Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 19

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh -Giới thiệu bài -HS theo doõi HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Dùng tranh ảnh để HS nhận biết + Giờ ra chơi sân trường nhộn nhịp + Trong gi[r]

TUẦN 19

Thứ hai ngày 4/01/2009

TẬP ĐỌC : CHUYỆN BỐN MÙA (T1-T2)

I MỤC TIÊU

1 Đọc trơn cả bài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật

2 Hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường

- Hiểu nghĩa câu chuyện: Bốn mùa :xuân, hạ, thu ,đông Mỗi mùa có một vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

3.Giáo dục HS yêu thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng

- Bút dạ, giấy khổ to kẻ bảng gồm 3 cột ( mùa hạ, mùa thu, mùa đông) để HS trả lời câu hỏi 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Mở đầu (T1)

Giới thiệu 7chủ điểm của sách tiếng việt tập

2 :Bốn mùa, chim chóc, muông thú, sông

biển, cây cối, Bác Hồ, nhân dân

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS quan sát tranh

Hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?

-> Giới thiệu Chuyện bốn mùa

2 Luyện đọc

2.1/ GV đọc toàn bài

Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

2.2/ Hướng dẫn HS luyện đọc từng câu , kết

hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu

Từ mới : bập bùng

b Đọc từng đoạn trước lớp

-Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ chú giải :

Thiếu nhi:trẻ em dưới 16 tuổi

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

3 Tìm hiểu bài : (T2)

Gọi 1 HS đọc câu hỏi 1

-HS mở mục lục sách -1 em đọc to tên 7 chủ điểm, lớp theo dõi đọc thầm

- Quan sát tranh minh hoạ của chủ điểm : Bốn mùa

-Quan sát tranh

- Tranh vẽ một bà cụ béo tốt ngồi giữa 4 cô gái xinh đẹp, mỗi người có một cách ăn mặc riêng

-HS nghe , đọc thầm

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu

* Luyện đọc từ khó:Vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc, tinh nghịch, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

* Luyện ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng

- Từng HS trong nhóm đọc -ĐT, CN, từng đoạn , cả bài

-Đọc đồng thanh đoạn 1 -Hs đọc

+ Bốn nàng tiên tượng trưng cho những

mùa nào trong năm?

- Em hãy tìm các tư chỉø nàng tiên và nói rõ

đặc điểm của mỗi người

+ 1 HS đọc câu hỏi

Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay theo

lờùi nàng Đông?

-Các em có biết vì sao khi xuân về , vườn

cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

+ Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?

- Theo em, lời bà Đất và lời nàng Đông nói

về mùa xuân có khác nhau không?

*Mùa hạ, mùa thu , mùa đông có gì hay?

- Em thích mùa nào? Vì sao?

- Bài văn nói lên điều gì?

-Phân vai đọc lại câu chuyện

-GV theo dõi

- Bốn nàng tiên tượng trưng cho 4 mùa trong năm : Xuân, hạ , thu , đông

- HS trả lời

-HS đọc thầm đoạn Đông cầm tay Xuân

- Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào mùa xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

- Đọc thầm đoạn 2

- Mùa xuân làm cho lá cây tươi tốt

-Không khác nhau vì cả hai đều nói điều hay của mùa xuân : xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi, nảy lộc

- Chia làm ba nhóm phát giấy bút , các nhóm trả lời vào bảng tổng hợp

- Đại điện các nhóm dán bài lên bảng trình bày

Mùa hạ Mùa thu Mùa đông

- có nắng có vườn bưởi có bập bùng làm cho chín vàng bếp lửa nhà trái ngọt có đêm trăng sàn, giấc ngủ hoa thơm rằm rước đèn ấm trong chăn Có những phá cỗ - Ấp ủ mầm ngày nghỉ -trời xanh cao sống để xuân hè của HS nhớ ngày về đâm chồi học trò tựu trường nảy lộc

- HS trả lời theo sở thích

- Bài văn ca ngợi vẻ đẹp bốn mùa: xuân, hạ ,thu , đông Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích lợi cho cuộc sống

- 3 nhóm, mỗi nhóm 6 em phân vai thi đọc

- Nhận xét bình chọn cá nhân , nhóm đọc hay

5 Củng cố - dặn dò:

- Theo em hiện nay là mùa nào?

