GA lớp3 -Tuần 4

Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi học sinh nêu bài.. - Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả - Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột - Yê

Ngày soạn:Ngày 5 tháng 9 Ngày dạy:Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 4

III Hoạt động dạy - học::

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gọi học sinh nêu bài

- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết

quả

- Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : Tìm x

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

- Muốn tìm thừa số, số bị chia chưa biết

- Yêu cầu một em nêu đề bài

- Yêu cầu HS nêu cách tính và tính

Hai học sinh lên bảng sửa bài

- Đổi chéo vở để KT bài cho nhau

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Ta lấy thương nhân với số chia

- Hai học sinh lên bảng thực hiện Lớplấy bảng con ra để làm bài

- 1HS đọc yêu cầu bài

- Nêu cách thứ tự thực hiện các phéptính trong biểu thức

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài và làm bài tập

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Môn: Tập đọc - Kể chuyện:

Bài: NGƯỜI MẸ

I.Mục tiêu

Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả

Kể chuyện

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ"

- Nêu nội dung bài đọc ?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện dọc

a, Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Giới thiệu về nội dung bức tranh

b, HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- H/dẫn HS đọc từng câu và theo dõi để

sửa chữa cho những em phát âm sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc học sinh ngắt nghỉ hơi

đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Giúp HS hiểu các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn

1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi :

-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Lớp quan sát và khai thác tranh

- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm

- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn

- Một học sinh đọc lại cả bài

* Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4của bài

- Bà mẹ thức mấy đêm trực…khi thứcdậy thấy đứa con…chỉ đường cho bà

- Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai :

Ôm ghì…buốt giá

- Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc

đường cho bà?

- Thái độ của thần chết như thế nào? khi

thấy người mẹ ?

- Người mẹ trả lời như thế nào ?

*Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy

nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội

dung câu chuyện

- Chốt lại như sách giáo viên: Người mẹ

có thể làm tất cả vì con

Hoạt động 4: Luyện đọc lại :

- GV đọc lại đoạn 4

- Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai

theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu

chuyện

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn

bạn đọc hay nhất

Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu

chuyện theo cách phân vai

2, Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện

theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng

IV.Hoạt động nối tiếp

- Dặn học sinh về nhà học bài xem trước

bài " Ông ngoại"

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người

mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở

- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ cóthể làm tất cả vì con và bà đòi trả concho mình

- Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổichọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả

3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3

(Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con).

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Các nhóm tự phân vai và đọc lạitruyện

- Học bài và xem trước bài mới

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Ngày Soạn:Ngày 6 tháng 9 Ngày dạy:Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

-Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị

-Giải được bài toán có một phép tính

-Biết tính độ dài đường gấp khúc

II Đồ dùng dạy học :

- Đề bài kiểm tra

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Kiểm tra

- GV ghi đề toán lên bảng

Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp

cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ?

b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài

mấy mét?

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT

- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên

bảng lớp

IV.Hoạt động nối tiếp

-Dặn dò

-Nhận xét đánh giá tiết KT

-Về nhà xem trước bài “ Luyện tập”

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Môn:Chính tả: (Nghe viết)

Bài: NGƯỜI MẸ

I Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập (2) a/b, hoặc (3) a/b

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2a

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng, cả lớp viết vào

bảng con các từ ngữ học sinh thường hay

viết sai

- Nhận xét đánh giá ghi điểm

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết:

a, Hướng dẫn chuẩn bị

-GV đọc bài viết

- Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Tìm các tên riêng có trong bài ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để HS soát lỗi

c, Chấm vở 1 số em, nhận xét.

