Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 17 (10)

hình chữ nhật có trong hình Bài 3: Yêu cầu hai HS ngồi cạnh thảo luận để -Các hình chữ nhật là: ABNM, tìm tất cả các hình chữ nhật có trong MNCD và ABCD hình, sau đó gọi tên hình và đo đ[r]

TUẦN 17

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện

MỒ CƠI XỬ KIỆN (2 tiết)

I MỤC TIÊU A - Tập đọc

 Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời của nhân vật

 Hiểu ND : ca ngợi sự thơng minh, tài trí của Mồ Cơi (trả lời được các

CH trong SGK)

B - Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dưa theo tranh minh hoạ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Kiểm tra:

.2 Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

.b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải

nghĩa từ khĩ

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ

mới trong bài

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhĩm

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

- Trong truyện cĩ những nhân vật nào ?

- Chủ quán kiện bác nơng dân về việc gì ?

- Theo em, nếu ngửi hương thơm của

thức ăn trong quán cĩ phải trả tiền

khơng ? Vì sao ?

- Bác nơng dân đưa ra lí lẽ thế nào khi

tên chủ quán địi trả tiền ?

- Lúc đĩ Mồ Cơi hỏi bác thế nào ?

- Bác nơng dân trả lời ra sao ?

- Chàng Mồ Cơi phán quyết thế nào khi

bác nơng dân thừa nhận là mình đã hít

-2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Ba điều ước

- HS đọc tiếp nối từ đầu đến hết bài

- Đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy

- Yêu cầu HS đọc chú giải đặt câu với từ bồi thường

-.HS đọc theo nhĩm đơi

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi

- Mồ Cơi, bác nơng dân và tên chủ quán

- Chủ quán kiện bác nơng dân vì bác

đã vào quán ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại khơng trả tiền

- 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến

- Bác nơng dân nĩi : "Tơi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua gì cả."

- Mồ Cơi hỏi bác cĩ hít hương thơm của thức ăn trong quán khơng ?

- Bác nơng dân thừa nhận là mình cĩ hít mùi thơm của thức ăn trong quán

- Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ quán

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

mùi thơm của thức ăn trong quán ?

- Thái độ của bác nơng dân như thế nào

khi chàng Mồ Cơi yêu cầu bác trả tiền ?

- Chàng Mồ Cơi đã yêu cầu bác nơng dân

trả tiền chủ quán bằng cách nào ?

- Vì sao chàng Mồ Cơi bảo bác nơng dân

xĩc 2 đồng bạc đủ 10 lần ?

- Vì sao tên chủ quán khơng được cầm

20 đồng của bác nơng dân mà vẫn phải

tâm phục, khẩu phục ?

- Em hãy thử đặt một tên khác cho câu

chuyện

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Kể chuyện

 Hoạt động 4: KỂ CHUYỆN

Xác định yêu cầu

Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại được

tồn bộ câu chuyện

.* Kể mẫu

- Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1 ,

khơng nên kể nguyên văn như lời của

truyện

- Nhận xét phần kể chuyện của HS

* Kể trong nhĩm

.* Kể trước lớp

- Nhận xét cho điểm HS

4.Củng cố Dặn dị

- Dặn dị HS về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

- Bác nơng dân giãy nảy lên khi nghe

Mồ Cơi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán

- Chàng Mồ Cơi yêu cầu bác cho đồng tiền vào cái bát, úp lại và xĩc

10 lần

- Vì tên chủ quán địi bác phải trả 20 đồng, bác chỉ cĩ 2 đồng nên phải xĩc 10 lần thì mới thành 20 đồng

- Vì Mồ Cơi đưa ra lí lẽ một bên

"hít mùi thơm", một bên "nghe tiếng bạc", thế là cơng bằng

- HS phát biểu ý kiến Ví dụ : + Đặt tên là : Vị quan tồ thơng minh

+: Phiên tồ đặc biệt

- HS luyện đọc bài theo các vai

- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Kể chuyện theo cặp.-4 HS kể, Học sinh khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

-4 HS kể lại tồn bộ câu chuyện theo vai

Tốn: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BI ỂU THỨC.(tt)

I.MỤC TIÊU :

- Biết cách tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này

- Bài tập cần làm :bài 1 , bài 2 , bài 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu:

b HD TH bài:

.* Tính giá trị của biểu thức cĩ dấu

ngoặc

- GV viết lên bảng hai biểu thức:

30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính

giá trị của hai biểu thức trên

- Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau giữa

hai biểu thức

- GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức

cĩ chứa dấu ngoặc

-Yêu cầu HS so sánh giá trị của hai biểu

thức với nhau

- GV viết lên bảng biểu thức:

3 x (20 - 10)

- c Luyện tập - thực hành

Bài 1:

- Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đĩ

yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, cho điểm HS

Bài 2:

- Hướng dẫn làm tương tự như với bài

tập 1

Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích đề tốn

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, cho điểm HS

3 Củng cố dặn dị

- Nhận xét tiết học

.- Chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng, làm bài tập về nhà của tiết 80

- HS lắng nghe

HS thảo luận và trình bày suy nghĩ của mình

.- HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất

.(30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 = 7 Giá trị của hai biểu thức khác nhau

- HS nêu cách tính gái trị của biểu thức và thưc hành tính

HS học thuộc lịng quy tắc

- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

vở bài tập

-HS làm vào vở và nêu kết quả

- 1 HS đọc

- 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm mỗi cách), lớp làm vào vở bài tập -hs thi đua làm toán nhanh

Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

Luyện tốn:

LUYỆN TẬP V Ề TÍNH GIÁ TRỊ BI ÊU THỨC

I.MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức về tính giá trị của biểu thức

- Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác trong học tốn.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau:

417 - (37 - 20) 826 - (70

+30)

148 : (4 : 2) (30 + 20) x 5

450 - (25 - 10) 450 - 25 - 10

16 x 6 : 3 410 - 50 + 30

25 + 5 x 5 160 - 48 : 4

Bài 2 : Điền Đ,S vào

346 + 7 x 2 = 353 x 2(345 + 245): 5 =

590 : 5

=706 =

118

Bài 3: Cĩ 88 bạn được chia đều thành 2

đội, mỗi đội xếp đều thành 4 hàng Hỏi

mỗi hàng cĩ bao nhiêu bạn?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: Dành cho HS K- G

- Dùng dấu cộng, nhân và dấu ( ) để dãy

số cho dưới đây:

a 1 3 5 7 9 cĩ giá trị bằng 450

b 1 2 4 6 8 cĩ giá trị bằng 288

Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

2 Dặn dị: Về nhà xem lại các BT đã

làm

- HS làm bài cá nhân

- 1 số em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

417 - (37 - 20) = 417 - 17 = 400

25 + 5 x 5 = 25 + 25 = 50

- Tính ,điền và nêu cách tính

Giải

Số bạn mỗi đội cĩ là:

88 : 2 = 44 (bạn)

Số bạn mỗi hàng cĩ là:

44 : 4 = 11 (bạn) ĐS: 11bạn

- HS tính:

a 1 x ( 3 + 7) x 5 x 9 b 1 x (2 + 4) x6

x8

= 1 x 10 x 5 x 9 = 1 x 6 x 6 x 8

= 10 x 5 x 9 = 450 = 6 x 6 x 8 =

288

Chính tả : NGHE- VIẾT : VẦNG TRĂNG QUÊ EM.

I.MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

-Học sinh viết đúng các từ :luỹ tre, làn giĩ nồm nam, đáy mắt, khuya, thao thức

- Làm đúng BT(2) b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2b

III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC :

A.Bài cũ

,.-Nhận xét bài cũ

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hd hs nghe- viết

a.Hd hs chuẩn bị:

-GV đọc đoạn văn

.-Giúp hs nắm nội dung bài chính tả:

+Vầng trăng quê em nhơ lên đẹp

như thế nào?

+Bài chính tả gồm mấy đoạn? Chữ

đầu mỗi đoạn được viết như thế

nào?

b.GV đọc cho hs viết bài

c,Chấm chữa bài:

.-Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét

3.Hd hs làm bài tập chính tả

a.Bài tập 2b

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập

-GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, mời 2

tốp hs điền vần ăc /ăt vào 5 chỗ

trống

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-.-4.Củng cố,; dặn dị

-Nhận xét tiết học

.-Chuẩn bị bài sau:

-Hs viết lại các từ cĩ thanh hỏi, thanh ngã đã học

-Hs chú ý lắng nghe 2 hs đọc lại bài

-Trăng ĩng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ơm ấp mái tĩc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm

-2 đoạn, chữ đầu mỗi đoạn viết hoa, lùi vào 2 ơ

-Hs tự đọc thầm lại đoạn chính tả, viết ra các từ khĩ

-Hs viết bài vào vở

-Hs đổi vở, chấm bài chữa bài, ghi số lỗi

-1 hs đọc yêu cầu

-2 tốp hs làm bài trên bảng

-Lớp theo dõi, nhận xét

-Một số hs đọc lại kết quả, làm bài

Mĩ thuật:

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI CHU BỘ ĐỘI

I.MỤC TIÊU :

- HS hiểu đề tài chú bộ đội

- Biết cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội

- Vẽ được tranh đề tài chú bộ đội

- HS thêm yêu quý chú bộ đội

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Ba bức tranh và ảnh về bộ đội

- Hình gợi ý vẽ về cơ, chú bộ đội.

