Ke hoach giang day 20122013

Kiến thức: - Nhảy xa : Biết cách xác định hướng giậm nhảy và hướng đà, đứng, tập bước đà cuối, đưa đặt chân vào hướng nhảy – Đà 1 bước giậm nhảy đá lăng - TTCC : Biết cách thực hiện di c[r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH

TRƯỜNG THCS CẦN ĐĂNG

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY – CÁ NHÂN

NĂM HỌC 2012-2013

Môn: Thể dục 8, 9

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thanh Tuấn

Tổ : Thể dục

Tháng 9 năm 2012

Trang 2

Kế hoạch giảng dạy bộ môn

thể dục 9Năm học: 2012 - 2013Một số thông tin cá nhân

1 Họ và tên: Nguyễn Thanh Tuấn

2 Chuyên ngành đào tạo: TDTT.

3 Trình độ đào tạo: ĐhSP.

4 Tổ chuyên môn: Thể dục

5 Những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện nhiệm vụ được phân công:

a Thuận lợi: Kiến thức bộ môn phù hợp với trình độ và năng lực của bản thân.

b Khó khăn: Sân bãi tập luyện còn chưa phù hợp, dụng cụ học tập còn thiếu.

- Thực hiện chủ đề năm học 2012 - 2013 Đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục.

- Căn cứ vào thực hiện đội ngũ cán bộ giáo viên, công nhân viên và học sinh, cơ sở vật chất trang thiết bị cho dạy và học và điều kiện phát triển kinh tế xã hội của xã Cần Đăng.

- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2012 - 2013 của nhà trường và các văn bản chỉ đạo việc thực hiện giảng dạy bộ môn TD trong nhà trường THCS

- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trường, của tổ chuyên môn.

2 Mục tiêu của môn học.

Nhằm rèn luyện tố chất, năng lực thể chất toàn diện cho học sinh.

- Thuận lợi: Các em tích cực tham gia tập luyện TDTT Ở trong và ngoài nhà trường Có hiểu biết về một số mônTDTT Biết cách thực hiện một số bài tập, tiếp tục nâng cao thành tích và kĩ thuật.

- Khó khăn: Sân bãi tập luyện còn chưa phù hợp, dụng cụ học tập còn thiếu vì vậy chưa phát huy được hết khả năng của học sinh.

3 Nhiệm vụ được phân công

a Giảng dạy: Môn: TD khối 8 –9.

b Kiêm nhiệm: tổ trưởng.

4 Đặc điểm học sinh (kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý)

- Thuận lợi: Do các em đềo ở nội trú nên việc đôn đốc nhắc nhở các em học và luyện tập các kĩ thuật, động tác tương đối thuận lợi Các em đều là con

em lao động nên rất thuận lợi cho các hoạt động tay chân.

Trang 3

- Khó khăn: Các em chưa tích cực tự giác tập luyện thường xuyên.

5 Ứng dụng CNTT vào giảng dạy.

- Soạn giảng giáo án và kế hoạch trên máy tính.

6 Các biện pháp nâng cao năng lực chuyên môn.

+ Tự học tập kiến thức chuyên môn,nghiệp vụ nhằm nâng cao kiến thức phục vụ bộ môn TD nối chung và kiến thức môn TD lớp 6, 7, 8, 9 Tích cực học tập nâng cao kién thức CNTT, khai thác kiến thức từ mạng Internet để phục vụ giảng dạy bộ môn.

+ Tiếp tục nâng cao chất lượng dậy và học, đặc biệt là áp dụng CNTT để các em có kiến thức thực tế, có năng lực đúng với yêu cầu kiến thức ở các bậc học, lớp học.

+ Thông qua kiến thức của bộ môn nhằm thực hiện nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục thể chất toàn diện cho học sinh.

7 Các biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy.

a Đối với giáo viên.

Với đặc thù riêng trong nội dung và công tác giảng dạy, đặc biệt là năng khiếu của học sinh vì vậy để nâng cao chất lượng giảng dạy theo tôi:

- Cần có đầy đủ cơ sở vật chất và thiết bị tập luyện cho học sinh để học sinh có điều kiện phát triển năng khiếu của mình.

- Cần đi sâu nghiên cứu tâm sinh lí, hoàn cảnh của các em từ đó đưa ra phương pháp và thời gian biểu giảng dạy hợp lí cho các em.

- Với từng đối tượng học sinh và khả năng, năng khiếu của từng học sinh mà đưa ra phương pháp giảng dạy hợp lý để phát huy hết các mặt mạnh của các em.

