- Để hiểu kĩ hơn về các chú bộ đội hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về công việc của các chú bộ đội, về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 nhé.. Hoạt động 1: Quan sát tì[r]
Trang 1- Trẻ biết tên gọi, công công việc, trang phục, đồ dùng, dụng
cụ của nghề bộ đội
- Trẻ biết ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Trẻ có thói quen tập luyện thểdục buổi sáng
- Trẻ nắm rõ các động tác thể dục
- Giúp trẻ có 1 cơ thể khoẻ mạnh, tham gia tích cực vào các hoạt động
- Biết dạ cô khi điểm danh
- Nắm rõ sĩ số của lớp trong ngày
- Thông thoáng phòng học
- Đồ chơi ở các gócchơi cho trẻ hoạt động, một số góc trang trí theo chủ đề
- Tranh ảnh
- Một số câu hỏi đàm thoại, tranh ảnh
- Sân tập an toàn, bằng phẳng
- Băng nhạc thể dục
Trang 2Từ ngày 16/12 đến ngày 20 /12/2019
HOẠT ĐỘNG
1 Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở tận tay phụ huynh,
nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, cô giáo
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định: để ngay
ngắn, thẳng hàng, gọn gàng, đúng chỗ của mình
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Hướng trẻ quan sát vào bức tranh
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Chú bộ đội đang làm gì? Trang phục của chú bộ đội
đang mặc gọi là gì?
+ Công việc của chú là gì?
=> Giáo dục: yêu quý, kính trọng các chú bộ đội
- Trò chuyện về ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt
Nam
+ Trong tuần này có ngày kỷ niệm nào đáng nhớ?
+ Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam là ngày
nào?
+ Ngày đó có ý nghĩa gì?
+ Vì sao lại có ngày đó?
- Cô củng cố - giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các chú bộ
đội
2 Thể dục sáng
a Khởi động:
- Trẻ đi kết hợp với các kiểu chân: Đi thường, đi mũi bàn
chân, đi gót bàn chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy
chậm
b Trọng động:
- Hô hấp: Gà gáy
+ Tay: Dang ngang, gập trước ngực
+ Chân: Khụy gối
+ Bụng: Cúi người về phía trước
- Trẻ đi nhẹ nhàng về lớp
- Trẻ có mặt dạ cô
Trang 3- Chơi với cát và sỏi
- Trẻ tái hiện lại hành động của người lớn qua vai chơi
- Trẻ biết nhập và thể hiện tốtvai chơi của mình
- Trẻ biết dùng khối gỗ để xếp doanh trại bộ đội
- Lắp ghép xe tăng
- Phát triển khả năng cảm thụ
âm nhạc, phát triển thính giác
- Trẻ biết tô màu trang phục dụng cụ chú bộ đội
- Rèn trẻ kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi, cách tô màu không chờm ra ngoài
- Biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện
- Biết dùng các nguyên vật liệu đơn giản làm sách tranh
- Trẻ biết quan tâm đến môi trường, biết cách chăm sóc cây xanh
- biết một số tính chất của cát, sỏi
- Đồ dùng, đồ chơi của góc chơi
- Gỗ, gạch, thảm
cỏ, cây xanh, hàng rào, khối gỗ
- Giấy A4, sáp màu
- Tranh chưa tô màu, giấy màu, keo,
- Đài nhạc bài hát chủ đề, nhạc cụ âm nhạc
- Sáp màu keo, kéo,giấy màu, sách, báocũ
- chậu cây xanh, bộdụng cụ chăm sóc cây
- cát, sỏi, bể nước, chai , lọ, xô, chậu
Trang 41.Trò truyện :
- Cho trẻ hát bài “Làm chú bộ đội"
2 Giới thiệu góc chơi
+ Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có những góc
- Vẽ, tô màu trang phục , dụng cụ chú bộ đội
* Góc sách:- Kể truyện về công việc của chú bộ đội
- Làm sách tranh về chú bộ đội
* Góc xây dựng: - Xây dựng doanh trại chú bộ đội, lắp
ghép xe tăng
* Góc phân vai: Đóng vai chú bộ đội, chú hải quân
- Bán hàng: Bán trang phục, dụng cụ của chú bộ đội
* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây
- Chơi với cát và sỏi
3 Tự chọn góc chơi:
+Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?
+ Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?
4 Phân vai chơi
- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cô dặn dò trước khi trẻ về
góc
- Cô cho trẻ về góc chơi
5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
-+Con đang chơi ở góc nào?
+Con có thích chơi ở góc này không?
+Tại sao con thích?
