BÀI SOẠN TUẦN 8 CKT

Hoạt động tiếp nối: - Vận dụng tốt vào đời sống hàng ngày - Học bài, chuẩn bị bài đầy đủ - Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi.. MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui t

Trang 1

TUẦN: 8 Thứ 2 ngày5 tháng 10 năm 2009

Đạo đức:8

TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Cần biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày

- Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, làm việc tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của

II CHUẨN BỊ

- SGK Đạo đức, đồ dùng để đóng vai, 3 thẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

B - Dạy bài mới:

1 HĐ 1: Thảo luận nhóm.( BT 4).

- Quan sát chung

- Nhận xét, đưa ra kết luận

+ Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của

+ Các việc làm c, d, đ, i, e là lãng phí tiền của

- Nhận xét, khen những em biết tiết

kiệm tiền của Nhắc nhở HS biết tiết

kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng

ngày

2 HĐ 2: Thảo luận nhóm và đóng vai BT 5.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Quan sát chung

- Nhận xét

- Có cách ứng xử nào khác không ?

Vì sao ?

- Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy ?

- Kết luận chung

3 Hoạt động tiếp nối:

- Vận dụng tốt vào đời sống hàng ngày

- Học bài, chuẩn bị bài đầy đủ

- Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

- Thảo luận nhóm đôi

- Một số em chữa bài, giải thích

- Trao đổi, nhận xét

- Tự liên hệ bản thân

- Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống trong BT 5

- Một vài nhóm lên đóng vai

- Nhận xét

- Cách ứng xử như vậy đã đúng chưa ?

- Tiến hành thảo luận, nhận xét

- Thực hiện

Tập đọc:15

NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi,thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước

mơ về một tương lai tốt đẹp

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ SGK

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Ở Vương quốc Tương Lai”

- Nhận xét, ghi điểm

- Hai nhóm lên phân vai đọc

Trang 2

1 Giới thiệu bài:

Nếu chúng mình có phép lạ

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Đọc mẫu

- Phân khổ thơ, nêu cách đọc

- Quan sát, sửa sai, cách ngắt nghỉ

- Đọc diễn cảm bài thơ

b) Tìm hiểu bài:

- Nêu câu 1, nhận xét

- Nêu câu hỏi 2, nhận xét

- Nhận xét về ước mơ của bạn nhỏ

trong bài ?

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng:

Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc

Cùng lớp bình chọn bạn đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn bài, chuẩn bị cho bài học sau

- HS lắng nghe

- Bốn em tiếp nối đọc năm khổ thơ, em cuối đọc khổ 4, 5

- Luyện đọc theo cặp

- Một em đọc cả bài

- Đọc thầm toàn bộ bài, 1 em đọc to

- Trả lời câu hỏi, bổ sung

- Đọc thầm toàn bộ bài, suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Suy nghĩ trả lời, bỏ sung

- Bốn em tiếp nối đọc lại bài

- Tiến hành đọc, thi đọc

- Nhẩm thuộc lòng, thi học thuộc lòng

I MỤC TIÊU

- Biết từ bài 1đến bài 5 về hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập

- Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này

II CHUẨN BỊ

- Băng vẽ hình trục thời gian, một số bản đồ, tranh ảnh, phù hợp với yêu cầu mục 1

- Gọi HS lên bảng kể lại trận đánh quân Nam Hán trên

sông Bạch Đằng do Ngô quyền lãnh đạo

2 HĐ1: Làm việc theo nhóm.

- Treo bảng thời gian lên bảng

- Hướng dẫn HS quan sát

- Nhận xét, chốt lại

3 HĐ 2: Thảo luận

- Phát phiếu cho mỗi nhóm

- Nhận xét

4 HĐ 3: Làm việc cá nhân.

- Chuẩn bị theo yêu cầu mục 3 ở SGK

- Hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét, biểu dương

- Kể lại trận quân ta đánh quân Nam Hán trên sông Bặch Đằng ?