- Phối kết hợp với nhà trường, gia đình và chính quyền địa phương tạo điều kiện tốt nhất về mọi mặt cho các em tập luyện và học tập.

b Đối với học sinh.

* Ở trên lớp.

- Phân chia học sinh theo các tổ, nhóm hoặc năng khiếu của các em để các em có thể đôn đốc nhắc nhở nhau học tập.

- Với những học sinh có năng khiếu giáo viên nên định hưỡng rõ ràng cho các em.

- Với những học sinh khuyết tật, không đủ sức khỏe giáo viên chỉ nên cho học sinh học kĩ thuật.

* Ngoài giờ học.

- Thường xuyên nhức nhở các em luyện tập thêm ở nhà.

- Có kế hoạch và thời gian biểu cho các em học sinh ở nội trú mượn thiết bị tập luyện thêm.

8 Phân loại chình độ học sinh Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9

Trang 4

PHẦN THỨ HAI: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRèNH MễN: THỂ DỤC - LỚP 9

(Áp dụng từ năm học 2012 - 2013)

Cả năm: 37 tuần x 2 tiết = 70 tiết Học k ỳ I: 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết ( 01 tuần dự phũng) Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết ( 01 tuần dự phũng)

TT Tuần

Tờn chương

(phần) và tờn bài giảng

Thứ tự tiết theo PPCT

Mục tiờu , yờu cầu (kiến thức, kỹ năng, thỏi độ…)

Chuẩn bị của thầy (cỏc thiết

bị, thớ nghiệm phục vụ bài giảng)

Chuẩn bị của trũ

- Bài TD: Biết cách thực hiện từ nhịp 1 - 10

- Chạy ngắn: Biết cách thực hiện chạy bớc nhỏ, chạy nângcao đùi, chạyđạp sau, trò chơi phát triển sức nhanh, ngồi vaihớng chạy xuất phát

2 Kỹ năng:

- Thực hiện đợc các động tác từ nhịp 1 - 10

- HS thực hiện cơ bản đúng chạy bớc nhỏ, chạy nâng cao

đùi, chạyđạp sau, trò chơi phát triển sức nhanh, ngồi vai

Trang 5

- Chạy bền: Biết cách thực hiện chạy trên địa hình tự nhiên,giới thiệu hiện tợng “cực điểm” và cách khác phục,

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng từ nhịp 1 - 19 bài thể dục nam và1-18 (nữ)

- HS thực hiện cơ bản đúng các động tác bổ trợ, chạy bớcnhỏ, chạy nâng cao đùi, chạyđạp sau, trò chơi phát triển sứcnhanh, ngồi vai hớng chạy xuất phát

- Chạy bền: Thực hiện cơ bản đúng chạy trên địa hình tựnhiên, giới thiệu hiện tợng “cực điểm” và cách khác phục

- Chạy ngắn

- HS thực hiện cơ bản đúng ngồi vai hớng chạy xuất phát,xuất phát cao chạy nhanh 30m

3.Thái độ:

- Giáo án

-HS : Mỗi tổ 1 bao cỏt

Trang 6

- Có ý thức tự giác tích cực trong giờ học và ý thức tập luyện tốt

- Bài TD: Biết thực hiện từ nhịp 1 – 36 (nam), 1-29 (nữ)

- Chạy ngắn: Biết cách thực hiện ngồi vai hớng chạy xuất phát, xuất phát cao chạy nhanh 30m

- Biết cách chạy trên địa hình tự nhiên, hiện tợng chuột rút

- Vệ vinh sõntập, mỗi tổ 2

- HS thực hiện cơ bản đúng ngồi vai, lng hớng chạy, xuấtphát cao chạy nhanh 30m

3.Thái độ:

- Có ý thức tự giác tích cực trong giờ học và ý thức tậpluyện tốt

- Giỏo ỏn,đồng hồ

cờ đuụi nheo

7 4 - Bài TD

- Chạy ngắn

cờ đuụi nheo

Trang 7

cờ đuụi nheo.

9 5 - Bài TD

- Chạy ngắn

- Chạy bền

9 1.Kiến thức:- Bài TD: Biết thực hiện từ nhịp 1 – 45(nam), 1-45 (nữ).

- Chạy ngắn: Biết cách xuất phát thấp - chạy lao – chạygiữa quãng 50m

- Chạy bền: Biết cách thực hiện chạy bền trên địa hình tựnhiên

Trang 8

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên.

