Bai soan tuan 8 lop2

Khóc toáng, khóc to - Thi đọc giữa các nhóm Gv nhận xét ghi điểm Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc thầm từng đoạn, cả bài - GV hướng dẫn HS thảo luận - GV nêu câu hỏi 1 - GV quan sát nhắc nhở c[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Sáng : Chào cờ

-Toán

36 + 15

I Mục tiêu:

- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15

- BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí trong ph¹m vi 100

II Đồ dùng học tập:

- 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời

- Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1.

Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 HS lên bảng đặt tính, tính nhẩm

-GV nhận xét ghi điểm

2.

Bài mới :

Hôm nay các em học toán bài 36 + 15

- GV ghi đề bài

* Có 36 que tính, thêm 15 que tính Hỏi có bao

nhiêu que tính?

-Yêu cầu sử dụng que tính tìm kết quả

* Gọi HS lên bảng đặt tính và tính

-Yêu cầu lớp nhận xét

3.Luyện tập – Thực hành

Bài 1 : -Gọi 3 HS lên bảng làm

-nêu cách đặt tính và tính 26 + 38 ;

36 + 47 -Nhận xét ghi điểm

Bài 2 : -Gọi HS đọc đề bài

Muốn tính tổng các số hạng đã biết ta làm gì?

-Gọi HS làm bảng, lớp bảng con

-Nhận xét ghi điểm

Bài 3: -Treo hình vẽ lên bảng

-Bao gạo nặng bao nhiêu ki lô gam?

-Bao ngô nặng bao nhiêu ki lô gam?

-Bài toán muốn chúng ta làm gì?

-Gọi 2 HS đọc đề -Gọi 1 HS làm bảng

-Chấm bài nhận xét

Bài 4 - Yêu cầu tính nhẩm kết quả của từng

phép tính, trả lời kết quả

-Nêu cách đặt tính và thực h phép tính 36 + 15

4 Củng cố - dặn dò :

-Về nhà làm bài tập ở vở bài tập

-Nhận xét tiết học

*Đặt và tính : 46 + 4 ; 36 + 7 -Nêu cách thực hiện 46 + 4 -HS nhắc CN

-Nghe và phân tích đề toán -Th hiện phép tính cộng 36 + 15 -HS sử dụng que tính tìm kết quả -1 HS lên bảng đặt tính và tính

* Viết 36 rồi viết 15 dưới 36 sao cho 5 thẳng cột với 6,1 thẳng cột với 3 Viết dấu + và kẻ gạch ngang

* Thực hiện tính từ phải sang trái : 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 ;

3 cộng 1 bằng 4, 4 thêm 1 bằng 5 viết 5

- HS nhận xét, 3-4 HS nhắc lại -HS làm bảng, lớp bảng con -2 HS trả lời

-Đặt tính rồi tính tổng Biết các

số hạng là … -Thực hiện các phép cộng các số hạng với nhau-HS tự làm

-Lớp nhận xét bài ở bảng -HS quan sát -Bao gạo nặng 46

kg -Bao ngô nặng 27 kg -Tính xem cả 2 bao nặng? k gam -HS đọc đề toán

-1 HS làm bảng – lớp làm vở Nhận xét bài của bạn

-Các phép tính có kết quả là 45

40 + 5 ; 18 + 27 ; 36 + 9 -2 HS nêu

Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN

Trang 2

I/Mục tiêu :

Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem.-Biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Minh, bác bảo

vệ, cô giáo)- Rèn kỹ năng đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ mới, gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò.

-Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa Cô giáo vừa yêu thương học sinh vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người Cô như lời mẹ hiền của các em

II/Đồ dùng - dạy học : -Trang minh hoạ bài TĐ SGK

III/Hoạt động - dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em đọc bài Thời khóa biểu kết hợp trả lời

câu hỏi nội dung bài

GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

-Dùng tranh giới thiệu bài - Ghi bảng

GV đọc mẫu bài

* Luyện đọc câu

-GV quan sát sửa sai cho HS ghi 1 số từ sai

phân tích.

