b Hoạt động 2: Hửụựng daón tớnh giaự trũ cuỷa 10’ biểu thức đơn giản có dấu ngoặc + Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 Vaø 30 + 5 : 5 + Y/c học sinh suy nghĩ để tìm cách tính giá tr[r]
Trang 1Tuần 17
Ngày soạn: 11/ 12/ 2010
Ngày giảng: T2 13 / 12/ 2010
Tập đọc – kể chuyện
MOÀ COÂI XệÛ KIEÄN (Tiết 49 + 50)
I MUẽC TIEÂU
A - Taọp ủoùc
1 ẹoùc thaứnh tieỏng
- ẹoùc ủuựng caực tửứ, tieỏng khoự hoaởc deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ : coõng trửụứng, vũt raựn, mieỏng cụm, giaừy naỷy, traỷ tieàn,
- Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ
- ẹoùc troõi chaỷy ủửụùc caỷ baứi vaứ bieỏt phaõn bieọt lụứi daón chuyeọn vaứ lụứi cuỷa nhaõn vaọt
2 ẹoùc hieồu
- Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ trong baứi : coõng trửụứng, boài thửụứng,
- Hieồu ủửụùc noọi dung vaứ yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn : Caõu chuyeọn ca ngụùi sửù thoõng minh, taứi trớ cuỷa Moà Coõi Nhụứ sửù thoõng minh, taứi trớ maứ Moà Coõi ủaừ baỷo veọ ủửụùc baực noõng daõn thaọt thaứ
B - Keồ chuyeọn
- Dửùa vaứo tranh minh hoaùkeồ laùi ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn
- Bieỏt theo doừi vaứ nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa baùn
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc vaứ caực ủoaùn truyeọn (phoựng to, neỏu coự theồ)
- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU
Taọp ủoùc
A/ ổn định tổ chức:2’
B/ Kiểm tra bài cũ 3-4’
- Yeõu caàu 2 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi taọp ủoùc Về quê ngoại
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
C/ Bài mới: 72’
a) Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi
- Trong giụứ taọp ủoùc naứy chuựng ta cuứng ủoùc
vaứ tỡm hieồu caõu chuyeọn Moà Coõi xửỷ kieọn
Qua caõu chuyeọn, chuựng ta seừ ủửụùc thaỏy sửù
thoõng minh, taứi trớ cuỷa chaứng Moà Coõi, nhụứ
sửù thoõng minh, taứi trớ naứy maứ chaứng Moà Coõi
ủaừ baỷo veọ ủửụùc baực noõng daõn thaọt thaứ trửụực
sửù gian traự cuỷa teõn chuỷ quaựn aờn
2’
- Nghe GV giụựi thieọu baứi
Trang 2b) Hoạt động 2: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chúù ý :
+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng
+ Giọng chủ quán : vu vạ gian trá
+ Giọng bác nông dân khi kể lại sự việc thì
thật thà phân trần, khi phải đưa ra đồng bạc
thì ngạc nhiên
+ Giọng của Mồ Côi : nhẹ nhàng thong thả,
tự nhiên khi hỏi han chủ quán và bác nông
dân ; nghiêm nghị khi bảo bác nông dân xóc
bạc ; oai vệ trong lời phán xét cuối cùng
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ
khó
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và
chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới
trong bài
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
32’
- Theo dõi GV đọc mẫu
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV
- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó :
- Bác này vào quán của tôi / hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc, / vịt rán/ mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.//
- Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Một bên / "hít mùi thịt", / một bên / "nghe tiếng bạc".// Thế là công bằng.//
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới HS đặt
câu với từ bồi thường.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng
HS đọc một đoạn trong nhóm
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối
Trang 3c) Hoạt động 3: HD tìm hiểu bài
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp
- Trong truyện có những nhân vật nào ?
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?
- Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức
ăn trong quán có phải trả tiền không ? Vì
sao ?
- Bác nông dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên
chủ quán đòi trả tiền ?
- Lúc đó Mồ Côi hỏi bác thế nào ?
- Bác nông dân trả lời ra sao ?
- Chàng Mồ Côi phán quyết thế nào khi bác
nông dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm
của thức ăn trong quán ?
