GA lop3 TUAN 14KNS

- 1 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở.. - Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài.[r]

Trang 1

-Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.

-Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liờn lạc rất nhanh trớ,dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cỏn bộ cỏch mạng.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.(HS

K-G kể lại được toàn bộ cõu chuyện)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ; tranh minh hoạ SGK; Tranh kể chuyện; Bản đồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1: Bài cũ:5ph

- YCHS Đọc bài : Cửa Tựng, nờu ND bài

2: Bài mới : a: Giới thiệu bài : 2”

- Giới thiệu chủ điểm , bài tập đọc

b.Luyện đọc : 26ph

- Đọc mẫu đọc với giọng kể chậm rói

- Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra chuyện ,

-HD đọc cõu , đọc từ khú ( sgk)

-HD đọc đoạn

-Hd đọc đỳng 1 số cõu ( sgk)

- HD HS tỡm hiểu : Kim Đồng, ụng Kộ,

Nựng, Tõy đồn, thầy mo, thong manh

- YCHS luyện đọc trong nhúm

c.Tỡm hiểu bài :10ph

H: Anh KĐ được giao nhiệm vụ gỡ ?

H: Vỡ sao bỏc cỏn bộ phải đúng vai 1 ụng

già Nựng ?

H: Cỏch đi đường của 2 bỏc chỏu?

- YCHS đọc thầm cỏc đoạn cũn lại

H: Tỡm những chi tiết núi lờn sự nhanh trớ

và dũng cảm của KĐ khi gặp địch

d: Luyện đọc lại :5”

- HD đọc đoạn 3 : Đọc phõn biệt nhõn vật

B Kể chuyện :15”

Yc : Dựa theo 4 tranh minh hoạ , ND của

- 2 em đọc nối tiếp - HS nờu ND bài

- Nghe GV giơớ thiệu

- Nghe GV đọc mẫu

- Quan sỏt bản đồ tỡm vị trớ Cao Bằng

- Luyện đọc nối tiếp cõu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc từ khú

- Tỡm hiểu chỳ giải

- Đọc nhúm

- Đọc đồng thanh đoạn 1 , 2 + Đọc đoạn 1:

- Bảo vệ và dẫn đường cho cỏn bộ

- Vỡ đõy là vựng cú nhiều người Nựng ,đúng vậy vừa để che mắt địch vừa để hoàđồng mọi người

- Rất cõn thận + Đọc đoạn 2 , 3 , 4 và thảo luận nhúm

- Gặp địch khụng hề bối rối,sợ sệt bỡnhtĩnh huýt sỏo bỏo hiệu…khụng làm chobọn địch nghi ngờ…

- Thi đọc đoạn 3 : Đọc phõn vai N 3

- 1 em đọc cả bài

- Quan sỏt tranh

Trang 2

4 đoạn để kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Hd kể theo tranh : gắn tranh

C.Củng cố , dặn dũ: 5ph

H: Qua cõu chuyện em thấy anh Kim

Đồng là 1 thiếu niờn như thế nào ?

Toán:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU:

- Biết so sỏnh cỏc khối lượng

-Biết làm cỏc phộp tớnh với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toỏn

-Biết sử dụng cõn đồng hồ để cõn một vài đồ dựng học tập .(Bài tập 1;bài 2;bài 3;bài4)

- Cõn đồng hồ

1 Bài cũ: 5ph- GV đặt một số vật lờn cõn

Nhận xột và cho điểm học sinh

2 Dạy học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2ph

- YCHS tự làm tiếp cỏc phần cũn lại

- Chữa bài và cho điểm học sinh

Bài 2: …

- Bài toỏn hỏi gỡ ?

- Muốn biết mẹ Hà mua tất cả bao nhiờu

gam kẹo và bỏnh ta phải làm thế nào ?

- 1 học sinh lờn bảng làm, lớp làm vào vở

Trang 3

? Nhận xột về cỏc đơn vị trong bài toỏn?

? Muốn tớnh cho đỳng, ta phải làm gỡ?

