GIao an tuan 15

b Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 8 phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và hiểu một số từ ng[r]

Trang 1

TẬP ĐỌCBUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

- Kiểm tra sĩ số - Hát vui

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài “Hạt gạo làng ta”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài:

GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được người Tây Nguyên quý

trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành qua bài học hôm nay.

- Gợi ý cho HS chia bài thành 3 đoạn, yêu

cầu HS đọc nối tiếp.

- Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải

thích từ ngữ mới.

- Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS,

đọc diễn cảm toàn bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu nội dung: Người Tây

Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.

- Sửa cách phát âm theo hướng dẫn của

GV, đọc chú giải SGK.

- Lắng nghe, ghi nhận.

Trang 2

7 phút

em được học hành (Trả lời được các câu

hỏi 1, 2, 3 trong SGK).

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc

các câu hỏi trong SGK.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

Mục tiêu: Phát âm đúng tên người dân tộc

trong bài; biết đọc diễn cảm phù hợp với

nội dung từng đoạn.

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần

hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc.

- Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc

mẫu.

- Theo dõi HS thi đọc.

- Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc

diễn cảm của HS.

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.

- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn.

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV.

- Thi đọc diễn cảm trước lớp.

- Cả lớp nhận xét, góp ý.

4.- Củng cố: (5phút)

- Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong

muốn con em được học hành).

- GD thái độ: Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc con người, đấu tranh chống lạc hậu.

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………

CHÍNH TẢ Nghe - viết: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

Trang 3

- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

- 3 HS lần lượt viết các từ ngữ ở BT2, tiết trước

GV nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.

Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu

được nội dung bài viết.

- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Đọc mẫu bài viết, gọi 1 HS đọc lại.

- Đặt câu hỏi về nội dung bài viết.

Hoạt động 2: Luyện viết.

Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả,

trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ khó

viết do HS nêu.

- Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách

viết.

- Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình

bày đoạn văn xuôi.

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết.

- Trả lời câu hỏi của GV.

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết.

- Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết.

- Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp.

- Lắng nghe, quan sát cách trình bày đoạn văn trong SGK.

Trang 4

6 phút

- Đọc câu ngắn hoặc cụm từ cho HS viết

vào vở.

- Đọc lại toàn bộ bài viết.

- Chấm chữa bài viết của 7 HS.

- Nêu nhận xét kết quả nghe viết chính tả

của HS.

Hoạt động 3: Luyện tập.

Mục tiêu: Làm được BT2; BT3.

- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi 1 HS đọc

yêu cầu BT.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu của BT, chia

nhóm và giao nhiệm vụ hoch tập.

- Nêu nhận xét và hoàn thiện BT.

- Nghe - viết bài vào vở.

- Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh.

- 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc theo nhóm, trình bày BT trên giấy A3 bằng bút dạ.

- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng rồi trình bày.

- Các nhóm còn lại nhận xét, góp ý.

- GV đọc cho HS thi đua viết các từ ngữ có chứa dấu hỏi/ngã, âm đầu tr/ch

- GD thái độ: Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc con người, đấu tranh chống lạc hậu.

- Dặn dò

………

KỂ CHUYỆN

Trang 5

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU:

- Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; HS khá, giỏi kể được một câu chuyện ngoài SGK.

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

- Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc con người, đấu tranh chốngđói nghèo lạc hậu.

- 3 HS lần lượt kể lại 1, 2 đoạn câu chuyện “Pa-xtơ và em bé”; nêu ý nghĩa câu chuyện

b) Các hoạt động:

Thời

7 phút Hoạt động 1: Luyện đọcHướng dẫn HS

tìm hiểu yêu cầu của đề bài.

Mục tiêu: HS biết chọn được một câu

chuyện đã nghe, đã đọc về những người đã

góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu,

vì hạnh phúc của nhân dân; HS khá, giỏi

kể được một câu chuyện ngoài SGK.

- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Viết đề bài lên bảng.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, gạch chân

những từ quan trọng.

- Yêu cầu HS nói tên câu chuyện sẽ kể.

- Lần lượt đọc đề bài trong SGK.

- Lần lượt đọc các gợi ý trong SGK.

- Lần lượt nói tên câu chuyện sẽ kể.

Trang 6

16 phút Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện và

trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

Mục tiêu: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã

đọc có nội dung về những người đã góp

sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì

hạnh phúc của nhân dân Biết trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận

xét lời kể của bạn.

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.

- Kể chuyện theo nhóm.

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp

và nêu ý nghĩa của câu chuyện.

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung về ý nghĩa câu chuyện bạn kể.

- Cho HS bình chọn bạn có câu chuyện; bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú

vị nhất

- GD thái độ: Có tinh thần đấu tranh vì hạnh phúc con người, đấu tranh chốngđói nghèo

lạc hậu.

- Dặn dò

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Trang 7

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về hạnh phúc theo yêu cầu của BT1.

- Tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc , nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc.

- Ý thức góp phần tạo nên hạnh phúc gia đình.

- HS lần lượt nhắc lại kiến thức về từ loại, làm lại BT3, tiết trước

Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của một số từ

ngữ về hạnh phúc theo yêu cầu của BT1.

Mục tiêu: Tìm được từ đồng nghĩa và trái

nghĩa với từ hạnh phúc , nêu được một số

từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3).

yêu cầu BT2 trong SGK.

Trang 8

7 phút

Hoạt động 3: Bài tập 4.

Mục tiêu:Xác định được yếu tố quan trọng

nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc.

- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc

yêu cầu BT3.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm

vụ học tập.

- Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.

- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày.

- 1 HS đọc yêu cầu BT3.

- Làm việc cá nhân.

- Lần lượt phát biểu ý kiến.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- Cho HS thi đua nêu những hành động có ý thức về hạnh phúc

- GD thái độ: Ý thức góp phần tạo nên hạnh phúc gia đình.

- Dặn dò

………

TẬP ĐỌC

Trang 9

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

- 3 HS lần lượt đọc bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”; trả lời câu hỏi về nội dung bàiđọc

GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được hình ảnh đẹp về ngôi nhà

đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước qua bài học hôm nay.

- Gợi ý cho HS chia bài thành 3 đoạn, yêu

cầu HS đọc nối tiếp.

- Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải

thích từ ngữ mới.

- Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS,

đọc diễn cảm toàn bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình

ảnh đẹp về ngôi nhà đang xây thể hiện sự

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.

- Sửa cách phát âm theo hướng dẫn của

GV, đọc chú giải SGK.

- Lắng nghe, ghi nhận.

Trang 10

7 phút

đổi mới của đất nước (Trả lời được các

câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK).

các câu hỏi trong SGK.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt

nhịp hợp lý theo thể thơ tự do HS khá, giỏi

đọc diễn cảm được bài thơ với giọng vui, tự

hào.

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần

hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc.

- Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc

mẫu.

- Theo dõi HS thi đọc.

- Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc

diễn cảm của HS.

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.

- HS khá (giỏi) đọc đoạn thơ.

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV.

- Thi đọc diễn cảm trước lớp.

- Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Hình ảnh đẹp về ngôi nhà đang xây thể hiện

sự đổi mới của đất nước).

- GD thái độ: Có ý thức rèn luyện trong học tập để góp phần dựng xây đất nước sau này.

- Dặn dò

………

TẬP LÀM VĂN

Trang 11

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong bài văn (BT1).

- Viết được một đoạn năn tả hoạt động của một người.

- Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu lao động.

- HS lần lượt đọc lại biên bản đã làm, tiết trước

Mục tiêu: Nêu được nội dung chính của

từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động

trong bài văn (BT1).

Trang 12

Mục tiêu: Viết được một đoạn năn tả hoạt

động của một người.

- Giao nhiệm vụ học tập.

- 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK.

-Làm việc cá nhân, 3 HS khá (giỏi) làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.

- 3 HS khá (giỏi) đính bài làm lên bảng và trình bày.

- Cho HS bình chọn bạn có đoạn văn viết hay nhất

- GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu lao động.

- Dặn dò

………

Trang 13

LUYỆN TỪ VÀ CÂUTỔNG KẾT VỐN TỪ

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò,

bè bạn theo yêu cầu của BT1, 2.

- Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu BT3 (chọn 3 trong 5 ý a,

b, c, d, e); viết được đoạn văn tả hình dáng người than khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4.

- Nâng cao nhận thức về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn.

- HS lần lượt nhắc lại kiến thức về từ hạnh phúc, làm lại BT2, 3 tiết trước

Mục tiêu: Nêu được một số từ ngữ, thành

ngữ, tục ngữ, ca dao nói về quan hệ gia

đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu của

BT1, 2.

yêu cầu BT trong SGK.

Hoạt động 2: Bài tập 3, 4.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.

- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày.

Trang 14

Mục tiêu: Tìm được một số từ ngữ tả hình

dáng của người theo yêu cầu BT3 (chọn 3

trong 5 ý a, b, c, d, e); viết được đoạn văn

tả hình dáng người than khoảng 5 câu theo

yêu cầu của BT4.

- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc

yêu cầu BT.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm

vụ học tập.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc cá nhân.

- Lần lượt trình bày trước lớp.

- Cho HS bình chọn bạn viết đoạn văn hay nhất

- GD thái độ: Nâng cao nhận thức về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn.

- Dặn dò

………

Trang 15

TẬP LÀM VĂNLUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động)

I MỤC TIÊU:

- Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1).

- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được một đoạn năn tả hoạt động của một người (BT2).

- Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu thương em nhỏ.

- HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã làm, tiết trước

Trang 16

12 phút Hoạt động 2: Bài tập 2.

Mục tiêu: Dựa vào dàn ý đã lập, viết được

một đoạn năn tả hoạt động của một người

(BT2).

- 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK.

-Làm việc cá nhân, 3 HS khá (giỏi) làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.

- 3 HS khá (giỏi) đính bài làm lên bảng và trình bày.

- Cho HS bình chọn bạn có đoạn văn viết hay nhất

- GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu thương em nhỏ.

- Dặn dò

………

Trang 17

TOÁNLUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.

- Biết vận dụng kiến thức trên để tìm x và giải toán có lời văn.

- 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước

Mục tiêu: Biết thực hiện phép chia một số

thập phân cho một số thập phân.

- Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 1(a, b, c); HS khá, giỏi làm cả bài.

- Lên bảng chữa bài.

Trang 18

Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên để

tìm x và giải toán có lời văn.

yêu cầu BT trong SGK.

-Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 2a, bài 3; HS khá, giỏi làm cả 2 bài.

- Lên bảng chữa bài

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.

- Dặn dò

………

Trang 19

TOÁNLUYỆN TẬP CHUNG

- 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước

- Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 1(a, b, c); HS khá, giỏi làm cả bài.

- Lên bảng chữa bài.

Tiêu đề	Buôn Chư Lênh Đón Cô Giáo
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	16,48 KB