- Thái độ của bác nông dân như thế nào khi
chàng Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền ?
- Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả
tiền chủ quán bằng cách nào ?
- Vì sao chàng Mồ Côi bảo bác nông dân
xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ?
- Vì sao tên chủ quán không được cầm 20
đồng của bác nông dân mà vẫn phải tâm
phục, khẩu phục ?
- Như vậy, nhờ sự thông minh, tài trí chàng
Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật
thà Em hãy thử đặt một tên khác cho câu
8’
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK
- Truyện có 3 nhân vật là Mồ Côi, bác nông dân và tên chủ quán
- Chủ quán kiện bác nông dân vì bác đã vào quán ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại không trả tiền
- 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến
- Bác nông dân nói : "Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì cả."
- Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức ăn trong quán không ?
- Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi thơm của thức ăn trong quán
- Chàng yêu cầu bác phải trả đủ
20 đồng cho chủ quán
- Bác nông dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán
- Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tiền vào cái bát, úp lại và xóc 10 lần
- Vì tên chủ quán đòi bác phải trả 20 đồng, bác chỉ có 2 đồng nên phải xóc 10 lần thì mới thành 20 đồng (2 nhân 10 bằng
20 đồng)
- Vì Mồ Côi đưa ra lí lẽ một bên
"hít mùi thơm", một bên "nghe tiếng bạc", thế là công bằng
- 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện, sau đó đại diện HS phát
Trang 4chuyện
d) Hoạt động 4 : Luyện đọc lại
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau
đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo vai
- Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp
- Nhận xét và cho điểm HS
8’
biểu ý kiến Ví dụ :
+ Đặt tên là : Vị quan toà thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự
thông minh, tài trí của Mồ Côi trong việc xử kiện
+ Đặt tên là : Phiên toà đặc biệt
vì lí do kiện bác nông dân của tên chủ quán và cách trả nợ Mồ Côi bày ra cho bác nông dân thật đặc biệt
- 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo các vai : Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán
- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay
Kể chuyện g) Hoạt động 5: Xác định yêu cầu
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể
chuyện trang 132, SGK
h) Hoạt động 6 : Kể chuyƯn
* KĨ mÉu.
- Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1 Nhắc HS
kể đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện,
ngắn gọn và không nên kể nguyên văn như
lời của truyện
- Nhận xét phần kể chuyện của HS
* Kể trong nhóm
- Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể
cho bạn bên cạnh nghe
* Kể trước lớp
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện
Sau đó, gọi 4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
theo vai
- Nhận xét và cho điểm HS
1’
19’
- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và
nhận xét : Xưa có chàng Mồ Côi thông minh được dân giao cho việc xử kiện trong vùng Một hôm, có một lão chủ quán đưa một bác nông dân đến kiện vì bác đã hít mùi thơm trong quán của lão mà không trả tiền.
- Kể chuyện theo cặp
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét
D/ Củng cố, dặn dß: 2’
Trang 5- Củng cố nội dung bài học.
