LOP 2 TUAN 9 CKT KN

- GV kết luận Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm -GV yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung trong phiếu : * Đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến đúng, biểu hiện của việc chăm chỉ học tập Cố gắng t[r]

Trang 1

Ôn tập , kiểm tra TĐ-HTL (tiết 1 )

Ôn tập , kiểm tra TĐ-HTL (tiết 2 )Lít

Ôn tập , kiểm tra TĐ-HTL (tiết 5)

Trang 2

Ngày soạn : 13/10/ 2012

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012

Tiết 1 : Tập đọc : ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC ( Tiết 1 ) Tiết : 25

- HS đọc 1 đoạn , giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời

- Giáo viên cho điểm (HS nào chưa đạt được kiểm tra ở tiết sau )

2.2- Đọc thuộc lòng bảng chữ cái ( miệng )

- GV mời vài HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc bảng chữ cái theo cách đọc nối tiếp

- 1-2 HS đọc lại bảng chữ cái

2.3-Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng ( viết )

- Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu của bài tập

2.4- Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trống trong bài ( viết )

-Mỗi HS tự viết thêm các từ chỉ người , chỉ đồ vật , con vật , cây cối vào VBT

- Gọi HS làm bài trên bảng lớp Gọi HS đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét

3- Củng cố- dặn dò

- Yêu cầu HS đọc bảng chữ cái

- Về tiếp tục ôn các bài tập đọc – học thuộc lòng

TIẾT 2 Tập đọc : ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC Tiết : 26

A- Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

Trang 3

- Biết đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ

cái (BT3)

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn cách đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?

- Ôn cách xếp tên riêng của người theo thứ tự trong bảng chữ cái

- GV gọi HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( HS xem lại bài vừa chọn khoảng 2 phút )

- HS đọc 1 đoạn , GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc – HS trả lời

- GV cho điểm (HS nào chưa đạt được kiểm tra ở tiết sau )

2.3- Đặt câu theo mẫu ( miệng )

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

- GV mở bảng phụ viết sẵn mẫu bài tập 2

Ai ( cái gì, con gì ) là gì

Bạn Lan là học sinh giỏi

- Gọi 1,2 HS khá giỏi đặt câu tương tự

Chú Nam là nông dân

Em trai em là học sinh mẫu giáo

- Mỗi HS tự làm bài vào VBT

- HS tiếp nối nhau nói câu các em đặt GV nhận xét

4- Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuân 8 theo đúng bảng chữ cái

- GV nêu yêu cầu bài

- Cả lớp mở sách giáo khoa tìm bài tập đọc tuàn 7, 8 ghi lại tên riêng các nhân vật

( phần mục lục )

- Gọi HS đọc tên các bài tập đọc tuần 7

+ Người thầy cũ tr56 ; thời khóa biểu tr/58; Cô giáo lớp em tr/ 60 ; Tên riêng trong các bài tập đọc : Dũng , Khánh

- GV ghi tên riêng lên bảng : Dũng , Khánh

- nhân vật ( phần mục lục )

- Gọi HS đọc tên các bài tập đọc tuần 8

+ Người mẹ hiền tr/ 63 ; Bàn tay dịu dàng tr/ 66; Đổi giày tr/66

- Gv mời 3 HS lên bảng sắp xếp lại lời giải đúng :

An- Dũng- Khánh- Minh – Nam

- Các em đã ôn về đặt câu theo mẫu , viết tên riêng nhân vật và xếp tên theo đúng thứ tự bảng chữ cái

Về tiếp tục học thuộc bảng chữ cái

Tiết 3 : Toán : LÍT Tiết : 41

A- Mục tiêu

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết chai 1 lít, ca 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

Trang 4

1- Kiểm tra bài cũ

2.1- Giới thiệu bài.

2.2- Làm quen với biểu tượng dung

tích

- Giáo viên lấy hai cái cốc thủy tinh to

nhỏ khác nhau , lấy bình nước (nước có

màu càng tốt) rót đầy hai cốc nước đó

- Giáo viên hỏi :

+ Cốc nào chứa được nhiều nước

hơn ?

+ Cốc nào chứa được ít nước hơn ?

- Gv có thể chọn các vật có sức chứa

khác nhau để so sánh sức chứa của

chúng: bình chứa được nhiều hơn cốc ,

chai dầu chứa được ít hơn can

2.3-Giới thiệu ca 1 lít ( hoặc chai 1 lít )

đơn vị lít

- GV giới thiệu :Đây là ca 1lít ( chai

1lít ) rót nước cho đầy ca (chai ) này , ta

được 1 lít nước ( rót sữa cho đầy ca 1 lít

, ta được 1 lít sẵn , xem SGK )

-GV nói : Để đo sức chứa của một cái

chai , cái ca, vái thùng,… ta dùng đơn vị

đo là lít , lít viết tắt là l

- GV viết lên bảng : lít viết tắt là l

- Gọi vài HS nhắc lại

- Yêu cầu HS viết 2 lít

Trang 5

- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào

bảng con

- GV hướng dẫn HS chữa bài

Bài 4: Gọi HS đọc đề

Giáo viên phân tích đề

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì ?

- Về nhà ôn lại bài

- 2 lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.a) 9l + 8l = 17l b) 17 l - 6 l = 11 15l + 5l = 20 l 18 l - 5 l = 13 l

2 Kiểm tra bài cũ: (4’)

Gọi học sinh hát bài hát đã học

3 Bài mới: (25’)

Gi i thi u: Hôm nay các em h c bài hát m ng sinh nh t.ớ ệ ọ ừ ậ

10’ Hoạt động 1: Dạy bài hát chúc mừng

sinh nhật

Hát mẫu: GV hát diễn cảm tốc đọ vừa

phải âm thanh gọn gàng Có thể vừa hát

Trang 6

Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu.

Thay đổi từng nhóm, dãy bàn Nhóm, dãy bàn.Hát luân phiên

Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2012

Tiết 1 : Toán : LUYỆN TẬP Tiết : 42 A- Mục tiêu

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sự dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

-Rèn kỹ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít

2-Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng làm bài

Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV hướng dẫn HS nhẩm rồi ghi kết quả

vào phép tính –Kết quả có kèm theo đơn vị

2l + 2l + 6 l = 10l 15 l +5l =20 l

28 l- 4l - 2l = 22l 18 l -5 l = 13 l

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào bảng con

a)Có 3 cái ca lần lượt chứa 1 ,2, 3l Hỏi

cả 3 cái ca có bao nhiêu lít ?

HS nhẩm : 1l + 2l + 3l = 6 l ghi 6 l vào

Trang 7

GV chữa bài ghi điểm HS.

Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài

HS nhẩm : 3 l + 5 l = 8 l ghi 8 vào ô trống

c) Can to đựng 20 l , can nhỏ đựng 10

l Hỏi hai can đựng bao nhiêu lít

- HS nhẩm : 20 l + 10 = 30 l ghi 30 vào ôtrống

- 1 đọc yêu cầu bài

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải :

Số lít dầu thùng thứ hai có là:

16 - 2= 14 ( l) Đáp số : 14 l

Tiết 2 : Thủ công : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI Tiết : 9

A- Mục tiêu :

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học

B- Đồ dùng dạy học:

GV: Một thuyền phẳng đáy có mui, gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công

HS: Giấy thủ công, bút màu

C- Phương pháp:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập

D-Tiến trình dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Giáo viên cho học sinh quan sát thuyền

phẳng đáy không mui và thuyền phẳng đáy có

mui

- 1 học sinh lên gấp phẳng đáy có mui

- Học sinh quan sát mẫu thuyền phẳng đáy có mui

- Dài

- Mui thuyền, hai bên mạng thuyền , đáy thuyền , mũi thuyền

Trang 8

+ thuyền phẳng đáy không mui và thuyền

phẳng đáy có mui có điểm gì khác khác nhau

và giống nhau

- Giáo viên mở mẫu thuyền phẳng đáy không

mui và thuyền phẳng đáy có mui cho đến khi

tờ giấy hình chữ nhật ban đầu Sau đó gấp lại

theo mẫu giúp học sinh biết sơ về cách gấp

2.3- Hướng dẫn HS cách gấp :

Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

- Đặt ngang tờ giấy màu hình chữ nhật lên

bàn Gấp hai đầu tờ giấy vào khoảng 2-3 ô

như hình 1 , miết dọc theo hai đường mới gấp

cho phẳng ta được hình 2

- Các bước gấp tiếp theo tương tự như các

bước gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Giáo viên gọi học sinh lên thao tác tiếp các

bước gấp thuyền đã học ở

bài 4

-Bước 2 : Gấp các nếp cách đều

-Bước 3 : gấp tạo thân và mũi thuyền

-Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

-Lách hai ngón tay cái vào trong hai mép

giấy , các ngón còn lại cầm ở hai bên phía

ngoài , lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền

được thuyền phẳng đáy Dùng ngón trỏ nâng

phần giấy gấp ở hai đầu thuyền lên ta được

thuyền phẳng đáy có mui

- Gọi học sinh lên bảng lần lượt thực hiện các

thao tác gấp thuyền

-Cho học sinh thực hành

-Giáo viên theo dõi uốn nắn

- Gọi học sinh nhắc lại các thao tác gấp

thuyền phẳng đáy có mui

- Nhận xét tiết học

-Về nhà tập gấp cho thành thạo

- Giống nhau : hình dạng của thân thuyền dài , đáy thuyền phẳng , mũi thuyền nhọn

- Khác nhau : là loại cómui và không mui

- Học sinh quan sát

- 2 học sinh lên bảng thực hiện

- 2 học sinh lên bảng lần lượt thực hiện các thao tác gấp thuyền

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật ( BT2, BT3)

B- Chuẩn bị :

GV - Phiếu ghi các bài tập đọc

HS : SGK, VBT

Trang 9

B- Tiến trình dạy học

2.1-Giới thiệu bài

2.2- Kiểm tra tập đọc : ( 7 – 8 em )

- GV gọi HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (HS xem lại bài vừa chọn khoảng 2 phút )

- HS đọc 1 đoạn , GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc HS trả lời

- GV cho điểm

2.3 -Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật mỗi người trong bài “ Làm việc thật là vui ”( miệng )

- GV giúp đỡ HS nắm vững yêu cầu của bài

- 1Gọi HS làm bảng quay , cả lớp đọc thầm bài và ghi ra giấy nháp từ chỉ hoạt động

- Báo phút , báo giờ

- Gáy vang ò ó o , báo trời sáng

- Kêu tu hú , tu hú báo sắp đến mùa vải chín

- Bắt sâu, bảo vệ mùa màng

- Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em

-đỡ mẹ

2.4- Đặt câu về hoạt động của con vật , đồ vật , cây cối : ( viết )

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở HS tiếp nối nhau nói câu văn em đặt về một con vật , một đồ vật, một loài cây

Con mèo bắt chuột bảo vệ thóc lúa trong nhà

Chiếc quạt quay suốt ngày cho mọi người bớt nóng

Cây cam cho quả ngọt có nhiều chất bổ

Bông hồng nở tươi làm cảnh vật thêm đẹp

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ôn lại các bài tập đọc

Tiết 4 : Chính tả : ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC ( Tiết 4 ) Tiết : 19

A- Mục tiêu

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân Voi (BT2) ; tốc độ viết khoảng 35

3- Viết chính tả

Trang 10

- GV đọc bài : Cân voi

- Giải nghĩa từ

+ Sứ thần : người thay mặt cho vua một nước đi giao thiệp với nước ngoài

+ Lương Thế Vinh :Một vị trạng nguyên rất giỏi toán ở nước ta

+ Trung Hoa là Trung Quốc

- Gọi HS đọc lại bài , cả lớp đọc thầm

+ Nội dung câu chuyện : ca ngợi trí thông minh của Lương Thế Vinh

- HS tập viết những từ khó vào bảng con : dắt, mức chìm, sứ thần, thử tài,

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- Mỗi nhóm HS đổi chéo vở kiểm tra bài nhau

- GV thu chấm 5-7 bài

-Về nhà ôn các bài học thuộc lòng, nhận xét tiết học

Tiết 5 : Tập viết : ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC ( Tiết 5 ) Tiết : 27

A- Mục tiêu :

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

4- Dựa vào tranh trả lời câu hỏi ( miệng )

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Để làm tốt bài tập này em phải chú ý điều gì ? ( Phải quan sát kĩ từng tranh trong SGk , đọc câu hỏi và suy nghĩ trả lời từng câu hỏi)

- HS lần lượt trả lời từng câu hỏi

+Hằng ngày , ai đưa Tuấn đi học ?

( Hằng ngày , mẹ đưa Tuấn tới trường / Mẹ là người hàng ngày đưa Tuấn đến trường + Vì sao hôm nay mẹ không đưa Tuấn đi học được ?

-Hôm nay , mẹ không đưa Tuấn đến trường được vì mẹ bị ốm

+ Tuấn làm gì để giúp mẹ ?

-Tuấn rót nước cho mẹ uống

-Lúc nào Tuấn cũng lên giường mẹ Em rót nước cho mẹ uống , đắp khăn lên trán mẹ cho

mẹ hạ sốt

+ Tuấn đến trường bằng cách nào ?

