Công tác chuyên môn trọng tâm trong tuần, các hoạt động giáo dục học sinh -Thực hiện chương trình tuần 28 theo thời khóa biểu va chuẩn kiến thức kĩ năng.. Người dạy: TỔ TRƯỞNG.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
I Một số khái quát về tình hình học sinh và chất lượng đầu năm học của lớp
( hoặc những lớp) được phân công giảng dạy:
- Học sinh đi học tương đối đầy đủ , ăn mặc gọn gang sạch sẽ
- Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường tiếp tục được duy trì hoạt động, phối kết hợpchặt chẽ với nha trường trong việc quản lí, giáo dục học sinh
2 Khó khăn:
- Về cơ sở vật chất : ban ghế xuống cấp hư hỏng nhiều vì đã sử dụng nhiều năm vì thế không đảm bảo chỗ ngồi cho học sinh dẫn đến việc ảnh hưởng học tập của các em như viết chữ xấu , khi học nhóm khó khăn
- Đồ dùng học tập thiếu không đủ để phục vụ các môn học
- Còn một bộ phận cha mẹ học sinh điều kiện kinh tế gia đình còn khó khăn, chưa quan tâm đến việc học tập của con em, thậm chí phó mặc cho nha trường trong việc giáo dục học sinh Từ đó dẫn đến việc thiếu đồ dùng sách vở để phục vụ cho các môn học ảnh hưởng lớn đến việc học tập của học sinh
- Địa phương nằm ở vùng sâu, vùng xa; dân cư không ổn định, thường xuyênchuyển đi – chuyển đến Địa ban rộng, giao thông đi lại khó khăn gây nhiều trở ngại choviệc đi lại hằng ngay của học sinh đẫn đến học sinh đi học muộn
3 Chất lượng đầu năm:
Tổng số học sinh: 32/18
* Về chất lượng đầu năm của lớp 4A
- Lập danh sách học sinh của lớp báo về Ban Giám Hiệu
- Xây dựng kế hoạch chuyên môn theo tháng theo tuần
- Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch năm,tháng , tuần cụ thể để thực hiện có hiệu quả
Trang 2-Thi tiếng hát dân ca
-Thi vẽ tranh
-Thi viết chữ đẹp giáo viên va học sinh
- Thi giáo viên giỏi vòng trường
- Lập kế hoạch theo giảng dạy theo theo chủ điểm
- Dự giờ đồng nghiệp học hỏi rút kinh nghiệm
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn
- Tổ chứccho học sinh thi đầu năm, GHKI, HKI, GHKII, HKII, va lam báo cáo nộp vềBan Giám Hiệu
- Soạn giảng đúng quy định của Ban Giám Hiệu như : CKTKN, tích hợp GDMT, KNS,Giảm tải, PCTNTT, giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh, TKNL&HQ Soạn theo phân phốichương trình
- Tham gia các lớp tập huấn để nâng cao tay nghề
- Tự lam đồ dùng để phục vụ cho các môn học nhằm tạo sự hứng thú học tập cho họcsinh để nâng cao chất lượng
- Lam các loại hồ sơ sổ sách theo quy định của trường
2 Học kỳ II:
- Lập kế hoạch hoan thanh kế hoạch cả năm học
- Lập kế hoạch học kì II so sánh chỉ tiêu đầu năm đã đăng kí
- Lập kế hoạch tháng, tuần theo chủ điểm giáo dục
- Soạn giảng đúng theo phân phối chương trình, thời khoá biểu,CKTKN , tích hợp lồngghép GDMT, KNS, PCTNTT, TKNL&HQ, giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh
- Tiếp tục công tác dự giờ học hỏi rút kinh nghiệm
- Tiếp tục lập kế hoạch cụ thể phụ đạo học sinh yếu,bồi dưỡng học sinh giỏi theo kếhoạch nhằm nâng cao chất lượng ngay một đi lên
- Khen thưởng kịp thời cho các em có thanh tích tốt trong các hoạt động của các đợt thiđua va các em có học lực khá giỏi
- Hoan thanh các loại hồ sơ sổ sách theo đúng quy định của nha trường
III Chỉ tiêu chất lượng về chuyên môn và danh hiệu thi đua cần phấn đấu trong năm:
1 Chỉ tiêu học lực – hạnh kiểm:
Trang 3Môn TSHS/nữ Hoàn thành tốt Hoàng thành
Chưa hoàn thành
2 Chỉ tiêu các phong trào:
Văn nghệ : 1 tổ văn nghệ ( 8em)
- Thể dục, thể thao: 32 em (100%) Thực hiện tham gia rèn luyện tốt
- Vệ sinh: 100% Đội viên tham gia giữ gìn vệ sinh môi trường xanh- sạch –đẹp
- Hoạt động ngoại khóa: (100%) tham gia đầy đủ các hoạt động trường lớp tổ chức
- HS thi An toan giao thông cấp trường: 2 em ; Cấp huyện 2 em
- HS thi Vở sạch chữ đẹp: A: 10 em ; B: 22 em
- HS thi Viết chữ đẹp cấp trường: 10 em ; Cấp huyện 4 em
- Thi vẽ tranh cấp trường : 13 em
- Thi kể chuyện theo sách: 5 em
*Số học sinh: Duy trì sĩ số: 100 %; Tỷ lệ chuyên cần: 96.87 %
- Lớp đạt danh hiệu: Chi đội vững mạnh
- Học sinh đạt danh hiệu: HỌC SINH GIỎI: 6 em = 18,75 %
- Học sinh đạt danh hiệu: HỌC SINH TIÊN TIẾN: 10 em = 31,25 %
- Học sinh khen thưởng từng mặt : 2 em; chiếm 6,24%
3 Danh hiệu phấn đấu cuối năm:
a Học sinh:Khen thưởng học sinh giỏi : 6em
Khen thưởng học sinh tiên tiến:10 em
b.Giáo viên: Giáo viên dạy giỏi vòng trường
Giao viên có giọng hát hay cấp huyện
Giáo viên viết chữ đẹp vòng trường
Giáo viên viết chữ đẹp cấp huyện
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
IV Những biện pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng dạy và học:
- Lập kế hoạch cụ thể năm, tháng, tuần cụ thể để thực hiện tốt kế hoạch
- Phối hợp với các lực lượng xã hội va các đoan thể trong nha trường huy động trẻ emđến trường
- Tăng cường dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm
Trang 4- Soạn giảng đúng theo phân phối chương trình, thời khoá biểu,CKTKN, tích hợp lồng ghép GDMT, KNS, PCTNTT, TKNL&HQ, giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh
- Lập kế hoạch cụ thể phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn đúng theo quy định
- Kết hợp với phụ huynh thường xuyên trao đổi để giáo dục học sinh có hiệu quả
- Kết hợp với giáo viên bộ môn phụ đạo va bồi dưỡng học sinh có năng khiếu
- Phối hợp với BGH cùng chuyên môn nha trường tổ chức cho học sinh thi: Khảo sát đầu năm, GHKI, HKI, GHKII, HKII Nộp báo cáo va bai thi đúng theo qui định
V Ý kiến chỉ đạo và ký duyệt của Hiệu trưởng:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Phong Điền, ngày…tháng…năm 2012
HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
Phan Thị Hường
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
I Một số khái quát về tình hình học sinh và chất lượng đầu năm học của lớp 4 A:
Trang 5-Học sinh ăn mặc sạch sẽ, gọn gang Sách vở va đồ dùng học tập tương đối đầy đủ.
