Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 17 (15)

Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Luyện viết chữ hoa - Giới thiệu từ và câu ứng dụng, yêu cầu HS tìm các chữ viết - HS tìm và nêu hoa coù trong baøi - HS luyeän vieát baûng con - [r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 TỪ NGÀY 12/11 – 16/12/2011

Tiết Thứ/

ngày

Phân

5

Thứ hai

12/21/11

KChuyện 17 Mồi coi xử kiện

2 Thể Dục 33 Tập họp hàng ngang dĩng hàng Đi theo nhịp 1 -4 hàng dọc

5

Thứ ba

13/12/11

Tốn 82 Luyện tập (tr 82)

1 LT Câu 17 Ơn về từ chỉ đặc điểm Ơn tập câu Ai thế nào? Dấu phẩy

5

Thứ tư

14/12/11

Tập Viết 17 Ơn chữ hoa N

3 Thể Dục 34 Đi chướng ngai vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái.

5

Thứ năm

15/12/11

Đạo Đức 17 Biết ơn thương binh liệt sĩ (T2)

5

Thứ sáu

16/12/11

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 TỐN

Tiết 81 Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

(tiếp theo) I/ Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này

- Làm được bài tập 1,2,3

-Giáo dục cho HS : đức tính cẩn thận, chính xác và viết số rõ ràng

II/ đồ dùng dạy - học:

- GV viết sẵn quy tắc biểu thức trên bảng phụ

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp:

Trang 2

- GV cho HS cả lớp cùng hát vui

2 Bài cũ:

-Tiết toán trước các em học bài gì ?

-GV gọi 3 HS lên bảng tính giá trị của biểu thức :

a) 64 : 8 + 30 b) 11 x 8 – 60

12 + 7 x 9 375 – 10 x 3

c) 306 + 93 : 3

81 : 9 + 10

-Gọi HS nhận xét

-GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Tiết tốn hơm nay các em học tiếp tục tính giá trị

của biểu thức và làm bài tập theo yêu cầu

3.2 GV nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức cĩ

dấu ngoặc

- Đây là quy ước của tốn học nhưng GV cĩ thể tìm

cách dẫn dắt đến quy tắc một cách tương đối tự nhiên

+ GV viết biểu thức 30 + 5 : 5 (chưa cĩ dấu ngoặc)

lên bảng rối cho HS nêu thức tự các phép tính cần

làm:

+ GV nêu tiếp: Muốn thực hiện phép 30 + 5 trước rồi

mới chia cho 5 sau, ta cĩ thể kí kiệu như thế nào?

- GV theo dõi cuối cùng GV nệu kí hiệu thống nhất:

Muốn thực hiện phép chia 30 + 5 trước rối mới chia

cho 5 sau, ngưới ta viết thêm kí hiệu dấu ngoặc ( ) vào

như sau: (30 + 5) : 5 rồi quy ước là: Nếu biểu thức cĩ

dấu ngoặc thì trước tiên phải thực hiện phép tính

trong ngoặc

- GV hướng dẫn HS thực hiện như trong SGK

( 30 + 5) : 5 = 35 : 5

=7

3 x (20 - 10) = 3 x 10

= 30

- GV nêu quy tắc lại sau đĩ cho nhiều HS nêu và cả

lớp nêu

3.3 Thực hành

 Bài 1

- GV cho HS nêu cách làm trước sau đĩ mới tiến hành

làm cụ thể từng phần Sau đĩ GV chữa bài

a) 25 - (20 - 10) = 25 - 10

= 15,

b) 125 + (13 + 7) = 125 + 20

= 145

 Bài 2

- GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài

- GV cho Vài HS lên bảng làm bài và chữa bài

a) (65 + 15) x 2 = 80 x 2

= 160,

b) (74 - 14) : : 2 = 60 : 2

- Cả lớp cùng hát vui

-Bài : Luyện tập

- 3 HS tính

-HS nhận xét

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV hướng dẫn làm bài thực hiện theo quy tắc