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng?

- Quan sát, suy nghĩ ghi nội dung của mỗi giai đoạn

- Nhóm báo cáo kết quả làm việc

- Các nhóm bổ sung

- Thảo luận, ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938

- Đại diện trình bày, bổ sung

- Đọc yêu cầu 3

- Suy nghĩ cá nhân

- Trình bày kết quả làm việc của mình trước lớp theo từng ý nhỏ

Trang 3

- Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học mới

- Nhắc lại vài em

I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên

- Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh

- Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật

II CHUẨN BỊ

- Kẻ sẵn bảng số trong bài 4

B - Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

2 Luyện tập:

Bài 1:

- Khi đặt tính để thực hiện tính tổng

của nhiều số hạng chúng ta phải chú

ý điều gì ?

- Đặt tính sao cho các chữ số cùng

hàng thẳng cột với nhau

- Nhận xét

Bài 2:

- Hướng dẫn

Bài 4:

- Nhận xét giờ học về ôn lại bài

- Ba em lên làm bài, nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Bốn em làm bảng, lớp làm VBT

- Nhận xét bài làm của bạn

- Nêu yêu cầu bài tập

- Lắng nghe, 2 em làm bài trên bảng, lớp làm bài trên bảng con

- Đọc đề bài, tìm hiểu đề

- Lớp làm vở, 1 em làm bảng

- Thực hiện

Chính tả:8 (Nghe viết)

TRUNG THU ĐỘC LẬP

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập

- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc có vần iên/yên/iêng) điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho

II CHUẨN BỊ

- Phiếu khổ to viết nội dung BT2a, 2b

- Viết sẳn bảng lớp nội dung BT3a, 3b các phiếu trắng để HS tìm

Trang 4

A-Kiểm tra bài củ

-Gọi HS lên bảng viết từ bắt đầu tr/ch

-Nhận xét, đánh giá, ghi điểm

B-Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài:

Nghe viết bài Trung thu độc lập (từ Ngày mai…vui tươi)

2.Hướng dẫn HS nghe viết

-Đọc đoạn cần viết

-Đọc từng câu, từng bộ phận ngắn cho HS viết

-Đọc lại toần đoạn cho HS soát lỗi chính tả bài vừa viết

-Chấm bài 5 em

3.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2:

-Nêu yêu cầu bài tập

-Phát phiếu cho HS

-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a)Đánh dấu mạn thuyền…

b)Chú dế sau lò sưởi…

Bài tập 3:

-Chọn bài tập cho HS

-Tổ chức chơi trò chơi: Thi tìm từ nhanh

*Giải thích cách chơi

-Hướng dẫn HS cách chơi

a) Những từ bắt đầu bằng: r/d/gi

b)Các từ có chứa vần: iên/yên/iêng

4.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Giao bài tập về nhà, chuẩn bị bài

-Hai HS lên bảng viết 4 từ có tiếng bắt đầu tr/ch -Nhận xét, bổ sung

-Lắng nghe

-Nhìn SGK -Lớp đọc thầm đoạn cần viết -Nghe viết

-Nghe soát lại bài -Đổi bài cho bạn bên cạnh soát lỗi -Nộp vở cho GV chấm

-Đọc thầm yêu cầu bài tập -4em làm vào phiếu, lớp làm vào vở -Trình bày, nhận xét, bổ sung

-Thực hiện

-Lắng nghe -Làm theo, chơi khoảng 6 em -Nhận xét

-Biểu dương bạn chơi tốt

-Thực hiện

Thứ ngày tháng năm 2009

Toán:37

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

I MỤC TIÊU

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách

- Giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

2 Hướng dẫn tìm hai số khi biết và

tổng của hai số đó:

a) Giới thiệu bài toán:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Giảng

b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán:

- Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng biểu diễn

- Ba em làm làm bài,

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc bài toán, suy nghĩ trả lời

- Vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn, số bé

Trang 5

số lớn, số bé.