- Về đọc lại chuyện chuẩn bị cho tiết kể chuyện

TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I MỤC TIÊU

- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

- Rèn kĩ năng cộng nhiều số chính xác

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Giới thiệu bài :

2 Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.

a Viết lên bảng 2 + 3 + 4 =

Giới thiệu đây là tổng của các số 2,3 và 4 Đọc

là tổng của 2, 3, 4 hay " hai cộâng ba cộng bốn."

Gọi 1 HS lên bảng viết theo cột dọc , nêu cách

tính

-Gọi HS nhắc lại

b Viết lên bảng theo cột dọc của tổng, gọi HS

nêu cách tính và tính

c Viết lên bảng theo cột dọc, HS nêu cách tính

và tính Gọi HS nhắc lại

3 Thực hành

Bài 1: Gọi 1 HS đọc bài

Yêu cầu HS tự làm bài vào vở 2 HS lên bảng

làm

Yêu cầu đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính

Em có nhận xét gì về tổng của 6,6,6,6?

Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài vào vở 4 HS lên

bảng Yêu cầu HS nêu cách tính

-Em có nhận xét gì về tổng của 15, 15, 15, 15

và tổng của 24, 24, 24, 24

Bài 3: Yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ

Câu a: Có mấy cái túi?

Mỗi túi đựng bao nhiêu kg?

Muốn biết 3 túi đựng bao nhiêu kg ta làm thế

nào?

- Nhận xét về tổng của 12 kg, 12kg, 12kg

-HS theo dõi

- HS tính tổng rồi đọc

" 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9" hay tổng của 2, 3, 4 bằng 9

- Lên bảng

2 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9 + 3 viết 9

4 9

- Vài HS nhắc lại

1 2 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6 + 3 4 viết 6

4 0 1 cộng 3 bằng 4 , 4 cộng 4

8 6 bằng 8, viết 8

- Vài HS nêu lại cách tính

-HS nhắc lại

- đọc bài -Làm bài

- Nhận xét bài bạn Đ/s -HS đọc

-Các số hạng đều bằng 6

- Làm bài -4 HS lên bảng trả lời

- Nhận xét nêu - chữa bài

- Tổng có các số hạng bằng nhau

- Quan sát hình vẽ

-Có 3 cái túi

- Mỗi túi đựng 12 kg

- Lấy 12 kg + 12kg + 12kg = 36 kg

- Tổng này có 3 số hạng bằng nhau, mỗi số hạng là 12 kg

Câu b Tương tự GV Nhận xét.

3 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học.chuẩnbị

bài sau

-HS trả lời

-HS theo dõi

Thứ ba ngày 05/01/2009

THỦ CÔNG : CẮT –GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T1)

I.Mục tiêu :

-HS biết cắt gấp ,trang trí thiếp chúc mừng

. Cắt ,gấp trang trí được thiếp chúc mừng nhanh ,đẹp

-GD HS óc thẩm mĩ,tính cẩn thận

II.Chuẩn bị:

1.GV : Mẫu thiếp chúc mừng ,qui trình cắt dán

2 HS : giấy thủ công , kéo ,chỉ

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định: hát 2.Bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học sinh GV nhận xét sự chuẩn bị của các em

3.Bài mới:

a.Giới thiệu: Gv ghi tên bài trực tiếp

b.Khai thác nội dung:

Giáo viên Học sinh

HĐ1 :Quan sát mẫu và nhận xét

+Thiếp chúc mừng có hình gì ?

+Bề mặt thiếp trang trí gì ?Ghi nội dung gì ?

-Cho HS kể những thiếp chúc mừng mà HS

biết ?

-Gv nêu các loại thiếp thông thường :Chúc

mừng năm mới ,chúc mừng sinh nhật ,chúc

mừng 8-3

-Cho HS quan sát vài loại bưu thiếp

-Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ

cũng được trong phong bì

HĐ2 :Thao tác mẫu

-Gv hướng dẫn HS các bước làm

Bước 1 : Cắt ,gấp thiếp chúc mừng

-Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật dài :20 ô x

15 ô

-Gấp đôi hình chữ nhật theo chiều rộng được

hình thiếp chúc mừng rộng 10 ô ,dài 15 ô

Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng

-Cho HS vẽ , cắt ,xé dán hình tuỳ thích trang

trí thiếp chúc mừng

-Gv gợi ý : thiếp chúc mừng năm mới trang

trí cành mai ,biểu tượng con vật năm đó

,thiệp chúc mừng sinh nhật trang trí hoa …

-Gv cho cả lớp thực hành theo nhóm

HĐ3 :Trưng bày sản phẩm

-Các nhóm trưng bày sản phẩm

-HS quan sát và nhận xét -Là hình chữ nhật gấp đôi -Trang trí bằng hoa và lời chúc mừng -HS nêu : chúc mừng năm mới , chúc mừng sinh nhật …

