MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1.Kiến thức - Hiểu được thế nào là tôn trong học hỏi các dân tộc khác - Bieåu hieän cuûa toân trong hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc - YÙ nghóa cuûa toân trong hoïc ho[r]
Trang 1TUẦN 7 Ngày soạn: 06.10.2012
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức
- Hiểu được thế nào là tôn trong học hỏi các dân tộc khác
- Biểu hiện của tôn trong học hỏi các dân tộc khác
- Ý nghĩa của tôn trong học hỏi các dân tộc khác
2.Thái đo ä
- Tôn trọng và khiêm tốn học hỏi các dân tộc khác
3.Kĩ năng
- Biết học hỏi, tiếp thu kinh nghiệm, tinh hoa của các dân tộc khác
II/
CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:
- Hợp tác, học hỏi người khác, bạn bè
- Kĩ năng tư duy phê phán đối với biểu hiện đúng và không đúng trong việc học hỏi các dân tộc khác
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp
2 Bài mới:
Hoạt động của GV-HS Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hs quan
sát kim tự tháp ( Ai Cập ) đây là 1 trong 7
kì quan thế giới -> chúng ta cần học hỏi
giử gìn
Hoạt động 2:Thảo luận nhóm
- Gv và Hs tìm hiểu những biểu hiện của
tôn trong học hỏi các dân tộc khác ?
- Gv phát phiếu học tập
- Hs thảo luận phiếu học tập và trình bày
GV: Liên hệ về tinh thần học hỏi tiếp thu
tinh hoa văn hĩa, tư tưởng nhân loại để cứu
nước
Hoạt đông 3: Gv hướng dẩn hs tìm hiểu
nội dung bài học
GV: tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
thì tôn trọng ở những lĩnh vực nào? theo
em thế
I ĐẶT VẤN ĐỀ
+ Có Vì mỗi dân tộc có bản sắc nét đẹp riêng
+ Có chọn lọc + Ví dụ:
Học những điều tốt đẹp Không nên học những điều trái với truyền thống dân tộc ta
Hs tôn trọng các bạn nước ngoài , tích cực học hỏi
II BÀI HỌC
1 Tôn trọng các dân tộc khác :
- Tôn trọng chủ quyền và lợi ích và nền văn hoá của các dân tộc khác
-luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hoá, XH của
Trang 2nào là tôn trọng học hỏi các dân tộc khác ?
GV: Ý nghĩa của việc tôn trọng và học
hỏi các dân tộc khác là gì?
GV: Tôn rọng và học hỏi các dân tộc khác
chúng ta phải làm gì?
Hoạt đông 4: GV hướng dẩn HS làm bài
tập
GV: Hãy kể những thành tựu văn hoá,
kiến trúc của các dân tộc trên thế giới mà
em biết
HS kể
GV: đưa tranh ảnh Kim tự tháp, tháp E
fren… cho HS quan sát
GV: em có nhận xét gì trước các thành tựu
văn hoá trên?
HS suy nghĩ và trả lời
GV: yêu cầu HS lên bảng làm bài tập 5
SGK
HS lên bảng làm
các dân tộc
2.Ýù nghĩa:
- Giúp đất nước phát triển giàu mạnh, phát huy bản săc dân tộc
3 Chúng ta phải làm gì:
- Học tập và tìm hiểu nền văn hoá của các dân tộc trên thế giới
- Tiếp thu có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh, và truyền thống của dân tộc ta
III BÀI TẬP
- Đáp án: b d
4 Củng cố :
GV cho HS nhắc lại nội dung bài học 5 Đánh giá: Có bạn cho rằng : “ Học hỏi những nước phát triển, nền kinh tế tiến bộ, còn những nước nghèo thì chẳng cần học tập” Em hãy trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề trên? 6.Dặn dò :
- Học và xem lại các bài 1->8 - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết 7 Rút kinh nghiệm: