Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 7, 8 - Trường tiểu học Mỹ Chánh A

ÔN TẬP ÂM VAØ CHỮ GHI ÂM I.MỤC TIÊU: Củng cố hệ thống âm và chữ ghi âm đã học -Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng -Viết đúng các từ ngữ và câu ứng dụng II.ÑỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng chữ cái[r]

TUẦN 7

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

HỌC VẦN

ÔN TẬP

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học trong tuần:p, ph, nh, g,

gh, q, qu, gi, ng, ng, y, tr

2.Kĩ năng :Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

3.Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong chuyện kể: Tre ngà

GDMT:thông qua từ “quả nho”

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: -Bảng ôn ,Tranh minh hoạ cho truyện kể: Thỏ và sư tử

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1

1.Khởi động : Ổn định tổ chức(1/)

2.Kiểm tra bài cũ : (3-4ph)

-Đọc và viết : y ,tr tre già ,y tá

-Đọc từ ứng dụng :Y tế , chú ý ,cá trê ,trí nhớ

-Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho mẹ cho bé ra Y tế xã

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới : (20-25 ph)

Giới thiệu bài :Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học

được những âm và chữ gì mới ?

- Gắn bảng ôn lên

Hoạt động 1 : Ôn tập

+Mục tiêu: Ôân cách đọc, viết các âm đã

học

+Cách tiến hành :

Ôn các âm và tiếng đã học :

Treo bảng ôn

Ghép chữ thành tiếng:

Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng

-MT:HS đọc trơn được các từ ngữ ứng dụng

GDMT: quả nho ăn được nhưng khi ăn các

em cần phải tập thói quen vứt rác đúng nơi quy

đingj

-Cách tiến hành:HS đọc

-Chỉnh sửa phát âm

-Giải thích nghĩa từ

- Đưa ra những âm và từ mới học

- Lên bảng chỉ và đọc Đọc các tiếng ghép ở B1, B2

- (Cá nhân- đồng thanh)

Hoạt động 3:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng quy trình âm từ trên bảng

con

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt

bút)

-Hướng dẫn viết vở Tập viết:

4.Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng(15-20 /)

+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng

+Cách tiến hành :

-Đọc lại bài tiết 1

-Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Quê bé

Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã

giò

+ Đọc SGK:

Hoạt động 2:Luyện viết:(5-10 ph)

-MT:HS viết đúng các từ đã học

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo

dòng

Hoạt động 3:Kể chuyện:”Tre Ngà”

+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện

+Cách tiến hành :

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ theo

6 nội dung bức tranh

- Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và

kiêu căn bao giờ cũng bị trừng phạt

-Lắng nghe

- Viết bảng con : Tre già ,quả nho

-quan sát-viết -Đọc toàn bài trên bảng lớp

- Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)

- Thảo luận và trả lời

- Đọc trơn (C nhân- đ thanh)

- Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

- Viết từ còn lại trong vở tập viết

- Đọc lại tên câu chuyện

- Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

- Một HS kể toàn truyện

4 Củng cố: (4-5 ph)

- Cho HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học”

- Cho HS đọc lại bài học

- Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài

- Tập viết lại âm vừa học, Xem bài sau

- Học sinh thực hành chơi

- Vài HS đọc lại bài

- HS lắng nghe

Toán (tiết 25)

Kiểm tra

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : -Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; viết các số từ 0 10 Nhận

biết thứ dtự số trong dãy số từ 0 10 Biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác

2/ Kỹ năng : -Rèn ký năng tính toán , biết tính các số hạng trong phạm vi 10

3/ Thái độ :

Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , chính xác, yêu thích học môn toán

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên: Đề bài kiểm tra

2/ Học sinh : Bảng con , vở bài tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/ ỔN ĐỊNH (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)Luyện tập chung.