- Hai bài vẽ của HS năm trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

- Cho HS xem tranh ảnh đã chuẩn

bị

- Em cĩ dự định vẽ tranh cơ, chú bơ đội

như thế nào ?

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- Yêu cầu HS suy nghĩ nhớ hình ảnh cơ,

chú bộ đội:

Nhớ vẽ hình ảnh chính trước, vẽ các hình

ảnh phụ sau

-Hoạt đơng 3: Thực hành

Cho HS xem bài vẽ của anh chị năm

trước

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

Sau khi HS làm bài xong GV chọn 1 số

bài vẽ đẹp cho cả lớp quan sát nhận xét

về

Củng cố-dặn dò: Yêu cầu HS nhận xét

HS nhận biết:

+ Tranh vẽ đề tài cơ, chú bộ đội rất phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân

+ Ngồi hình ảnh cơ, chú bộ đội

ra cịn cĩ thêm hình ảnh khác để tranh sinh động hơn

-HS trả lời theo cảm nhận

+ Quân phục: quần áo, mũ, màu sắc

+ Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo ngựa, tàu thuỷ

- Em cĩ thể vẽ các tranh về

bộ đội như:

+ Chân dung cơ chú bộ đội + Bộ đội trên xe tăng

+ Bộ đội đứng gác hay luyện tập

+ Bộ đội vui chơi cùng thiếu nhi -HS vẽ tranh đề tài về bộ đội như

đã hướng dẫn lưu ý vẽ to vừa phải, vẽ màu cĩ đậm, cĩ nhạt rõ ràng

Yêu cầu HS chọn bài mình thích nhất

- Hình vẽ to , rõ ràng

- Bố cục đẹp - Màu sắc tươi sáng

Tự nhiờn xó hội:

: (Cụ Hoà dạy)

Thứ t ư ngày 22 thỏng 12 năm 2010

Tập đọc

ANH ĐOM ĐểM

I MỤC TIấU

.- Bieỏt ngắt nghỉ hơi hộp lớ khi ủoùc caực doứng thụ ,khoồ thụ

 Hiểu được nội dung bài thơ : ẹom ẹoựm raỏt chuyeõn caàn Cuoọc soỏng cuỷa caực loaứi vaọt ụứ laứng queõ vaứo ban ủeõm raỏt ủeùp vaứ sinh ủoọng (traỷ lụứi ủửụùc caực

CH trong SGK;thuoõc 2-3 khoồ thụ trong baứi )

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Kiểm tra

.- Nhận xột và cho điểm HS

2 * Giới thiệu bài

.* Hoạt động 1: Luyện đọc

a- GV đọc mẫu toàn bài

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Hướng dẫn đọc từng cõu và luyện phỏt

õm từ khú,

Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa

từ khú

- Hướng dẫn HS tỡm hiểu nghĩa cỏc từ

mới

- Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm

- Yờu cầu HS cả lớp đồng thanh đọc lại bài

thơ

* Hoạt động 2: HD tỡm hiểu bài

.- Anh Đom Đúm làm việc vào lỳc nào ?

- Cụng việc của anh Đom Đúm là gỡ ?

- Anh Đom Đúm đó làm cụng việc của

mỡnh với thỏi độ như thế nào ? Những

cõu thơ nào cho em biết điều đú ?

- Anh Đom Đúm thấy những cảnh gỡ

trong đờm ?

- HS đọc và trả lời cõu hỏi về nội dung bài tập đọc Mồ cụi xử kiện

- Mỗi HS đọc 2 cõu, tiếp nối nhau đọc

từ đầu đến hết bài

- Đọc từng khổ thơ trong bài

- Đọc từng đoạn thơ trước lớp

- HS đọc chỳ giải- đặt cõu với từ chuyờn cần

-HS đọc theo nhóm đôi

- Đồng thanh đọc bài

1 HS đọc, cả lớp cựng theo dừi

- Anh Đom Đúm làm việc vào ban đờm

- là lờn đốn đi gỏc, lo cho người ngủ

- Anh làm việc một cỏch rất nghiờm tỳc, cần mẫn, chăm chỉ Cõu thơ cho thấy điều này là : Anh Đúm chuyờn cần Lờn đốn đi gỏc Đi suốt một đờm Lo cho người ngủ