-HS quan sát

-HS theo dõi

-HS làm thiếp chúc mừng

-HS quan sát nhận xét

4 Củng cố: +Nêu các bước làm thiếp chúc mừng ?

5.Nhận xét, dặn dò: -Dặn hS chuẩn bị tiết sau làm thiếp chúc mừng

-Nhận xét tiết học , tuyên dương

TOÁN: PHÉP NHÂN

I MỤC TIÊU

- Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau

- Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân

- Giáo dục HS thực hiện phép tính nhân chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung sách GK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A Kiểm tra bài cũ :3 HS

-GV nhận xét cho điềm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Phép nhân:

a cho HS lấy 1 tấm bìa có 2 chấm tròn

Hỏi : Tấm bìa có mấy chấm tròn ?

- HS lấy 5 tấm bìa như thế Hỏi : Có 5 tấm

bìa mỗi tấm đều có 2 chấm tròn, có tất cả

bao nhiêu chấm tròn ?

- Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm

NTN ?

- Tổng của 2 +2 +2 +2 +2 có mấy số hạng ?,

mỗi số hạng bằng mấy ?

b Chuyển phép cộng các số hạng bằng nhau

thành phép nhân

* 2 +2 +2 +2 +2 là tổng của 5 số hạng, mỗi

số hạng bằng 2 ta chuyển thành phép nhân

viết như sau : 2 x 5 = 10

GV viết : 2 +2 +2 +2 +2 = 10 , 2 x 5 =10

2 x 5 = 10 đọc là " hai nhân năm bằng mười

-Dấu x gọi là dấu nhân

-GV giảng

3 Thực hành

Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Đây là tổng các số hạng bằng nhau ta có

thể chuyển thành phép nhân

- 1 HS lên bảng ghi phép nhân

- Tương tự HS làm phần b , c

-2HS : ghi kết quả tính

5 + 5 + 4 + 2 = 7 + 7 + 7 +7 = HS3 : làm bài tập 4 VBT

-HS theo dõi

- Có 2 Chấm tròn -Ta phải tính tổng

2 + 2 +2 +2 +2 = 10 ( chấm tròn )

- Tổng của 2 +2 +2 +2 +2 có 5 số hạng mỗi số hạng đều bằng 2

- Nhiều HS đọc lại

- 1 HS đọc - lớp xem tranh vẽ

- 4 x 2 = 8

- HS đọc lại 4 x2 = 8

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài Gọi 2 HS lên

bảng

-Gv nhận xét

4 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học

- Viết phép nhân theo mẫu

- HS làm bài

- Nhận xét bài làm của bạn, sửa bài

KỂ CHUYỆN : CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU

1 Kểû lại được câu chuyện Dựng lại được câu chuyện theo các vai: người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu , Đông và Bà Đất

2 Rèn kĩ năng nghe Nhận xét lời kể của bạn

3.Giáo dục HS theo dõi bạn kể

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 4 tranh minh hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: - Nói tên câu chuyện

em thích nhất trong học kỳ I?

-Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Hướng dẫn kể lại đoạn 1:

- 1 HS đọc yêu cầu 1

- GV cho 2, 3 HS kể đoạn 1 câu chuyện

-GV theo dõi nhận xét

b Kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV cho từng HS kể

-Gv theo dõi nhận xét

c Dựng lại câu chuyện theo các vai:

GV cho nhóm HS phân vai thi kể chuyện

-Gv theo dõi nhận xét

- HS 1: Truyện có bà cụ mài thỏi sắt là truyện gì?

- HS 2: " Có công mài sắt có ngày nên kim" -HS theo dõi

-HS đọc

- HS kể bằng ngôn ngữ tự nhiên

- Từng HS kể đoạn 2 trong nhóm

- GV cho 2, 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện

- HS kể trước lớp

-HS kể theo vai -Các nhóm kể theo vai

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu về nhà tập kể cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài sau

CHÍNH TẢ (TC): CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU

1 Chép lại chính xác một đoạn trích trong chuyện bốn mùa Biết viết hoa đúng các tên riêng

2 Luyện viết đúng và nhớ cách viết những từ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn : l/n, dấu hỏi/ dấu ngã

3.Giáo dục HS nắn nót khi viết bài , giữ vở sạch sẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp viết đoạn văn cần chép

- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Bài cũ: Kết hợp bài mới

2 Giới thiệu bài

* Hướng dẫn tập chép

- GV đọc đoạn chép trên bảng

Hỏi: Đoạn chép này ghi lời của ai trong câu

chuyện bốn mùa

+ Bà Đất nói gì?