-Một số học sinh nghèo va cận nghèo, con em dân tộc khó khăn được hỗ trợ tiền hangtháng, hỗ trợ xe đạp, xuất học bổng, áo phao va sách vở để học tập
2 Khó khăn:
-Sách giảng dạy, sách nâng cao va sách tham khảo phục vụ trong quá trình giảng dạy vabồi dưỡng học sinh giỏi hầu như không có Đồ dùng dạy va học như tranh, các mô hìnhtrực quan, , còn thiếu
- Trình độ học sinh không đồng đều, lực học của học sinh còn quá yếu, chữ viết quá xấu.Một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập của con em mình
- Một số em lười học không chịu học bai, viết bai, chưa có ý thức tự giác trong học tập.-Một số em nha ở xa trường, giao thông đi lại còn khó khăn nhất la về trời mưa
-Một số em gia đình có hoan cảnh khó khăn ; Học sinh giao động theo mùa, tỉ lệ học sinhnguy cơ bỏ học vẫn còn do hoan cảnh gia đình học sinh di chuyển để lam ăn sinh sống
3 Chất lượng đầu năm :
* Đặc điểm tình hình của lớp :
- Tổng số học sinh : 32 em ; nữ 18 em nữ
- Dân tộc thiểu số (Khơ Me) , Dân tộc kinh 32/ 18em
- Hoan cảnh kinh tế gia đình học sinh: đủ ăn : 26/11
Nghèo: 5/2 ; Cận nghèo : 1/1
- Thông tin chất lượng hai môn Tiếng Việt và môn Toán năm học trứơc:
* Tiếng việt:- Giỏi 7/ 7 Nữ; Khá 10/ 4 Nữ
- Trung bình 15 / 7-Nữ; Yếu : Nữ
* Toán : - Giỏi 7-/ 7 Nữ ; Khá 10/ 4 Nữ
- Trung bình 15/ 7 Nữ; Yếu : -Nữ
* Học lực: - Giỏi 7-/ 7 Nữ ; Khá 10/ 4 Nữ
- Trung bình 15/ 7 Nữ; Yếu : -Nữ
* Hạnh kiểm:
Thực hiện đầy đủ đạt : 32/18 em, chiếm tỉ lệ la: 100 %
Trang 6- Khảo sát chất lượng đầu năm học hai môn Tiếng Việt và môn Toán:
+ Tiếng Việt: Giỏi: 2/2 ; khá: 10 / 12 ; trung bình : 17 / 6 ; yếu : 21 + Toán : Giỏi: 1/1 ; khá: 8 / 7 ; trung bình: 9 / 3 ; yếu : 13/7
II Những nhiệm vụ trọng tâm về chuyên môn trong năm học:
A HỌC KỲ I :
Thực hiện (thời gian từ ngày 20 / 8 / 2012 đến ngày 21 / 12 / 2012)
Thực hiện 18 tuần từ tuần 1 đến tuần 18, trong đó có hai tuần ôn tập kiểm tra giữa kì vacuối kì 1 Cung cấp kiến thức theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, cần đạt yêu cầu tối thiểu.Bám sát công văn 5842 va lồng ghép tích hợp kỹ năng sống, năng lượng tiết kiệm, hiệuquả, Học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục môi trường thôngqua các bai học, môn học
1 Môn Tiếng việt:.
- Môn Tiếng Việt gồm 5 phân môn: Tập lam văn, Luyện từ va câu, Chính tả, Tập đọc,Kể chuyện, các phân môn dạy đều trong 35 tuần, các phân môn Tập lam văn, Luyện từ vacâu, Tập đọc mỗi tuần 2 tiết, phân môn Chính tả , Kể chuyện mỗi tuần 1 tiết , mỗi tiết từ
- Dạy tốt các tiết tập đọc theo hướng tích cực hóa các hoạt động qua học tập của học
sinh Giáo dục HS kĩ năng sống thông qua các bai học
- Tổ chức thi đua đọc giữa các nhóm, các cá nhân
- Dạy va rèn học sinh kĩ năng đọc thông qua các môn học khác
1.2 Phân môn Chính tả (1 tiết/tuần):
*Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
Học sinh thích ứng các hình thức chính tả: nghe- viết, nhớ - viết Viết chính xác, rõrang đều nét trong đoạn văn ngắn theo các hình thức nghe- viết, nhớ - viết va trình bayđúng hình thức văn xuôi hoặc hình thức bai thơ Với tốc độ viết ,giữa HKI (75 tiếngtrong1 phút ).Cuối HKI tối thiểu (80 tiếng trong 1 phút) Không mắc quá 5 lỗi trong bai
Trang 7viết Học sinh viết đúng theo chuẩn kiến thức, kỹ năng 100% học sinh viết đạt yêu cầu;50% viết đều đúng, đẹp; 50% học sinh viết nhanh, đúng, đẹp, sạch.
*Biện pháp:
-Giáo viên quan sát va kịp thời va sửa sai các lỗi chính tả va chấm điểm đúng theo quyđịnh
-Tổ chức thi viết đúng, đẹp, nhanh ở vở bảng lớp
-Luyện viết chữ đẹp cho học sinh
-Sửa tư thế ngồi cho học sinh- Viết thêm các bai viết ngoại khóa
-Yêu cầu học sinh sử dụng bút nét thanh, nét đậm để viết bai
-Động viên kịp thời những học sinh cố gắng, kèm học sinh viết yếu
-Thường xuyên nhắc nhở học sinh giữ gìn vở sạch chữ đẹp va kiểm tra vở sạch chữ đẹpcủa học sinh
1.3 Phân môn Tập làm văn (2 tiết/tuần):
*Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
Học sinh có óc tưởng tưởng sáng tạo, có tư duy độc lập lam bai.Viết được bai vănđúng nội dung, đúng bố cục va hình thức Bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hìnhthanh nhân cách cho học sinh thể hiện trong các văn bản như : miêu tả, Kể chuyện, Viếtthư, Giới thiệu hoạt động, trao đổi ý kiến, Tối thiểu cần đạt được la: dùng lời nói phùhợp giao tiếp Bước đầu viết được một đoạn văn ngắn 5 đến 7 câu, biết viết đơn tờ khaitheo mẫu, viết một bức thư ngắn để báo tin tức, hỏi thăm người thân Miêu tả được đồvật, con vật,
100% học sinh viết đạt yêu cầu; 90% học sinh biết đánh giá, nhận xét câu văn, đoạnvăn, bai văn ngắn ; 60% học sinh đạt được khá, giỏi
- Chấm, chữa bai va trả bai đúng quy định
- Bổ sung một số bai văn ngoại khóa, đọc các bai văn hay cho học sinh cả lớp khaokhảo GD kỹ năng sống, Học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho họcsinh thông qua các bai học
1.4 Phân môn Luyện từ và câu: (2 tiết/tuần):
*Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
- Học sinh nắm được khối lượng kiến thức cung cấp qua các bai thuộc mỗi chủ đề
- Mở rộng, giải nghĩa một số từ ngữ theo chuẩn kiến thức
Trang 8- Nắm được ý nghĩa một số cụm từ, ca dao, tục ngữ, thanh ngữ, quán ngữ va sử dụngtrong giao tiếp.