- Bài TD: Biết thực hiện từ nhịp 1 – 45(nam), 1-45 (nữ)

- Vệ sinh sõntập, mỗi tổmột cờ đuụinheo

11

6

- Bài TD

- Chạy ngắn

- Chạy bền

11

1.Kiến thức:

tập, mỗi tổ một cờ đuụi nheo

- Chạy ngắn

- Chạy ngắn: Biết cách xuất phát thấp - chạy lao – chạygiữa quãng 50m, về đích

2 Kỹ năng:

-Thực hiện cơ bản đúng từ nhịp 1 – 45(nam), 1-45 (nữ)

- HS thực hiện cơ bản đúng xuất phát thấp - chạy lao –

Trang 9

3.Thái độ:Có ý thức tự giác tích cực trong giờ học và ý thức

đồng hồ bấm giõy, tranh về đớch

13 7

- Bài TD

- Chạy ngắn

- Chạy bền

13

- Chạy ngắn: Biết cách xuất phát thấp - chạy lao – chạygiữa quãng – về đích (60m)

15 8 - Bài thể 15 1.Kiến thức:- Bài TD: Biết thực hiện từ nhịp 1 – 45(nam), 1-45 (nữ). - Giỏo ỏn - Vệ sinh sõn

Trang 10

dục – chạy

ngắn – chạy bền

- Chạy ngắn: Biết cách xuất phát thấp - chạy lao – chạygiữa quãng – về đích (60m), một số điều luật về điền kinh

2 Kỹ năng:

-Thực hiện cơ bản đúng từ nhịp 1 – 45(nam), 1-45 (nữ)

- HS thực hiện cơ bản đúng xuất phát thấp - chạy lao –chạy giữa quãng – về đích (60m) Biết cách vận dụng một

số điều luật về điền kinh vào thực tế

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

Trang 11

Bài thể dục - Chạy

- Cú ý thức tự giỏc trong giờ kiểm tra

- Giỏo ỏn - Vệ sinh sõn

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đỳng một số động tỏc bổ trợ, 4 giai đoạn

của kỹ thuật chạy ngắn, nõng dần tốc độ chạy

- Giỏo ỏn, 4

bộ bàn đạp, đồng hồ bấm giõy

- Vệ sinh sõn tập, mỗi tổ một cờ đuụi nheo

Trang 12

- Thực hiện cơ bản đúng một số kỹ năng ĐHĐN đã học, thực hiện được chạy đều đứng lại.

3 Thái độ: - Có ý thức tự giác tích cực tập luyện

- Chạy ngắn

- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ bản đúng một số động tác bổ trợ, 4 giai đoạn

của kỹ thuật chạy ngắn, nâng dần tốc độ chạy

- Thực hiện cơ bản đúng một số kỹ năng ĐHĐN đã học, thực hiện được chạy đều đứng lại

- Thực hiện được chạy bền theo quy định

3 Thái độ: - Có ý thức tự giác tích cực tập luyện

- Giáo án, 4

bộ bàn đạp, đồng hồ bấm

tập, mỗi tổ một cờ đuôi nheo

- Chạy ngắn

Trang 13

12

- Chạy ngắn

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu bằng

má trong bàn chân, kỹ thuật di chuyển, đỡ cầu bằng ngực

- Thực hiện được chạy bền theo quy định

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác trong giờ học

- Giáo án, 4

bộ bàn đạp, đồng hồ bấm giây, tranh đỡ cầu bằng ngực

- Vệ sinh sân tập, cầu trinh, mỗi tổ một cờ đuôi nheo

24

Kiểm tra

định kỳ Chạy ngắn 24

- Vệ sinh sân tập, dây đích, trang phục gọn gàng

- Giáo án, 4

bộ bàn đạp,đồng hồ bấmgiây

- Vệ sinh sântập, dây đích,trang phụcgọn gàng

Trang 14

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ được chạy đà chậm 5-7 bước đặt chân giậm

đúng vào ván giậm nhảy, đá lăng rơi xuống hố cát bằng chân giậm

- Biết cách thực hiện chạy bền trên địa hình tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ chạy đà chậm 5-7 bước đặt chân giậm đúng

vào ván giậm nhảy, đá chân lăng cao, bước bộ trên không

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác trong giờ kiểm tra

- Giáo án,đồng hồ bấmgiây

- Vệ sinh sântập, dây đích,cầu, trangphục gọn gàng

- Vệ sinh sântập,cầu, trangphục gọn gàng

Trang 15

– Chạy bền

- Biết cách thực hiện kỹ thuật nhảy xa “kiểu ngồi”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ được kỹ thuật nhảy xa “kiểu ngồi”.

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên.

- Biết cách thực hiện kỹ thuật nhảy xa “kiểu ngồi”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện cơ được kỹ thuật nhảy xa “kiểu ngồi”.