- chị Cũ Bợ đang ru con ngủ, thớm Vạc lặng lẽ mũ tụm, ỏnh sao hụm

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- H: tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom

Đĩm

* Hoạt động 3: HTL bài thơ

3.Củng cố, Dặn dò: - Nhận xét tiết học

, Dặn HS học thuộc bài thơ - chuẩn bị

bài sau

chiếu xuống nước long lanh

- HS phát biểu theo suy nghĩ của m×nh từ

_HS thi häc thuéc lßng t¹i líp

Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG

I M ỤC TI ÊU:

- Biết tính giá trị biểu thức ở cả 3 dạng

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (dịng 1), bài 3 (dịng 1),bài 4, bài 5

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :

- Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá

trị của biểu thức: 123 (42 - 40) 

(100 + 11) 9

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện tập:

Bài 1:

- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính ?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s yếu,

T

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 2 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bổ sung

324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365

188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150

21 3 : 9 = 63 : 9 = 7

40 : 2 6 = 20 6 = 120 

- Một em nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi

bổ sung

15 + 7 8 = 15 + 56  = 71

Bài 3:

- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi vở

để KT bài nhau

- Gọi 2 học sinh lờn bảng giải bài

- Nhận xột bài làm của học sinh

Bài 4:

- Hướng dẫn tương tự như trờn

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

Bài 5: - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài

HDHS tỡm hiểu bài toỏn

- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi 1 học sinh lờn bảng giải bài

- Nhận xột bài làm của học sinh

- Chấm một số vở

3 Củng cố dặn dũ:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104

- Một học sinh nờu yờu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở và đổi vở KT chộo bài nhau

- 2HS lờn bảng thực hiện, lớp bổ sung

123 ( 42 – 40 ) = 123 2   = 246

72 : ( 2 x 4 ) = 72 : 8 = 9

- Một học sinh nờu yờu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 2 em lờn bảng chữa bài, lớp theo dừi

bổ sung

86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giỏ trị của biểu thức: 86 – (81-31)

- Đọc đầu bài

- HS làm bài

Mỗi thựng cú số bỏnh là

4 x 5 = 20 ( bỏnh )

Số thựng xếp được là:

800 : 20 = 40 ( thựng ) Đỏp số: 40 thựng

Tập viết: ễN CHỮ HOA N

I MỤC TIấU :

- Viết đúng chữ hoa N(1 dòng), Q,Đ ( 1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền( 1 dòng) và câu ứng dụng:

Đường vụ xứ Nghệ quanh quanh

Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ viết hoa N, Q

- Tờn riờng và cõu ứng dụng viết sẵn trờn bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hs viết: Mạc Thị Bưởi,

* Nhận xét cho điểm học sinh

2 Dạy học bài mới

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a Q sát và nêu quy trình viết chữ hoa

N, Q

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

chữ hoa nào ?

gọi học sinh nhắc lại quy trình viết

b Viết bảng

- Yêu cầu hs viết chữ hoa N, Q, Đ vào

bảng Giáo viên theo dõi và chỉnh sữa

lỗi

2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng

a Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

* Giới thiệu: Ngô Quyền là một vị anh

hùng dân tộc nước ta…

b Quan sát và nhận xét

- Trong các từ ứng dụng các chữ có

chiều cao như thế nào ?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng

chừng nào

c Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết Ngô Quyền,

giáo viên theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho

học sinh

2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng

a Giới thiệu câu ứng dụng

* Giải thích: Câu ca dao ca ngợi phong

cảnh của vùng Nghệ An, Hà Tĩnh rất

đẹp, đẹp như tranh vẽ

b Quan sát và nhận xét

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

c Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết: Đường, Non,

vào bảng

2.5 Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập

viết

- Giáo viên nh¾c qua quy tr×nh

- Thu và chấm 10 bài

3 Củng cố - dặn dò:

- 2 học sinh trên bảng lớp, học sinh dưới lớp viết vào bảng con

- Có chữ hoa N, Q, Đ

- 1 học sinh nhắc lại, cả lớp theo dõi

-3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con

- 2 học sinh đọc Ngô Quyền

- Chữ N, Q, Đ, y cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li

- Bằng 1 con chữ o

- 3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con

- 2 học sinh đọc:

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ

- Chữ N, Đ, g, q, h, b, đ cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li

- 3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con

- học sinh viếtvµo vë theo quy tr×nh