Số gam đường cũn lại là:

1000 - 400 = 600 (g)Mỗi tỳi cú số gam đường là:

600 : 3 = 200 (g) Đỏp số: 200 g

- HS đọc yờu cầu,

- HS cõn theo nhúm

- HS cõn trước lớp

- HS khỏc nxột, so sỏnh,

- Nhắc nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

-Đọc yờu cầu - Làm vào vở

Trang 4

Bài 2: Yờu cầu HS làm bài nờu kết quả.

-Nờu miệng nối tiếp kết quả

-Lấy tớch chia cho thừa số này thỡ được thừa số kia

-Tỡm hiểu nờu túm tắt ; tự giải và trỡnh bày miệng bày giải

1 em lờn giải Bài giải:

Mỗi can cú số lớt dầu là:

27 : 9 = 3 ( l) Đỏp số : 3 l dầu-Đọc yờu cầu - Làm vào vở- Chữa bài

- Đọc yờu cầu – Suy nghĩ làm bài vào vở

1 Kiểm tra bài cũ:5”

- Yờu cầu học sinh viết bảng con một số

tiếng dễ sai ở bài trước

- Nhận xột đỏnh gớa

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 2”

b) Hướng dẫn nghe viết :20”

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- 2HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào bảngcon cỏc từ: Huýt sỏo, suýt ngó, hớt thở,

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Nghe GV đọc bài viết

Trang 5

- Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt

- Gọi 1HS đọc lại bài

H: Trong đoạn văn vừa đọc có những tên

riêng nào?

H: Câu nào trong đoạn văn là lời của

nhân vật? Lời đó được viết như thế nào?

H: Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa ?

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và

luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh

nhẹn, lững thững,

* Đọc cho học sinh viết vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập : 5”

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời

giải đúng

Bài 3 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3b

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

d) Củng cố - Dặn dò:4”

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài

mới

- Một học sinh đọc lại bài

+ Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng,Nùng

+ Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - làlời của ông Ké, được viết sau dấu haichấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

+ Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tênriêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thựchiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh làm bài vào VBT

- Hai học sinh lên bảng thi làm bài

- 2HS đọc lại từng cặp từ theo lời giảiđúng

- Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy ,chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy ,đòn bẩy

- Hai em nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện làm bài vào vở

Lời giải đúng bài 3b:

Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoáthiểm

- Cả lớp chữa bài vào vở

- 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chínhtả

MÜ thuËt: VẼ THEO MẪU

VẼ CON VẬT QUEN THUỘC

I- MỤC TIÊU

- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng 1 số con vật quen thuộc

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình con vật

- HS yêu mến các con vật

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC

Trang 6

GV: - Một số tranh ảnh về các con vật.

- Bài vẽ con vật của HS năm trước

- Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật

- Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

- Giới thiệu bài mới.-2”

- GV y/c HS nêu cách vẽ con vật

- GV vẽ minh họa bảng và hướng

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

Trang 7

- Quan sỏt con vật quen thuộc.

Tự nhiên xã hội: (Cô Hoà dạy )

-Rốn đọc đỳng cỏc từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nún, chuốt,

-Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ khi đọc thơ lục bỏt

-Hiểu ND: ca ngợi đất nước và con người Việt Bắcddepj và đỏnh giặc giỏi ( trả lờiđược cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc 10 dũng thơ đầu)

- Bảng phụ; Tranh minh hoạ SGK; Bản đồ

1 Kiểm tra bài cũ: 3”

- Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn cõu

chuyện "Người liờn lạc nhỏ" theo 4 tranh

minh họa

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 2”

b) Luyện đọc: 10”

* Đọc diễn cảm toàn bài

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-YCHS nối tiếp câu,

- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Giỳp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và

địa danh trong bài (Đốo, dang , phỏch ,

õn tỡnh )

- đọc từng khổ thơ trong nhúm

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài :10”