Số lớn ?

Số bé ?

10 70

c) Hướng dẫn giải bài toán cách 1:

- Dùng phấn màu để hướng dẫn phần bớt

- Nêu câu hỏi

- Viết phần trình bày bài giải

- Ghi cách tìm số bé

d) Hướng dẫn giải bài toán cách 2:

- Thực hiện tương tự cách 1

- Ghi cách tìm số lớn

3 Thực hành:

Bài 1:

- Hướng dẫn phân tích, nhận xét

Bài 2:

- Phân tích, nhận xét

- HS nêu lại hai cách tìm hai số khi biết tổng và

hiệu của hai số đó

Số lớn ?

Số bé ?

10 70

- Suy nghĩ cách tìm hai lần số bé

- Lên bảng làm, lớp làm vở nháp

- Phát biểu, lên làm bảng, vở nháp

- Thực hiện làm cách 2

- Nêu bài tập, 2 em làm 2 cách, VBT

- Tự nhẩm, nêu số tìm được

- Thực hiên

Luyện từ và câu:15

CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI

I MỤC TIÊU

- Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài

- Biết vận dụng quy tắc để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài

II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi BT 2, một số phiếu kẻ bảng như SGV để chơi trò chơi tiếp sức

- Nhận xét

B - Các hoạt động dạy học:

2 Phần nhận xét:

Bài 1:

- Đọc mẫu tên nước ngoài, hướng dẫn đọc đúng

Bài 2:

- Mỗi tên nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận

gồm mấy tiếng ?

- Chữ cái đầu của mỗi bộ phận được viết như thế

nào ?

- Cách viết tên trong cùng một bộ phận như thế nào ?

3 Phần ghi nhớ:

4 Phần luyện tập:

Bài 1:

- Phát 3 phiếu

- Nhận xét

- Hai em lên viết, mỗi em một câu

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu, đọc đồng thanh

- Ba em đọc lại

- Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ trả lời

- Bổ sung

- Đọc ghi nhớ, đọc thầm, lấy ví dụ

- Đọc yêu cầu, chữa lại

- Đọc bài của mình

- Dán phiếu lên bảng, trình bày

Trang 6

Bài 2:

- Phát phiếu, nhận xét

- Dính phiếu, trình bày

- Giải thích thêm tên người, đại lí

Bài 3:

- Chia 3 nhóm dán 3 phiếu

- Cùng lớp nhận xét, bình chọn nhà du lịch giỏi nhất

- Nhận xét giờ học, về ôn và chuẩn bị bài

- Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân

- Nêu yêu cầu, quan sát tranh để thực hiện

- Trao đổi 1 phút, chuyền bút ghi tên nước, thủ đô vào phiếu

- Thực hiện

Kể chuyện:8

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vong phi lí

- Hiểu truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe kể, nhận xét bạn kể

II CHUẨN BỊ

- Tranh truyện Lời ước dưới trăng

2 Hướng dẫn HS kể chuyện:

a) Hướng dẫn hiểu yêu cầu của bài:

- Gạch dưới chữ quan trọng

- Khuyến khích câu chuyện không có trong sách

b) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa

- Theo dõi, gợi ý.

- Nhận xét

- Cùng lớp nhận xét

- Nhận xét gời học

- Về kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe

- Chuẩn bị cho tiết học tuần 9

- Kể theo đoạn truyện Lời ước dưới trăng

- Lắng nghe

- Đọc đề bài

- Ba em đọc nối 3 gợi ý, lớp đọc thầm

- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu câu chuyện

- Thi kể trước lớp

- Nhận sét

- Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể hấp dẫn, bạn đặt được câu hỏi hay

Khoa học:15

BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH

I MỤC TIÊU

- Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh

- Nói ngay với bố mẹ hoặc người lớn biết khi thấy trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường

II CHUẨN BỊ

- Hình trang 32, 33 SGK

Trang 7

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thệu bài:

2 HĐ 1: Quan sát hình trong tranh và kể chuyện:

* Mục tiêu: Nêu được những biểu hiện của cơ thể

khi bị bệnh

* Cách tiến hành:

- Nhận xét

- Kể tên số bệnh em đã mắc ? Khi bị bệnh đó em

cảm thấy như thế nào

- Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không

bình thường, em phải làm gì ? Tại sao ?