Trang 11

-Tuấn tự đi đến trường

-Tuấn tự mình đi bộ đến trường

* GV cho HS kể thành một câu chuyện ( nếu còn thời gian ) đặt tên câu chuyện : Bạn Tuấn

- HS khá , giỏi kể làm mẫu , sau đó HS khác kể ( hoặc HS kể theo nhóm sau đó các nhóm thi kể chuyện )

5-Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về ôn lại bài

Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc : ÔN TẬP- ĐỌC THÊM CÁC BÀI TẬP ĐỌC ( T6 )

A- Mục tiêu: Tiết : 9

- HS luyện đọc thêm các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 5

- Ôn luyện cách tra mục lục sách

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể ( BT2); đặt được dấu chấmhay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện (BT3)

B - Chuẩn bị :

- Bảng phụ chép sẵn bài tập 3

- VBT

C-Tiến trình dạy học

2.1 - Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng

2.2- Đọc thêm các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 4

- Cho HS mở SGK mở SGK tra các bài đọc thêm từ tuần 1 đến tuần 4

+ Ngày hôm qua đâu rồi ?

2.3 Nói lời cảm ơn ,xin lỗi ( miệng )

- HS mở SGK đọc yêu cầu bài

- Em sẽ làm gì trong những trường hợp nêu dưới đây:

+ Bạn hướng dẫn em gấp chiếc thuyền giấy?

+ Em làm rơi chiếc bút của bạn?

+ Em mượn sách của bạn và trả không đúng hạn

+ Khách đến chơi nhà biết em học tập tốt chúc mừng em

- HS suy nghĩ , ghi nhanh ra giấy câu cảm ơn và xin lỗi

+ Cảm ơn bạn đã giúp mình

+ Xin lỗi bạn nhé

+ Tớ xin lỗi và không đúng hẹn

+ Cảm ơn bác , cháu sẽ cố gắng hơn nữa ạ

- HS nêu các câu tìm được

- GV và cả lớp nhận xét

2.4- Dùng dấu chấm , dấu phẩy

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV nêu cách làm

- HS làm vào vở nháp

- HS nêu kết quả , cả lớp nhận xét đúng, sai

Trang 12

- Gọi HS đọc lại truyện vui đã điền dấu :

- GV kết luận về lời giải đúng

Mẹ ơi, đêm qua con nằm mơ Con chỉ nhớ là con bị mất một vật gì đó Nhưng con chưa

kịp nhìn thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không , hở mẹ?

- Ô hay , con nằm mơ thì làm sao mẹ biết được !

- Nhưng lúc mơ , con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà

Gọi HS đọc lại

Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài cho kĩ để chuẩn bị kiểm tra giữa kì I

Tiết 2 : Toán : LUYỆN TẬP CHUNG Tiết : 43

1.Kiểm tra bài cũ :

2.1- Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng

- Nghe giới thiệu

- 1 HS đọc yêu cầu bài

kg Cả hai bao nặng là: 25+20=45 kg.Phảiđiền số 45 vào chỗ trống

+ Thùng nhỏ : 15 l , Thùng to : 30l cả hai thùng nặng là: 15 + 30 = 45 l.Phải điền 45 vào chỗ chấm

-1 Gọi HS đọc yêu cầu bài

Trang 13

GV hướng dẫn : Đã biết các số hạng , tính

tổng rồi viết số thích hợp vào chỗ trống

GV nhận xét, chữa bài

Bài 4: Gọi HS đọc Y/C của bài

- Y/C học sinh dựa vào tóm tắt nêu đề bài

Tiết 3 : LTVC : ÔN TẬP- ĐỌC THÊM CÁC BÀI TẬP ĐỌC (T7) Tiết : 9

A- Mục tiêu:

- HS luyện đọc thêm các bài tập đọc từ tuần 5 đến tuần 8

- Biết cách tra mục lục sách (BT2) ; nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể( BT3)

B- Chuẩn bị :

GV : SGK

HS : - SGK, VBT

C- Tiến trình dạy học

1- Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng

2- GV cho HS mở SGK tra mục các bài đọc thêm từ tuần 5 đến tuần 8

- HS mở SGK tra các bài đọc thêm từ tuần 5 đến tuần 8

3 - Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục sách ( miệng )

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn : Mở mục lục sách TV , tìm tuần 8 nói tên tất cả các bài đã học trong tuần 8 theo trật tự

- HS làm việc độc lập rồi báo cáo kết quả: nêu tên tuần , chủ điểm , môn , nội dung

Tuần 8 : Chủ điểm thầy cô

Tập đọc : Người mẹ hiền/ 63

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	54,85 KB