* Luyện đọc đoạn

HS đọc từ giải nghĩa.- Giải nghĩa một số

- Thầm thì – nói nhỏ vào tai

Vùng vẫy – Cựa quậy mạnh, cố thoát.

Khóc toáng, khóc to

- Thi đọc giữa các nhóm

Gv nhận xét ghi điểm

Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc thầm từng đoạn, cả bài

- GV hướng dẫn HS thảo luận

- GV nêu câu hỏi 1

- GV quan sát nhắc nhở các em thảo luận

-Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ như thế

nào?-Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc

vì sợ Lần này vì sao Nam lại bật

Luyện đọc phân vai GV nhận xét ghi điểm

-Vì sao cô giáo trong bài được gọi là người mẹ

hiền?

-Lớp hát bài “ Cô và mẹ”

3 Củng cố - dặn dò :

-về nhà tập đọc chuẩn bị giờ sau kể chuyện

người mẹ hiền

Nhận xét tiết học

HS đọc –trả lời câu hỏi -HS lắng nghe

-HS đọc từng câu CN nối tiếp nhau -HS đọc CN, ĐT

-HS đọc đoạn, CN trong nhóm -HS theo dõi đọc câu dài ngắt nghỉ đúng dấu chấm phẩy

-HS đọc đoạn nhóm ĐT -HS đọc thi đua

Nhận xét -HS đọc ĐT -HS đọc thầm bài -Thảo luận n các câu hỏi trong bài -Nhóm 1 trả lời – gọi nhóm khác trả lời câu 2 – nêu câu hỏi mời nhóm khác trả lời -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

1.Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc 2.Chui qua chỗ tường thủng

3.Cô nói với bác bảo vệ Bác nhẹ tay kẻo cháu bị đau cô đỡ em ngồi dậy phủi đất cát đưa em về lớp.

4 Cô xoa đầu Nam an ủi

5 / Là cô giáo -Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò -Vì đau và xấu hổ.

* 3 – 4 nhóm tự phân vai và đọc ( Người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh)

-Nhận xét các nhóm đọc

Cô vừa yêu thương HS vừa dạy bảo nhiêm khắc giống như người mẹ trong gia đình.

Chiều : Ôn toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n

Trang 3

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 trang 30

- Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

HD HS làm bài tập

Bài 2: Hướng dẫn học sinh giải bài toán

Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3:

Hướng dẫn học sinh giải bài toán

- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

Bài 4:

Cho học sinh quan sát hình trong sách

giáo khoa minh họa bài toán

- Hướng dẫn học sinh tự giải

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Y/c HS làm BT trong VBT

- Giải vào bảng con:

Bài giải

Tuổi em là:

16 – 5 = 9 (tuổi) Đáp số: 9 tuổi

- Giải vào vở, bảng lớp:

Bài giải Tuổi anh là:

11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi

- Tự làm vào vở, bảng lớp:

Toà nhà thứ hai có số tầng là:

16 – 4 = 12 (tầng) Đáp số: 12 (tầng)

-Rèn kỹ năng sống GV: Chuyên dạy

-Ôn tiếng việt Rèn đọc : Người mẹ hiền I/Mục tiêu :

Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem.-Biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Minh, bác bảo

Trang 4

vệ, cụ giỏo)- Rốn kỹ năng đọc hiểu Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới, gỏnh xiếc, tũ mũ, lỏch, lấm lem, thập thũ.

-Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa Cụ giỏo vừa yờu thương học sinh vừa nghiờm khắc dạy bảo HS nờn người Cụ như lời mẹ hiền của cỏc em

II/Đồ dựng - dạy học : -Trang minh hoạ bài TĐ SGK

III/Hoạt động - dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em đọc bài Thời khúa biểu kết hợp trả lời

cõu hỏi nội dung bài

GV nhận xột ghi điểm

2 Bài mới :

-Dựng tranh giới thiệu bài - Ghi bảng

GV đọc mẫu bài

* Luyện đọc cõu

-GV quan sỏt sửa sai cho HS ghi 1 số từ sai

phõn tớch.