-Nhận xét bài tập

HOẠT ĐƠNG CỦA TRỊ

-Hát

3/ Bài mới : Kiểm tra

Giới thiệu bài

Gv phát phiếu kiểm tra

Đề bài 1:

Điền số :

2Điền số :

Viết các số 5,2,1,8,4, theo thứ tự từ bé đến lớn

4 điền số :

1 2 4 3 6

5

0 5 8

Có ……… hình vuông Có ………hình tam giác

Giáo viên đọc yêu cầu từng bài

Yêu cầu Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên

Cách chấm điểm :

*- Bài 1: 2 điểm

- đúng dãy số đạt 0,5 điểm

*- Bài 2: 3 điểm

- Mỗi số điền đúng đạt 0,25 điểm

* - Bài 3: 3 điểm

- Viết đúng các số theo thứ tự : 1,2,4,5,8 đạt 3 điểm

*- Bài 4: 2 điểm

- Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên đạt :1điểm

- Viết 5 vào chỗ chấm hàng dưới đạt : 1 điểm

+ Giáo viên lưu ý :

Nếu Học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới đạt 0,5 điểm

- Dặn dò :

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: Phép cộng trong phạm vi 3

- Nhận xét tiết học

Đạo đức (tiết 7)

Gia đình em

I MỤC TIÊU.

* HS hiểu:

- Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc

- Trẻ em phải có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị

* HS biết:

- Yêu quí gia đình của mình

- Yêu thương kính trọng, lễ phép vơiù ông bà, cha mẹ

- Quí trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.

- Vở bài tập đạo đức 1

- Các điều: 5, 7, 9, 12,13,16, 17, 27 Trong luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em việt Nam

- Bài hát “Cả nhà rhương nhau”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định: (1 ph)

2 Kiểm tra bài cũ (3-4 ph)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

3 Bài mới: (20-25 ph)

a Giới thiệu bài

b.Giảng bài

* Hoạt động 1: Hs tự kể về gia đình của mình.

- GV chia hs thành nhóm và hướng dẫn hs cách kể

+ Gia đình của em có mấy người ?

+ Bố mẹ tên gì ?

+ Anh chị em bao nhiêu tuổi học lớùp mấy ?

- GV mời một vài em kể trước lớp

- GV kết luận: Chúng ta ai cũng có một gia đình.

* Hoạt động 2: Hs xem tranh bài tập 2.

- GV chia hs thành nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

quan sát kể kại theo nội dung tranh

- GV nhận xét chốt lại nội dung từng tranh

- Đàm thoại theo câu hỏi

+ Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc sung

sướng với gia đình?

+ Bạn nào phải sống xa cha mẹ ? vì sao?

- GV kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng khi

cùng sống chung với gia đình Chúng ta cần cảm thông

chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không được sống cùng với

gia đình.

* Hoạt động 3: Quan sát và đàm thoại về nội dung

tranh

- GV chia các lớp thành từng nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm nói về tình huống trong tranh một…

- GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các tình

huống

3 Củng cố- Dặn dò: (4-5 ph)

-Gv hỏi lại nội dung bài

- HS tự kể về gia đình mình theo nhóm

- HS tự kể theo ý thích

- HS thảo luận nội dung tranh

- Đại diện mỗi nhóm tự kể lại theo nội dung tranh

- HS chuẩn bị nói trước lớp -Đại diện nói trước lớp -TL cá nhân

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2009

HỌC VẦN

ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM

I.MỤC TIÊU:

Củng cố hệ thống âm và chữ ghi âm đã học

-Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

-Viết đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng chữ cái và âm (Phóng to)

-Sách giáo khoa

-Vở tập viết

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động: Ổn định tổ chức (1 ph)

2.Kiểm tra bài cũ:(3-4/)

-Đọc bảng con:nghỉ hè ,nhà thờ ,chó xù ,phở bò ,quà quê…

-HS viết :GV đọc HS viết các từ trên

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:GV ôn tập tuỳ theo trình độ lớp (20-25/)

1

GV ghi các âm và

GV

phĩng to

2 Ơn /0:

a Các

-GV

b Ghép

GV

nhanh các

A= béo B= ý chí, D +E

c

GV

thêm !K các TN

d L/0 !9 TN G HI

GV

N0 !9 () con

-HS -HS ơn

-HS PJ tra () Ơn /0 ! danh

-HS phát (J (Q sung

-HS lên

 ' () Ơn /0

-HS -HS -HS

-HS

-HS nhĩm, +0

HS !9 vào () con: tre ngà

Tiết 2

3 N& /0

a

GV

Câu

GV cĩ J ) thích thêm !K các K

trong câu G HI 

GV

b N& !9 và làm bài /0:

GV Hd HS !9

c

O& Thánh Giĩng

GV

GV

 (theo minh  ' SGK)

Thi tài cĩ

Tranh 1: Cĩ

Tranh 2:

Vua

Tranh 3: L7 3 chú (Q + lên nhanh

1 Q

Tranh 4: Chú và

Tranh 5: /& ;* gãy,  tay, chú +K

S ! Pb thù

Tranh 6:

Ý

-HS

và các TN G HI theo bàn, CN

HS trong tranh minh 

-HS +0= CN

Quê bé Hà cĩ K eb W

i` bé Nga cĩ K giã giị

-HS

!' /0 !9

-HS -Lắng nghe

HS kể 1 đoạn mà em thích

4 6jM 6k - lmM DỊ:

- GV

-

-Toán (tiết 26)

TIẾT 26 :PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

I MỤC TIÊU :

-Kiến thức: Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

-Kĩ năng: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3 Biết làm tính cộng

trong phạm vi 3

-Thái độ: Thích làm tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

 HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì? (Kiểm tra) -1HS trả lời.

GV nhận xét về bài kiểm tra và sửa các bài tập HS sai nhiều

Nhận xét KTBC: Tuyên dương những em làm bài tốt

3 Bài mới: (20-25 ph)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp

HOẠT ĐỘNG II:

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3

+Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu vềphép cộng

+Cách tiến hành :

a, Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 1 = 2.

-Hướng dẫn HS quan sát

-Gọi HS trả lời:

GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu:” Một con gà thêm một

con gà được hai con gà Một thêm một bằng hai”

-Ta viết một thêm một bằng hai như sau:

1 + 1 = 2

Hỏi HS:”1 cộng 1 bằng mấy?”

b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 1= 3 theo

3 bước tương tự như đối với 1 + 1 = 2

c, HD HS học phép cộng 1 + 2 = 3 theo 3 bước tương tự

Quan sát hình vẽ trong bài học để nêu vấn đề cần giải quyết:” Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa Hỏi có tất cả mấy con gà?”

HS nêu câu trả lời:”Có một con gà thêm 1 con gà được 2 con gà.”

HS khác nêu lại:” Một thêm một bằng hai”

1 cộng 1 bằng 2

-HS đọc các phép cộng trên bảng

HS trả lời:”Một cộng một bằng hai” …

2 + 1 = 3.

d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công thức:

1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3.

GV chỉ vào các công thức và nêu: 1 + 1 = 2 là phép cộng;2 +

1 = 3 là phép cộng; …”

Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Một cộng một

bằng mấy?”…

đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát

về phép cộng) trong bài học, nêu các câu hỏi để HS bước

đầu biết 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 tức là 2 + 1 cũng giống1 + 2( vì

cũng bằng 3)

HS nghỉ giải lao 5’

HOẠTĐỘNG III:HS thực hành cộng trong PV 3

*Bài 1/44:Cả lớp Làm vở Toán 1

Hướng dẫn HS :

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/44: 3HS làm bảng lớp, cả lớp bảng con

GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm

tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột)

HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi

+ Mục tiêu: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

+Cách tiến hành:

*Bài 3/44 : làm phiếu học tập

HS thi đua nối phép tính với số thích hợp

GV chấm điểm một số phiếu học tập và nhận xét kết quả thi

đua của 2 đội

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút)

-Vừa học bài gì?

-Xem lại các bài tập đã làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Luyện

tập”.-Nhận xét tuyên dương

-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”

3HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả.1+ 1 = 2 ;

1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3

-HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”

3HS làm tính và chữa bài

1 1 2 + + +

1 2 1

-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Nối phép tính với số thích hợp”:

-2HS đại diện 2 đội làm thi ở bảng lớp, CL làm phiếu học tập

Trả lời (Phép cộng trong phạm vi3)

Lắng nghe

Tự nhiên xã hội (tiết 7)

Thực hành.