- Nhắc trẻ chơi ngoan đoàn kết
- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau
6.Nhận xét sau khi chơi:
-Cô nhận xét về kỹ năng, ngôn ngữ
-Giới thiệu về sản phẩm sau khi chơi
-Hỏi trẻ về dự kiến lần sau của trẻ
7 Củng cố tuyên dương
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội và những
người làm trong ngành quân đội- Tuyên dương trẻ và góc
chơi sáng tạo, đoàn kết
- Nhắc nhở 1 số trẻ chơi chưa tốt và góc chơi chưa tốt
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
Trang 5- Dạo quanh sân
trường, quan sát cây cối
và trò chuyện vì sao lá
cây rụng
- Quan sát thời tiết, lắng
nghe các âm thanh khác
nhau
- Đi bộ quanh trường,
tìm hiểu về công việc đi
tuần của chú bộ đội
chơi ngoài trời
- Trẻ biết một vài mối liên hệ đơn giản giữa cây xanh và môi trường sống
- Phát triển khả năng quan sát, lắng nghe các âm thanh khác nhau của môi trường
- Trẻ được trải nghiệm công việc của chú bộ đội qua việc
đi bộ quanh sân trường
- Cung cấp biểu tượng cho trẻ
- Thỏa mãn sự thích thú khi được chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết các đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi đoàn kết không chen
lấn xô đẩy nhau
- Địa điểm quan sát
- Câu hỏi đàm thoại
1.Hoạt động có mục đích:
- Dạo quanh sân trường, quan sát cây cối và trò chuyện vì
sao lá cây rụng
- Quan sát
Trang 6+ Cho trẻ hát bài hát: Đi chơi
+ Các con đang đứng ở đâu đây?
+ Có gì rụng ở dưới gốc cây vậy nhỉ?
+ Con có biết vì sao lá cây lại rụng không?
+ Cho trẻ quan sát, sờ, vò bằng tay lá trên cây và lá rụng để
trẻ đưa ra nhận xét về màu sắc, hình dáng, sự giòn hay
không giòn của chiếc lá để đưa ra lí do: lá cây rụng vì lá già,
khô, không còn lấy được dinh dưỡng từ thân cây nên rụng
để cho lá non chồi ra và giúp cây phát triển
- Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe để cơ thể luôn khỏe mạnh
- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau
+ Cho trẻ nhắm mắt lại và lắng nghe các âm thanh: Tiếng
gió thổi, tiếng động của xe cộ qua lại, tiếng chim hót
- Đi bộ quanh trường, tìm hiểu về công việc đi tuần của chú
bộ đội
+ Cho trẻ đi một hai theo hàng
+ Trò chuyện với trẻ về công việc đi tuần của chú bộ đội: về
thời gian đi tuần (ban ngày và cả ban đêm) Ngày nào cũng
phải làm kể cả nắng mưa, gió bão
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội
- Vẽ tự do trên sân xếp hình xe tăng, khẩu súng bằng lá
rụng
2.Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi có luật/dân gian và nêu cách
chơi, luật chơi
+ Cô thực hiện chơi mẫu
+ Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cô quan sát, bao quát, nhận xét trẻ trong quá trình chơi
=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người làm nghề,
- trẻ đi bộ quanh trường cùng cô
Trang 7- Rèn thói quen rửa tay trước
và sau khi ăn, sau khi đi vệsinh và khi tay bẩn
- Trẻ biết tác dụng của việcrửa tay
- Rèn khả năng nhận biết tên,mùi vị của các món ăn
- Hiểu được lợi ích của việc ănđúng, ăn đủ
- Trẻ được nghỉ ngơi hợp lý
- Sạp ngủ
- Chiếu gối
- Phòng ngủ sạch sẽ,yên tĩnh
- Cho trẻ đi ra bồn rửa tay, cho trẻ xếp thành 3 hàng
thực hiện các thao tác rửa tay trên không
- Trẻ thực hiện
Trang 8- Cho trẻ vào vị trí rửa tay theo các bước
- Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay đúng quy cách
- Kiểm tra tay từng trẻ
- Cho trẻ vào lớp
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn theo từng tổ
- Cô chia thức ăn ra từng bát, trộn đều cơm và thức
ăn
- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động
viên trẻ
- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng về
- Tiếp thêm canh và cơm cho trẻ
+Sau khi trẻ ăn xong
- Trẻ được lau tay, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh
- Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn
- Cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ
- Cô hát 1 số bài hát ru, hoặc kể câu chuyện với nội
dung ngắn gọn, nhẹ nhàng cho trẻ nghe
- Ôn các hoạt động của
- Trẻ tỉnh táo thoải mái sau khingủ dậy
- Trẻ được ôn lại những kiếnthức sáng được học
- Nhạc vận động
- Quà chiều
Trang 9- Ôn kĩ năng vệ sinh
răng miệng, vệ sinh thân
- Biểu diễn văn nghệ
- Biết cách vệ sinh thân thể, gọngàng
- Giáo dục trẻ gọn gàng ngănnắp
-Trẻ được chơi theo ý thích củamình
- Rèn kỹ năng ca hát và biểudiễn, mạnh dạn, tự tin
- Góc chơi
- Nhạc cụ
Trả
trẻ
* Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.