- Nhắc hs sống trên đời không nên gian ác, phải thật thà cái gì không phải của mình thi không nên nhận lấy
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn doứ HS veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe vaứ chuaồn bũ baứi sau
Rút kinh nghiệm: ………
………
Toán
tính giá trị của biểu thức (T3) – tiết 81
I/ MUẽC TIEÂU
Giuựp hoùc sinh:
- Bieỏt tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự daỏu ngoaởc () vaứ ghi nhụự quy taộc tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực daùng naứy
- HS thực hiện tính giá trị biểu thức nhanh và chính xác hơn
B ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
C CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
A/ ổn định tổ chức:2’
B/ Kiểm tra bài cũ 3-4’
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước trong VBT
- Nhận xét, chữa bài, điểm
C/ Bài mới: 31 – 32’
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN TG HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu nội dung bài học, ghi bảng
- Gọi hs đọc tên bài
b) Hoạt động 2: Hửụựng daón tớnh giaự trũ cuỷa
bieồu thửực ủụn giaỷn coự daỏu ngoaởc
+ Vieỏt leõn baỷng hai bieồu thửực:
30 + 5 : 5 Vaứ (30 + 5) : 5
+ Y/c hoùc sinh suy nghú ủeồ tỡm caựch tớnh
giaự trũ cuỷa hai bieồu thửực noựi treõn
+ Y/c hoùc sinh tỡm ủieồm khaực nhau giửừa
hai bieồu thửực
+ Giụựi thieọu: Chớnh ủieồm khaực nhau naứy
daón ủeỏn caựch tớnh giaự trũ cuỷa hai bieồu thửực
khaực nhau
+ Neõu caựch tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự
chửựa daỏu ngoaởc“ Khi tớnh giaự trũ cuỷa bieồu
thửực coự chửựa daỏu ngoaởc thỡ trửụực tieõn ta
thửùc hieọn caực pheựp tớnh trong ngoaởc”
1’
10’
+ Hoùc sinh thaỷo luaọn vaứ trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa mỡnh
+ Bieồu thửực thửự nhaỏt khoõng coự daỏu ngoaởc, bieồu thửực thửự hai coự daỏu ngoaởc
+ Hoùc sinh neõu caựch tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực thửự nhaỏt
+ Hoùc sinh nghe giaỷng vaứ thửùc hieọn
Trang 6+ Y/c hoùc sinh so saựnh giaự trũ cuỷa bieồu
thửực treõn vụựi bieồu thửực
30 + 5 : 5 = 31
+ Vaọy khi tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực chuựng
ta caàn xaực ủũnh ủuựng daùng cuỷa bieồu thửực
ủoự, sau ủoự thửùc hieọn pheựp tớnh theo thửự tửù
+ Toồ chửực cho hoùc sinh hoùc thuoọc loứng
quy taộc
c) Hoạt động 3: Luyeọn taọp-thửùc haứnh:
* Baứi 1
+ 1 hoùc sinh neõu y/c cuỷa baứi
+ Cho hoùc sinh nhaộc laùi caựch laứm baứi, sau
ủoự y/c hoùc sinh tửù laứm baứi
* Baứi 2
+ 1 hoùc sinh neõu y/c cuỷa baứi
+ Y/c hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ
+ Hoùc sinh laứm baứi sau ủoự 2 baùn ngoài
caùnh nhau ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi
cuỷa nhau
* Baứi 3
+ Goùi hoùc sinh ủoùc ủeà baứi
+ Baứi toaựn cho bieỏt nhửừng gỡ?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
+ Muoỏn bieỏt moói ngaờn coự bao nhieõu
quyeồn saựch,chuựng ta phaỷi bieỏt ủửụùc ủieàu
gỡ?
+ Y/c hoùc sinh laứm baứi
+ Chửừa baứi vaứ cho ủieồm hoùc sinh
20’
tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực (30 + 5) : 5 = 35 : 5 = 7 + Giaự trũ cuỷa 2 bieồu thửực khaực nhau
+ Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ, 4 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
+ Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ, 4 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
+ Coự 240 quyeồn saựch, xeỏp ủeàu vaứo
2 tuỷ, moói tuỷ coự 4 ngaờn + Moói ngaờn coự bao nhieõu quyeồn saựch
+ Phaỷi bieỏt moói tuỷ coự bao nhieõu saựch, phaỷi bieỏt coự taỏt caỷ bao nhieõu ngaờn saựch
+ Hoùc sinh caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ, 1 hoùc sinh leõn baỷng
Giaỷi:
Moói chieỏc tuỷ coự soỏ saựch laứ:
240 : 2 = 120 (quyeồn) Moói ngaờn coự soỏ saựch laứ:
120 : 4 =30 (quyeồn) ẹaựp soỏ: 30 quyeồn D/ Cuỷng coỏ,daởn doứ:2’
+ Coõ vửứa daùy baứi gỡ?