- YCHS đọc thầm 2 dũng thơ đầu

- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu ( mỗi emđọc 2 dũng thơ),

- Nối tiếp nhau đọc mỗi em một khổ thơ

- Tỡm hiểu nghĩa cỏc từ mới sau bài đọc.Đặt cõu với từ õn tỡnh:

- Đọc từng cõu thơ trong nhúm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Đọc thầm hai dũng đầu của khổ thơ 1 + Nhớ cảnh vật, cõy cối, con người ởViệt Bắc

- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm

+ Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngàyxuõn mơ nở trắng rừng , phỏch đổ vàng ,

Trang 8

H: Tỡm những cõu thơ cho thấy Việt Bắc

đỏnh giặc giỏi?

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

H: Tỡm những cõu thơ thể hiện vẻ đẹp

của người Việt Bắc ?

- Giỏo viờn kết luận

d) Học thuộc lũng bài thơ :5”

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng cõu với

giọng nhẹ nhàng tha thiết

- Tổ chức cho HS HTL 10 dũng thơ đầu

d) Củng cố - Dặn dũ:5”

H: Bài thơ ca ngợi gỡ ?

- Dặn về nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem

trước bài mới

trăng rọi hũa bỡnh

+ Rừng cõy nỳi đỏ ta cựng đỏnh Tõy Nỳigiăng thành lũy sắt dày, Rừng che bộđội

- Cả lớp đọc thầm bài + Người Việt Bắc chăm chỉ lao động,đỏnh giặc giỏi , õn tỡnh thủy chung: “ Đốocao …thủy chung “

- Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ

.- Thi đọc thuộc lũng 10 dũng thơ trướclớp

- Ca ngợi đất và con người Việt Bắc đẹp

và đỏnh giặc giỏi

Toán:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU:

- Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tớnh toỏn ,giải toỏn ( cú một phộp chia 9 )

- Giỏo dục HS thớch học toỏn .(Bài tập 1;bài 2; bài3;bài 4)

Bảng phụ

Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài tập 1

- Yờu cầu tự làm bài

- Gọi HS nờu kết quả từng cột tớnh

- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

Bài 2 : - Yờu cầu một em nờu yờu cầu bài

-Yờu cầu 1HS lờn bảng giải, lớp làm vào

vở

- Nhận xột bài làm của học sinh

- Hai em đọc bảng chia 9

- Lớp theo dừi nhận xột

- 1HS nờu yờu cầu BT

- Nờu miệng kết quả nhẩm

- Lớp theo dừi nhận xột bổ sung

Trang 9

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3

- Gọi một em lờn bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

Bài 4: - Gọi học sinh đọc yờu cầu bài

1

9 - Cho HS đếm số ụ vuụng trong mỗi

hỡnh, rồi tỡm Số ụ vuụng

- Gọi HS nờu kết quả làm bài

- Nhận xột, chốt lại cõu trả lời đỳng

b/ số ụ vuụng là: 18 : 9 = 2 (ụ vuụng)

III Các hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức:1ph

2 Kiểm tra bài cũ:4 ph

- Gọi hs lên bảng viết từ Ông ích Khiêm

3 Bài mới:

HĐ1 Luyện viết chữ hoa -5ph

- Trong bài có những chữ hoa nào

- Gv viết mẫu vừa viết vừa nêu cách viết

- Yêu cầu hs viết bảng con chữ Y, K

HĐ2:Hớng dẫn viết từ ứng dụng.5”

- Giới thiệu từ Yết Kiêu

- Trong từ Yết Kiêu các chữ có chiều cao

- Vài hs nhắc lại cách viết

2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con.Chữ viết hoa cao 2.5 đơn vị …

- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Hs nhận xét

- 1 hs đọc câu tục ngữ

Trang 10

- C©u tơc ng÷ khuyªn ta ®iỊu g×?

-Trong c©u tơc ng÷ c¸c ch÷ cã chiỊu cao

ntn?