Trả trẻ.
- Trẻ biết nhận xét đánh giánhững việc làm đúng, sai củamình, của bạn, có ý thức thi đua
- Trẻ ngoan biết chào cô giáo,ông bà bố mẹ và các bạn
- Biết tự lấy đồ dùng cá nhân
- Cờ, phiếu béngoan
- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ
- Cô cho trẻ xếp hàng :
+ Tập bài vận động: “Nhà của tôi”
+ Cho trẻ tập theo cô
+ Dọn quà chiều cho trẻ ăn
- Cô trò chuyện cùng trẻ về các nội dung đã học
buổi sáng
- Trẻ vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Trẻ thực hiện
- Hoạt động góc theo ý thích
Trang 10- Hướng dẫn trẻ làm các bài trong sách theo chủ đề
=> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, yêu quý, chăm sóc
và bảo vệ cây, đặc biệt là cây ăn quả, ăn các loại
- Trò chuyện, tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, ấn
tượng tốt với trẻ để hôm sau trẻ thích đến trường
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân chuẩn bị ra về
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ
huynh về tình hình trong ngày của trẻ
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân Ra về
Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Chạy liên tục trong đường dích dắc
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: : Hát: Chú bộ đội
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
Trang 11- Trẻ biết tên vận động cơ bản chạy liên tục trong đường dích dắc
- Ôn lại vận động ném trúng đích nằm ngang
2 Kĩ năng
-Trẻ kiểm soát được vận động khi thay đổi tốc độ vận động đi, chạy
- Rèn tính kiên trì, bền bỉ trong khi vận động
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát “Chú bộ đội”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì nào?
- Các chú bộ đội hàng ngày làm những công việc gì?
=> Giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng, nhớ ơn chú bộ đội
bằng việc làm thiết thực, đó là chăm ngoan, học giỏi
2 Giới thiệu bài.
- Muốn học tập tốt trước hết các con phải có 1 cơ thể khỏe
mạnh Và muốn có 1 cơ thể khỏe mạnh thì các con phải
làm thế nào?
- Vậy ngày hôm nay chúng mình hãy cùng luyện tập thật
hăng say để có được cơ thể khỏe mạnh như các chú bộ đội
nhé
3 Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động 1: Khởi động.
- Trẻ hát bài hát “Cháu làm chú bộ đội” đi kết hợp với các
kiểu chân: đi thường, đi mũi bàn chân, đi gót bàn chân, đi
Trang 12khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó về đội hình 3
hàng ngang
3.2 Hoạt động 2 : Trọng động.
* Bài tập phát triển chung.
- Tay: Hai tay giang ngang, lên cao (2 lần x 4 nhịp)
- Chân: Đứng lên ngồi xuống (4 lần x 4 nhịp)
- Bụng : Hai tay đưa lên cao, dang ngang (2 lần x 4 nhịp)
- Bật: Bật tiến phía trước (4 lần x 4 nhịp)
* Vận động cơ bản: Chạy liên tục trong đườn dích dắc
- Cô giới thiệu tên vận động
* Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị:
Đứng thẳng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh " Chạy" thì
con chạy trong đường dích dắc chạy không được dừng lại
và chú ý không chạm vạch Hết đoạn đường dích dắc rồi
tới rổ bóng con nhặt lấy một quả bóng ném mạnh vào rổ
màu đỏ phía trước
- Cô mời một vài trẻ lên tập mẫu
3.3 Trẻ thực hiện:
- Tổ chức cho từng trẻ thực hiện
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Tổ chức cho 2 tổ thực hiện thi đua Sau đó cho trẻ ném
bóng vào rổ
- Cô quan sát hướng dẫn động viên khuyến khích động
viên kịp thời để trẻ thực hiện tốt
3.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ hồi tĩnh đi lại nhẹ nhàng
4 Củng cố.
- Hỏi trẻ tên bài học?
- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội
Trang 13- Nhận xét – tuyên dương.
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
……….……….
………
……… ……….
……… ………
………
………
………
………
………
……….………
………
……… ………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : So sánh chiều dài hai đối tượng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: Ai giỏi nhất
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của hai đối tượng
- Sử dụng đúng các từ: Dài hơn- ngắn hơn
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh kích thước của đối tượng
- Rèn kĩ năng logic, óc phán đoán trong toán học
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập
Trang 14- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội, chăm chỉ ngoan ngoãn học tập tốt.
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Mỗi trẻ 1 dây đỏ dài buộc được vào tay, 1 dây ngắn màu xanh không buộc được vào tay
- Dây buộc vòng của cô như của trẻ
- Đài nhạc bài hát: Làm chú bộ đội
- Bài giảng Power point
- Cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát: Làm chú bộ đội
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói đến ai?
+ Chú bộ đội làm công việc gì?
+ Bài hát có nội dung gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội
2 Giới thiệu bài:
- Để chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt
Nam các con hãy học bài so sánh chiều dài hai đối tượng
thật tốt để chúc mừng các chú bộ đội nhé!
3 Hướng dẫn:
3.1.Hoạt động 1: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về
chiều dài 2 đối tượng
- Cho trẻ quan sát hình ảnh các chú bộ đội bộ đội đang
tập luyện trên thao trường để rèn luyện khả năng chiến
đấu
- Chú có mang đến rất nhiều đồ dùng Hãy cùng khám
phá nhé!
- Cô lấy dây đỏ ra và buộc vào tay phải của mình, và dây
xanh buộc vào tay trái
- Cô buộc làm mẫu để trẻ quan sát thấy cách buộc vòng
- Chú bộ đội cũng mang tặng các bạn những chiếc dây
đấy hãy cùng nhận lấy nào
- Cô phát cho trẻ 1 dây đỏ, một dây xanh
- Cô cho từng trẻ buộc vòng màu đỏ cho nhau trước, trẻ
nào lúng túng cô buộc giúp trẻ
- Cho trẻ giơ tay lên kiểm tra
- Cho trẻ buộc dây màu xanh nhưng không buộc được
- Trẻ buộc dây cho nhau
- Trẻ giơ tay lên
- Không ạ Vì dây xanh ngắn
Trang 15- Dây đỏ có buộc được không? Vì sao?
- Cho trẻ tháo dây đỏ ra và giơ lên cùng dây xanh
- Hai dây có dài bằng nhau không? Dây nào dài hơn?
Dây nào ngắn hơn?
- Cô cầm hai dây sát với nhau, một đầu trùng nhau và chỉ
cho trẻ thấy phần thừa ra của dây đỏ
- Cô khái quát: Dây đỏ dài hơn dây xanh vì dây đỏ thừa
ra một đoạn
- Cho trẻ chơi trò chơi: Thi đua ( 2 lần)
+ Cô nói trẻ giơ ngắn hơn lên - trẻ giơ dây ngắn hơn lên
và trẻ nói ngắn hơn
+ Giơ dây dài hơn nào- trẻ giơ dây dài hơn và nói dài hơn
- Cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh (2 lần)
+ Cô nói dây đỏ- trẻ giơ dây màu đỏ và nói dài hơn
+ Cô nói dây màu xannh- Trẻ giơ dây màu xanh và nói
ngắn hơn
3.2.Hoạt động 2: Ôn luyện
Trò chơi: Ai giỏi nhất
- Cho trẻ cất bớt một dây vào rổ để mai chơi tiếp, cứ một
bạn cất dây dài hơn thì bạn tiếp theo cất dây ngắn hơn
Cô sẽ đi một vòng và nói, cô nói ài hơn thì cháu đặt dây
dài hơn vào rổ, cô nói ngắn hơn thì trẻ để dây ngắn hơn
vào rổ Cho cả lớp cùng nói với cô
- Cô kiểm tra trẻ đã cất đúng dây cô yêu cầu chưa
Trò chơi: Tìm bạn thân
- Cách chơi: Mỗi bạn cầm một dây đi thành vòng tròn và
hát theo nhạc bài hát: Chú bộ đội Khi có hiệu lệnh "Tìm
bạn" thì các con nhanh chóng tìm cho mình một bạn có
dây không giống mình kết thành bạn và giơ dây lên cao
- Luật chơi: Bạn nào tìm bạn có dây giống mình là thua
Ai thua phải nhảy lò cò quanh lớp một vòng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo thời gian và hứng
thú của trẻ
- Nhận xét sau mỗi lần chơi, động viên khuyến khích trẻ
trong khi chơi
4 Củng cố:
Các con vừa được học bài học gì?
- cô giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội
Trang 16* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
……….……….
………
………
………
……… ………
………
………
………
………
………
……….
………
………
………
Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Chú giải phóng quân HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: Chú bộ đội hành quân I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU 1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc thơ, hiểu nội dung của bài thơ: Chú giải phóng quân - Trẻ cảm nhận được âm điệu của bài thơ
2 Kỹ năng :
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ
3 Giáo dục:
- Thông qua bài thơ giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các chú bộ đội
II CHUẨN BỊ