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của BT2a (Giải câu đố)

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong

- 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào

bảng con các từ: ngắc ngứ, ngoặc

kép, đổ vỡ,

- Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài

- 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm tìmhiểu nội dung bài

+ Đoạn văn có 4 câu

+ Các danh từ riêng Thần Chết, ThầnĐêm Tối

+ Những chữ đầu câu và tên riêng.+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thựchiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bútchì

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

- 2HS đọc yêu cầu BT

- Học sinh làm vào vở bài tập

- 3 em làm rồi dán bài lên bảng, đọc

dán bài trên bảng, đọc to kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

* Bài 3

- Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 học sinh lên thi viết nhanh từ tìm

được lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ

sung

- Giáo viên nhận xét đánh giá

IV.Hoạt động nối tiếp

- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài

- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập

- 3 em lên thi đua viết nhanh từ tìmđược trên bảng

Môn: Tập đọc

Bài: ÔNG NGOẠI

- Tranh ảnh minh họa bài SGK

- Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc

a, Đọc mẫu toàn bài

- Giáo viên giới thiệu tranh minh họa

b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

+ Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng

đoạn trong bài

+ Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS hiểu

nghĩa từ : loang lỗ và yêu cầu HS đặt câu

với từ đó

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe

- Lớp quan sát và khai thác tranhminh họa

- HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp,luyện phát âm đúng

- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài

- Học sinh đọc phần chú giải từ

Loang lỗ, (học sinh đặt câu: Chiếc

áo của bạn Nam loang lỗ những vết mực)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1

câu hỏi :

+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

- Gọi 2HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học

như thế nào ?

- HS đọc thành tiếng đoạn 3

+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong

đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ?

- Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối :

+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người

thầy đầu tiên ?

- Gọi HS nêu nội dung bài

-GV chốt lại : Ông hết lòng chăm lo cho

cháu,cháu mãi mãi biét ơn ông- người thầy

đầu tiêncủa cháu trước ngưỡng cửa trường

tiểu học

Hoạt đoọng 4: Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 1

- Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ

đúng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn

- Gọi 4 em thi đọc diễn cảm đoạn 1

- Hai học sinh thi đọc cả bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

IV.Hoạt động nối tiếp

- Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài học

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

+ Không khí mát dịu… lặng lẽnhững ngọn cây hè phố

+ Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút,hướng dẫn bạn cách bọc vở,… đầutiên

- 1Học sinh đọc đoạn 3

+ Học sinh nêu theo ý của mình

- 1HS đọc đoạn còn lại

- Tự trả lời theo ý nghĩ của bản thân

(Vì ông dạy cho bạn những chữ cái đầu tiên ).

-HS nêu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn đểđọc đúng theo yêu cầu

- 4 HS thi đọc đoạn văn

- 2HS thi đọc cả bài

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- 4 học sinh nêu nội dung vừa học

-Về nhà học bài và xem trước bàimới: "Người lính dũng cảm"

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Ngày soạn: 7/9/2010

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 8 tháng 9 năm 2010

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ 6 hình tròn được lấy mấy lần?

- 6 được lấy 1 lần, nên ta lập được phép

- Lớp theo dõi, nhận xét

* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Học sinh quan sát tấm bìa để nhậnxét

Hoạt động 3: Luyện tập:

- Bài 1: Tính nhẩm

- Nêu bài tập trong sách giáo khoa

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu học sinh nêu bài toán

- Yêu cầu cả lớp tự giải vào vở

- Mời một học sinh lên giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa bài

Bài 3

- Gọi HS nêu yêu cầu BT ở SGK

- Yêu cầu học sinh quan sát và điền số

thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số

- Gọi 1 số em đọc kết quả, cả lớp nhận

xét, bổ sung

- Giáo viên nhận xét đánh giá

IV.Hoạt động nối tiếp

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

* Dựa vào bảng nhân 6 vừa học để điềnkết quả nhẩm vào chỗ trống

- 3 học sinh nêu miệng kết quả, lớpnhận xét bổ sung

- 1HS đọc yêu cầu BT

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- Một học sinh lên sửa bài

- Sau khi điền ta có dãy số: 6;12 ; 18 ;24; 30; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60

- Đọc bảng nhân 6

- Về nhà học bài và làm vào vở bài tập

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Môn:Luyện từ và câu :

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH – ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?