- Yªu cÇu hs viÕt vµo b¶ng con ch÷ Khi

- NhËn xÐt , chØnh sưa cho hs

HĐ2 viÕt vµo vë 20”

Yc hs viết theo vở tập viết

- Gv ®i kiĨm tra uèn n¾n hs viÕt

- ChÊm ®iĨm 5-7 bµi, nhËn xÐt

ThĨ dơc: HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BÀI TDPTC

I Mơc tiªu: ( Giúp học sinh )

- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, ø tay ,chân ,lườn ,bụng ,toàn thân ,nhảy của bài thể dục phát triển

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.”Chim về tổ,Đua ngựa”

- Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành 3

hàng dọc , điểm số báo cáo

- GV nhận lớp chuyển HS thành đội hình

hàng ngang phổ biến nội dung yêu cầu bài

học

Khởi động : 5 - 6 phút

- GV cho khởi động xoay các khớp , theo

đội hình vòng tròn

2.PhÇn c¬ b¶n :

* Ôn động tác vươn thơ , động tác tay ,

chân , lườn , bụng , toàn thân , nhảy : 8 –

10 phút

- GV nêu tên động tác ,

- GV đếm mẫu liên hoàn 7 động tác , trước

khi qua động tác tay GV cần hô tên động

Trang 11

taực

- GV laứm maóu 1 laàn , sau ủoự cho lụựp trửụỷng

ủieàu khieồn , GV theo doừi sửỷa sai cho HS

* Hoùc ủoọng taực ủieàu hoứa : 5 – 6 phuựt

- GV neõu teõn ủoọng taực , sau ủoự laứm maóu vaứ

giaỷi thớch ủoọng taực

- GV chia toồ cho HS luyeọn taọp

* Chụi troứ chụi : Chim veà toồ

- GV neõu teõn troứ chụi vaứ giaỷi thớch cho HS

luaọt chụi

- Cho HS tieỏn haứnh chụi

3.Phần kết thúc : 5 – 6 phuựt

- GV cho caỷ lụựp haựt moọt baứi

- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi

- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc

- GV hoõ giaỷi taựn caỷ lụựp ủoàng thanh hoõ

“khoeỷ“

- HS nghe naộm luaọt chụi vaứ caựch chụi sau ủoự thửùc hieọn chụi theo ủoọi hỡnh haứng doùc

- Caỷ lụựp nghe vaứ tieỏn haứnh chụi

- Caỷ lụựp cuứng GV heọ thoỏng baứi vaứ veànhaứ luyeọn taọp laùi

Trang 12

- Yêu cầu học sinh thực hiện chia.

- Mời 1HS lên bảng thực hiện

- GV ghi bảng như SGK

* Nêu và ghi lên bảng: 65 : 2 = ?

- Yêu cầu HS tự thực hiện phép chia

- Gọi HS nêu cách thực hiện, cả lớp nhận

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài

- YC lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa

bài

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Gọi một em lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một học sinh lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Hai em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung

- Đổi chéo vở để KT bài nhau

5 giờ có số phút là : 60 : 5 = 12( phút )

- Chuẩn bị bài

ÔN VÒ TỪ CHỈ ®ẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO?

I MỤC TIÊU:

-Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1 )

-Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2)

-Tìm đúng bộ phân trong câu trả lời câu7 hỏi Ai ( con gì, cái gì )? Thế nào? (bt3)

Trang 13

VBT; Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ: 5”

- YC HS làm lại bài tập 1 và 3 tiết trước

- Nhận xột, ghi điểm

2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: 2”

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 20”

Bài 1: -YC một em đọc nội dung bài tập1

- Mời một em đọc lại 6 dũng thơ trong bài

Vẽ quờ hương

- Hướng dẫn nắm được yờu cầu của bài:

+Tre và lỳa ở dũng thơ 2 cú đặc điểm gỡ ?

+Sụng Mỏng ở dũng thơ 3,4 cú đặc điểm

gỡ ?

+ Trời mõy mựa thu cú đặc điểm gỡ?