- HS nêu thực hiện phép tính chia trước rồi mới thực hiện phép tính cộng sau

- HS trao đổi thảo luận tìm cách đề nghị nhiều cách khác nhau như: khoanh vào 30 + 5, hoặc gạch dưới,

: 5

:5

30 + 5 : 5

- Nhiều HS đọc lại quy tắc, cả lớp đọc

- HS nêu cách làm sau đĩ tự làm bài cá nhân

- Vài HS lên bảng làm lớp nhận xét bổ sung

- HS tự làm bài cá nhân trao đổi bài chữa

30 + 5

Trang 3

= 30

 Bài 3

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài, HS trao đổi cặp tìm

cách làm tự làm bài

- GV gọi HS lên bảng làm Cả lớp và GV nhận xét

chốt bài đúng

Bài giải

Số sách xếp trong mỗi tủ là:

240 : 2 = 120 (quyển)

Số sách xếp trong mỗi ngăn là:

120 : 4 = 30 (quyển)

Đáp số: 30 quyển

4 Củng cố:

- GV hỏi bài học

- GV gọi HS nhắc lại quy tắc bài học

-Giáo dục cho HS : đức tính cẩn thận, chính xác và

viết số rõ ràng

5 Dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Về xem lại bài và chuẩn bị bài: luyện tập

bài của bạn

- HS đọc yêu cầu bài trao đổi cặp tìm cách làm và tự làm bài cá nhân

- 1HS lên bảng chữa bài lớp theo dõi nhận xét

- 1HS nhắc lại bài vừa học

- Vài HS nhắc lại nội dung bài học

Tập đọc - kể chuyện Mồi côi xử kiện I/ Mục tiêu :

A/Tập đọc :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND : Ca ngợi sự thơng minh của mồ cơi ( Trả lời được các CH trong SGK )

B/Kể chuyện :

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa

-HS khá , giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện

-Giáo dục cho HS biết bảo vệ lẽ phải

II/ Chuẩn bị :

GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn,

HS : SGK.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2 Bài cũ:

-Tiết tập đọc trước các em học bài gì ?

- GV gọi HS lên đọc thuộc lịng bài Về quê ngoại và trả

lời câu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- Truyện Mồ Cơi xử kiện các em học hơm nay là một câu

chuyện rất hay của dân tộc Nùng Qua câu chuyện này các

em sẽ thấy chàng nơng dân cĩ tên là Mồ Cơi xử kiện rất

thơng minh, làm cho mọi người cĩ mặt trong phiên xử

phải ngạc nhiên, bất ngờ như thế nào ?

-Bài : Về quê ngoại

- 3HS lên bảng đọc thuộc lịng và trả lời câu hỏi

Trang 4

3.2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm tồn bài

- Chú ý đọc phân biệt lời các nhân vật

- Giọng kể của người dẫn chuyện: khách quan Giọng chủ

quán: vu vạ, thiếu thật thà; Giọng của bác nơng dân: phân

trần, thật thà; Giọng Mồ Cơi: nhẹ nhàng, thản nhiên

- GV đọc xong sau đĩ cho HS quan sát tranh minh hoạ

b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

 Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu,

GV sửa cách phát âm cho HS

-GV kết hợp giúp học sinh đọc đúng các từ khó :

vịt rán, hít hương thơm, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch,

phiên xử,

 Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc

từng đoạn.GV giúp HS hiểu nghĩa của từ

 Đọc từng đoạn trong nhóm : HS luyện đọc từng

đoạn trong nhóm ( mỗi nhóm 3 HS)

+ Gọi 2 nhóm thi đọc

+Lớp và GV nhận xét

-Cho cả lớp đọc đồng thanh lại cả bài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc thầm từng đoạn tìm hiểu và trả lời câu

hỏi :

+ Câu chuyện cĩ những nhân vật nào ?

+ Chủ quán kiện bác nơng dân về việc gì ?

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nơng dân ?

+ Khi bác nơng dân nhận cĩ hít hương thơm của thức ăn

trong quán, Mồ Cơi phán thế nào ?

+ Thái độ của bác nơng dân thế nào khi nghe phán xử?