3 HĐ 2: Trò chơi đóng vai mẹ ơi …con sốt !

* Mục tiêu: Biết nói với cha mẹ hoặc người lớn biết

khi thấy trong người khó chịu, không bình thường

- Cách tiến hành:

- Nêu ví dụ gợi ý

- Nhận xét

- Về ôn bài, chuẩn bị cho bài học mới

- Nêu bài học

- Lắng nghe

- Thực hiện yêu cầu trang 32

- Kể chuyện trong nhóm, trước lớp

- nhận xét bạn kể

- Suy nghĩ trả lời

- Các nhóm thảo luận đa ra tình huống

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai

- Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất

- Lên đóng vai

- Lắng nghe

- Thực hiện

Thứ 4 ngày 7 tháng 10 năm 2009

Tập đọc:16

ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH.

I MỤC TIÊU

- Đọc lưu loát bài Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài Biết đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng

- Hiểu ý nghĩa của bài: để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui sướng vì được đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

- Gọi HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi

Đôi giày ba màu xanh

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc

b) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung

- Giúp HS hiểu từ chú thích

- Lưu ý đọc câu cảm, nghỉ hơi câu dài

- Nêu câu hỏi 2 , nhận xét

- Ba em đọc thuộc lòng bài: Nếu chúng mình có phép lạ, trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- HS nhìn SGK theo dõi đọc nhẩm

- Đọc nối tiếp 5 lượt

- Đọc chú thích trong SGK

- Vài em đọc đoạn 1

- Luyện theo cặp,

Trang 8

3 Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

“ Hôm nhận giày, tay Lái run run, đeo vào cổ,

nhảy tưng tưng”

- Đọc mẫu

- Nhận xét

- Hỏi về nội dung của bài

- HS trả lời, bổ sung

- Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học sau

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Đọc thầm đoạn 2, trả lời

- suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Luyện đọc cá nhân

- Hai học sinh thi đọc cả bài

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui sướng vì được đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên

Toán:38

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Rèn kĩ năng giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thơi gian

II CHUẨN BỊ

- Bảng con, phiếu.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

Luyện tập

2 Thực hành:

Bài 1:

- Quan sát giúp đỡ

- Nhận xét, chữa bài

- Nhắc lại

Bài 2:

- Phân tích đề toán

- Nhận xét

- Ghi điểm

Bài 4:

- Hướng dẫn

- Tóm tắt

- Kiểm tra vở của HS

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

- Ba em làm bài, lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề bài

- Ba em giải bảng, lớp làm VBT

- Nêu cách tìm số lớn, số bé

- Đọc đề bài, tìm hiểu đề bài

- Hai em làm hai cách, lớp làm VBT

- Nhận xét, chữa bài

-

- Đọc bài toán, tìm hiểu đề

- Giải vở, kiểm tra chéo

- Nhận xét -Lắng nghe

- Thực hiện

Tập làm văn:15

LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

I MỤC TIÊU

- Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian

- Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian

II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi nọi dung 4 đoạn

Trang 9

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gọi HS lên bảng đọc bài làm tiết trước

Luyện tập phát triển câu chuyện

2 Thực hành:

Bài 1:

- Dính bảng tranh minh hoạ Vào nghề.