* Luyện đọc đoạn

HS đọc từ giải nghĩa.- Giải nghĩa một số

- Thầm thỡ – núi nhỏ vào tai

Vựng vẫy – Cựa quậy mạnh, cố thoỏt.

Khúc toỏng, khúc to

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

Gv nhận xột ghi điểm

Tỡm hiểu bài:

- Gọi HS đọc thầm từng đoạn, cả bài

- GV hướng dẫn HS thảo luận

- GV nờu cõu hỏi 1

- GV quan sỏt nhắc nhở cỏc em thảo luận

-Việc làm của cụ giỏo thể hiện thỏi độ như thế

nào?-Lần trước bị bỏc bảo vệ giữ lại Nam khúc

vỡ sợ Lần này vỡ sao Nam lại bật

Luyện đọc phõn vai GV nhận xột ghi điểm

-Vỡ sao cụ giỏo trong bài được gọi là người mẹ

hiền?

-Lớp hỏt bài “ Cụ và mẹ”

3 Củng cố - dặn dũ :

-về nhà tập đọc chuẩn bị giờ sau kể chuyện

người mẹ hiền

Nhận xột tiết học

HS đọc –trả lời cõu hỏi -HS lắng nghe

-HS đọc từng cõu CN nối tiếp nhau -HS đọc CN, ĐT

-HS đọc đoạn, CN trong nhúm -HS theo dừi đọc cõu dài ngắt nghỉ đỳng dấu chấm phẩy

-HS đọc đoạn nhúm ĐT -HS đọc thi đua

Nhận xột -HS đọc ĐT -HS đọc thầm bài -Thảo luận n cỏc cõu hỏi trong bài -Nhúm 1 trả lời – gọi nhúm khỏc trả lời cõu 2 – nờu cõu hỏi mời nhúm khỏc trả lời -Đại diện nhúm trả lời cõu hỏi

1.Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc 2.Chui qua chỗ tường thủng

3.Cụ núi với bỏc bảo vệ Bỏc nhẹ tay kẻo chỏu bị đau cụ đỡ em ngồi dậy phủi đất cỏt đưa em về lớp.

4 Cụ xoa đầu Nam an ủi

5 / Là cụ giỏo -Cụ rất dịu dàng và yờu thương học trũ -Vỡ đau và xấu hổ.

* 3 – 4 nhúm tự phõn vai và đọc ( Người dẫn chuyện, bỏc bảo vệ, cụ giỏo, Nam và Minh)

-Nhận xột cỏc nhúm đọc

Cụ vừa yờu thương HS vừa dạy bảo nhiờm khắc giống như người mẹ trong gia đỡnh.

Thứ ba ngày 16 thỏng 10 năm 2012 Sỏng : Toỏn

LUYỆN TẬP I.Mục tiờu

- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

Trang 5

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

- Gọi 1 số HS lờn bảng làm bài 3/ 36

- Nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Yờu cầu học sinh tớnh nhẩm rồi

điền ngay kết quả

Bài 2: Yờu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 3: Củng cố tớnh tổng 2 số hạng đó biết

dựa vào tớnh viết để ghi kết quả tớnh tổng

ở hàng dưới

Bài 4: Cho HS tự nờu đề toỏn theo túm tắt

rồi giải

Bài 5: HD học sinh tỡm hỡnh ( câu a )

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xột giờ học

- Y/c HS về làm BT trong VBT

- Làm miệng rồi lờn điền kết quả

- Làm vào vở

- Lờn thi làm bài nhanh

- Cả lớp cựng nhận xột

- Nờu đề toỏn rồi giải

Số cõy đội hai trồng được là:

46 + 5 = 51 (cõy) Đỏp số: 51 cõy

- Quan sỏt hỡnh trong sỏch giỏo khoa rồi trả lời

+ Cú 3 hỡnh tam giỏc

Tập đọc BÀN TAY DỊU DÀNG

I Yờu cầu cần đạt:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dụng

- Hiểu ND : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vợt qua nỗi buồn mất bà và

động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi ngời (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

Trang 6

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lờn đọc bài:

“Người mẹ hiền” và TL CH trong SGK

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Âu yếm: Biểu lộ tỡnh thương yờu bằng cử chỉ

lời núi

+ Thỡ thào: Núi rất nhỏ với người khỏc

+ Trỡu mến: Biểu lộ sự quớ mến bằng cử chỉ lời

núi

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhúm

- Thi đọc cả bài

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

Y/c HS đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần

lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Nhận xột bổ sung

- Hệ thống nội dung bài

- Y/c HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Lắng nghe

- Nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn

- Đọc phần chỳ giải

- Đọc theo nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc

- Nhận xột nhúm đọc tốt nhất

- Đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn

- Cỏc nhúm thi đọc cả bài

- Cả lớp cựng nhận xột khen nhúm đọc tốt

-Mỹ thuật GV: Chuyờn dạy

-ễn toỏn

KI - Lễ- GAM

I Mục tiờu :

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thờng

- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lợng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó

- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg

- Giỏo viờn: Cõn đĩa, với cỏc quả cõn 1kg, 2 kg, 5kg

- Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập

III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 3, 4 HS lờn đọc bảng

Trang 7

làm bài 4/31

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu: kilụgam

- Y/c HS cầm 1 quyển sỏch và 1 quyển vở và

hỏi: quyển nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ

hơn?

- Y/c HD nhấc quả cõn 1 kg lờn sau đú nhấc 1

quyển vở lờn và hỏi: Vật nào nặng hơn?

- Muốn biết được vật nặng hay nhẹ ta phải cõn

vật đú lờn

- Giới thiệu cỏi cõn và cỏch cõn

+ Cõn cỏc vật lờn để xem mức độ nặng nhẹ

thế nào ta dựng đơn vị đo là kilụgam

+ Kilụgam viết tắt là: kg

+ GT quả cõn 1 kg, 2kg, 4kg, 5kg

* Hoạt động 2: Thực hành

HD làm lần lượt từ bài 1 đến bài 2 bằng

cỏc hỡnh thức: miệng, bảng con, vở, trũ chơi,

- Y/c HS làm BT trong VBT

- Trả lời: quyển sỏch nặng hơn Quyển vở nhẹ hơn

- Quả cõn nặng hơn quyển vở

- Quan sỏt cỏi cõn

- Đọc: ki – lụ – gam

- Viết bảng con: kg

- Đọc: Kilụgam viết tắt là: kg

- Viết bảng con: 1kg, 2kg, 4kg, 5kg

- Đọc và làm lần lượt từng bài theo yờu cầu của giỏo viờn

Chiều : ễn tiếng việt : Luyện từ và cõu

TỪ NGỮ VỀ MễN HỌC - TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG

- Tìm đợc một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của ngời (BT1,BT2) ; kể đợc nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3)

- Chọn đợc từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4)

- Giỏo viờn: Tranh minh họa về cỏc hoạt động của người

- Học sinh: Bảng phụ; vở bài tập

III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đặt CH cho

cỏc bộ phận được gạch chõn:

+ Ai là học sinh lớp 2 ? - Làm bài

Trang 8

+ Mụn học em yờu thớch là gỡ ?

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: HD HS làm bài tập

Bài 1: Cho học sinh đọc yờu cầu

Ghi lờn bảng cỏc từ chỉ cỏc mụn học:

tiếng việt, toỏn, đạo đức, tự nhiờn - xó

hội, thể dục, nghệ thuật

Tờn cỏc mụn tự chọn: Ngoại ngữ

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề

- Tỡm từ chỉ hoạt động của người trong

từng tranh

- Cho học sinh quan sỏt tranh

Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài

- Mời 1 số em lờn bảng làm

Bài 4: Giỳp học sinh nắm yờu cầu bài

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi 1 vài học sinh đọc bài viết của

mỡnh

- Y/c HS về nhà ụn lại bài

- Đọc yờu cầu

- Phỏt biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xột

- Đọc đề

- Quan sỏt tranh rồi tỡm từ chỉ hoạt động

T 1: Đọc sỏch hoặc xem sỏch

T 2: Viết hoặc làm bài

T 3: Nghe hoặc nghe giảng

T 4: Núi hoặc trũ chuyện

- Đọc lại cỏc từ vừa tỡm được

- Lờn kể lại nội dung mỗi tranh và phải dựng từ vừa tỡm được

- Lờn bảng kể mỗi em 1 cõu

- Làm bài vào vở

- Đọc bài làm của mỡnh

Tự nhiờn và xó hội

ĂN UỐNG SẠCH SẼ

- Nêu đợc một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống nh : ăn chậm nhai kĩ, không uống nớc lã, rửa tay sạch trớc khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện

- Giỏo viờn: Tranh vẽ minh họa trong sỏch giỏo khoa

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lờn bảng

TL CH: ăn uống đầy đủ cú ớch lợi gỡ ?

- Nhận xột

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhúm về cỏc - Thực hành theo cặp

Trang 9

bữa ăn và thức ăn hàng ngày

- Cho học sinh làm việc theo nhúm

- Để ăn uống sạch sẽ chỳng ta cần phải

làm những gỡ ?

- Kết luận: Để ăn sạch sẽ chỳng ta phải

rửa tay trước khi ăn Rửa sạch rau quả và

gọt vỏ trước khi ăn Ăn thức ăn phải đậy

cẩn thận khụng để ruồi muỗi, giỏn, chuột

bũ hay đậu vào

* Hoạt động 2: Thảo luận về cỏch ăn

uống sạch sẽ

- Cho học sinh quan sỏt tranh vẽ trong

sỏch giỏo khoa

- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày

- Kết luận: ăn uống sạch sẽ giỳp chỳng ta

đề phũng được nhiều bệnh đường ruột

như đau bụng, ỉa chảy, giun sỏn, …

- Hướng dẫn học sinh chơi

3 Củng cố - Dặn dũ :

- Y/c HS về nhà ụn lại bài

- Đại diện 1 số nhúm lờn lờn phỏt biểu ý kiến

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung

- Nhắc lại kết luận nhiều lần

- Quan sỏt hỡnh 6, 7, 8 trong sỏch giỏo khoa

- Thảo luận nhúm rồi trả lời cõu hỏi

- Cỏc nhúm bỏo cỏo

- Nhắc lại kết luận

-ễn tự chọn GV: Chuyờn dạy

-Thứ tư ngày 17 thỏng 10 năm 2012

Âm nhạc GV: Chuyờn dạy

-Toỏn BẢNG CỘNG

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Gọi 2 HS lờn bảng làm bài 4/37

- Nhận xột, ghi điểm

Trang 10

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: HD HS lập bảng cộng

Bài 1: Tớnh nhẩm

- HD HS lập bảng cộng qua bài tập 1

- Yờu cầu học sinh học thuộc bảng cộng

- Gọi một vài em lờn đọc thuộc bảng

cộng

Bài 2: Tớnh

Cho học sinh làm vào bảng con

Bài 3: Y/c HS tự túm tắt rồi giải vào vở

Túm tắt

Hoa: 28 kg

Mai cõn nặng hơn hoa: 3 kg

Mai: … kg ?

- Y/c HS về nhà làm BT trong VBT

- Tự lập bảng cộng

- Tự học thuộc bảng cộng

- Xung phong lờn đọc thuộc bảng cụng thức cộng 9, 8, 7, 6

- Làm bảng con:

15 + 9 34

26 + 17 43

36 + 8 44

- Làm theo yờu cầu của giỏo viờn

Bài giải:

Mai cõn nặng là:

28 + 3 = 31 (kg) Đỏp số: 31 kilụgam

Chớnh tả( Tập chộp) NGƯỜI MẸ HIỀN

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài

- Làm đợc BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT chính tả phơng ngữ do GV soạn

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lờn bảng

viết cỏc từ: nguy hiểm, ngắn ngủi, cỳi

đầu, quý bỏu, cả lớp viết vào bảng con

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chộp

- Đọc mẫu đoạn chộp

- Hướng dẫn tỡm hiểu bài

Nờu CH để HS TL theo nội dung bài

- Lắng nghe, đọc lại

- Trả lời CH theo yờu cầu của giỏo viờn:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	39,39 KB