+ Tại sao Mồ Cơi bảo bác nơng dân xĩc 2 đồng bạc đủ 10

lần?

+ Mồ Cơi đã nĩi gì để kết thúc phiên tồ ?

+ Em hãy đặt tên cho truyện ?

- GV hỏi HS rút ra nội dung bài : GV chốt lại nội dung

chính :ca ngợi sự thơng minh của Mồ Cơi

3.4 Luyện đọc lại

- GV tổ chức cho HS thi đọc bài

- Gọi 2 tốp HS (mỗi tốp 4 HS) tự phân vai thi đọc truyện

trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại tồn bộ câu chuyện Mồ

- Theo dõi GV đọc bài và quan sát tranh minh hoạ

-HS đọc từng câu nối tiếp nhau -HS đọc : cá nhân, nhóm, cả lớp -HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau

-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc -Lớp đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc thầm lại bài tìm hiểu và trả lời câu hỏi

- Chủ quán, bác nơng dân, Mồ Cơi

- Về tội bác nơng dân khơng trả tiền

- Tơi chỉ vào quán khơng mua gì cả

- Bác nơng dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tồ phán xử

- Bác giãy nãy lên: mà phải trả tiền

- Xĩc 2 đồng bạc đủ 10 lần mới đủ

số tiền 20 đồng

- Bác này đã bồi thường: Thế là cơng bằng

- Vị quan thơng minh / phiên xử thú vị /

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

- 1HS khá đọc đoạn 3

- 2 tốp HS (mỗi tốp 4 HS) tự phân vai thi đọc truyện trước lớp

Trang 5

Cụi xử kiện

2 Hướng dẫn kể toàn bộ cõu chuyện theo tranh

- Tổ chức cho HS quan sỏt tranh và kể lại chuyện theo

tranh

-Gọi 1 HS khỏ kể mẫu đoạn 1

-GV nhận xột, tuyờn dương

-Cho HS tập kể trong nhúm

- Gọi 3HS tiếp nối nhau kể từng đoạn

-Gọi 1 HS khỏ, giỏi kể lại cõu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xột bỡnh chọn bạn kể hay

4 Củng cố:

-GV hỏi lại bài học hụm nay

-Qua cõu chuyện em rỳt ra bài học gỡ ?

-Giỏo dục cho HS biết bảo vệ lẽ phải

5 Dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị tiết sau bài : Anh đom đúm

-HS lắng nghe

- HS quan sỏt tranh

- 1HS khỏ kể đoạn 1

-HS tập kể trong nhúm

- 3HS tiếp nối nhau kể từng đoạn

- 1HS kể toàn truyện

-Bài : Mồ Cụi xử kiện -Vài HS nờu

Bài 17: Vẽ tranh.

Đề tài chỳ bộ đội I/: Mục tiờu.

- HS hiểu nội dung đề tài chỳ bộ đội, biết cỏch vẽ tranh đề tài về chỳ bộ đội

- HS vẽ được tranh đề tài về về chỳ bội và tụ màu theo ý thớch

- HS thờm yờu quý kớnh trọng cụ chỳ bộ đội

II/: Đồ dựng dạy- học :

Thầy: - Tranh, ảnh cụ chỳ bộ đội.

- Bài của năm trước

- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ

Trũ: - Tranh ảnh về cô chú bộ đội.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, màu, tẩy

III/ Cỏc hoạt động dạy- học.

Hoạt động khởi động

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dựng

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tỡm chọn nội dung đề tài.

- GV: Treo tranh ảnh yờu cầu HS thảo luận theo nội

dung:

+ Bức tranh trờn vẽ về hỡnh ảnh gỡ?

+ Cỏc chỳ bộ đội trong tranh đang làm gỡ?

+ Đõu là hỡnh ảnh chớnh?

+ Đõu là hỡnh ảnh phụ?

+ Ngoài hỡnh ảnh chỳ bộ đội cũn cú thêm hỡnh ảnh nào

khỏc?

+ Mầu sắc trong tranh như thế nào?

+ Theo em vẽ tranh đề tài chỳ bộ đội gồm những nội

dung gỡ?