- Hướng đẫn HS nhận xét

+ Đoạn chép có những tên riêng nào?

+ Những tên riêng ấy phải viết ntn?

- HS viết bảng con:

3 HS chép bài vào vở.

4 Chấm 5 -10 bài, sửa nhận xét

5 Hướng dẫn làm BT chính tả

Bài tập 2b: Gọi HS đọc yêu cầu đề

-1 HS lên bảng làm trên bảng phụ

- Nhận xét bài trên bảng , chốt lại lời giải

đúng

Bài 3 a: 1 HS đọc yêu cầu

-HS theo dõi

- 2 HS đọc lại

- Lời bà Đất

- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ , đều có ích đều đáng yêu

- Xuân, Hạ , Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu

+ Tựu trường , mầm sống, ấp ủ

-HS chép bài vào vở

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì

- Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã

- Lớp làm bài vào vở BT

- Kiến cánh vỡ tổ bay ra Bão táp mưa sa gần tới Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu bừa kỹ phân gio cho nhiều

- Tìm trong Chuyện bốn mùa hai chữ bắt đầu bằng l, 2 chữ bắt đầu bằng n

- Lớp đọc thầm Chuyện bốn mùa

Viết các chữ yêu cầu vào vở BT + Chữ bắt đấu bằng l: là, lộc, lại, lá…

+ Chữ bắt đấu bằng n: năm, nàng , nào, nói…

6 Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học

- khen HS viết đúng, đẹp

-Yêu cầu những em còn mắc lỗi chính tả viết vào vở nhiều lần cho đúng

ĐẠO ĐỨC : TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1)

I MỤC TIÊU

1 HS hiểu

- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

2 HS trả lại của rơi khi nhặt được

3 HS có thái độ quý trọng những người thật thà , không tham của rơi

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.

- Tranh tình huống HĐ 1 tiết 1 Bài hát Bà Còng Phiếu học tập HĐ2 tiết 1

- Các tấm bìa nhỏ có ba màu khác nhau : đỏ, xanh , trắng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ1: Thảo luận phân tích tình huống.

1 Yêu cầu HS quan sát tranh

2 HS nêu về nội dung tranh

3 GV giới thiệu tình huống

Hai bạn nhỏ cùng đi học về Bỗng cả hai cùng

nhìn thấy tờ 20.000 đồng rơi ở dưới đất Theo

em hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải

quyết nàovới số tiền nhặt được ?

4 HS phán đoán các giải pháp có thể xaỷ ra

GV ghi nhanh lên bảng

5 GV tóm tắt: Tranh giành nhau ,Chia đôi

Tìm cách trả lại cho người mất ,Dùng làm việc

từ thiện , Dùng để tiêu chung

6 Hỏi : Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống,

em sẽ chọn cách giải quyết nào?

-HS so sánh kết quả của các giải pháp

- Quan sát tranh Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên đường, cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000 đ rơi ở dưới đất

+ HS nêu nội dung tranh

-HS phân tích tình huống

- HS nêu các phán đoán

-Lớp theo dõi

-HS thảo luận nhóm về lí do lựa chọn giải pháp của mình

- Đại diện từng nhóm báo cáo

Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình

HĐ 2: Bày tỏ thái độ : HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập.

Hãy đánh dấu cộng vào ô vuông trước những ý kiến mà em tán thành

a Trả lại của rơi là người thật thà , đáng quí trọng

b Trả lại của rơi là ngốc

c Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình

d Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết

đ/ Chỉ trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc nhữngvật đắt tiền

-GV lần lượt đọc từng ý kiến , sau mỗi ý kiến

HS bày tỏ thái độ

Trao đổi kết quả bài làm với bạn bên cạnh

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa

-Yêu cầu HS giải thích lí do về thái độ đánh giá

của mình đối với mỗi ý kiến

Kết luận: Các ý kiến a, c là đúng

HĐ3: Hỏi: Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát có

ngoan không? Vì sao?