- GV gạch dưới cỏc từ chỉ đặc điểm

- KL: Cỏc từ xanh, xanh mỏt, xanh ngắt,

bỏt ngỏt là cỏc từ chỉ đặc điểm của tre,

lỳa, sụng mỏng, trời mõy, mựa thu

Bài 2 : - YC một em đọc yờu cầu bài

Yờu cầu cả lớp đọc thầm

- Yờu cầu trao đổi thảo luận theo nhúm

- Mời hai em đại diện lờn bảng điền vào

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 3 em lờn bảng gạch chõn đỳng vào

bộ phận trả lời trong cõu hỏi vào cỏc tờ

giấy dỏn trờn bảng

- Nhận xột và chốt lại lời giải đỳng

c) Củng cố - Dặn dũ :5”

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- 2 em lờn bảng làm bài tập 1 và 3

- Lớp theo dừi, nhận xột

- Cả lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài

- Một em đọc thành tiếng yờu cầu bài

- Một em đọc lại 6 dũng thơ của bài Vẽquờ hương

- 2 em đọc nội dung bài tập 3

- HS làm bài cỏ nhõn vào VBT: gạch chõnđỳng vào cỏc bộ phận cỏc cõu trả lời cõuhỏi Ai ( con gỡ, cỏi gỡ?) và gạch hai gạchdưới bộ phận cõu trả lời cõu hỏi Thế nào ?

- 1HS làm bài trờn bảng lớp

- Cả lớp theo dừi nhận xột, bổ sung

- HS chữa bài trong vở (nếu sai)

- Hai học sinh nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội: (Cô Hoà dạy)

Trang 14

Thể dục: OÂN BAỉI THEÅ DUẽC PTC – TROỉ CHễI : ẹUA NGệẽA

I MỤC TIấU : ( Giuựp hoùc sinh )

- Bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực vửụn thụỷ, tay ,chaõn ,lửụứn ,buùng ,toaứn thaõn, nhaỷy cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

- Bửụực ủaàu bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực ủieàu hoứa cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

- Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc caực troứ chụi

ii.chuẩn bị : ẹũa ủieồm : Treõn saõn trửụứng Phửụng tieọn : Chuaồn bũ 1 coứi , keỷ saõn cho troứ chụi

III Các hoạt động dạy học:

1.Phần mở đầu :6”

OÅn ủũnh :

- Yeõu caàu lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp thaứnh 3

haứng doùc , ủieồm soỏ baựo caựo

- GV nhaọn lụựp chuyeồn HS thaứnh ủoọi hỡnh

haứng ngang phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu

baứi hoùc

Khụỷi ủoọng :

- GV cho khụỷi ủoọng xoay caực khụựp , theo

ủoọi hỡnh voứng troứn

2.Phần cơ bản :22”

* OÂn ủoọng taực vửụn thụ , ủoọng taực tay ,

chaõn , lửụứn , buùng , toaứn thaõn , nhaỷy ,

ủieàu hoứa :

- GV neõu teõn ủoọng taực , cho HS oõn laùi

tửứng ủoọng taực , sau ủoự luyeọn taọp lieõn

hoaứn laùi 8 ủoọng taực

- GV ủeỏm maóu lieõn hoaứn 8 ủoọng taực ,

trửụực khi qua ủoọng taực tay GV caàn hoõ

teõn ủoọng taực

- GV laứm maóu 1 laàn ,

* Hoùc troứ chụi : ẹua ngửùa

- GV neõu teõn troứ chụi vaứ giaỷi thớch cho

- Tửứng toồ taọp , toồ trửụỷng ủieàu khieồn

- lụựp trửụỷng ủieàu khieồn ,

- chia toồ cho HS luyeọn taọp

- HS nghe naộm luaọt chụi vaứ caựch chụi sau ủoự thửùc hieọn chụi theo ủoọi hỡnh haứng doùc

- Caỷ lụựp nghe vaứ tieỏn haứnh chụi

- Caỷ lụựp cuứng GV heọ thoỏng baứi vaứ veà

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	51,66 KB