
765 756 440 - 40 399
899 900 500 + 50 + 5 555
GV chữa bài trên bảng lớp 4 a) Khoanh vào số lớn nhất: 627; 276; 762; 672; 267; 726 a) Khoanh vào số bé nhất: 267 ; 672 ; 276; 762 ; 627 ; 726 5 Sắp xếp các số 435; 534; 354; 345; 543 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:
Hoạt động của HS:
Cả lớp làm bài vào vở BT - trang 3
2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Cả lớp theo dõi đối chiếu
2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Cả lớp theo dõi đối chiếu
2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Sau đó theo dõi đối chiếu bài của bạn, phát hiện lỗi
Trang 7b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:
GV thu bài một số em chấm chữa
Tổng kết – Nhận xét tiết học
Dặn dò:
Lop1.net
Trang 8Hướng dẫn thực hành Thực hành làm BT toán + luyện tập tập đọc
I Mục tiêu: Giúp HS
1 Kiến thức:
- Hoàn thành các BT toán còn lại ở SGK - trang 3
- Luyện đọc lại và tìm hiểu tiếp nội dung bài Cậu bé thông minh
2 Kĩ năng:
- Thực hành thành thạo các BT Toán còn lại
- Đọc hiểu tốt nội dung câu chuyện Cậu bé thông minh
3 Thái độ: Tự giác, chăm chỉ thực hành luyện tập
II Đồ dùng dạy học:
GV: Kẻ bảng BT1 (cột 2); Phiếu BT Tiếng Việt cho cả lớp
HS: SGK Toán, TV, Vở toán ô li
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV:
A Hướng dẫn các em hoàn thành các BT
Toán SGK
Bài 1 ( Cột 2)
Chín trăm
Chín trăm hai mươi hai
Một trăm mười một
909 777 365
Bài 2 b) Viết số thích hợp vào chỗ trống:
Bài 5: Viết các số 537; 162; 830; 241; 519;
425
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:
b) Theo thứ thự từ lớn đến bé:
Hướng dẫn làm BT TV ở Phiếu BT
Hoạt động của HS:
1 HS lên bảng đọc số, 1 HS khác viết số Cả lớp theo dõi, phát hiện lỗi
1 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào SGK
2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
Nội dung Phiếu BT:
Dựa vào nội dung câu chuyện Cậu bé thông minh, em hãy khoanh tròn vào câu trả lời
đúng cho các câu hỏi sau:
a) Nhà vua hạ lệnh cho mỗi làng pải nộp con gà trống biết đẻ trứng để làm gì ?
A Để tìm được một giống gà trống quý hiếm trong thiên hạ
B Để dân làng phải vất vả phụng sự ý muốn vô lí của nhà vua
C Để tìm được người tài ra giúp nước
b) Vì sao cậu bé được nhà vua trọng thưởng và gửi vào trường học để thành tài ?
A Vì cậu bé dám đến trước cung vua kêu khóc om sòm
B Vì cậu bé đã yêu cầu nhà vua làm những công việc không thể làm được
để nhà vua thấy rằng mệnh lệnh của ngài là vô lí
C Vì cậu bé thương dân làng, giám nhận việc đến gặp nhà vua
GV phát phiếu BT, nêu cách làm
Trang 94-5 em nªu kÕt qu¶ chän cña m×nh
KÕt luËn: C©u a chän C; c©u b chän B
D Tæng kÕt tiÕt häc
E DÆn dß:
Lop1.net
Trang 10Sinh hoạt ngoại khóa Nội dung:
- ổn định tổ chức lớp, sao Nhi đồng , biên chế sao, bầu sao trưởng, trưởng sao
- Biên chế tổ học tập:
GV chia lớp thành 4 tổ dựa trình độ giỏi, khá để bố trí giúp đỡ nhâu học tập tốt
- GV nêu một số quy định lớp học, nội quy trường,
+ Đi học đúng giờ, ăn mặc gọn gàng,
+ Không nói tục chửi thề,
- Ôn các nghi thức Sao nhi đồng
- Tìm hiểu một số thông tin về Đội Thiếu niên Nhi đồng (GV giới thiệu)
- Tìm hiểu về bệnh dịch cúm A(H1N1) và cách phòng chống
Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
Trang 11Chính tả: cậu bé thông minh
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài “ Cậu bé thông minh”
Trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài
2 Kỹ năng:
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vầndễ lẫn lộn: thật,thành Viết đúng các tiêng có dấu thanh hỏi, thanh ngã
- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng ở VBT ( học thêm tên của những chữ do hai chữ cái ghép lại: ch, th, nh, gh, )
Thuộc lòng tên của 10 chữ đầu bảng
3 Thái độ: Giáo dục các em có ý thức viết chữ đẹp , tính kiên trì trong luyện viết chữ
II Đồ dùng dạy học:
GV: Viết sẵn đoạn văn và nội dung BT lên bảng lớp
Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT 3
HS: VBT TV3 Tập 1
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV:
A.Mở đầu: Các em đã biết cách học môn chính
tả từ lớp 2.Lên lớp cũng như vậy, cô yêu cầu các
em chuẩn bị tốt đồ dùng cho giờ học, cần có đầy
đủ bút, vở, bảng,
B.Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu và nêu yêu
cầu bài viết: Chép lại một đoạn trong bài TĐ
mới học; Làm BT phân biệt các âm,vần dễ viết
sai ( an/ ang) Ôn lại bảng chữ và học tên các
chữ do nhiều chữ cái ghép lại
2 Hướng dẫn HS tập chép:
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
GV đọc đoạn văn đã chép trên bảng lớp
- Hướng dẫn nhận xét:
+ Đoạn này chép từ bài nào?
+ Tên bài viết ở vị trí nào?
+ Đoạn chép có mấy câu?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?
+ Chữ đầu câu viết như thế nào?
- Hướng dẫn HS tập viết bảng con: nhỏ,
bảo, cỗ ,
b)HS chép vào vở
c) Chấm, chữa bài: GV nêu yêu cầu
Các em tự chữa lỗi rồi nộp bài theo tổ để cô
chấm
3 Hướng dẫn HS làm bài tập:
GV treo bảng phụ có nội dung BT 2b:
Điền vào chỗ trống an hay ang?:
Hoạt động của HS:
Tiếp thu, ghi nhớ các yêu cầu cơ bản và cần thiết cho môn học
Cả lớp theo dõi 2- 3 HS lần lượt đọc nội dung bài viết Cậu bé thông minh
Viết giữa trang vở
Có 3 câu
Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm Cuối câu 2có dấu hai chấm
Chữ đầu câu viết hoa
Luyện viết ở bảng con các tiếng, từ cô giáo yêu cầu
Cả lớp tiến hành nhìn- chép vào vở
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
Lop1.net