- GV: Yờu cầu đại diờn 2,3 nhúm trỡnh bày

- GV:Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột

- HS chỳ ý lắng nghe

- HS thảo luận nhúm

+ Hình ảnh chú bộ đội

+ Tập bắn, đang hành quân…

+ hình ảnh chính là chú bộ đội + Hình ảnh phụ là cây, trời…

+ T-ơi sáng có đậm nhạt

+ Chân dung chú bộ đội, bộ đội giúp dân, bộ đội múa hát cùng các cháu thiếu nhi

- Đại diờn trỡnh bày

Trang 6

- GV kết luận: Tranh vẽ về đề tài chỳ bộ đụi rất phong

phỳ cú thể vẽ bộ đội khụng quõn, hải quõn, bộ đội

đang hành quõn, bộ đội đang mỳa hỏt cựng cỏc chỏu

thiếu nhi

+ Hoạt động 2: Cỏch vẽ.

- GV: Hướng dẫn cụ thể HS từng bước

- GV: Yờu cầu HS nhớ lại hỡnh ảnh mỡnh định vẽ

- GV: Hướng dẫn cụ thể từng bước

+ Chọn nội dung đề tài phỏc cỏc mảng chớnh,phụ

+ Tỡm hỡnh ảnh vẽ vào cỏc mảng đú sao cho phự hợp

+ Chỉnh sửa chi tiết

+ Tụ màu theo ý thớch.Màu vẽ cú đậm, cú nhạt

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước

- GV: Yờu cầu HS thực hành

- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng

- GV: Yờu cầu HS hoàn thành bài

Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.

- GV: Cựng HS chọn một số bài yờu cầu HS nhận xột

theo tiờu chớ:

+ Nội dung

+ Bố cục

+ Cỏch sắp xếp hỡnh vẽ

+ Cỏch vẽ màu

+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất

- GV: Nhận xột chung

+ Khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp

+ Động viờn, khớch lệ HS chưa hoàn thành bài

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ.

- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch vẽ tranh đề tài về cô,

chú bộ đội

- GV: Nhận xột và đặt cõu hỏi

? Để tỏ lũng biết ơn chỳ bộ đội cỏc em đó làm gỡ?

- GV: Dặn dũ HS

+ Về nhà quan sỏt một số kiểu dỏng lọ hoa

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dựng học tập

- HS nhận xột

- HS chỳ ý quan sỏt

- HS tham khảo bài

- HS thực hành

- HS hoàn thành bài

- HS nhận xột theo cảm nhận riờng

- HS trả lời

- HS lắng nghe cụ dặn dũ

Thửự ba ngaứy 13 thaựng 12 naờm 2011

Chớnh taỷ (nghe-vieỏt) VAÀNG TRAấNG QUEÂ EM

I Muùc tieõu

- Nghe - vieỏt ủuựng baứi CT ; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi

- Laứm ủuựng BT2b

II Chuaồn bũ

- GV: SGK, baứi taọp 2b

- HS: SGK, vụỷ, nhaựp

III Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc

1 KTBC: Goùi hoùc sinh vieỏt tửứ coự aõm tr, ch - 2 hoùc sinh vieỏt

Trang 7

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài và ghi tựa

b/ Hướng dẫn HS nghe-viết ( GDMT )

- Đọc mẫu, nêu nội dung

- Vầng trăng đang nhô lên được tả như thế nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó

c/ Viết chính tả

- Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết

- Đọc chính tả

- Đọc dò bài và soát lỗi

- Thu chấm bài và nhận xét

d/ Luyện tập

Bài 2b: Gọi HS đọc

- Gọi HS lên bảng điền

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố - dặn dò

- Gọi HS viết lại từ cho đúng

- Chuẩn bị “Aâm thanh thành phố”

- 2 HS đọc lại

- HSTL

- Viết nháp từ khó

- Viết vào vở (TB, Y GV hỗ trợ )

- HS dò bài và soát lỗi

- 2 HS làm bảng lớp, lớp làm VBT

- Nhận xét

Thể dục BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ”