- Có khả năng phân biệt va nắm được thanh phần của câu, sử dụng từ đúng nói, viếtthanh câu va sử dụng các dấu câu phù hợp.Có được vốn từ tối thiểu theo từng chủ điểmđã học về Nắm các từ chỉ sự vật, hoạt động, tính chất, so sánh, nhân hóa, các từ đơn, từghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ, các loại câu : Câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm, dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm,
* Biện pháp:
- Dạy đúng đủ va có chất lượng các tiết dạy Luyện từ & câu theo quan điểm mới
- Hệ thống hóa tất cả các chuyên đề luyện từ & câu theo các hình thức bai tập cơ bảncủa phân môn
- GD kỹ năng sống, Học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho họcsinh thông qua các bai học
1.5 Phân môn kể chuyện: (1 tiết/tuần):
*Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
-Củng cố kĩ năng kể chuyện đã được hình thanh ở dưới các lớp 1,2,3
-Hình thanh những kĩ năng mới về kể chuyện như : Kể chuyện đã nghe, đã đọc Kểchuyện được chứng kiến hoặc tham gia
*Biện pháp:
- Sử dụng lời kể của giáo viên lam chỗ dựa cho học sinh kể lại Sử dụng tranh minh họa va gợi ý cho học sinh kể lại toan bộ câu chuyện.Uốn nắn nhắc nhở va động viên khuyến khích học sinh nhớ , kể lại những câu chuyện có thật ma học sinh tận mắt thấy trong cuộc sống hang ngay:
- GV yêu cầu h/s kể theo nhóm , thi kể trước lớp.Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức các cuộc thi kể chuyện ở lớp, ở trường
- GV thường xuyên kiểm tra, theo dõi, nhắc nhở, động viên kịp thời những tiến bộ dù
la rất nhỏ của học sinh
- Mỗi khi đánh giá, chấm, cho điểm, GV không nên đánh giá quá khắt khe nhất la khicác em tập đóng vai lời nói, cử chỉ, điệu bộ của các nhân vật
- GD kỹ năng sống, Học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho họcsinh thông qua các bai học
2 Môn Toán (5 tiết/tuần):
*Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
Toán 4 cung cấp khối lượng kiến thức, kỹ năng cho học sinh tiếp thu, lĩnh hội vaphát triển ở mức độ sâu hơn
Bồi dưỡng tư duy toán học lôgic, chính xác, cẩn thận, tỷ mỉ va nhanh chóng
Xây dựng tinh thần ham học hỏi va lòng yêu thích môn học
Trang 9Học sinh biết sử dụng kiến thức-kỹ năng toán đã học vao cuộc sống va khái thác
va chiếm lĩnh kiến thức về số va phép tính như :đọc số, viết số, so sánh, thực hanh thanhthạo phép tính cộng, trừ, phép nhân, phép chia ,
Về đo lường ; Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng, thời gian, diện tích, độdai
Về các yếu tố hình học : Nhận biết các loại góc, cạnh va một số đặc điểm của các hìnhchữ nhật , hình vuông Biết vẽ các đường cao, vuông góc, Tính được chu vi ,diện tíchcủa hình chữ nhật, hình vuông
Về một số yếu tố thống kê va tỉ lệ bản đồ; giải toán có lời văn
*Biện pháp:
- Xây dựng đôi bạn học tập có hiệu quả
- Phối hợp với cha mẹ học sinh kèm cặp giúp đỡ thêm
- Trong tiết dạy tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhằm mục đích nhận thức dễ dang
- Đôn đốc, kiểm tra sát sao nhưng tạo không khí vui tươi, thoải mái, thu hút học sinhvao hoạt động học tập
- Biểu dương kịp thời đối với học sinh học tiến bộ va ham học tập
3 Môn Đạo đức: (1 tiết/tuần):
- GD kỹ năng sống, năng lượng tiết kiệm, hiệu quả ; Học tập va lam theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh thông qua các bai học
4 Môn kĩ thuật (1 tiết/ tuần ):
* Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
- Nội dung, yêu cầu cần đạt đối với từng bai học la chuẩn cơ bản, tối thiểu phải lamđược sản phẩm như cắt, khâu, thêu va lắp ghép mô hình kĩ thuật Biết thực hiện nhữngsản phẩm lam được trong thời gian nhất định ở trên lớp có thể, chưa thẳng, chưa đều,chưa đẹp, chưa chắc chắn
Trang 10Cung cấp những kiến thức cơ bản ban đầu về tự nhiên, Con người va sức khỏe ( 17
bai va 2 bai ôn tập), Vật chất va năng lượng (33 bai va 4 bai ôn tập), Thực vật va độngvật ( 10 bai va 4 bai ôn tập)
Bước đầu rèn luyện va hình thanh cho học sinh các kĩ năng : Quan sát, nêu thắc mắcđặt câu hỏi, trình bay, vận dụng các kiến thức đã học vao thực tiễn
Góp phần bồi dưỡng va phát triển ở học sinh những thái độ va thói quen ham học hỏi,tìm hiểu về môi trường, yêu thiên nhiên, con người, quê hương, đất nước Tôn trọng bảovệ cảnh quan thiên nhiên va văn hóa gần gũi với học sinh
Trang 11B KẾ HOẠCH HỌC KÌ II:
(thời gian từ ngày 31 / 1 2/ 2012 đến ngày 24 / 5 / 2013)
Thực hiện 17 tuần từ tuần 19 đến tuần 35, trong đó có hai tuần ôn tập kiểm tra giữa kì
va cuối kì II Cung cấp kiến thức theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, cần đạt yêu cầu tối thiểu
va giảm tải theo công văn 5842 Lồng ghép tích hợp kỹ năng sống, năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, Học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục môi trường thông qua các bai học, môn học
1 Môn Tiếng việt :
1.1 Phân môn Tập đọc (2 tiết/tuần):
*Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
Củng cố kĩ năng đọc trơn, đọc thầm, đọc đúng, rõ rang, ranh mạch, đọc diễn cảm đoạnvăn, đoạn thơ va thực hiện được các hình thức đọc như đọc cá nhân, đọc đồng thanh, đọcnối tiếp trôi chảy, ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, phân biệt lời người dẫnchuyện với lời các nhân vật kể cả đọc một số tên riêng nước ngoai, Biết rút ra nội dungchính của mỗi bai tập đọc va phát hiện một vai giá trị nghệ thuật trong các bai văn, thơ.Biết vận dụng phân môn tập đọc vao trong các môn học khác va trong cuộc sống hằngngay.100% học sinh đọc được; 100% học sinh đọc đúng; 50% học sinh đọc diễn cảm(đọc hay).Tốc độ đọc giữa HKII (85 tiếng trong1 phút ).Cuối HKII tối thiểu (90 tiếngtrong 1 phút)
*Biện pháp:
- Dạy tốt các tiết tập đọc theo hướng tích cực hóa các hoạt động qua học tập của học
sinh
- Tổ chức thi đua đọc giữa các nhóm, các cá nhân
- Dạy va rèn học sinh kĩ năng đọc thông qua các môn học khác
GDHS kỹ năng sống, Học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục môi trường thông qua các bai học, môn học
1.2 Phân môn Chính tả (1 tiết/tuần):
*Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
Học sinh thích ứng các hình thức chính tả: nghe- viết, nhớ - viết Viết chính xác, rõrang đều nét trong đoạn văn ngắn theo các hình thức nghe- viết, nhớ - viết va trình bayđúng hình thức văn xuôi hoặc hình thức bai thơ Với tốc độ viết ,giữa HKII (85 tiếngtrong15 phút ).Cuối HKII tối thiểu (90 tiếng trong 15 phút) Không mắc quá 5 lỗi trongbai viết Học sinh viết đúng theo chuẩn kiến thức, kỹ năng 100% học sinh viết đạt yêucầu; 50% viết đều đúng, đẹp; 50% học sinh viết nhanh, đúng, đẹp, sạch
Trang 12-Luyện viết chữ đẹp cho học sinh.
-Sửa tư thế ngồi cho học sinh- Viết thêm các bai viết ngoại khóa
-Yêu cầu học sinh sử dụng bút nét thanh, nét đậm để viết bai
-Động viên kịp thời những học sinh cố gắng, kèm học sinh viết yếu
-Thường xuyên nhắc nhở học sinh giữ gìn vở sạch chữ đẹp va kiểm tra vở sạch chữ đẹpcủa học sinh
GDHS kỹ năng sống, Học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục môi trường thông qua các bai học, môn học
1.3 Phân môn Tập làm văn (2 tiết/tuần):
*Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
Học sinh có óc tưởng tưởng sáng tạo, có tư duy độc lập lam bai.Viết được bai vănđúng nội dung, đúng bố cục va hình thức Bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hìnhthanh nhân cách cho học sinh thể hiện trong các văn bản như : miêu tả, Kể chuyện, Viếtthư, Giới thiệu hoạt động, trao đổi ý kiến, tin tức, Tối thiểu cần đạt được la: dùng lờinói phù hợp giao tiếp Bước đầu viết được một đoạn văn ngắn 5 đến 7 câu, biết viết vănkể chuyện, viết một bức thư ngắn để báo tin tức, hỏi thăm người thân Miêu tả được đồvật, cây cối, con vật
100% học sinh viết đạt yêu cầu; 90% học sinh biết đánh giá, nhận xét câu văn, đoạnvăn, bai văn ngắn ; 60% học sinh đạt được khá, giỏi
- Chấm, chữa bai va trả bai đúng quy định
- Bổ sung một số bai văn ngoại khóa, đọc các bai văn hay cho học sinh cả lớp khaokhảo
GDHS kỹ năng sống, Học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dụcmôi trường thông qua các bai học, môn học
1.4 Phân môn Luyện từ và câu: (2 tiết/tuần):
*Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
- Học sinh nắm được khối lượng kiến thức cung cấp qua các bai thuộc mỗi chủ đề
- Mở rộng, giải nghĩa một số từ ngữ theo chuẩn kiến thức
- Nắm được ý nghĩa một số cụm từ, ca dao, tục ngữ, thanh ngữ, quán ngữ va sử dụngtrong giao tiếp
- Có khả năng phân biệt va nắm được thanh phần của câu, sử dụng từ đúng nói, viếtthanh câu va sử dụng các dấu câu phù hợp.Có được vốn từ tối thiểu theo từng chủ điểmđã học về Nắm các từ chỉ sự vật, hoạt động, tính chất, so sánh, nhân hóa, các từ đơn, từ
Trang 13ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ: Câu kể Ai lam gì?, Ai thế nao?, Ai la gì? Câucảm, Tìm trạng ngữ, dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm,
* Biện pháp:
- Dạy đúng đủ va có chất lượng các tiết dạy Luyện từ & câu theo quan điểm mới
- Hệ thống hóa tất cả các chuyên đề luyện từ & câu theo các hình thức bai tập cơ bảncủa phân môn
GDHS kỹ năng sống, Học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dụcmôi trường thông qua các bai học, môn học
1.5 Phân môn kể chuyện: (1 tiết/tuần):
*Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
-Củng cố kĩ năng kể chuyện đã được hình thanh ở dưới các lớp 1,2,3
-Hình thanh những kĩ năng mới về kể chuyện như : Kể chuyện đã nghe, đã đọc Kểchuyện được chứng kiến hoặc tham gia
*Biện pháp:
- Sử dụng lời kể của giáo viên lam chỗ dựa cho học sinh kể lại Sử dụng tranh minhhọa va gợi ý cho học sinh kể lại toan bộ câu chuyện.Uốn nắn nhắc nhở va động viênkhuyến khích học sinh nhớ , kể lại những câu chuyện có thật ma học sinh tận mắt thấytrong cuộc sống hang ngay:
- GV yêu cầu h/s kể theo nhóm , thi kể trước lớp.Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức các cuộc thi kể chuyện ở lớp, ở trường
- GV thường xuyên kiểm tra, theo dõi, nhắc nhở, động viên kịp thời những tiến bộ dù
la rất nhỏ của học sinh
- Mỗi khi đánh giá, chấm, cho điểm, GV không nên đánh giá quá khắt khe nhất la khicác em tập đóng vai lời nói, cử chỉ, điệu bộ của các nhân vật
GDHS kỹ năng sống, Học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dụcmôi trường thông qua các bai học, môn học
2 Môn Toán (5 tiết/tuần):
*Nhiệm vụ - chỉ tiêu:
Toán 4 cung cấp khối lượng kiến thức, kỹ năng cho học sinh tiếp thu, lĩnh hội vaphát triển ở mức độ sâu hơn
Bồi dưỡng tư duy toán học lôgic, chính xác, cẩn thận, tỷ mỉ va nhanh chóng
Xây dựng tinh thần ham học hỏi va lòng yêu thích môn học
Học sinh biết sử dụng kiến thức-kỹ năng toán đã học vao cuộc sống va khái thác
va chiếm lĩnh kiến thức về số va phép tính như :đọc số, viết số, so sánh, quy đồng mẫu số
va thực hanh thanh thạo phép tính cộng, trừ, phép nhân, phép chia các số tự nhiên va cácphân số ,
Về đo lường ; Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng, thời gian, độ dai, diện
Trang 14Vờ̀ các yờ́u tụ́ hình học : Nhận biờ́t các loại góc, cạnh va một sụ́ đặc điờ̉m của các hìnhchữ nhật , hình vuụng, hình bình hanh, hình thoi Biờ́t vẽ các đường cao, vuụng góc, Vờ̀ một sụ́ yờ́u tụ́ thụ́ng kờ va tỉ lợ̀ bản đụ̀; giải toán có lời văn , Tìm hai sụ́ khi biờ́t tổng(hiợ̀u ) va tỉ của hai sụ́ đó
*Biện phỏp:
- Xõy dựng đụi bạn học tập có hiợ̀u quả
- Phụ́i hợp với cha mẹ học sinh kèm cặp giúp đỡ thờm
- Trong tiờ́t dạy tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhằm mục đớch nhận thức dễ dang
- Đụn đụ́c, kiờ̉m tra sát sao nhưng tạo khụng khớ vui tươi, thoải mái, thu hút học sinhvao hoạt động học tập
- Biờ̉u dương kịp thời đụ́i với học sinh học tiờ́n bộ va ham học tập
3 Mụn Đạo đức: (1 tiết/tuần):
GDHS kỹ năng sụ́ng, năng lượng tiờ́t kiợ̀m, hiợ̀u quả, Học tập va lam theo tấm gương đạođức Hụ̀ Chớ Minh, giáo dục mụi trường thụng qua các bai học, mụn học
4 Mụn kĩ thuật (1 tiết/ tuần ):
* Nhiệm vụ - chỉ tiờu:
- Nội dung, yờu cõ̀u cõ̀n đạt đụ́i với từng bai học la chuẩn cơ bản, tụ́i thiờ̉u phải lamđược sản phẩm như cắt, khõu, thờu va lắp ghộp mụ hình kĩ thuật Biờ́t thực hiợ̀n nhữngsản phẩm lam được trong thời gian nhất định ở trờn lớp có thờ̉, chưa thẳng, chưa đờ̀u,chưa đẹp, chưa chắc chắn Biờ́t ớch lợi của viợ̀c trụ̀ng rau, hoa, biờ́t cách trụ̀ng va chămsóc rau va hoa
- 100% hs đạt yêu cầu
*Biện phỏp:
- Khuyờ́n khớch học sinh khộo tay đạt mức độ cao hơn so với chuẩn, lam thờm sản
Trang 15phẩm khác có tính sáng tạo.
- Tiến hanh đánh giá tổng kết, kỹ năng, biểu dương những em tạo sản phẩm đẹp, cósáng tạo
- Đổi mới phương pháp va nội dung giảng dạy môn kĩ thuật cho phù hợp đối tượnghọc sinh trong lớp
GDHS kỹ năng sống, năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, Học tập va lam theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh, giáo dục môi trường thông qua các bai học, môn học
5 Môn Khoa học ( 2 tiết/ tuần):
* Nhiệm vụ, chỉ tiêu:
Cung cấp những kiến thức cơ bản ban đầu về tự nhiên, Con người va sức khỏe ( 17
bai va 2 bai ôn tập), Vật chất va năng lượng (33 bai va 4 bai ôn tập), Thực vật va độngvật ( 10 bai va 4 bai ôn tập)
* Biện pháp
- Đổi mới phương pháp va nội dung giảng dạy Tổ chức dạy học theo nhóm, trò chơi, động não, thí nghiệm, Nhằm giáo dục kĩ năng sống năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, giáodục môi trường thông qua các bai học
6 Môn Lịch sử và Địa lí ( 1 tiết / tuần)
* Nhiệm vụ :
Cung cấp cho học sinh một số kiến thức cơ bản, thiết thực về : các sự kiện, hiệntượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu tương đối có hệ thống theo dòng thời gian của lịch sửViệt Nam Các sự vật, hiện tượng va các mối quan hệ địa lí đơn giản ở các vùng chínhtrên đất nước ta
Bước đầu rèn luyện va hình thanh cho học sinh các kĩ năng : Quan sát, nêu thắc mắcđặt câu hỏi, trình bay, vận dụng các kiến thức đã học vao thực tiễn
Góp phần bồi dưỡng va phát triển ở học sinh những thái độ va thói quen ham học hỏi,tìm hiểu về môi trường, yêu thiên nhiên, con người, quê hương, đất nước Tôn trọng bảovệ cảnh quan thiên nhiên va văn hóa gần gũi với học sinh
Trang 16a ) Các môn đánh giá b ng đi m s : ằ ể ố
Xếp loại giáo dục và hạnh kiểm
Xếp loại giáo dục Hạnh kiểm
2 Chỉ tiêu các phong trào :
Văn nghệ : 1 tổ văn nghệ
- Thể thao: 1 đội
- Vệ sinh: 100% Đội viên tham gia giữ gìn vệ sinh môi trường xanh- sạch –đẹp
- HS thi An toan giao thông cấp trường: 2 em ; Cấp huyện 2 em
- HS thi Vở sạch chữ đẹp: 14 em ; Cấp huyện 2 em
- HS thi Viết chữ đẹp cấp trường: 12 em ; Cấp huyện 1 em
* Các phong trào khác do nhà trường , địa phương tổ chức:
-Tham gia đầy đủ các phong trao do nha trường, địa phương tổ chức
-Tham gia các hội thi : Thi vở sạch chữ đẹp, thi viết chữ đẹp vòng trường ; thi học sinhgiỏi cấp trường ; thi kể chuyện theo sách ; vẽ tranh ;văn nghệ; thể dục thể thao ; thi tìmhiểu pháp luật ATGT
Trang 17-Tham gia các phong trao diệt lăng quang, vệ sinh môi trường phòng chống tai nạnthương tích ; chết đuối va các bệnh ; Sốt xuất huyết, dịch tả, chân tay miệng.
3 Danh hiệu phấn đấu cuối năm :
* Giáo viên : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
* Học sinh :
Số học sinh: Duy trì sĩ số: 100 %; Tỷ lệ chuyên cần: 96.8 %;
- Giữ VSCĐ: Loại A = 4em; chiếm 43,75 %; Loại B = 18 em ; chiếm 65,25 %;
- Lớp đạt danh hiệu: Chi đội vững mạnh
- Học sinh đạt danh hiệu: HỌC SINH GIỎI: 6 em = 18,75 %;
- Học sinh đạt danh hiệu: HỌC SINH TIÊN TIẾN: 10 em = 31,25 %;
-Học sinh khen thưởng từng mặt : 2 em; chiếm 6,24 %
IV Những biện pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng dạy và học:
1) Giáo dục đạo đức:
Học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy va các nội quy trong nha trường
Giáo dục Học tập, lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh va các kĩ năng sốngcho học sinh thông qua các bai học, môn học
Kết hợp chặt chẽ với hội cha mẹ PHHS va Tổng phụ trách Đội cùng với các đoanthể trong nha trường để giáo dục học sinh cả hai mặt trí dục va đức dục
- Giáo dục học sinh biết kính trọng, yêu thương ông ba, cha mẹ Tôn trọng, lễ phép vớithầy, cô giáo, những người lớn tuổi
- Giáo dục học sinh biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè va các em nhỏ, Tinh thần đoan kết ,biết yêu thương, thông cảm, chia sẻ, giúp đỡ bạn bè gặp hoan cảnh khó khăn, với phongtrao “ Áo trắng tặng bạn”
-Giáo dục lòng kính trọng, biết ơn những người đã hy sinh vì Tổ quốc, các gia đình cócông với Cách mạng
2) Giáo dục văn hóa:
-Phối hợp chặt chẽ với BGH va chuyên môn của nha trường cùng với hội cha mẹ PHHSđể dạy cho học sinh nắm bắt được đầy đủ kiến thức theo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng cósáng tạo va tư duy của học sinh theo chiều hướng tích cực
-Giáo dục học sinh các kĩ năng sống, tiết kiệm năng lượng va hiệu quả trong cuộc sốngthông qua các bai học, môn học
-Tổ chức dạy bồi dưỡng học sinh giỏi va phụ đạo học sinh yếu, luyện viết chữ đẹp chohọc sinh vao 15 phút đầu giờ, lồng ghép vao các tiết học, buổi học va chiều thứ năm hangtuần
-Tổ chức cho học sinh tham gia đầy đủ các hội thi do Trường, Tổng phụ trách Đội tổchức va phát động như : Thi viết chữ đẹp, vở sạch chữ đẹp ;thi ATGT đường bộ; thi vẽtranh, kể chuyện theo sách; văn nghệ,
- Phát động các phong trao học tập theo các chủ điểm của nha trường như “ Đôi bạn cùngtiến” ; “ Những bông hoa điểm 10”,
3) Giáo dục lao động:
-Kết hợp chặt chẽ với Tổng phụ trách Đội va các đoan thể trong nha trường để giáo dụchọc sinh có tính tự giác giữ gìn vệ sinh môi trường , trường – lớp xanh- sạch –đẹp.Bằng
Trang 18những công việc hang ngay như quét lớp, trường; lượm rác; trồng va chăm sóc cây, hoatrong sân trường
-Tham gia đầy đủ các buổi lao động do nha trường tổ chức
-Giáo dục HS có ý thức không xả rác bừa bãi,
4) Giáo dục thể chất và giáo dục thẩm mỹ:
-Giáo dục học sinh biết hướng tới cái đẹp, bảo vệ cái đẹp biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp.Tham gia đầy đủ các phong trao văn nghệ, thể dục thể thao trong nha trường như: bóngđá, bóng truyền
Học sinh tham gia đầy đủ cá buổi tập thể dục giữa giờ
- Tham gia vao các phong trao vẽ tranh theo từng chủ điểm
5) Giáo dục ngoài giờ lên lớp và hoạt động xã hội:
-Phối hợp chặt chẽ với các đoan thể trong nha trường, Tổng phụ trách Đội Tổ chức chocác em tết trung thu ; Tổ chức giao lưu học sinh giỏi vòng trường
-Tổ chức thể dục thể thao chao mừng các ngay lễ lớn
- Phối hợp với Đội xây dựng nội dung sinh hoạt tập thể lớp
- Tổ chức cho HS thi về ATGT Tổ chức các trò chơi dân gian theo từng chủ điểm Thihát dân ca
- Tổ chức trồng cây xanh va chăm sóc bồn hoa trong sân trường
- Tham gia các phong trao diệt lăng quăng , giữ vệ sinh môi trường phòng chống cácbệnh sốt xuất huyết, dịch tả, chân tay miệng,
- Phòng chống tai nạn thương tích thông qua các bai học
6) Công tác kết hợp với các lực lượng giáo dục: (Trường, Hội CMHS, Đội, địa phương).
- Kết hợp chặt chẽ với BGH nha trường va chuyên môn khuyến khích học sinh có tư duy,
sáng tạo để lĩnh hội các kiến thức trong học tập theo chuẩn kiến thức kĩ năng
- Dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu , rèn chữ viết cho học sinh vao cáctiết học , buổi học va lúc 15 phút đầu giờ
-Phối hợp chặt chẽ với hội cha mẹ học sinh để vận động học sinh đến trường theo đúng
độ tuổi
- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập ở lớp cũng như ở nha Tạo quỹ hỗ trợ chomọi hoạt động ở lớp, trường
- Cho các em tham gia đầy đủ mọi phong trao do Đội , trường tổ chức
- Phối hợp với địa phương để tạo điều kiện chăm lo , bảo vệ quyền va bổn phận của trẻ
em
- Khảo sát chất lượng đầu năm học để phân loại trình độ học lực của học sinh tronglớp mình chủ nhiệm
- Có kế hoạch Công tác phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi :
a ) Bồi dưỡng học sinh giỏi :
Trang 19HS hệ thống hoá các kiến thức cơ bản và vận dụng tốt các kiến thức đã họcvào bài làm của mình.
-Vận dụng những kiến thức chuẩn quy định cho từng HS nhưng có nâng dầnmức độ phức tạp đòi hỏi HS phải phát triển được tư duy sáng tạo
-Tham khảo những bài toán, bài văn nâng cao trong các tạp chí “Toán tuổithơ, Thế giới trong ta” hoặc trong các tài liệu tham khảo có trong thư viện để giúp HSvận dụng mở rộng vốn từ và kiến thức, nắm vững các kỹ năng trình bày bài làm mộtcách sáng tạo, phong phú
-Giới thiệu và khuyến khích HS tìm đọc các sách , báo, tạp chí, tài liệu có trongthư viện để giúp các em mở rộng hiểu biết về kiến thức tự nhiên- xã hội
Mơn Tốn : Hệ thớng hóa về các sớ tự nhiên, các đơn vi đo độ dai, đo khới lượng,
đo thời gian Các dạng toán về trung bình cộng, tìm hai sớ khi biết tổng va hiệu của haisớ đó , các tính chất của các phép tính, dấu hiệu chia hết ; Cách tính diện tích, chu vi mộtsớ hình ,
Tiếng Việt : Đọc diễn cảm va hiểu được đoạn văn, đoạn thơ hay ; biết giải nghĩa một
sớ từ, ngữ Vận dụng các từ ngữ đó vao đặt câu, viết va diễn đạt trơi chảy một bai văn kểchuyện ; văn miêu tả
b ) Phụ đạo học sinh yếu :
Tập trung giúp đỡ số HS đọc, viết và khả năng tính toán còn yếu
Tiếng Việt : Tập trung giúp đỡ số HS đọc, viết còn yếu.
Mơn Tốn : Rèn kĩ năng học thuộc bảng cửu chương, vận dụng được bảng cửu chương
vao giải toán
Rèn cho học sinh biết lam được các phép tính cơng, trừ, nhân, chia sớ có nhiều chữsớ, biết giải toán trung bình cộng , tìm hai sớ khi biết tổng va hiệu , Tìm hai sớ khi biếtTổng va tỉ ( hiệu va tỉ ) của hai sớ đó va tính được diện tích , chu vi các hình chữ nhật,hình vuơng, tam giác, hình bình hanh, hình thoi,…
- Thiết kế bai dạy phù hợp từng đới tượng học sinh trong lớp, đảm bảo được chuẩnkiến thức va kĩ năng các mơn học
- Thường xuyên kiểm tra bai cũ, bai tập, đờ dùng học tập của học sinh, tổ chức nhiềuhình thức dạy học ( hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,….)
- Tạo điều kiện thuận lợi đề học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, nổ lực khám phánhững tri thức dễ dang lĩnh hội kiến thức, kỹ năng kĩ xảo
- Giáo dục học sinh những kĩ năng sớng qua các bai học, đờng thời có ý thức đầy đủ,sâu sắc về mục đích va nhiệm vụ học tập trên cơ sở ấy xác định động cơ học tập, trang bịcho học sinh chuẩn kiến thức chuẩn mực về các hanh vi đạo đức va nâng cao chất lượngdạy học Chớng được hiện tượng học sinh “ngời nhầm lớp” Đây la những nhân tớ quantrọng quyết định chất lượng trong dạy va học
Đất Biển, ngày 20 tháng 08 năm 2012
Hiệu trưởng Giáo viên
Trang 20
KẾ HOẠCH THÁNG THỨ NHẤT Từ ngay 20/8 đến ngay 14/ 8 /2012 1 Đánh giá kết quả tháng trước: ………
………
………
………
2 Kế hoạch tháng thứ nhất:
Trang 21- Thực hiện tháng thứ nhất của học kì I : 4 tuần thực học.
- Tiếp tục vận động học sinh trong độ tuổi đến trường
- Thực hiện chuyên môn từ tuần 1 đến tuần 4
- Lập danh sách học sinh báo về ban giám hiệu
- Tổ chức cho học thi khảo sát đầu năm
- Chấm bai , nộp báo cáo bai thi về văn phòng
- Xây dựng kế hoạch va đăng kí chỉ tiêu lớp 4A
- Tổ chức phụ đạo học sinh yếu , bồi dưỡng học giỏi vao tuần thứ 4
3 Biện pháp thực hiện:
- Phối hợp với các đoan thể chính quyền địa phương , cùng đoan thể trong nha trườngvận động học sinh đến trường
- Phối hợp với chuyên môn tổ chức cho học sinh thi khảo sát đầu năm, đăng kí chỉ tiêuthi dua của lớp
- Phối hợp với chuyên môn lên kế hoạch cụ thể phụ đạo học sinh yếu , bồi dưỡng họcsinh giỏi
TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
KẾ HOẠCH THÁNG THỨ NHẤT
Từ ngày 20/8/ 2012 đến ngày 14/9/2012
1.Đánh giá kế hoạch tháng trước:
2 Kế hoạch tháng tới:
Thực hiện tháng thứ nhất có bốn tuần, thực học (tuần 1, 2, 3, 4)
Cung cấp kiến thức va rèn kỹ năng theo chuẩn kiến thức của các môn học theo phânphối chương trình Tích hợp kĩ năng sống, năng lượng tiết kiệm va hiệu quả Bám sátgiảm tải theo công văn 5842 của BGD& ĐT
Môn Tiếng Việt: Cung cấp kiến thức theo chủ điểm: Thương người như thể thươngthân ; Môn Tập đọc: Đọc đúng, ranh mạch, trôi chảy, với tốc độ cần đạt 75 đến 80tiếng /phút
Trang 22Tập lam văn: Xây dựng cốt truyện, văn viết thư.
Dạy lồng ghép tích hợp bảo vệ môi trường giáo dục HS kĩ năng sống , giáo dục vahọc tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua bai học cho HS
Luyện từ va câu: Cung cấp về cấu tạo tiếng, từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép
Chỉnh tả: Rèn kĩ năng viết tốc độ khoảng 75 đến 80 chữ / 15 phút, không mắc quá 5lỗi trong bai
Kể chuyện : HS kể lại được câu chuyện đã nghe- đã đọc
Môn Toán: Chương 1:.Ôn tập bổ sung, đọc, viết, so sánh, các số có nhiều chữ số, Dãysố tự nhiên, bảng đơn vị đo khối lượng, thời gian
Môn Đạo Đức: Giáo dục học sinh kĩ năng sống biết trung thực va vượt khó trong học tập Dạy lồng ghép tích hợp bảo vệ môi trường giáo dục HS kĩ năng sống , giáo dục va họctập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua bai học cho HS
Môn Kĩ thuật ; Biết Cắt, khâu, thêu hoan chỉnh sản phẩm- tương đối giống như mẫu.Môn Khoa học: Nắm, hiểu được chủ điểm “Con người va sức khỏe” Quá trình traođổi chất ở người Dạy lồng ghép tích hợp bảo vệ môi trường giáo dục HS kĩ năng sống ,thông qua bai học cho HS
Môn Địa lí & lịch sử : -Lam quen với bản đồ Tìm hiểu sự ra đời của nước Văn Lang
va Âu Lạc Tìm hiểu Dãy Hoang Liên Sơn, Một số dân tộc va hoạt động sản xuất conngười ở Hoang Liên Sơn Tích hợp năng lượng tiết kiệm, hiệu quả qua các bai học
TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
Tạ Thị Ngát Dương Ngọc Trầm Phan Thị Hường
Trang 23KẾ HOẠCH TUẦN THỨ NHẤT – HỌC KÌ I (Từ ngày 20 /8 đến ngày 24 /08 / 2012)
2 T.oán 1 Ôn tập các số đến 100 000
4 C.cờ
5
Thứ ba
21 /8
2 Toán 2 Ôn tập các số đến 100 000 (tt)
4 LT&C 1 Cấu tạo của tiếng
5 KT 1 Vật liệu dụng cụ căt, khâu, thêu Kim,chỉ,kéo
Trang 24Thứ tư
22/8
1 Toán 3 Ôn tập các số đến 100 000 (tt)
2 TLV 1 Thế nào là kể chuyện?
1 Toán 4 Biểu thức có chứa một chữ
2 LT&C 2 Luyện tập về cấu tạo của tiếng
5
Thứ
sáu
24 /8
2 TLV 2 Nhân vật trong truyện
3 C.Tả 1 Nghe – viết : Dế mèn bênh vực kẻ yếu
Cơng tác chuyên mơn trọng tâm trong tuần, các hoạt động giáo dục học sinh:-
-Thực hiện chương trình tuần 1 theo thời khóa biểu va chuẩn kiến thức kĩ năng Tích hợp giáo dục mơi trường, kĩ năng sớng, năng lượng tiết kiệm & hiệu quả; giáo dục học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hờ Chí Minh vao các bai học mơn học Bám sát theo giảm tải cơng văn 5842
- Kiểm tra đờ dùng học tập của HS
-Lấy sĩ sớ học sinh, lập danh sách học sinh giỏi, yếu qua khảo sát đầu năm để có kếhoạch bời dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Kí duyệt giáo án tuần 2
- Giáo dục học sinh thực hiện tớt 5 điều Bác Hờ dạy
-Giáo dục học sinh có ý va tự giác học tập, yêu trường lớp, bạn bè, kính trọng thầy cơgiáo
-Giáo dục học sinh giữ vệ sinh mơi trường xanh –sạch –đẹp Biết phòng chớng cácbệnh như : sớt xuất huyết, chân tay miệng, dịch tả,…
- Giáo dục An toan giao thơng cho học sinh
* Dự kiến dự giờ : Mơn :
Trang 25KẾ HOẠCH TUẦN THỨ HAI – HỌC KÌ I
(Từ ngày 27 /8 đến ngày 31 /08/ 2012)
2 T.oán 6 Các số có sáu chứ số
3 Đ Đ 2 Trung thực trong học tập (tt)
5
Thứ ba
28 /8
4 LT&C 3 Mở rộng vốn từ Nhân hậu –Đoàn kết
5 KT 2 Vật liệu dụng cụ căt, khâu, thêu (tt) Kim, chỉ
Trang 26Thứ tư
29/8
2 TLV 3 Kể lại hành động của nhân vật
1 Toán 9 So sánh các số có nhiều chứ số
3 K học 4 Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn Vai trò
của chất bột đường
Tranh SGK
4 K.C 2 K.C đã nghe, đã đọc
5
Thứ
sáu
31 /8
1 Toán 10 Triệu và lớp triệu
2 TLV 4 Tả ngoại hình của nhân vật …bài văn K.C
3 C.Tả 2 N – v : Mười năm cõng bạn đi học
Cơng tác chuyên mơn trọng tâm trong tuần, các hoạt động giáo dục học sinh: -Thực hiện chương trình tuần 2 theo thời khóa biểu va chuẩn kiến thức kĩ năng Tíchhợp giáo dục mơi trường, kĩ năng sớng, năng lượng tiết kiệm & hiệu quả vao các bai họcmơn học Bám sát theo giảm tải cơng văn 5842
-Dạy kết hợp cho học sinh thi khảo sát đầu năm
-Giáo viên có kế hoạch bời dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
-Kí duyệt giáo án tuần 3
- Giáo dục học sinh thực hiện tớt 5 điều Bác Hờ dạy
-Giáo dục học sinh có ý va tự giác học tập, yêu trường lớp, bạn bè, kính trọng thầy
cơ giáo
-Giáo dục học sinh giữ vệ sinh mơi trường xanh –sạch –đẹp Biết phòng chớng cácbệnh như : sớt xuất huyết, chân tay miệng, dịch tả,…
- Giáo dục An toan giao thơng cho học sinh
Dự kiến dự giờ: Mơn:
Trang 272 T.oán 11 Triệu và lớp triệu (tt)
Trang 281 Toán 14 Dãy số tự nhiên
3 K.học 6 Vai trị của vi-ta-min,chất khống và chất xơ Tranh SGK
4 K.C 3 K.C đã nghe, đã đọc
3 C.Tả 3 N – v : Cháu nghe câu chuyện của bà
4 Đ.lí 3 Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn Bản đồ
Cơng tác chuyên mơn trọng tâm trong tuần, các hoạt động giáo dục học sinh
-Thực hiện chương trình tuần 3 theo thời khóa biểu va chuẩn kiến thức kĩ năng Tíchhợp giáo dục mơi trường, kĩ năng sớng, năng lượng tiết kiệm & hiệu quả; Giáo dục đạođức Hờ Chí Minh vao các bai học mơn học Bám sát theo giảm tải cơng văn 5842
-Giáo viên có kế hoạch bời dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
-Kí duyệt giáo án
- Giáo dục học sinh thực hiện tớt 5 điều Bác Hờ dạy
-Tổ chức HS lam đèn trung thu
-Giáo dục học sinh có ý va tự giác học tập, yêu trường lớp, bạn bè, kính trọng thầy
cơ giáo
-Giáo dục học sinh giữ vệ sinh mơi trường xanh –sạch –đẹp Biết phòng chớng cácbệnh như : sớt xuất huyết, chân tay miệng, dịch tả,…
- Giáo dục An toan giao thơng cho học sinh
Dự kiến dự giờ: Mơn:
Trang 29
KẾ HOẠCH TUẦN THỨ TƯ – HỌC KÌ I
(Từ ngày 10 / 9 đến ngày 14 /09/ 2012)
2 T.oán 11 Triệu và lớp triệu (tt)
4 C.cờ
5
Thứ ba
11/9
3 KT 3 Cắt vải theo đường vạch dấu
5 LT&C 5 Từ đơn và từ phức
1 TLV 5 Kể lại lời nĩi và ý nghĩ của nhân vật Tranh SGK
Trang 30Thứ tư
12/9
3 K học 5 Vai trị của chất đạm và chất béo
4 5
Thứ
năm
13 /9
1 Toán 14 Dãy số tự nhiên
3 K học 6 Vai trị của vi-ta-min, chất khống chất xơ Tranh SGK
4 K.C 3 K.C đã nghe, đã đọc 5
3 C.Tả 3 N – v : Cháu nghe câu chuyện của bà
4 Đ.Lí 3 Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn Bản đồ
Cơng tác chuyên mơn trọng tâm trong tuần, các hoạt động giáo dục học sinh
-Thực hiện chương trình tuần 4 theo thời khóa biểu va chuẩn kiến thức kĩ năng Tíchhợp giáo dục mơi trường, kĩ năng sớng, năng lượng tiết kiệm & hiệu quả ; Giáo dục đạođức Hờ Chí Minh vao các bai học mơn học Bám sát theo giảm tải cơng văn 5842
-Giáo viên có kế hoạch bời dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
-Kí duyệt giáo án tuần 5
- Giáo dục học sinh thực hiện tớt 5 điều Bác Hờ dạy
-Tổ chức HS lam đèn trung thu
-Giáo dục học sinh có ý va tự giác học tập, yêu trường lớp, bạn bè, kính trọng thầy
cơ giáo
-Giáo dục học sinh giữ vệ sinh mơi trường xanh –sạch –đẹp Biết phòng chớng cácbệnh như : sớt xuất huyết, chân tay miệng, dịch tả,…
- Giáo dục An toan giao thơng cho học sinh
* Dự kiến dự giờ:
Trang 32KẾ HOẠCH THÁNG THỨ HAI
Từ ngày 17/ 9/2012 đến ngày 12/1 0/2012)
1 Đánh giá kế hoạch tháng thứ nhất :
Ưu điểm:
- Hầu hết học sinh các lớp nắm được kiến thức cơ bản của các môn học
- Tham gia xây dựng bai va thực hanh thông thạo đọc, viết, so sánh, cộng, trừ các số cónhiều chữ số
Hạn chế:
- Một số học sinh đọc bai tập đọc còn hơi chậm va đọc nhỏ, chữ viết còn xấu một số
em chưa chịu học bai Qua khảo sát đầu năm học lực còn yếu, nhất la môn toán
2 Kế hoạch tháng thứ hai :
Thực hiện tháng thứ hai có bốn tuần, thực học ( tuần 5, tuần 6, tuần 7, tuần 8 )Cung cấp kiến thức va rèn kỹ năng theo chuẩn kiến thức của các môn học theo phânphối chương trình, Tích hợp giáo dục môi trường, kĩ năng sống, năng lượng tiết kiệm &hiệu quả ; Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh vao các bai học môn học Bám sát theo giảmtải công văn 5842
Môn Tiếng Việt: Thực hiện theo chủ điểm: Măng mọc thẳng ; Trên đôi cánh ước mơ
Trang 33Môn Tập đọc : Đọc đúng, ranh mạch, trôi chảy, phân biệt lời nhân vật va lời dẫnchuyện với tốc độ cần đạt 75 tiếng trong một phút Hiểu được ý nghĩa câu chuyện họcnội dung bai Dạy lòng ghép tích hợp bảo vệ môi trường, kĩ năng sống
Tập lam văn: Rèn học sinh biết Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện va phát triểncâu chuyện Văn viết thư Giáo dục học sinh tình cảm đẹp đẽ trong xã hội
Luyện từ va câu: Cung cấp mở rộng vốn từ Trung thực – Tự trọng Cách viết tênngười, tên địa lí Việt nam ; cách viết tên người, địa lí nước ngoai, dấu ngoặc kép
Môn Toán: Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số Hiểu biết về biểuđồ hình cột, Biểu thức đơn giản chứa hai chữ, ba chữ Phép cộng, trừ số có nhiều chữ số.Tính chất giao hoán , kết hợp của phép cộng
Môn Đạo Đức: Giáo dục học sinh kĩ năng sống ; Giáo dục đạo đức học tập va lamtheo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh biết Bay tỏ ý kiến vaTiết kiệm tiền của Nănglượng tiết kiệm tiền của một cách hiệu quả
Chỉnh tả: Rèn kĩ năng viết tốc độ khoảng 75 đến 80 chữ / 15 phút, không mắc quá 5lỗi trong bai
Kể chuyện : HS kể lại được câu chuyện đã nghe- đã đọc Chuyện Lời ước dưới trăng Môn Kĩ thuật ; Biết Cắt, khâu, thêu hoan chỉnh sản phẩm- tương đối giống như mẫu Môn Khoa học: Nắm, hiểu được chủ điểm “Con người va sức khỏe” Quá trình trao đổichất ở người.Biết phòng chống một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng, bệnh béo phì ; Mộtsố bệnh lây qua đường tiêu hóa,
Môn Địa lí & lịch sử : -Nắm được các sự kiện, nhân vật lịch sử như : Hai Ba trưng,Ngô Quyền Tìm hiểu Dãy Hoang Liên Sơn, Một số dân tộc va hoạt động sản xuất conngười ở Hoang Liên Sơn ; Tây Nguyên va trung du Bắc Bộ
Dạy lồng ghép tích hơp giáo dục bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, tiết kiệm nănglượng, hiệu quả Giáo dục đạo đức học tập va lam theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhvao các bai học, môn học
Điều chỉnh chương trình theo hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng va bám sát giảmtải theo công văn số 5842 của Bộ GD&ĐT
TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
Trang 34Tạ Thị Ngát Dương Ngọc Trầm Phan Thị Hường
KẾ HOẠCH TUẦN THỨ NĂM – HỌC KÌ I
TÊN BÀI DẠY Đ D D H
4 L.T &C 9 MRVT: Trung thực – Tự trọng Tư điển
5 Kĩ thuật 5 Khâu thường ( TT ) Vải ,kim,chỉ
TƯ
19/9
2 TLV 10 Viết thư ( KT viết)
3 Khoa học 9 Sử dụng hợp lí các chất béo ……ăn Tranh sgk 4
Trang 353 K.học 10 Ăn nhiều rau và quả chín … Tranh sgk
4 Kể chuyện 5 Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Công tác chuyên môn trọng tâm trong tuần, các hoạt động giáo dục học sinh
-Thực hiện chương trình tuần 5 theo thời khóa biểu va chuẩn kiến thức kĩ năng Tích hợpgiáo dục môi trường, kĩ năng sống, năng lượng tiết kiệm & hiệu quả, Giáo dục đạo đứcHồ Chí Minh vao các bai học môn học vao các bai học môn học Bám sát theo giảm tảicông văn 5842
-Giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
-Kí duyệt giáo án
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
-Giáo dục học sinh có ý va tự giác học tập, yêu trường lớp, bạn bè, kính trọng thầy
cô giáo
-Giáo dục học sinh giữ vệ sinh môi trường xanh –sạch –đẹp Biết phòng chống cácbệnh như : sốt xuất huyết, chân tay miệng, dịch tả,…
- Giáo dục An toan giao thông cho học sinh
* Dự kiến dự giờ: Môn: Tập đọc
Người dạy:
TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
Tạ Thị Ngát Dương Ngọc Trầm Phan Thị Hường
Trang 36KẾ HOẠCH TUẦN THỨ SÁU – HỌC KÌ I
TÊN BÀI DẠY Đ D DH
4 LTvà Câu 11 Danh từ chung và danh từ riêng
5 Kĩ thuật 6 Khâu hai mép vải bằng mũi khâuthường Kim,vải,chỉ,
TƯ
26/9
2 T.L.V 11 Trả bài viết thư
3 Khoahọc 11 Một số cách bảo quản thức ăn Tranh sgk 4
5
NĂM 12 Toán. LTvà Câu 2912 Luyện tập chung MRVT: Trung thực – Tự trọng Từ điển
Trang 372 T LV 12 Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Bảng phụ
3 Chính tả 6 N-V : Người viết truyện thật thà
Công tác chuyên môn trọng tâm trong tuần, các hoạt động giáo dục học sinh:
-Thực hiện chương trình tuần 6 theo thời khóa biểu va chuẩn kiến thức kĩ năng Tích hợpgiáo dục môi trường, kĩ năng sống, năng lượng tiết kiệm & hiệu quả , Giáo dục đạo đứcHồ Chí Minh vao các bai học môn học vao các bai học môn học Bám sát theo giảm tảicông văn 5842
-Giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
-Kí duyệt giáo án
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
-Giáo dục học sinh có ý va tự giác học tập, yêu trường lớp, bạn bè, kính trọng thầy
cô giáo
-Giáo dục học sinh giữ vệ sinh môi trường xanh –sạch –đẹp Biết phòng chống cácbệnh như : sốt xuất huyết, chân tay miệng, dịch tả,…
- Giáo dục An toan giao thông cho học sinh
* Dự kiến dự giờ: Môn: Toán
Người dạy:
TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
Tạ Thị Ngát Dương Ngọc Trầm Phan Thị Hường
Trang 38KẾ HOẠCH TUẦN THỨ BẢY – HỌC KÌ I
( Tư ngày 1/10/2012 đến ngày 5/10/2012)
2 Toán 32 Biểu thức có chứa hai chữ.
3 Lịch sử 7 Chiến thắng Bạch Đằng … Ngô Quyền Bản đồ
4 LT&C 13 Cách viết tên người tên địa lí Việt Nam.
5 Kĩ thuật 7 Khâu ghép hai mép vải bằng mũi
TƯ
3/10
2 Toán 33 Tính chất giao hoán của phép cộng.
3 TLV 13 Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện.
4
5
Trang 394/10
1 Toán 34 Biểu thức có chứa ba chữ
2 LT&C 14 Luyện tập viết tên người tên địa lí Việt
Công tác chuyên môn trọng tâm trong tuần, các hoạt động giáo dục học sinh
-Thực hiện chương trình tuần 7 theo thời khóa biểu va chuẩn kiến thức kĩ năng Tíchhợp giáo dục môi trường, kĩ năng sống, năng lượng tiết kiệm & hiệu quả, Giáo dục đạođức Hồ Chí Minh vao các bai học môn học Bám sát theo giảm tải công văn 5842
-Giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
-Kí duyệt giáo án
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
-Giáo dục học sinh có ý va tự giác học tập, yêu trường lớp, bạn bè, kính trọng thầy
cô giáo
-Giáo dục học sinh giữ vệ sinh môi trường xanh –sạch –đẹp Biết phòng chống cácbệnh như : sốt xuất huyết, chân tay miệng, dịch tả,…
-Cho học sinh thi tìm hiểu luật An toan giao thông đường bộ
* Dự kiến dự giờ: Môn:
Người dạy:
TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
Tạ Thị Ngát Dương Ngọc Trầm Phan Thị Hường
Trang 408/10
1 15 Tập đọc Nếu chúng mình có phép lạ Tranh sgk
3 8 Đạo đức Tiết kiệm tiền của (TT) Thẻ đỏ, xanh
5
BA
9/10
2 16 Tốn Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của…
2 38 TLV Luyên tập phát triển câu chuyện
3 8 Khoa học Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
2 15 LT&C Dấu ngoặc kép