3/Bài mới Phương Pháp Nội dung Bổ sung HD1:HD mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn I.Mạch lạc và những yêu bản cầu yều mạch lạc trong văn bản -Hs tìm hiểu bài tập absgk 1.Mạch[r]
Trang 1Tuần 2 MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
Tiết 8 Ngày :25/08/08
A/Mục tiêu :-Nắm được thế nào là mạch lạc trong văn bản, những yêu cầu về mạch lạc trong văn bản
-Các điều kiện để văn bản có tính mạch lạc
-Biết xây dựng văn bản có tính mạch lạc, rèn luyện kỹ năng làm văn
B/Chuẩn bị -gv:giáo án ,bảng phụ tài liệu tham khảo,
-hs:dụng cụ học tập,chuẩn bị bài, phiếu học tập
c/Tiến trình
1/Ổn định lớp
2/KTBC ? Em hiểu thế nào là bố cục trong văn bản
3/Bài mới
HD1:HD mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn
bản
-Hs tìm hiểu bài tập ab(sgk)
-Cho hs thảo luận trả lời, gv nhận xét chốt lại
-Mạch lạc trong văn bản có tất cả những tính chất được nêu
trong bài tập a
-Định nghĩa về mạch lạc trong văn bản trong bài tập b là
đúng
?Các điều kiện để vb có tính mạch lạc
-Đọc và tìm hiểu bta
?Hãy cho biết toàn bộ sự việc trong vb xoay quanh sự việc
chính nào Sự chia tay và những con búp bê đóng vai trò gì
trong truyện, hai anh em Thành và Thủy đóng vai trò gì
trong truyện
-Kể về nhiều sự việc nhưng chủ yếu xoay quanh
-“Sự chia tay” và “những con búp bê” là sự việc chính
-Hai anh em thành và Thủy là nhân vật chính
-Tìm hiểu bài tập b
?Các từ ngữ “chia tay, chia đồ chơi, chia đi”…cú lặp lại
trong bài Một loạt từ ngữ khác cũng biểu thị không muốn
phân chia “anh cho em tất, chẳng muốn chia bôi, chúng lại
thân thiết quàng tay lên vai nhau, không bao giờ chúng ngồi
cách xa.Theo em có phải là chủ đề liên kết các sự việc trên
thành một thể thống nhất, đó có thể xem là mạch lạc văn bản
không
-Đó chính là chủ đề và có tính mạch lạc, vì:hai anh em
Thành và Thủy bắt buộc chia tay nhưng tình cảm và hai con
búp bê thì không chia tay nhau và điều đó đươc trình bày
xuyên suốt tạo ra sự liên kết qua mỗi phần mỗi đoạn
?Hãy cho biết qua văn bản“Cuộc chia tay những con búp bê”
các đoạn đươc nối với nhau theo mối liên hệ nào trong các
mối liên hệ ( thời gian, không gian, tâm lý, ý nghĩa) và
những mối liên hệ giữa các đoạn ấy có tự nhiên và hợp lý
không
-Tất cả các mối liên hệ trên
-Giữa các đoạn trong vb “Cuộc chia tay những con búp
bê”liên hệ rất tự nhiên hợp lý
-Hs đọc ghi nhớ (sgk)
Bt1(2) ý tứ chủ đạo, xuyên suốt toàn đoạn văn của Tô Hoài
là: sắc vàng trù phú, đầm ấm của làng quê vào mùa đông
giữa ngày mùa Ý tứ ấy được dẫn dắt theo một “dòng chảy”
hợp lý phù hợp với nhận thức người đọc: Câu đầu giới thiệu
I.Mạch lạc và những yêu cầu yều mạch lạc trong văn bản
1.Mạch lạc trong văn bản
-Mạch lạc trong vb là sự
tiếp nối của các câu, các ý theo một trình tự hợp lý
2.Các điều kiện để vb có tính mạch lạc
-Kể về nhiều sự việc và nhân vật Nhưng nội dung phải luôn bám sát chủ đề, xoay quanh một sự việc chính với những nhân vật chính
-Các phần các đoạn cùng nói về một đề tài biểu thị một chủ đề xuyên suốt
*Ghi nhớ
II.Luyện Tập Bt1(2)
Lop7.net
Trang 2bao quát về sắc vàng trong thời gian (mùa đông, giữa ngày
mùa và trong không gian (làng quê) Sau đó tác giả nêu lên
những biểu hiện của sắc vàng trong thời gian và không đó
Hai câu cuối là nhận xét, cảm xúc về màu vàng Một trình tự
với ba phần nhất quán như thế làm cho mạch văn thông suốt
và bố cục của đoạn văn trở nên mạch lạc
-Bt2 Việc thuật lại quá tỉ mỉ nguyên nhân dẫn đến cuộc chia
tay của hai người lớn có thể làm cho ý tứ chủ đạo trên bị
phân tán Không giữ được thống nhất, và do đó làm mất sự
mạch lạc của câu chuyện
Bt2
4.Củng cố: điều kiện để vb có tính mạch lạc
5.Dặn dò : Học thuộc bài, sọan bài “ca dao dân ca”, trả lời câu hỏi (sgk) , bài tập
Rút kinh nghiệm
………
Lop7.net