Kết luận: Hướng dẫn thực hành ở nhà

HS hát bài : Bà còng

-HS trả lời theo suy nghĩ

-HS theo dõi

Thứ tư, ngày 6/01/2009

TẬP ĐỌC : THƯ TRUNG THU

I MỤC TIÊU

1 Đọc trơn cả bài Đọc đúng nhịp thơ

- Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: Vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu

2 Nắm được nghĩa chú giải cuối bài đọc Hiểu được nội dung lời thư và lời bài thơ Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em Nhớ lời khuyên của Bác Yêu bác

3 Đọc thuộc lòng bài thơ trong thư của Bác , kính yêu Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc Tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài Chuyện bốn

mùa

-GV nhận xét cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

2.1 GV đọc diễn cảm bài văn

2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu

b Đọc từng đoạn trước lớp.Chia bài làm 2 đoạn

Phân biệt thư với thơ ( lá thư, bức thư/dòng thơ,

bài thơ)

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

Hỏi: Mỗi tết Trung thu Bác Hố nhớ tới ai?

- Gọi HS đọc đoạn 2

Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu

thiếu nhi?

- Câu thơ của Bác là một câu hỏi "Ai yêu…Bác

Hồ Chí Minh" Câu hỏi đó nói lên điều gì?

- Giới thiệu tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để

HS hiểu được điều đó

- Bác khuyên các em làm những điều gì?

- Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu

ntn?

* Bác rất yêu thiếu nhi Bài thơ nào, lá thư nào

- 2 HS đọc bài trả lời câu hỏi 2,3 SGK

-HS theo dõi -HS đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc hai dòng thơ trong bài

- Luyện đọc từ khó :ngoan ngoãn, tuổi nhỏ,

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Luyện ngắt nhịp cuối mỗi dòng thơ

-HS đọc đoạn trong nhóm -ĐT, CN, từng đoạn, cả bài

-Đọc thầm đoạn 1

- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng -Đọc thành tiếng đoạn 2

" Ai yêu … ngoan ngoãn"

- Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng học tập thi đua

- Hôn các cháu Hồ Chí Minh

Bác viết cho thiếu nhi cũng tràn đầy tình cảm

yêu thương, âu yếm như tình cảm cha với con,

của ông với cháu

4 Học thuộc lòng bài thơ

Xoá bảng -GV theo dõi nhận xét - HS đọc và học thuộc bài thơ

- Thi học thuộc lòng HS đọc cá nhân

5 Củng cố - dặn dò: 1 HS đọc lại cả bài Cả lớp hát bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh " của nhạc sĩ Phong Nhã Nhận xét tiết học - nhắc nhở HS lời khuyên của Bác

TOÁN : THỪA SỐ - TÍCH

I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân

- Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân

- Giáo dục HS thực hiện tính chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Viết sẵn 1 số tổng tích trong các bài tập 1,2 lên bảng

- Các tấm bìa ghi sẵn : Thừa số, tích

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Bài cũ : 2 HS lên bảng làm

-GV theo dõi nhận xét

2.Bài mới Hướng dẫn HS nhận biết tên

gọi, thành phần và kết quả của phép nhân

a GV viết 2 x 5 = 10

b GV nêu : trong phép nhân hai nhân năm

bằng mười, 2 ( chỉ vào số 2) gọi là thừa số,

ngay dưới 2, 5 cũng gọi là thừa số ( gắn tấm

bìa "thừa số" dưới , 10 gọi là tích ( gắn tấm

bìa "tích" ngay dưới 10)

- Chỉ vào từng số, gọi HS nêu tên của từng

thành phần

c Lưu ý HS : 2 x 5 = 10 , 10 là tích

2 x 5 cũng gọi là tích Như vậy sẽ có

Thừa số Thừa số Tích

2 x 5 = 10

2 Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn HS chuyển tổng thành

tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương

ứng

-GV theo dõi nhận xét

Bài 2: Hướng dẫn HS chuyển tích thành

tổng các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó

- Yêu cầu HS đọc phép nhân và nêu tên gọi

của từng thành phần

-2HS lên bảng làm bài 2:

-HS đọc : hai nhân năm bằng mưới

- HS nêu tên thành phần :thừa số, thừa số, tích

- HS tự làm bài -HS lên bảng lớp

- Nhận xét bài bạn trên bảng lớp - sửa

-HS tự làm bài - gọi 1 số em đọc bài làm- lớp nhận xét, sửa

- Nhiều HS trả lời theo yêu cầu -Đọc bài