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Biết cách đi 1 - 4 hàng dọc theo nhịp

- Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng, thân người tự nhiên

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Chim về tổ

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn

- Phương tiện: Còi, kẻ sân để chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Khởi động các khớp

- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

- Ôn bài thể dục phát triển chung: 3 x 8 nhịp

2 Phần cơ bản:

* Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học

- Tập phối hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

quay phải, quay trái, đi đều 1 -4 hàng dọc, đi chuyển hướng phải, trái

( mỗi lần khoảng 2m )

- GV quan sát, nhắc nhở GV

* Trò chơi “ Chim về tổ ”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho cả lớp tiến hành chơi,

- GV nhận xét, tuyên dương HS tìm tổ nhanh nhất qua các lượt chơi GV

Trang 8

3 Phần kết thúc:

-Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát

-GV chốt nội dung bài học và nhận xét

-GV giao bài tập về nhà: Ôn luyện bài tập RLTTCB

Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM I/ Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung chính của bài thơ : Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật

ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.( trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)

- Giáo dục cho học sinh phải học tập theo tấm gương của anh Đom Đĩm phải biết chăm chỉ, siêng năng học tập và làm việc

II/ Chuẩn bị :

GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần hướng

dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng

HS : SGK.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2 Bài cũ:

-Tiết tập đọc trước các em học bài gì ?

- GV treo tranh minh hoạ Mồ Cơi xử kiện và mời 2HS lên

bảng kể lại câu chuyện theo 4 tranh

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- Hơm nay các em sẽ tập đọc bài thơ Anh Đom Đĩm Đom

đĩm là lồi bọ cánh cứng, ban đêm bụng phát ra ánh sáng

lập loè Anh Đĩm trong bài thơ này ban đêm lên đèn đi

gác cho mọi người ngủ Các em thấy với cảnh vật ở nơng

thơn vào ban đêm thú vị như thế nào

3.2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ: giọng kể nhẹ nhàng, nhấn giọng các từ

gợi tả cảnh; tả tính nết, hành động của Đom Đĩm và các

con vật trong bài

b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

 Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu,

GV sửa cách phát âm cho HS

-GV kết hợp giúp học sinh đọc đúng các từ khó :

gác núi, lan dần, làn giĩ mát, lặng lẽ, long lanh, quay

vịng, rộn rịp,

 Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc

từng đoạn.GV giúp HS hiểu nghĩa của từ

 Đọc từng đoạn trong nhóm : HS luyện đọc từng

-Bài : Mồ Cơi xử kiện

- 2HS lên bảng kể chuyện mỗi em kể 2 tranh -HS nhận xét

- Theo dõi GV đọc bài và quan sát tranh minh hoạ

-HS đọc từng câu nối tiếp nhau -HS đọc : cá nhân, nhóm, cả lớp -HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau -HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc

Trang 9

đoạn trong nhóm ( mỗi nhóm 3 HS)

+ Gọi 2 nhóm thi đọc

+Lớp và GV nhận xét

-Cho cả lớp đọc đồng thanh lại cả bài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ HS đọc thầm khổ thơ đầu trả lời câu hỏi: Anh Đĩm lên

đèn đi đâu ?

+ Tìm từ tả đức tính của anh Đĩm trong 2 khổ thơ ?

+ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đĩm trong bài thơ

?

- GV hỏi HS rút ra nội dung bài : Đom Đóm rất chuyên

cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm

rất đẹp và sinh động

3.4 Học thuộc lịng bài thơ

- GV gọi 2HS đọc lại bài thơ GV nhắc các em nghỉ hơi,

nhấn giọng một số từ ngữ

- Hướng dẫn HS đọc thuộc lịng từng khổ thơ ( 2 - 3 khổ

thơ trong bài); sau đĩ cho HS thi đọc bài trước lớp

-Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc thuộc lịng 3 khổ thơ (mỗi em

đọc một khổ thơ)

-Gọi 3 HS thi đọc thuộc lịng ( 2 - 3 khổ thơ trong bài)

- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc tốt thuộc bài

4 Củng cố:

-GV hỏi lại bài học hơm nay

-GV hỏi : Nội dung chính của bài nĩi lên điều gì ?

-Qua bài tập đọc các em phải học theo dức tính tốt của

Đom Đĩm trong tất cả mọi việc học tập củng như ở nhà,

- Giáo dục cho học sinh phải học tập theo tấm gương của

anh Đom Đĩm phải biết chăm chỉ, siêng năng học tập và

làm việc

5 Dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc cả bài thơ

- Chuẩn bị tiết sau bài : Ơn tập và kiểm tra cuối kì I

-Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Anh Đĩm lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên

- Chuyên cần

- HS trao đổi tìm và phát biểu các em cĩ thể thích hình ảnh trong khổ thơ 2 và 5 hoặc 3

- Vài HS đọc lại nội dung bài

- 2HS đọc lại bài thơ

- Cả lớp tự nhẩm và học thuộc bài tại lớp cĩ thể

cả bài càng tốt

- 3HS tiếp nối nhau đọc thuộc lịng 3 khổ thơ (mỗi em đọc một khổ thơ)

- 3 HS thi đọc thuộc lịng ( 2 - 3 khổ thơ trong bài)

-Bài : Anh Đom Đĩm -Vài HS nêu

-HS lắng nghe

Toán Tiết 82 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( )

- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu = ,< , >

- Làm được bài tập 1,2,3( dịng 1),4

-Giáo dục cho HS : viết số rõ ràng

II/ Đồ dùng dạy - học:

- GV chuẩn bị các hình tam giác để HS thi ghép hình

- Các quy tắc đã học

III/ Hoạt động dạy - học:

Trang 10

2 Bài cũ:

-Tiết toán trước các em học bài gì ?

- GV gọi HS nhắc lại 4 quy tắc đã học

-GV gọi 2 HS lên bảng tính giá trị của biểu thức

:

48 : (6 : 3) 81 : (3 x 3)

(74 – 14) : 2 (65 + 15) x 2

-GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- Tiết tốn hơm nay các em học luyện tập kiến thức

vừa học

3.2 Thực hành

 Bài 1

- GV giúp HS tính giá trị biểu thức đầu, sau đĩ cho

HS làm các phần cịn lại rồi chữa bài

238 - (55 - 35) = 238 - 20

= 218

 Bài 2

- GV cĩ thể cho HS tính giá trị của biểu thức một, sau

đĩ chữa bài, nêu các nhận xét rồi mới chuyển sang rồi

tính giá trị của cặp biểu thức khác Chẳng hạn

- GV cho HS tự làm bài sau đĩ cho 2 HS lên làm lại ở

bảng cách tính giá trị của biểu thức sau:

a) (421 - 200) x 2 = 221 x 2

= 442

421 - 200 x 2 = 421 - 400

= 21

 Bài 3

- GV cho HS đọc yêu cầu bài tự làm bài rồi chữa bài

(12 + 11) x 3 > 45 30 < (70 + 23) : 3

69 31

 Bài 4

- GV tổ chức cho HS thi ghép hình thành cái nhà GV

chia lớp thành 3 nhĩm thảo luận tìm cách ghép thành

cái nhà Sau thời gian GV mời đại diện nhĩm lên dán

bài trên bảng

4 Củng cố:

- GV hỏi bài học

-Gọi 2 HS lên bảng làm lại BT2a,2b

- Qua tiết tốn các em muốn làm tốt được bài cần phải

tính kĩ

-Giáo dục cho HS : viết số rõ ràng

5 Dặn dị:

-Bài : Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)

- Vài HS nhắc lại các quy tắc đã học

- 2HS lên bảng làm bài mỡi em làm một bài

-HS nhận xét

- HS theo dõi GV làm mẫu sau đĩ tự làm bài cá nhân rồi chữa bài

- HS theo dõi mẫu sau đĩ tự làm các phần cịn lại và chữa bài

- HS tự làm bài rồi chữa bài

-Các nhĩm thảo luận tìm cách để ghép hình, sau thời gian đại diện nhĩm lên dán bài

-Bài : Luyện tập

- 2 HS làm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	468,88 KB