I Mục tiêu

- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình

- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp.Đặt được câu theo mẫu Ai

là gì

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung trong bài tập 2 ,

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh làm bài tập 1 và 3

- Chấm vở tổ 2

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

tập:

Bài 1: Tìm từ chỉ gộp người trong gia đình

-Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài tập

1 và mẫu

- Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ mới

-Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp

- Mời HS phát biểu ý kiến

- GV ghi nhanh lên bảng

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả đúng

- Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải

đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha

- Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Hai em đọc thành tiếng nội dungcủa bài và mẫu trong SGK, cả lớp đọcthầm

- Thực hành làm bài tập trao đổi trongnhóm, viết ra nháp những từ ngữ tìmđược

- Nêu những từ ngữ vừa tìm được

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

- Mời 2 học sinh lên bảng trình bày kết

quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT theo kết

quả đúng

Bài 3:

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm ND bài 3

- Gọi một em nêu lại yêu cầu

- Gọi một học sinh làm mẫu

- Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp

- Gọi HS trình bày kết quả làm bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại những câu

đúng

IV.Hoạt động nối tiếp

- Hệ thống lại nội dung bài học

- 1 em đọc yêu cầu đề bài

- Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a

- Lớp trao đổi theo cặp

- 1 số em trình bày ý kiến,cả lớp theodõi bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo kếtquả đúng

a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em

b/ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo c/ Bà mẹ là người rất thương yêu con

d/ Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Môn: Tự nhiên xã hội

Bài: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN

I Mục tiêu :

- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu không lưuthông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.

-Chỉ và nói được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần lớn, vòng tuần hoàn nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trang 16, 17, SGK, sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rờighi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các thành phần trong máu ?

- Theo em cơ quan tuần hoàn gồm có

- Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn để

nghe tim đập và đếm nhịp tim đập trong

một phút

- Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên

cổ tay trái của mình đếm số nhịp đập

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :

- Các em đã nghe thấy gì khi áp tay vào

ngực bạn

- Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em

thấy gì?

- Kết luận như sách giáo viên

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

* Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ

- Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệubài

- Lớp tiến hành làm việc áp tai vàongực bạn để nghe nhịp đập của tim

- Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theodõi nhịp mạch đập trong một phút

- 2HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 3 trang

17 sách giáo khoa thảo luận

- Chỉ trên hình vẽ động mạch, tĩnh

mạch, mao mạch? Nêu chức năng của

từng loại mạch máu?

- Chỉ và nói đường đi của mạch máu

trong vòng tuần hoàn nhỏ ? Vòng tuần

hoàn nhỏ có chức năng gì?

- Chỉ đường đi của mạch máu trong

vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn

lớn có chức năng gì

*Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Gọi học sinh lên trình bày kết quả thảo

luận và chỉ vào sơ đồ

* Giáo viên rút ra nội dung bài học

(SGK)

* Hoạt động 3 Trò chơi ghép chữ vào

hình:

- Hướng dẫn học sinh cách chơi

- Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ

vào hình

- Theo dõi phân định nhóm thắng cuộc

- Quan sát sản phẩm và đánh giá

IV.Hoạt động nối tiếp

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Lớp theo dõi nhận xét và phân địnhnhóm thắng cuộc

- Về nhà học bài và xem trước bài mới

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

-Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

-Quý trọng những người biết giữ lời hứa

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 các tấm bìa xanh đỏ trắng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Bài cũ:

- Em hãy kể lại những tấm gương giữ lời

hứa tôt?

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài: - Ghi bảng

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hai người

- HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và

* Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý

do và khuyên bạn không nên làm điều

sai trái

Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt nêu từng ý kiến , qua điểm ở

BT6 yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ của

- Đại diện các nhóm lên đóng vai

- Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung

- Bày tỏ thái độ của mình về từng ýkiến theo ba cách khác nhau : đồng

tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ

phiếu màu).

- Giải thích về ý kiến của mình