- Thực hiện cơ bản đúng chạy bền trên địa hình tự nhiên.

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác trong giờ kiểm tra

- Giáo án,thước dây

- Vệ sinh sântập,cầu, trang

Trang 16

của kỹ thuật chạy ngắn

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác trong giờ học

- Giáo án, 4

- Biết cách thực hiện một số động tác bổ trợ , 4 giai đoạn của kỹ thuật chạy ngắn

2 Kỹ năng:

- Giáo án, 4

Trang 17

- Vệ sinh sântập, sới cát,trang phụcgọn gàng

HKII

Trang 18

19

- Nhảy cao, thể thao tự chọn

37

1 Kiến thức:

- Nhảy xa : Biết cách xác định hướng giậm nhảy và hướng

đà, đứng, tập bước đà cuối, đưa đặt chân vào hướng nhảy –

Đà 1 bước giậm nhảy đá lăng

- TTCC : Biết cách thực hiện di chuyển, thực hiện được

dẫn bóng bằng má trong bàn chân, đá bóng bằng lòng bànchân

2 Kü n¨ng:

- Nhảy xa : Xác định được hướng giậm nhảy và hướng đà,

đứng, tập bước đà cuối, đưa đặt chân vào hướng nhảy –Thực hiện được đà 1 bước giậm nhảy đá lăng

- TTCC : Thực hiện được di chuyển, thực hiện được dẫn

bóng bằng má trong bàn chân, đá bóng bằng lòng bàn chân

3 Thái độ: - HS nghiêm túc, tự giác trong giờ học

- Giáo án,bóng 3quả

- Vệ sinh sân tập, trang phục gọn gàng

38 - Nhảy cao

- TTTC

- Chạy bền

38 1 Kiến thức:

- Nhảy xa : Biết cách xác định hướng giậm nhảy và hướng

đà, đứng, tập bước đà cuối, đưa đặt chân vào hướng nhảy –

Đà 1 bước giậm nhảy đá lăng

- Chạy bền : Biết cách thực hiện chạy bền trên địa hình tự

nhiên

2 Kü n¨ng:

- Nhảy xa : Xác định được hướng giậm nhảy và hướng đà,

đứng, tập bước đà cuối, đưa đặt chân vào hướng nhảy –Thực hiện được đà 1 bước giậm nhảy đá lăng

- Giáo án,bóng 3quả,đồng hồ bấmgiây

- Vệ sinh sântập, trangphục gọn gàng

Trang 19

bóng bằng má trong bàn chân, đá bóng bằng lòng bàn chân.

- Chạy bền : Thực hiện được chạy bền trên địa hình tự

- Nhảy xa : Biết cách thực hiện đà 1-3 bước giậm nhảy đá

lăng, thực hiện 3 bước đà cuối đưa đặt chân vào điểm giậmnhảy

nhiên

2 Kü n¨ng:

- Nhảy xa : Thực hiện cơ bản đúng đà 1-3 bước giậm nhảy

đá lăng, thực hiện 3 bước đà cuối đưa đặt chân vào điểmgiậm nhảy

nhiên

- Giáo án,bóng, vángiậm nhảy,tranh

40 - Nhảy cao

- TTTC

- Chạy bền

1 Kiến thức:

- Nhảy xa : Biết cách thực hiện đà 1-3 bước giậm nhảy đá

lăng, thực hiện 3 bước đà cuối đưa đặt chân vào điểm giậmnhảy

- Giáo án,bóng vángiậm nhảy,đồng hồ

Trang 20

2 Kü n¨ng:

- Nhảy xa : Thực hiện cơ bản đúng đà 1-3 bước giậm nhảy

đá lăng, thực hiện 3 bước đà cuối đưa đặt chân vào điểmgiậm nhảy

- Nhảy xa : Biết cách thực hiện 3 bước đà cuối đưa đặt

chân vào điểm giậm nhảy, hình dung được giai đoạn trênkhông qua xà

nhiên

2 Kü n¨ng:

- Nhảy xa : Thực hiện cơ bản đúng 3 bước đà cuối đưa đặt

chân vào điểm giậm nhảy, thực hiện được giai đoạn trênkhông qua xà

nhiên

- Giáo án,bóng vángiậm nhảy,tranh, đồng hồ

42 - Nhảy cao

- TTTC

- Chạy bền

42 1 Kiến thức:

- Nhảy xa : Biết cách thực hiện 3 bước đà cuối đưa đặt

chân vào điểm giậm nhảy, hình dung được giai đoạn trênkhông qua xà

- Giáo án,bóng vángiậm nhảy,đồng hồ

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	22,92 KB