Trang 7+ Goùi 1 hoùc sinh nhaộc laùi caựch tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự daỏu ngoaởc
+ Veà nhaứ laứm baứi 1,2,3,4/89VBT
+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Rút kinh nghiệm: ………
………
Ngày soạn: 12/ 12/ 2010
Ngày giảng: T3 14 / 12/ 2010
Toán
Luyện tập (tiết 82)
I/ MUẽC TIEÂU
Giuựp hoùc sinh:
- Cuỷng coỏ vaứ reứn luyeọn kú naờng tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự daỏu ngoaởc
- AÙp duùng tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực vaứo vieọc ủieàn daỏu >,<,=
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
A/ ổn định tổ chức:2’
B/ Kiểm tra bài cũ 3-4’
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước trong VBT
- Nhận xét, chữa bài, điểm
C/ Bài mới: 31 – 32’
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN TG HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu nội dung bài học, ghi
bảng
- Gọi hs đọc tên bài
b) Hoạt động 2: Hửụựng daón luyeọn taọp
* Baứi 1
+ 1 hoùc sinh neõu y/c cuỷa baứi
+ Y/c hoùc sinh neõu caựch laứm
+ Y/c hoùc sinh tửù laứm baứi
+ Chửừa baứi vaứ cho ủieồm hoùc sinh
* Baứi 2
1’
30’
+ Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực
+ Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ, 4 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
a ) 238 – (55 – 35) = 238 – 20 = 218
175 – (30 + 20) = 175 – 50 = 125 b) 84 (4 : 2) = 84 : 2 = 41 (72 + 18) x 3 = 90 x 3 = 270
Trang 8+ 1 học sinh nêu y/c của bài
+ Y/c học sinh tự làm bài, sau đó 2 học
sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để
kiểm tra bài của nhau
+ Y/c học sinh so sánh giá trị của biểu
thức (421 -200) x 2 với biểu thức 421 –
200 x 2
+ Theo em tại sao giá trị hai biểu thức
này lại khác nhau trong ®ó cùng số,
cùng dấu phép tính
+ Vậy khi tính giá trị của biểu thức,
chúng ta cần xác định đúng dạng của
biểu thức đó, sau đó thực hiện các
phép tính đúng thứ tự
* Bài 3
+ Viết lên bảng (12 +11) x 3……45
+ Để điền được đúng dấu cần điền vào
chỗ trống, chúng ta cần làm gì?
+ Y/c học sinh tính gía trị của biểu
thức (12 + 11) x 3
+ Y/c học sinh so sánh 69 và 45
+ Vậy chúng ta điền dấu > vào chỗ
trống
+ Y/c học sinh làm tiếp phần còn lại
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
+ Làm bài và kiểm tra bài của bạn
+ Giá trị của hai biểu thức khác nhau
+ Vì thứ tự thực hiện các phép tính này trong hai biểu thức khác nhau
+ Chúng ta cần tính giá trị của biểu thức (12 + 11) x 3 trước, sau đó so sánh giá trị của biểu thức với 45
(12 + 11) x 3 = 13 x 3 = 69
69 > 45
+ Học sinh làm vào vở, 3 học sinh lên bảng làm bài
11 + (52 – 22) = 41
30 < (70 + 23) : 3
120 < 484 : (2 x 2)
D/ Củng cố,dặn dò: 2’
+ Cô vừa dạy bài gì?
- Cđng cè néi dung bµo häc
+ Về nhà làm bài 1,2,3/91VBT
+ Nhận xét tiết học
Rĩt kinh nghiƯm: ………
………
Trang 9
Chính tả - nghe viết
VAÀNG TRAấNG QUEÂ EM
I Muùc ủớch yeõu caàu:
- Nghe – vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi
- Laứm ủuựng baứi taọp 2b
GDMT : HS yeõu quyự caỷnh ủeùp thieõn nhieõn treõn ủaựt nửụực ta tửứ ủoự coự yự thửực BVMT
- Thấy được vẻ đẹp của thiờn nhiờn
- Biết được vẻ đẹp của thiờn nhiờn từ đú thờm yờu quý mụi trường xung quanh
- Cú ý thức bảo vệ mụi trường xung quanh
II/ Đồ dùng dạy học
- GV: Bnảg phụ ghi nội dung bt
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
A/ ổn định tổ chức:2’
B/ Kiểm tra bài cũ 3-4’
- Goùi HS ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ khoự cuỷa tieỏt chớnh taỷ trửụực
- lửụừi, thuụỷ beự, cho troứn chửừ, trong, nửỷa chửứng,…
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm
C/ Bài mới: 31 – 32’
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu nội dung bài học, ghi
bảng
- Gọi hs đọc tên bài.:
b) Hẹ2: vieỏt chớnh taỷ
- GV ủoùc ủoaùn vaờn 1 laàn
Hoỷi: Vaàng traờng ủang nhoõ leõn ủửụùc
taỷ ủeùp nhử theỏ naứo ?