- Dán 4 phiếu đã hoàn chỉnh

Bài 2:

- Quan sát, giúp đỡ

- Chốt lại

Bài 3:

- Hướng dẫn cách làm bài

- Nhấn mạnh yêu cầu bài tập

- Quan sát, giúp đỡ

- Cùng lớp nhận xét

- Yêu cầu ghi nhớ:

Có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời

gian, nghĩa là việc nào xảy ra trước thì kể trước,

việc xảy ra sau thì kể sau

- Ba em đọc bài: Trong giấc mơ em…

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu bài

- Mỗi em đều viết lần lượt 4 câu mở đầu cho cả bốn đoạn văn

- Phát biểu, bổ sung

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài

- Suy nghĩ , phát biểu ý kiến

- Nhận xét

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu bài tập

- Nói tên câu chuyện của mình

- Trao đổi theo cặp viết nhanh ra vở

- Thi kể

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiên

- Học bài ở nhà

Kĩ thuật:

KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 1).

I MỤC TIÊU

- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa

- Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu

II CHUẨN BỊ

- Tranh quy trình khâu đột thưa

- Mũi đường khâu đột thưa bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu

- Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 20cm x 30 cm

- Len khác màu vải Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch

- Nêu các bước khâu ghép 2 mép vải bằng mũi

khâu thường ?

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

KHÂU ĐỘT THƯA (T1)

2 HĐ 1: Quan sát, nhận xét:

- Đưa mẫu đường khâu thưa

- Nêu câu hỏi

- Nhận xét, kết luận hoạt động 1

- 2 em trả lời

- Lắng nghe

- Quan sát, nhận xét các mũi khâu đột thưa ở mặt trái, mặt phải đường khâu

Trang 10

3.HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

- Treo tranh quy trình, đặt câu hỏi -

- Hướng dẫn thao tác khâu, làm mẫu

- Nêu cách vạch dấu đường khâu ?

- Nêu cách kết thúc đường khâu ?

- Lưu ý một số điểm khi khâu

- Kết luận hoạt động 2

4 Dặn dò:

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- Quan sát hình 1, trả lời câu hỏi về đặc điểm của các mũi khâu đột thưa

- So sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường

- Quan sát các hình 2, 3 4 nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa

- Quan sát hình 2 để trả lời

- Đọc nội dung mục 2, quan sát hình 3 trả lời câu hỏi về các mũi khâu đột thưa

- Thực hiện các mũi khâu tiếp theo

- Thao tác

- Đọc mục ghi nhớ

- Tập khâu trên giấy

- Thực hiện

Luyện từ và câu:16

DẤU NGOẶC KÉP

I MỤC TIÊU

- Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng của dấu ngoặc kép

- Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngặc kép trong khi viết bài

II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi nội dung bài tập 1 (phần nhận xét)

- Ba phiếu ghi nội dung BT 3 (Phần luyện tập)

- Tranh con tắc kè

1 Giới thiệu bài: Dấu ngoặc kép

2 Phần nhận xét:

Bài 1:

- Dính lên phiếu đã ghi sẵn, hướng dẫn

+ Những từ ngữ và câu nào được đặt

trong ấu ngoặc kép ?

+ Những từ ngữ và câu đó là lời của ai? + Nêu tác

dụng của dấu ngặc kép ?

Bài 2:

- Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập, khi

nào dấu ngoặc kép được

dùng phối hợp với dấu hai chấm ?

- Nhận xét, chốt laị

Bài 3:

Nói về con tắc kè

- Nêu câu hỏi, nhận xét

3 Phần ghi nhớ:

4 Phần luyện tập:

Bài 1:

- Dính phiếu , nhận xét

Bài 2:

- Gợi ý, nhận xét

Bài 3:

- Nhận xét, chốt lại

5 Dặn dò:

- Đọc ghi nhớ, làm BT 2 (2 em)

- Đọc thầm, suy nghĩ, trả lời

- Bổ sung

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ

- Đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi

- Đọc ghi nhớ

- Đọc yêu cầu, 3 em làm phiếu

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời

Tiêu đề	Tiết kiệm tiền của
Chuyên ngành	Đạo đức; Tập đọc; Lịch sử
Thể loại	Bài soạn
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	189,5 KB