Đánhrăngrửamặt

I MỤC TIÊU:

* Giúp HS biết:

- Đánh răng và rửa mặt đúng cách, áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

 HS mang đến lớp bàn chải, cốc, khăn mặt

 GV chuẩn bị mô hình răng, bàn chải để thực hành trên mô hình, kem đánh

răng, chậu rửa mặt , xà phòng, xô, gáomúc nước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Ốn định: (1 ph)

2.Kiểm tra bài cũ (4-5 ph)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới.(20-25 ph)

a Giới thiệu:

b Giảng bài.

* Hoạt động 1: Thực hành đánh răng.

- Mục tiêu: Biết đánh răng đúng cách

+ Bước 1: GV đặt câu hỏi.

- Các em có thể chỉ vào mô hình răng & nói đâu là:

Mặt trong của răng

Mặt ngoài của răng

Mặt nhai của răng

- Hằng ngày em quen chải răng như thế nào?

- GV gọi một số HS trả lời và làm động tác chải răng

- GV cho HS nhận xét bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai ?

+ Bước2: GV làm đôïng tác mẫu đánh răng trên mô hình, vừa

làm vừa nêu các bước

Cốc nước sạch , lấy kem đánh răng và bàn chải

Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ dưới

lên

Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng

Súc miệng kẻ rồi nhổ ra vài lần

Rửa mặt và cất bàn chải vào đúng nơi qui định ( cắm ngược

bàn chải lên )

- Cho HS thực hành đánh răng

GV cho HS thực hành đánh răng theo sự chỉ dẫn của GV

* Hoạt đông 2 : Thực hành rửa mặt.

- HS trình bày phần chuẩn bị

- HS chỉ vào mô hiønh răng và trả lời theo câu hỏi

- HS tự nhận xét theo suy nghĩ

- HS thực hành trên mô hình

+ Bước 1:

- Gv hướng dẫn

Em nào có thể nói cho cả lớp biết : rửa mặt như thế nào là

đúng cách và hợp vệ sinh nhất ? Nói rõ vì sao?

- GV gọi một số HS trả lời;

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn cách rửa mặt hợp vệ sinh

Chuẩn bị khăn và nước sạch

Rửa tay bằng xà phòng

Dùng hai bàn tay đã sạch hứng nước sạch để rửa mặt

( nhắm mắt ) xoa kĩ quanh mắt, Trán, hai má,miệng, cằm

Dùng khăn khô lau vùng mắt trước sau đó mới lau các

vùng khác

Vò khăn vắt khô, lau vành tai, cổ

Giặt khăn bàng xà phòng vắt khô và phơi nắng

+ Bước 2: HS thực hành

- GV cho HS rửa mặt theo trình tự

4 Củng cố : (3-4 ph)

Gv kết luận:

- Nhắc nhở HS rửa mặt, đánh răng đúng cách và hợp vệ sinh

- Đối với các vùng thiếu nước sạch không có vòi nước chảy,

GV hướng dẫn các em dùng chậu sạch

5 Dặn dò-nhận xét tiết học

- HS trả lời theo ý thích

- HS thực hành rửa mặt -Lắng nghe

-Vỗ tay

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010

HỌC VẦN

CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ

viết hoa

2.Kĩ năng:Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng :B, K, S, P, V

Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

- GDMT:thông qua từ “sa pa”

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

Tiết1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động : Ổn định tổ chức(1 ph)

2.Kiểm tra bài cũ :( 3-4/)

-Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

-Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :(20-25/)

Giới thiệu bài :Treo lên bảng Chữ thường – chữ

hoa

Hoạt động 1 : Nhận diện chữ hoa

+Mục tiêu: nhận biết được chữ in hoa và chữ

thường

+Cách tiến hành :

-Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in

thường, nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào

không giống chữ in thường?

-Ghi lại ở góc bảng

-GV nhận xét và bổ sung thêm

Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần

giống nhau (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U,

Ư, X, Y)

Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác

nhau nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R)

-GV chỉ vào chữ in hoa

-GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa

- Hs đọc

- Thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến của nhóm mình

- (Cá nhân- đồng thanh)

-Hs theo dõi

- Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm các chữ

- Hs nhận diện và đọc âm của chữ

- (C nhân- đ thanh)

+ Bước 1:

- Gv hướng dẫn

Em nói cho lớp biết : r? ?a mặt

đúng cách hợp vệ sinh ? Nói rõ sao?

-. .. thích

4 6jM 6k - lmM DỊ:

- GV

-