GDMT : qua baứi ta thaỏy caỷnh thieõn
nhieõn ụỷ ủaõy nhử theỏ naứo ? vaọy ủeồ
thieõn nhieõn luoõn ủeùp taỏt caỷ chuựng ta
phaỷi coự yự thửực BVMT
-ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?
-Baứi vieỏt ủửụùc chia thaứnh maỏy
ủoaùn?
-Chửừ ủaàu ủoaùn ủửụùc vieỏt nhử theà
naứo?
-Trong ủoaùn vaờn coự nhửừng chửừ naứo
phaỷi vieỏt hoa? Vỡ sao?
- YC HS tỡm tửứ khoự roài phaõn tớch
- YC vieỏt caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc
1’
22’
-Laộng nghe
- Theo doừi GV ủoùc
-Traờng oựng aựnh treõn haứm raờng, ủaọu vaứi ủaựy maột, oõm aỏp maựi toực baùc cuỷa caực cuù giaứ, thao thửực nhử canh gaực ban ủeõm Raỏt ủeùp
-7 caõu
-2 ủoaùn
-Vieỏt luứi vaứo 1 oõ vaứ vieỏt hoa
-Nhửừng chửừ ủaàu caõu phaỷi vieỏt hoa
-HS: traờng, luyừ tre laứng, noàm nam, vaàng traờng vaứng, giaỏc nguỷ,…
- 3 HS leõn baỷng , HS lụựp vieỏt vaứo baỷng
Trang 10- GV ủoùc baứi cho HS vieỏt vaứo vụỷ
- Nhaộc nhụỷ tử theỏ ngoài vieỏt
-Yeõu caàu HS ủoồi vụỷ cheựo ủeồ kieồm
tra loói
-Thu 4 - 6 baứi chaỏm vaứ nhaọn xeựt
c) Hẹ3: Baứi taọp
MT : Laứm ủuựng baứi taọp 2b.
-Goùi 1 HS ủoùc YC baứi taọp
-GV daựn phieỏu leõn baỷng
-Yeõu caàu HS tửù laứm
Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
9’
con
-HS nghe vieỏt vaứo vụỷ
-HS ủoồi vụỷ vaứ tửù doứ baứi -HS noọp 4 -6 baứi
-1 HS ủoùc YC trong SGK
-2 HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo vụỷ -ẹoùc laùi lụứi giaỷi vaứ laứm vaứo vụỷ
Thaựng chaùp thỡ maộc troàng khoai Thaựng tử baộc maù , thuaọn hoaứ moùi nụi Thaựng naờm gaởt haựi vửứa roài ẹeứo cao thỡ maởc ủeứo cao
Ngaột hoa caứi muừ tai beứo ta ủi.
D/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ: 2’
- Củng cố nội dung bài học
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, baứi vieỏt HS
-Daởn HS veà nhaứ ghi nhụự caực quy taộc chớnh taỷ
- Chuaồn bũ baứi sau
Rút kinh nghiệm: ………
………
Ngày soạn: 13/ 12/ 2010
Ngày giảng: T4 15 / 12/ 2010
Toán
Luyện tập chung (tiết 83)
I/ MUẽC TIEÂU
Giuựp hoùc sinh:
- Cuỷng coỏ vaứ reứn luyeọn kú naờng tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực
- HS thực hiện tính giá trị biểu thức đúng theo các dạng đã học
- HS yêu thích môn học
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
A/ ổn định tổ chức:2’
B/ Kiểm tra bài cũ 3-4’
- Gọi hs lên bảng làm bài tập sau:
Tính giá trị của biểu thức:
42 + 26 – 45 = 735 – 102 x 3 = 52 + (86 : 2) =
- Gọi hs khác nhận xét